Agitprop recortada

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Agitprop recortada

  1. 1. Agitación y propaganda en tiempos de desmovilización: la ciencia<br />José Luis Cebollada<br />IES La Azucarera, Zaragoza<br />Programa Ciencia Viva, Departamento de Educación<br />jlcebollada@educa.aragon.es<br />http://pizarricadigital.blogspot.com<br />http://cienciaviva.educa.aragon.es <br />
  2. 2. Ciencia Viva <br />http://cienciaviva.educa.aragon.es<br />
  3. 3. 60 centros públicos de secundaria + programa CSIC en la Escuela para centros de primaria<br />2 coordinadores (al 50%), <br />1 colaborador en cada centro<br />2 actividades por centro al año<br />
  4. 4. Teruel<br />
  5. 5. La Antártida<br />
  6. 6. No sólo conferencias<br />
  7. 7. Exposiciones (prestadas)<br />
  8. 8. Copiadas (con permiso)<br />
  9. 9. Hechas por profesores<br />
  10. 10.
  11. 11. Múnich<br />
  12. 12. 2011<br />
  13. 13. Impartidos por profesores<br />
  14. 14. Circo de la Ciencia<br />
  15. 15. Circuitos Científicos<br />
  16. 16. Hands on physics<br />
  17. 17. REVISTA<br />
  18. 18. http://cienciaviva.educa.aragon.es<br />
  19. 19. “Actualmente nadie desenfunda su revólver cuando oye la palabra cultura. Pero cada vez son más numerosos los que desenfundan su cultura cuando oyen la palabra pensamiento ciencia.” <br />La derrota del pensamiento<br />Alain Finkielkraut (corregido por jlcg)<br />
  20. 20. “Seguimos sin saber, por eso creemos en el amuleto y en el iPhonepor igual, no tenemos ni idea de cómo funcionan ninguno de los dos.” <br />F. Savater<br />
  21. 21. http://jodo.co/dawkins<br />
  22. 22.
  23. 23. Dos manchegos famosos<br />
  24. 24.
  25. 25.
  26. 26. Discusiones racionales<br />Y a preferiblemente con datos<br />
  27. 27.
  28. 28.
  29. 29.
  30. 30. Premio Nobel Química, 2008GFP, Green Fluorescent Protein<br />
  31. 31.
  32. 32.
  33. 33.
  34. 34.
  35. 35.
  36. 36. Howmanysnails in a lifetime?<br />
  37. 37.
  38. 38. La buena noticia no es noticia<br />
  39. 39.
  40. 40.
  41. 41. http://blip.tv/file/4583719/ 5 minutos<br />
  42. 42. Esta es mi opinión y estoy dispuesto a compartirla con quien quiera<br />Posiciones inamovibles<br />
  43. 43.
  44. 44. 20minutos.es<br />
  45. 45.
  46. 46.
  47. 47.
  48. 48. El ¿valor? De la tradición<br />
  49. 49. vs<br />
  50. 50. <ul><li>Ensayo clínico
  51. 51. Límites
  52. 52. Placebo
  53. 53. Doble ciego
  54. 54. Significación estadística
  55. 55. Conclusiones</li></li></ul><li>Acción directa<br />
  56. 56. Pasión por lo nuevo<br />No tomar decisiones graves en tiempos de euforia ni de depresión<br />
  57. 57.
  58. 58.
  59. 59.
  60. 60.
  61. 61.
  62. 62.
  63. 63. www.fogonazos.es<br />
  64. 64.
  65. 65.
  66. 66.
  67. 67. http://kurioso.es/tag/chicas-del-radio/<br />
  68. 68. Mururoa, monamour!<br />
  69. 69. Aversión por lo nuevo<br />Fukushima, monamour!<br />
  70. 70. Ondas electromagnéticas<br />El otro lado del péndulo<br />
  71. 71.
  72. 72.
  73. 73. ¿es el mismo caso que la radiactividad?<br />
  74. 74. Datos comprobados: UVA<br />
  75. 75.
  76. 76. ¿Cultura general?<br />
  77. 77. Llevar el debate al lugar adeduado<br />
  78. 78.
  79. 79.
  80. 80. 15-m<br />
  81. 81. En resumen<br />Filkienkraut: todas las opiniones NO son respetables.<br />Dawkins: La ciencia NO lo estropea todo.<br />Nosotros: mentimos un poquillo.<br />Las buenas noticias SÍ son noticia.<br />Navaja de Ockham: ‘lo sencillo es hermoso’.<br />Valorar pros y contras: la vida no es en B&W<br />
  82. 82.
  83. 83. Agitación y propaganda en tiempos de desmovilización: la ciencia<br />José Luis Cebollada<br />IES La Azucarera, Zaragoza<br />Programa Ciencia Viva, Departamento de Educación<br />jlcebollada@educa.aragon.es<br />http://pizarricadigital.blogspot.com<br />http://cienciaviva.educa.aragon.es <br />

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