1. Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: SAERA GALLÉN
Educación
14/02/2011
personalizada
Nombre: JOAQUÍN
Actividades
Lectura: Clase magistral vs metodologías participativa
Una vez leído el artículo del profesor F. López Noguero que puedes encontrar en el aula
virtual en la sección No dejes de leer… reflexiona sobre lo leído, y al margen de que la
lección magistral sea un método como otro cualquiera y, por tanto, da también buenos
resultados, comenta la siguiente afirmación:
“Un estudiante será capaz de integrar mejor la información recibida en función del
estilo de aprendizaje en el que ha sido socializado de forma dominante: han
acomodado sus estilos de aprendizaje a las formas de enseñanza recibidas”.
La intención de F. López Noguero al escribir el artículo que comento es la de
mostrar la importancia de desarrollar un método educativo adaptado a las
necesidades de cada alumno. Al mismo tiempo, el autor busca concienciar
principalmente a los docentes sobre la relevancia que ello tiene en el resultado
final del proceso educativo.
Desde luego, Noguero tiene toda la razón al decir que enseñar estrategias de
aprendizaje a los alumnos es garantizar el aprendizaje.
Una de las carencias más visibles de la educación tradicional ha sido la
involucración de los profesores en la enseñanza de distintas estrategias para
aprender determinados conocimientos o para aprender según las capacidades
de cada persona.
El autor explica que la aplicación de sus propuestas suponen un gran esfuerzo
por parte del profesorado y del alumnado, pero viendo el resultado final que se
extrae de ella, considero que todo este esfuerzo merece la pena. Solo es cuestión
TEMA 5 – Actividades

2. Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: SAERA GALLÉN
Educación
14/02/2011
personalizada
Nombre: JOAQUÍN
de organizarse y desarrollar la voluntad al servicio del aprendizaje, al servicio de
la educación.
Respecto a la afirmación:
“Un estudiante será capaz de integrar mejor la información recibida en función del
estilo de aprendizaje en el que ha sido socializado de forma dominante: han
acomodado sus estilos de aprendizaje a las formas de enseñanza recibidas”.
Pienso que, sin lugar a dudas, y más teniendo en cuenta todo lo que he leído en
este artículo, cualquier estudiante aprenderá o aprehenderá de un modo mucho
más rápido y efectivo aplicando los diferentes estilos de aprendizaje según las
propias necesidades en relación a la materia en cuestión.
Eso sí, personalmente no me creo que un niño no sea capaz de aprender más
con una nueva forma de enseñanza; es totalmente absurdo que su aprendizaje
esté ligado irreversiblemente a la metodología educativa que se le haya aplicado
durante años. Si nos basamos en esta premisa, ¿para qué estudiar nuevas
alternativas de aprendizaje, si no va a aprender más? Esta afirmación es una
solemne estupidez. Entonces, ¿para que está la Educación Personalizada?
Si el comentario fuese cierto, los alumnos que estudiamos las bases de la
Educación Personalizada no podríamos entenderla, pues seríamos como
subnormales, y perdone el lector la expresión.
En definitiva, para nada estoy de acuerdo con la afirmación que se hace arriba.
Me parece que no es necesario argumentarlo más, ¿no?
TEMA 5 – Actividades