El documento describe cómo las preguntas orientadoras del currículo, incluyendo preguntas esenciales, de unidad y de contenido, pueden promover el aprendizaje significativo entre los estudiantes. Las preguntas esenciales se enfocan en temas amplios e interdisciplinarios, mientras que las preguntas de unidad y contenido ayudan a enfocar el aprendizaje en una unidad o tema específico. Juntas, estas preguntas desafían a los estudiantes a pensar de manera crítica y a hacer conexiones