1. Bibliotecas digitales
• INTRODUCCIÓN .
En los años 90, el mundo de las bibliotecas da nacimiento al concepto de
“bibliotecas digitales” y decide conferirle tanto preocupaciones técnicas como
misiones sociales y culturales.
Las bibliotecas digitales tienen el propósito de representar los contenidos y servicios
que brindan las bibliotecas por medio de Internet. Se debe enfatizar en la
organización flexible y distribuida de la información y su recuperación; aspectos
claves en el diseño de las bibliotecas digitales.
Puede afirmarse que, una
biblioteca digital se representa
por medio de un sitio web y no a
la inversa y que existen
marcadas diferencias entre ellos.
Estos conceptos se hallan
interconectados entre ellos,
forman parte de una misma
realidad constituida por el
vertiginoso crecimiento de la
información digital y el desarrollo
de la tecnología y su aplicación en el espacio virtual que constituye la red. Una
biblioteca digital no esta exenta de incluir información comercial, chats, acceso a
web mails, accesos a motores de búsqueda y toda la amplia gama de eventos que
forman Internet. En resumen, las bibliotecas digitales tienen sus características y
"personalidad" propias, sin dejar de ser parte de un universo más amplio que incluye
todos los recursos de información de Internet.
2. • OTROS ASPECTOS
Las bibliotecas digitales consisten en un lugar de consulta en Internet para
diferentes usuarios, donde reúne un conjunto de fuentes de información y difusión
del conocimiento, de variadas temáticas que le son propias, constituyendo una
respuesta eficaz a sus necesidades de información, creada y actualizada
periódicamente.
Las bibliotecas funcionan desde hace tiempo “en red”, para compartir el trabajo
creando los “catálogos colectivos”, y para garantizar el Acceso Universal a las
Publicaciones. Desde la invención de los ordenadores, los centros documentales
han aprovechado para crear “bancos de datos”, verdaderos puntos de acceso a las
referencias, especialmente en el campo científico.
De este modo las bibliotecas se vuelven responsables ante los lectores (permitirles
acceder a toda la información del mundo) y ante los documentos (garantizar que
serán legibles mañana). Su experiencia puede servirnos de marco de trabajo para
pensar en “documentos digitales” en la duración y en la organización del libre
acceso al saber.
• VENTAJAS DIDÁCTICAS.
Las ventajas de las Bibliotecas digitales pasan por permitir un acceso universal a
información estructurada y ordenada, pero para ello es necesario la creación y
seguimiento de unos estándares, el diseño de una buena infraestructura capaz de
soportar los servicios, así como establecer una política de acceso, los derechos de
autor y la legislación sobre propiedad intelectual. Todos son aspectos de vital
importancia tanto para la creación como para la protección de estas bibliotecas.
Son numerosos los proyectos que en la última década se han estado llevando a
cabo en distintos lugares del mundo, especialmente en el anglosajón donde poco a
poco, dado que nos encontramos ante una tarea lenta a la que se dedica escasos
recursos, se han ido digitalizando los fondos de importantes bibliotecas públicas e
universitarias. No obstante, nos despiertan noticias como la de que en una década
se podrán consultar íntegramente 18 millones de libros a través del Proyecto de
3. digitalizar las cinco bibliotecas más importantes del mundo, o que están ya
indexados más de 800.000 objetos de aprendizaje en la biblioteca de recursos
docentes de las universidades de todo el mundo, contando con el valor añadido de
que este material está dotado de un fuerte componente didáctico.
• OPINIÓN PERSONAL.
La educación uruguaya en estos últimos años ha introducido las bibliotecas
virtuales, como recurso didáctico democratizando el acceso a diferentes textos. Esto
es posible ya que cada estudiante cuenta con una pc portátil con libre acceso a
internet, pudiendo hacer uso de las bibliotecas virtuales.
Para nosotras el uso de estas bibliotecas favorece a:
Constituir un aporte para entidades educativas, y estudiantes que investigan
en Internet, como fuente para sus trabajos escolares.
Permitir engrandecer su contenido con aportes de escritores que quieran
colocar en esta Biblioteca Virtual sus escritos.
Promover el interés por la lectura de obras de la literatura de todos los
tiempos, considerando que la cultura y la personalidad de una persona es en
gran parte lo que esa persona ha leído con gusto y concentración.
Utilizar la Internet realmente como una herramienta, un importante recurso
educativo en que se encuentre material bibliográfico para aplicar a la
educación y formación del ser humano.
Jennifer González, Irina Pérez y Gabriela Bertolini.
3ºA IFD Pando.
