manual de pasantias UNEFA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Caracas, XX de mes XX de 2008
VAC-UNEFA-DEP
DE: VICEALMIRANTE RECTOR
PARA: TODAS LAS DEPENDENCIAS
ASUNTO: PROMULGACIÓN DEL REGLAMENTO Y DEL MANUAL DE PASANTÍA
OCUPACIONAL DE LA UNEFA.
PROPÓSITO
El presente Manual establece los procedimientos que regularán el
proceso de Pasantías que ofrece la Universidad Nacional Experimental
Politécnica de la Fuerza Armada.
DEROGACIÓN
El presente Manual deroga todas las disposiciones legales anteriores
sobre la materia.
VIGENCIA
Este Manual entra en Vigencia a partir del día XX de mes XXX de 2008.
FRANKLIN MAURICIO ZELTZER MALPICA
VICEALMIRANTE

RECTOR
DE LA FUERZA ARMADA
MANUAL DE LA PASANTIA
OCUPACIONAL
2

INDICE
INDICE EN CONSTRUCCIÓN…….

PRESENTACIÓN
El cambio educativo que se desarrolla en la Educación Bolivariana en su
nueva relación Estado-Sociedad promueva la participación protagónica de
todos los (las) ciudadanos (as) en los procesos que conllevan a la
transformación de la sociedad, concibe la educación como continuo humano.
Para el logro de este propósito, se concede de vital importancia la
formación de un (a) estudiante, consciente de su labor transformadora, que
responda a las necesidades del Sistema Educativo Bolivariano en sus
diferentes niveles; lo anterior requiere un cambio en la formación del nuevo
republicano.
Por otra parte, las Carreras que ofrece la UNEFA, expresan la
concepción, que el alumno (a) se enriquezca constante en la interacción de lo
local, regional, nacional e internacional, de su especialidad con la finalidad de
promover el desarrollo personal empresarial ó Industrial.
En este contexto, todo el proceso formativo tomará como centro la
empresa ó la industria, así como la tutoría de los (las) futuros profesionales por
parte de los docentes de mayor experiencia, desarrollo profesional y
compromiso con la universidad y la empresa. En este sentido los (las)
estudiantes deben participar activamente junto a su tutor (a) -Industrial y tutor
(a)- Académico (a) en todos los procesos de la Pasantía Ocupacional que en
ella se desarrollan.
Con la presencia protagónica del (de la) estudiante en la empresa y/o
ambiente empresarial, se ratifica que sólo con el contraste entre lo empírico-operativo
(componente de vinculación con la Pasantía Ocupacional de la
empresa-campo de trabajo) y lo teórico-conceptual (componente académico,
concebido esencialmente en la universidad), es posible formar al (a la)
profesional que necesitamos, con una concepción definida sobre su carrera
como continuo humano, con cualidades requeridas para un adecuado
desempeño profesional en las condiciones de una educación transformadora.

La responsabilidad que asume la empresa y/o ambiente empresarial y el
(la) tutor (a) – Industrial y Académico (a), en este proceso formativo, implica
una transformación en el modo de pensar y de actuar de todo el personal
docente, surgiendo así nuevas dinámicas para el trabajo de la institución como
parte del nuevo modelo educativo del Sistema Educativo Bolivariano.
Por otra parte con las Pasantías Ocupacionales, se persigue que los
(las) estudiantes sistematicen los aprendizajes correspondientes a la
Formación Socio-Cultural y a la Formación Especializada para las Empresas
Públicas Bolivariana, a partir de la interrelación continua que se establece entre
el plano teórico-conceptual y el empírico-operativo a través del plano de
contraste.
Se basa en el accionar del (de la ) mismo (a ) en los diferentes
escenarios de formación: la empresa y la Universidad, donde la primera
redimensiona su responsabilidad en la labor empresarial, al contribuir al
proceso formativo del (de la ) nuevo (a) profesional y propiciar el
acompañamiento de un empresario (a) tutor (a), que con su experiencia y
estrecha relación con el (la) tutor (a) académico (a), contribuirá a la formación
de los (las) estudiantes, generando una incidencia directa en la motivación y el
compromiso con su profesión, de modo que refuercen sus aspiraciones
profesionales y defina la especialización.
6

DE LA FUERZA ARMADA
MANUAL PARA LA REALIZACIÓN DEL PROCESO DE
PASANTÍAS OCUPACIONALES
TÍTULO I. DISPOSICIONES GENERALES
I. DEFINICIÓN.-
La pasantía Ocupacional es la actividad curricular desarrollada por los
estudiantes de la UNEFA, mediante la cual evidenciarán y pondrán en
práctica la integración de los conocimientos, desarrollo de habilidades y
destrezas según la especialidad. También incorporarán a su repertorio de
conductas como especialistas, nuevos procesos y teorías, producto del
desempeño de su labor como participante activo en procesos y operaciones
técnicas en las industrias o empresas donde se realice la pasantía.
II. IMPORTANCIA
La Pasantía Ocupacional constituye un procedimiento académico de
carácter formativo integral de los estudiantes, respecto a su integración al
contexto real de trabajo, cuya finalidad es incentivar a los alumnos al
desempeño de su perfil tanto personal como profesional, demostrando
actitud proactiva, crítica y analítica deseable frente a las diversas
situaciones que se le presenten en su entorno laboral.
7

III. ETAPAS DEL PROGRAMA DE PASANTÍA OCUPACIONAL.
El programa se ha dividido en tres grandes etapas para facilitar
su desarrollo:
1. Pre-pasantía
Objetivos:
- Informar, orientar y motivar al estudiante que realizará la
pasantía.
- Analizar las normas y procedimientos en relación a las
pasantías.
- Discutir los objetivos y características de los entrenamientos.
- Presentar y discutir los criterios e instrumentos de evaluación
que regirán el proceso de pasantía.
- Orientar sobre las normas para la presentación del informe
final.
2. Pasantía
Objetivos:
- Completar el aprendizaje recibido en la Universidad con el
trabajo dirigido, mediante la aplicación de los conocimientos
para la adquisición de las experiencias, destrezas, aptitudes y
habilidades necesarias del campo ocupacional.
- Aplicar los conocimientos y afianzarlos en condiciones reales
de producción.
- Analizar los aspectos generales de una empresa, sus
productos, la planta, los departamentos y puestos de trabajo.
- Reforzar los conocimientos del estudiante en las funciones y
los métodos de producción, organización empresarial,
finanzas, comercialización, investigación y desarrollo
industrial; manejo de personal y los aspectos sindicales y
legales de la empresa.
- Internalizar la estrecha relación que debe existir entre el
estudio y el trabajo.
8

3. Post-pasantía
Actividades:
- Seminario de interacción sobre la experiencia en las pasantías.
- Presentación de informe final sobre el proceso de pasantía.
- Evaluación del proceso de pasantía, por especialidad.
IV RECURSOS
4.1 Humanos:
- Pasante
- Coordinador de Pasantías
- Tutor Académico
- Tutor Industrial
4.2 Institucionales:
- Universidad (UNEFA)
- Empresa o Centro de Pasantía
4.3 Materiales:
- Reglamento de Evaluación del Rendimiento Estudiantil
de la UNEFA.
- Manual de pasantía
- Programa
- Instrumentos de evaluación
V. RESPONSABILIDADES
5.1 Del Decano
- Velar por el correcto y transparente desarrollo del proceso académico
administrativo correspondientes a las Pasantías Ocupacionales.
- Autorizar las postulaciones de los alumnos pasantes, así como las
designaciones de los Tutores y Supervisores Académicos de las
Pasantías Ocupacionales.
- Estudiar, analizar y remitir el listado definitivo de los tutores y
Supervisores Académicos de las Pasantías Ocupacionales de su
Núcleo, al Vicerrectora Académico.
9

5.2 Del Jefe Académico
- Conducir, coordinar supervisar las actividades correspondientes al
proceso de las Pasantías Ocupacionales.
- Evaluar el Informe del Núcleo sobre el proceso de las Pasantías
Ocupacionales.
- Verificar el listado definitivo de los Tutores y Supervisores de las
5.3 Del Jefe de apoyo Académico
- Apoyar a los Departamentos de las Coordinaciones en la planificación,
organización y en el desarrollo del proceso de las Pasantías
Ocupacionales.
- Registrar y controlar la programación y ejecución del proceso de las
- Emitir, en conjunto con los Departamentos de las Coordinaciones, el
informe sobre el proceso de las Pasantías Ocupacionales.
- Emitir el listado definitivo de los (las) Profesor (a) tutor (a) Académica
(o) de las Pasantías Ocupacionales.
- Emitir la Nómina definitiva de las visitas que efectuaran los Tutores
Académicos de las Pasantías Ocupacionales.
- Realizar, en conjunto con los Departamentos de las Coordinaciones de
Carreras, charlas de Inducción a los Tutores Académicos para entregar
carpetas e instrucciones con relación a las funciones que les serán
asignadas.
- Realizar, en conjunto con el Departamento de Coordinación de Carrera,
charlas de inducción a los alumnos pasantes para indicarles sus
responsabilidades, normas para la redacción del informe final.
- Supervisión y evaluación del proceso de las Iniciativas Empresariales.,
así como entregarles los formatos emitidos por la Universidad como:
Carta de Presentación, Perfil del Egresado en su Especialidad y datos
de su Tutor Académico.
- Coordinar en conjunto con las Coordinaciones de las Carreras los
diferentes cupos para la ejecución de las Pasantías Ocupacionales.
- Gestionar las Cartas de Postulación de los alumnos pasantes para las
empresas y las cartas de Presentación de los Tutores Académicos.
10

5.4 Del jefe de Secretaría
- Emitir las listas tentativas de los alumnos pasantes y enviarlas a
la Coordinación de la Especialidad y al Departamento de Apoyo
Académico.
- Planificar, organizar y ejecutar el proceso Inscripción de las
- Emitir la lista definitiva para la Coordinación de la Especialidad y
para el Departamento de Apoyo Académico de los alumnos
pasantes que cumplen con los requisitos académicos para
inscribir las Pasantías Ocupacionales.
- Registrar a los alumnos pasantes que aprueben sus Pasantías
Ocupacionales.
5.5 De los Coordinadores de Carrera
- Evaluar previamente y en conjunto con el Departamento de Apoyo
Académico las condiciones de las Empresas, con el fin de
garantizar el cumplimiento de los objetivos de las Pasantías
Ocupacionales.
- Aprobar el Plan de Trabajo a desarrollar por cada uno de los
alumnos pasantes.
- Elaborar junto con el Departamento de Apoyo Académico, el
informe final del proceso de cada una de las Pasantías
Ocupacionales.
- Tramitar ante el Departamento de Registro, Control y Egreso, la
calificación de cada alumno pasante.
- Planificar, organizar, desarrollar y elaborar anualmente el Plan de
Pasantías conjuntamente con el Departamento de Apoyo
Académico.
- Realizar, conjuntamente con el Departamento de Apoyo
Académico, las gestiones ante las empresas a fin de ubicar a los
estudiantes en ellas.
- Supervisar el desarrollo de las Tutorías y Supervisiones
Académicas.
- Facilitar a las unidades empresas la supervisión de las
actividades de los pasantes y avalar los certificados de formación
profesional logrados durante el proceso de las Pasantías
Ocupacionales.
11

- Apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la
elaboración de material didáctico, la realización de talleres,
seminarios y/o cursos.
5.6 Del Tutor Académico
- Asistir a las charlas de inducción convocadas por el Jefe de la
División de Apoyo Académico.
- Apoyar al alumno (a) pasante asignado, en la elaboración del
Plan de Trabajo y asesorarlo en las actividades que desarrollará
según lo establecido en el Plan de Trabajo.
- Asesorar conjuntamente con el Tutor (a)-empresarial y el tutor(a)
al pasante en las actividades a realizar durante la permanencia en
la empresa asignada.
- Verificar y evaluar periódicamente, el cumplimiento y desarrollo
del Plan de actividades a cumplir por el alumno (a) pasante.
- Elaborar un cronograma de su trabajo de tutoría y atención al
estudiantado. En ningún caso este cronograma debe coincidir
con las horas de campo de las Pasantías Ocupacionales.
- Consignar los informes requeridos de cada alumno ante los
Departamentos de las Coordinaciones de Carrera, dentro del
lapso establecido para ello.
- Orientar al alumno pasante, en todas las fases de las Pasantías
Ocupacionales.
- Revisar el informe final de cada uno (a) de los alumnos (as) que
tiene bajo su responsabilidad y sugerirles las modificaciones
pertinentes antes de entregar el mismo.
- Llevar el registro de la gestión del proceso a fin de elaborar un
informe estadístico de impacto para seguimiento, correcciones y
datos que sustente tomas de decisiones sobre el tema.
- Informar al Departamento de Apoyo Académico del Núcleo
respectivo, cualquier irregularidad que afecte el desarrollo de las
5.7 Del Tutor(a)-Empresarial
- Apoyar al alumno (a) pasante asignado, en todo el proceso de sus
- Asesorar conjuntamente con el Tutor (a)- Académico (a) al pasante
en las actividades a realizar durante la permanencia en la Empresa.
- Verificar y evaluar periódicamente, el cumplimiento y desarrollo del
Plan de actividades a cumplir por el alumno (a) pasante.
12

- Conocer los mecanismos e instrumentos con los que evaluará la
actuación del pasante.
5.8 Del Alumno (a) Pasante
- Inscribir la Pasantía Ocupacional correspondiente en la fecha
establecida.
- Adquirir los materiales necesarios para la realización de la
Pasantía Ocupacional.
- Llevar la carpeta de asistencia de actividades (dentro o fuera del
recinto universitario) que debe ser firmada por la autoridad en la
cual esté haciendo las supervisiones o tutorías.
- Informarse sobre todo el proceso de la Pasantía Ocupacional a
través de las inducciones, charlas y entrevistas con el
Coordinador de la Carrera y el Tutor Académico.
- Cumplir con las normas y procedimientos de la empresa de donde
dependan y con los Reglamentos y normas de la Universidad.
- Gestionar toda la documentación necesaria para la realización de
su Pasantía Ocupacional, en el Departamento de Apoyo
Académico, en la Coordinación de la Carrera y en el
Departamento de Registro, Control y Egreso.
- Entregar al Jefe del Departamento de Apoyo Académico la
constancia u oficio de aceptación de la Institución donde realizará
la Pasantía Ocupacional correspondiente.
- Entregar en la empresa al Tutor(a) empresarial, los formatos e
instrumentos emitidos por la Universidad para la evaluación y
control de la Pasantía Ocupacional.
- Cumplir con todas las actividades establecidas en el programa
- Entregar al Tutor(a) Académico (a) el borrador del Informe de la
Pasantía Ocupacional, para que puedan corregir las
observaciones finales.
- Entregar a la Coordinación de la Carrera, la carpeta de asistencia
de actividades dentro o fuera del recinto universitario.
- Una vez asignada la fecha de entrega del informe de las Pasantía
Ocupacional, el alumno (a) entregará a la Coordinación de la
Especialidad y en los lapsos establecidos (según cronograma) un
(01) ejemplar.
13

5.9.- Del Coordinador de Pasantías:
- Establecer relación continua con el Jefe de pasantías a nivel
Nacional, a fin de garantizar el funcionamiento del Programa
Nacional de Pasantías.
- Establecer contacto con distintas empresas del Estado.
- Ubicar a los pasantes en las empresas.
- Coordinar las etapas del programa.
- Suministrar información a los tutores académicos sobre las
características de las empresas.
- Recibir informe del resultado de las Pasantías
Ocupacionales.
VI. DERECHOS
6.1.- Del Tutor Académico:
6.1.1. Considerar como parte de la carga académica la tutoría de
los pasantes en la industria.
6.1.2 Conocer los mecanismos e instrumentos a través de los
cuales se evaluará la pasantía.
6.2.- Del Tutor Industrial:
6.2.1. Conocer con anterioridad el número de pasantes que
estarán bajo su tutoría.
6.2.2. Conocer el perfil académico ocupacional de los pasantes
que estarán bajo su tutoría.
6.2.3. Conocer los mecanismos e instrumentos con los que
evaluará la actuación de los pasantes.
6.3.- De los pasantes :
6.3.1. Recibir de la Universidad Experimental de las Fuerzas
Armadas y de la industria, la asistencia y orientación
necesaria para cumplir con la Fase de Pasantía
Ocupacional.
6.3.2. Conocer los mecanismos e instrumentos mediante los
cuales será evaluado.
6.3.3 Estar informado sobre los resultados de su evaluación en
el proceso de pasantías.
14

VII. PROCEDIMIENTOS.
7.1 ¿COMO CONSEGUIR PASANTÍAS?
Tradicionalmente las pasantías se pueden conseguir a través de
alguna de las cuatro (04) opciones siguientes:
- Por iniciativa del propio estudiante,
- Por intermedio de FUNDEI,
- Por solicitud de la Universidad Nacional Experimental
Politécnica de la Fuerza Armada,
- Por solicitud de las empresas.
7.2 PREINSCRIPCIÓN DE LA PASANTÍA OCUPACIONAL
Para concretar la preinscripción de la pasantía se deberán cumplir
los siguientes pasos:
7.2.1. El Coordinador de Pasantías emitirá una “carta de postulación del
pasante” a la empresa interesada, en la que se identificará y dará
constancia de que el estudiante cumple con todos los requisitos
para poder realizarla. Será emitida por solicitud de la parte
interesada.
7.2.2. Las empresas aprobarán la pasantía por escrito mediante una
“carta de aceptación del pasante” dirigida al Coordinador de
Pasantías, en la cual se indicará la siguiente información:
- Área en la que se desarrollará,
- Plan de trabajo (actividades a realizar),
- Cronograma de trabajo,
- Nombre del Tutor Empresarial,
- Fecha de inicio y culminación.
7.2.3. Por último, el Coordinador de Pasantías enviará una “carta de
aceptación de pasantía” a través del estudiante, dando su
aprobación definitiva y le anexará la planilla de evaluación para el
Tutor Empresarial, así como una guía para su correcto llenado.
15

7.3. INSCRIPCIÓN DE LA PASANTÍA OCUPACIONAL
La pasantía es una asignatura y, como tal, se inscribe siguiendo el
proceso vigente de inscripciones.
7.4. NOMBRAMIENTO DE TUTORES ACADÉMICOS
El Coordinador de Pasantías, en reunión de Consejo de Núcleo,
nombrarán los tutores Académicos de cada una de las pasantías que se
vayan a llevar a cabo.
El Tutor Académico deberá ser miembro del cuerpo docente de la
Universidad y contar con tiempo disponible para atender a los estudiantes
mientras realizan sus pasantías, así como leer y evaluar sus informes.
El Coordinador de Pasantías hará entrega a los Tutores Académicos
seleccionados de una carpeta conteniendo:
- Cartas de aceptación de las empresas, incluyendo el área de
trabajo, plan de trabajo y cronogramas de actividades.
- Planillas de evaluación
7.5. FINALIZACIÓN DE LA PASANTÍA
Se considera finalizada la pasantía una vez que el estudiante haya
entregado al Coordinador de Pasantías:
- La evaluación en sobre cerrado del Tutor Empresarial,
- La evaluación en sobre cerrado del Tutor Académico, quien para ello
debe haber previamente recibido una copia del informe de pasantía,
a través del cual emitirá su juicio acerca del trabajo realizado.
- Un ejemplar del informe elaborado con un CD de acuerdo con las
especificaciones indicadas en el presente Manual, el cual reposará
en la biblioteca del Núcleo.
7.6. EVALUACIÓN DE LA PASANTÍA
Se realizará a través del cómputo de las notas emitidas por cada uno de
los tutores, mediante el formato y metodología que se especifican en el
16

Reglamento. La calificación definitiva será registrada en un Acta
respectiva, firmada y enviada a Secretaria del respectivo Núcleo.
7.6.1. DESCRIPCIÓN DE ASPECTOS A EVALUAR POR PARTE
DEL TUTOR ACADÉMICO
La planilla anexa cubre una serie de aspectos que solamente el
Tutor Académico puede evaluar. De allí la importancia que merece
para la determinación de la nota definitiva que recibirá el alumno.
Los pasantes están en la obligación de contactar, al menos dos
(02) veces, a su Tutor Académico; el primer contacto debe ocurrir en
algún momento durante las primeras 120 horas de haber iniciado su
asignación.
Los pasantes que se encuentran en el interior de la República o
en el exterior, deberán encontrar la manera de contactar a su Tutor
Académico, al menos una vez, durante la realización de la pasantía,
y deberán contactarlo personalmente a su regreso.
Una vez que la pasantía ha finalizado y el estudiante ha
completado el informe, el Tutor Académico lo revisará, corregirá y
llenará la planilla de evaluación, la cual hará llegar a la Coordinación
de Pasantías del respectivo Núcleo en sobre cerrado a través del
mismo estudiante, en la fecha prevista para tales efectos. El
contenido de esta planilla, junto con el de la llenará el Tutor
industrial, definirá la nota final que el pasante ha merecido.
La escala de valoración a utilizar será numérica, contenida
entre 1 punto y los 20 puntos, siendo 10 la nota mínima aprobatoría.
La interpretación de los términos que incluye la planilla es la
siguiente:
1. RESPONSABILIDAD: realización a tiempo de las
sugerencias indicadas. Cumplimiento fiel de las visitas
mínimas programadas.
2. PRESENTACIÓN DEL INFORME: Índice; ordenamiento y
longitud relativa de las partes; identificación correcta de ellas,
de los gráficos, cuadros y datos.
3. REDACCIÓN DEL INFORME: Claro, concreto y conciso.
4. NIVEL PROFESIONAL DEL TRABAJO: Nivel de los
problemas atacados y profundidad del estudio realizado.
5. METODOLOGÍA UTILIZADA: Utilización correcta de la
información, selección y uso del método apropiado.
6. CALIDAD DE CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
Alcance, profundidad y validez de las mismas.
17

7.6.1.1 PLANILLA DE EVALUACIÓN DEL TUTOR ACADÉMICO
EMPRESA:___________________________________________________
TUTOR ACADÉMICO:__________________________________________
ESTUDIANTE:________________________________________________
CÉDULA:________________________
1.- Responsabilidad:_________________________________________
2.- Presentación del Informe:__________________________________
3.- Redacción del Informe:____________________________________
4.- Nivel profesional del trabajo:_______________________________
5.- Mitología utilizada:_______________________________________
6.- Calidad de conclusiones y recomendaciones:________________
OBSERVACIONES:
______________________________
Firma del Tutor Académico
7.6.1.2.- ACTA DE EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL DEL PASANTE
18

DE LA FUERZA ARMADA
ACTA DE EVALUACIÓN DEL INFORME DE LA PASANTÍA OCUPACIONAL
DATOS DEL ALUMNO:
APELLIDOS:____________________________________________________
NOMBRES:_____________________________________________________
C.I:____________________________-ESPECIALIDAD:__________________
EVALUACIÓN DETALLADA DEL INFORME:
PUNTUACIÓN
PRESENTACIÓN
OBJETIVIDAD
REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
APRECIACIÓN GENERAL
TOTAL
DATOS DEL DOCENTE:
APELLIDOS:____________________________________________________
NOMBRES:_____________________________________________________
19

7.6.2. DESCRIPCIÓN DE ASPECTOS A EVALUAR POR PARTE DEL
TUTOR EMPRESARIAL O INDUSTRIAL
La planilla anexa cubre una serie de aspectos a ser evaluados por el
Tutor Empresarial de cada pasante, y que son independientes del informe
final que éste debe presentar. De allí la gran importancia que merece esta
evaluación para la determinación de la nota definitiva que recibirá el
alumno.
Una vez que la pasantía ha finalizado y el estudiante ha completado el
informe, el Tutor Empresarial la revisará, corregirá y llenará la planilla de
evaluación correspondencia, haciéndola llegar en sobre cerrado a la
Coordinación de Pasantía del Núcleo Respectivo, antes de la fecha prevista
para tales efectos, a través del mismo estudiante.
Es importante destacar que la evaluación del Tutor Empresarial de la
pasantía en la empresa es decisiva en cuanto a la validez de los créditos
académicos que obtiene el pasante, ya que es el único que puede certificar
el cumplimiento del horario, la asistencia y la duración estipuladas.
La escala de valoración a utilizar será numérica, contenida entre 1 los
20 puntos, siendo 10 la nota mínima aprobatoria. La interpretación de los
términos que incluye la planilla es la siguiente:
1. INICIATIVA: Sugiere nuevas ideas; propone posibles modificaciones
al método actual.
2. RESPONSABILIDAD: realización a tiempo de las labores
encomendadas. Cumple satisfactoriamente con el horario de
trabajo.
3. ADAPTACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN: Relación formal con los
distintos niveles jerárquicos de la empresa. Relación con los demás
miembros de la Organización.
4. HABILIDAD PARA CAPTAR INSTRUCCIONES: Comprende y
aprende fácilmente los planteamientos que se le hacen, los enfoca
adecuadamente y toma la decisión correcta con rapidez.
5. HABILIDAD PARA PRESENTAR HECHOS Y CONCLUSIONES:
Claridad de lenguaje oral y escrito; persuasión. Presentación de
aspectos no ligados específicamente al trabajo asignado.
7. PRESENTACIÓN DEL INFORME: Ordenamiento y longitud relativa
de las partes; identificación correcta de ellas, de los gráficos,
cuadros y datos.
20

8. REDACCIÓN DEL INFORME: Claro, concreto y conciso.
9. NIVEL PROFESIONAL DEL TRABAJO: Nivel de los problemas
atacados y profundidad del estudio realizado.
10.METODOLOGÍA UTILIZADA: Utilización correcta de la información,
selección y uso del método apropiado. Aplicación acertada de
herramientas.
11.CALIDAD DE CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: Alcance,
profundidad y validez de las mismas.
7.6.2.1 PLANILLA DE EVALUACIÓN DEL TUTOR EMPRESARIAL
EMPRESA:___________________________________________________
TUTOR ACADÉMICO:__________________________________________
ESTUDIANTE:________________________________________________
CÉDULA:________________________
1.- Responsabilidad:_________________________________________
2.- Presentación del Informe:__________________________________
3.- Redacción del Informe:____________________________________
4.- Nivel profesional del trabajo:_______________________________
5.- Mitología utilizada:_______________________________________
6.- Calidad de conclusiones y recomendaciones:________________
OBSERVACIONES:
______________________________
Firma del Tutor Académico
21

7.6.3. PONDERACIÓN DE LAS EVALUACIONES DE LOS TUTORES
TUTOR(A)-
EMPRESARIAL
TUTOR
ACADÉMICO(A)
1.- Iniciativa 5% No aplica
2.- Responsabilidad 15% 40%
3.-Adaptación a la Organización 5% No aplica
4.-Habilidad para captar instrucciones 5% No aplica
5.-Habilidad para presentar hechos y
5% No aplica
conclusiones
6.- Presentación del informe 5% 15%
7.- Redacción del informe 10% 10%
8.- Nivel profesional del trabajo 10% 20%
10.- Calidad de las conclusiones y las
10% 15%
recomendaciones
11.- Aporte del trabajo a la Institución 10% No aplica
12.- Evaluación del Informe Final 20% No aplica
TUTOR(A)-INDUSTRIAL 60% DE LA NOTA TOTAL
TUTOR(A) ACADÉMICO(A) 40% DE LA NOTA TOTAL
VIII. PROGRAMA GENERAL PARA LA INDUCCIÓN DE LOS PASANTES
22

La etapa de pre-pasantía está destinada a proporcionar al estudiante-pasante,
las orientaciones necesarias para incorporarse a la pasantía
ocupacional con la mayor probabilidad de éxito.
Esta etapa estará dividida en varios aspectos, tales como:
· Motivación acerca de la actividad de pasantías.
· Estudio del Manual de pasantías.
· Estudios de las normas y procedimientos generales aplicados en las
empresas.
· Estudio de los instrumentos de evaluación que regirán la fase de
Pasantía Ocupacional.
· Orientaciones sobre las normas para elaborar el informe final de
pasantías.
OBJETIVOS GENERALES
· Orientar, informar y motivar al estudiante sobre la Fase de Pasantía
Ocupacional.
· Analizar el Manual de Pasantía de la Universidad.
· Analizar los objetivos de las diferentes etapas de la Pasantía
Ocupacional.
· Analizar los diferentes instrumentos de evaluación y discutir los
criterios empleados.
· Discutir las normas para la presentación del informe final de pasantías
23

DE LA FUERZA ARMADA
PROGRAMA DE LAS PASANTÍAS
1. FUNDAMENTACIÓN
La Fase de Pasantía Ocupacional está dirigida a iniciar al estudiante
en el proceso mediante el cual evidenciará y pondrá en práctica la
integración de sus conocimientos, desarrollo de habilidades y destrezas
según la especialidad. También incorporará en su repertorio de
conductas el producto del desempeño de su labor como participante
activo en procesos y operaciones técnicas en la industria o empresa
donde realice la pasantía.
2. OBJETIVOS
· Definir los términos utilizados en la fase de pasantía ocupacional
· Analizar los objetivos de las diferentes etapas del programa de
pasantía.
· Analizar el proceso de la pasantía ocupacional.
· Preparar un plan de actividades para el desempeño de la pasantía
ocupacional.
· Analizar la evaluación en la pasantía ocupacional.
· Presentar el esquema y las normas para la elaboración del informe
final.
24

UNIDAD II. Objetivos de las Etapas del Programa de Pasantía.
· Objetivos de: Pre-entrenamiento. Pasantía. Post-pasantía.
UNIDAD III. Actividades en Cada una de las Etapas del Programa de
Pasantía.
· Actividades de: Pre-entrenamiento. Entrenamiento. Post-pasantía.
UNIDAD IV. PROCESO DE LA Pasantía Ocupacional.
· Obligatoriedad.
· Creditación
· Requisitos
· Duración.
· Normas de requisitos de pasantía.
· Período a ofrecer la pasantía.
· Ubicación de los pasantes.
· Supervisión.
· Responsabilidad.
UNIDAD V. Plan de Actividades.
· Modelos de plan de actividades.
UNIDAD VI. Evaluación en la Pasantía Ocupacional.
· Sistema de evaluación: Aspectos y escala.
UNIDAD VII. Esquema y Normas para la Elaboración del Informe Final.
· Esquema.
· Normas de presentación.
25

8.1. PROGRAMA DETALLADO PARA LA INDUCCIÓN DE LOS
ALUMNOS PASANTES.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CONTENIDOS ESTRATEGÍAS RECURSOS EVALUCION
1. Definir los términos
utilizados en la fase de
pasantía ocupacional
· Pasantía Ocupacional
· Pasante
· Tutor Industrial
· Tutor Académico
· Coordinador de
Pasantía
· Empresa
· Campo Ocupacional
· Pre-entrenamiento
· Entrenamiento
· Post-pasantía
· Discusión
dirigida de
cada uno de
los contenidos.
· Elaboración
del glosario de
términos, el
cual será
utilizado por el
grupo de
pasantes.
· Programa
de
pasantía
Ocupacional
2. Analizar los objetivos
de las diferentes etapas
del programa de
pasantía
· Objetivo de la etapa
de:
· Entrenamiento
· Post-pasantía
· El grupo
elaborará sus
conclusiones
observaciones y
sugerencias
acerca de los
objetivos de las
diferentes etapas.
3. Analizar las
actividades planteadas
en cada una de las
etapas del programa de
pasantía.
· Actividades de :
· Entrenamiento
· Post-pasantía
4. Analizar el proceso
de la pasantía
ocupacional
· Obligatoriedad
· Creditación
· Requisitos
· Duración
· Normas de
Requisitos de
Pasantía
· Período a ofrecer la
5. Preparar un plan de
actividades.
· Modelos de plan
de actividades
· Entrega de
modelos y
sugerencias
para la
elaboración del
plan.
6. 6. Analizar la
evaluación en la
pasantía ocupacional.
· Sistemas de
evaluación:
· Aspectos
· Escala
7. Presentar el esquema
y las normas para la
elaboración del informe
final.
· Informe final:
·Esquema
·Normas de
Presentación
· Esquem
as
· Normas
UNEFA.
26

IX. MODELOS DE CARTAS
9.1. CARTA DE LA EMPRESA A LA UNIVERSIDAD
Logotipo de la Empresa u Organismo
Caracas, XX de YYYY de 20ZZ
Señores:
Universidad Nacional Experimental
Politécnica de la Fuerza Armada
UNEFA
Presente.-
Atc:______________________
DECANO
Tengo el honor de dirigirme a usted, en la oportunidad de
informarle que hemos aceptado el bachiller
___________________________alumno pasante de tan prestigiosa
Universidad, para que realice su Pasantía Ocupacional en nuestras
instalaciones en el periodo comprendido
desde_________________hasta___________.
Aspecto que le hago saber para su información y fines
consiguientes.
Sin otro particular queda usted,
Atentamente,
______________________
27

9.2. CARTA DE LA UNIVERSIDAD A LA EMPRESA
DE LA FUERZA ARMADA
Ciudad, xx de (mes) de xxxx
Señores:
Tengo el agrado de dirigirme a usted, en la oportunidad de presentarle
al Bachiller__________________________, titular de la Cédula de Identidad
Nº_________________, alumno regular del XX Término de la Carrera
XXXXXXXX.
El mencionado Bachiller, está autorizado para realizar trámites en esa
Empresa relacionados con la posibilidad de realizar una Pasantía Industrial de
seis (06) semanas a partir del día________, hasta el día__________.
Así mismo le informo que este estudiante deberá realizar sus Pasantías
Ocupacionales como requisito de la Carrera_______________y por lo tanto
también le agradecería la colaboración que le puedan prestar.
De igual manera, es importante indicar que el mencionado Bachiller
será Supervisado por un Docente debidamente autorizado por esta
Universidad, en la tercera o cuarta semana del mes de agosto.
Al agradecer altamente, su atención sobre este particular. Queda de
usted,
Atentamente,
DECANO DEL NÜCLEO
28

X. ESTRUCTURA DEL INFORME DE PASANTÍAS OCUPACIONALES
PÁGINAS PRELIMINARES
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I. LA PRÁCTICA OCUPACIONAL
Objetivos de la Actividad (General y Específicos)
Justificación
Alcance y Limitaciones
-Alcance (centrado): Éste será de dos tipos; Espacial y Temporal.
1. Espacial (ubicado a la izquierda de la página); se
refiere al ámbito de la organización, específicamente la unidad
administrativa donde se realiza la pasantía.
2. Temporal (ubicado a la izquierda de la página), se
refiere al periodo que abarca la investigación).
-Limitaciones (Opcional), va (centrado) Exposición circunstanciada de las
actividades realizadas en su pasantía, con indicación expresa de las
limitaciones que encontró durante la misma, estableciendo las ventajas y
desventajas que se le presentaron al momento de realizar las pasantías.
CAPÍTULO II. MARCO CONTEXTUAL
Contexto Organizacional
Reseña Histórica
Bases Legales
Definición de Términos Básicos (de la actividad)
-Contexto Organizacional (centrado), se refiere a la conceptualización de la
Organización en su ámbito operacional y está compuesto por:
Presentación de la Empresa, Naturaleza Legal, Reseña Histórica,
Estructura Organizativa, Misión, Visión y Valores (todos estos apartes se
ubicarán en la parte izquierda de la página.
29

CAPÍTULO III. PLAN DE ACTIVIDADES
Cronograma de Actividades (Formatos)
Fases, Tareas, Recursos Tiempos y Controles.
CAPÍTULO IV. INFORME DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Debe incluir informes parciales con las descripciones de las actividades
profesionales desarrolladas, así como análisis de situaciones de
aprendizaje, y observaciones importantes pertinentes durante el
desempeño de la pasantía. Se debe mantener un orden cronológico con
base a las funciones desarrolladas.
CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
30

XI. INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME DE
PASANTÍA OCUPACIONAL
El Informe de Pasantía Ocupacional se define como la descripción
detallada de todas las actividades planificadas y/o realizadas por el
estudiante durante el periodo de pasantías. El mismo se constituye en una
herramienta fundamental que permita fomentar la adaptación y adecuación
de los Programas Académicos que se imparten en la Universidad y
vincularlos a las necesidades reales del mercado de trabajo.
11.1 PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL
11.1.1 NORMAS GENERALES.-
El informe Final de las Pasantías es el documento que debe realizar el
pasante como resultado de haber realizado sus actividades de pasantías. Los
lineamientos para la realización del Informe Final de la Pasantía únicamente
deberán estar orientados sobre la base de la modalidad de la modalidad de la
Práctica Profesional Distribuida. A continuación se presenta el orden en que
debe presentar el trabajo.
11.1.1.1. Portada y presentación del Informe Final de Pasantías
a) La portada debe contener en la parte superior centrado: el logotipo de
la Institución, identificación de la Universidad, División Académica,
Coordinación de Pasantías y el nombre de la Carrera, nombre y apellido del
estudiante y nombre y apellido y Nivel académico del Tutor Académico y la
fecha de culminación. Esta especificación es aplicable para la presentación
impresa y para la presentación digital.
b) El título correspondiente a la actividad realizada es: INFORME DE
PASANTÍAS OCUPACIONALES, en letra tamaño 14, debe ubicarse en la
parte media, a tres espacios, debajo del título y entre paréntesis. En la parte
superior derecha debe colocarse “Autor” y debajo, el nombre y apellido del
31

pasante. En la parte inferior centrado, el lugar y fecha de presentación del
informe. (Ver Anexo Nº1).
c) La página de la identificación de la Empresa y/o Institución donde
realizó la Pasantía: debe contener en la parte superior centrado,
Denominación Legal y el Domicilio Mercantil de la Empresa, todo en letra
tamaño 14. En la parte media, el período correspondiente a las Pasantías
(fecha de inicio y culminación). En la parte inferior a la izquierda los nombres y
títulos académicos del Tutor Empresarial y Tutor Académico, nombre y cédula
de identidad del pasante y la carrera que cursa. (Ver Anexo Nº2).
d) Constancia de Certificación firmada por Tutor Empresarial: donde
ratifique haber leído y revisado el informe del Pasante con la indicación de
haber cumplido con los requisitos formales para su consignación ante la
Coordinación de Pasantías (Ver Anexo Nº3 ).
e) Constancia de Certificación firmada por el Tutor Académico: donde
certifique haber leído y revisado el Informe del Pasante con la indicación de
haber cumplido con los requisitos formales para su consignación ante la
Coordinación de Pasantías (Ver Anexo Nº 4).
f) Resumen: es una síntesis de lo desarrollado en el informe, el mismo no ha
de exceder a quinientas (500) palabras y debe ser presentado a un solo
espacio. Debe contener una exposición clara del tema del trabajo, resultados
obtenidos y conclusiones alcanzadas. No incluye antecedentes ni justificación.
Debe ocupar como máximo una (1) página. (ver Anexo 5).
g) Dedicatoria (Opcional).
h) Agradecimiento y/o reconocimientos (Opcional). No es indispensable, la
misma se hace por cortesía. En el texto deben justificarse los agradecimientos
que se incluyan.
i) Índice General: Es una relación entre los títulos de los capítulos, secciones,
sub-secciones, apéndices, entre otros, presentando los números en el mismo
orden en que aparecen en el trabajo. Los títulos deben ser exactamente
iguales a la forma como aparecen en el texto del trabajo y se escribirán en
letras mayúsculas.
32

j) Índices de tablas y figuras: Es una relación entre el número y título de las
tablas y figuras, y el número de la página donde aparecen Los títulos de las
tablas y figuras deben ser exactamente iguales a los utilizados en el texto (Ver
Anexo 7).
k) Introducción: La introducción debe incluir el planteamiento del tema, los
antecedentes y la justificación e importancia, finalizado con los objetivos del
trabajo y, de manera opcional, puede incluir un recorrido por los capítulos
posteriores del informe.
l) Cuerpo del trabajo: El cuerpo del trabajo esta compuesto por una serie de
capítulos que permiten presentar de manera clara y lógica los aspectos y
etapas del mismo. Los capítulos deben estar enumerados consecutivamente
en números arábicos. (Ver Anexo 6).
m) Conclusiones y recomendaciones (centrado): Las conclusiones son las
consideraciones que el pasante presenta con base a la experiencia adquirida
durante la realización de la pasantía, estás se deben presentar sin
argumentación y en forma resumida. Las recomendaciones completan las
conclusiones, bien sea sugiriendo estudios posteriores, enfoques diferentes del
tema o insistiendo en las decisiones que deben adoptarse de inmediato.
n) Referencias Bibliográficas: Incluye todas las fuentes consultadas por los
estudiantes, siempre que exista en el texto una cita o llamada a la misma. La
información tomada de las referencias bibliográficas, deberá mencionarse y en
caso de que la cita sea textual se debe colocar entre comillas. Las referencias
bibliográficas se escribirán a un (1) espacio.
o) Anexos: Información complementaría al tema desarrollado: planos,
catálogos, fotografías, lista de programas, entre otros, enumerándose en
estricta secuencia de aparición en el texto.
11.1.1.1.2. PRESENTACIÓN DEL MANUSCRITO
A continuación se establecen las condiciones mínimas que debe cumplir
el manuscrito del Informe final.
33

11.1.1.1.2.1. Presentación escrita del Informe.
- El texto debe tener un solo tipo de letra. Se recomienda “Times New
Roman”, de doce (12) puntos u otro tipo cuando realmente se justifique.
Deberá ser presentado en papel bond base 20, tamaño carta.
- Deben mantenerse los siguientes márgenes: izquierdo de 4cms. Para
permitir la encuadernación del ejemplar. Por los lados derecho, superior
e inferior de la página 3cms.
- Al comenzar con un título se debe dejar tres espacios y entre título y
párrafo tres espacios más. Esto es aplicable de igual manera en los
títulos de cuadros o gráficos.
- El espacio entre líneas debe ser de 1,5 cms.
- Los párrafos deben estar separados a espacios sencillo (1,5 cms).
- No se aceptarán trabajos con correcciones, borrones, tachaduras o
inserciones, ni copias en mal estado.
- No se aceptaran los escritos a mano. Los caracteres no alfabéticos
deben escribirse en lo posible utilizando plantillas.
- Las cifras enteras se separan de los decimales por comas y no por
puntos.
- La designación de los años no debe separarse por medio de puntos, por
Ej. 2007.
11.1.1.1.3. Figuras y tablas
- Deben ser identificados con números arábigos
- Deberán tener un título y en lo posible una leyenda explicativa.
- En los casos necesarios, se deberá especificar la escala de referencias
utilizada.
- Deberán ser citadas en el texto.
- Deberán ir ubicadas a continuación de la primera vez que son
mencionadas, en lo posible en la misma página.
34

- De existir fotografías éstas deberán encuadrarse con su leyenda en los
mismos márgenes dados para el texto y deberán llevar números como
las figuras y las tablas.
-
11.1.1.1.4. Sistemas de unidades: El sistema de unidades a utilizar será el
Sistema Internacional (S.I), aunque puedan referenciar
adicionalmente, entre paréntesis, otros sistemas.
11.1.1.1.5. Capítulos
- Cada capítulo debe comenzar en una página nueva.
- El nombre del capítulo se escribirá en mayúscula y su numeración
seguirá la secuencia de los números arábigos.
11.1.1.1.6. Numeración de las páginas
- Las páginas previas a la introducción se enumeran con cifras
romanas minúsculas en forma consecutiva (i, ii, iii, iv…) comenzando
con la primera página del índice, la cual será la número “i”.
- El resto de las páginas se enumerarán con números arábigos (1, 2,
3,4,…) comenzando con la primera página de la introducción, que
será la “1”. El número total de páginas del cuerpo del informe (sin
incluir las páginas previas a la introducción, ni los apéndices o
anexos) no debe exceder de 75.
- El número de cada página se colocará en la esquina superior
derecha excepto la primera página de cada capítulo, la cual deberá
contarse, pero no llevará explicito el número de la paginación.
- No podrán utilizarse encabezados ni pie de páginas.
11.1.1.1.7. Encuadernación
- La encuadernación del Informa Final de las Pasantías deberá ser
sencilla, en un solo tomo, presentada con encuadernación en espiral,
portada y contraportada de color azul claro con letras negras.
35

- El alumno debe presentar al Tutor Académico (1) ejemplar
encuadernado del manuscrito, previa firma y certificación del Tutor
Académico (Ver Anexo 4) y la Certificación del Tutor Empresarial
(Ver Anexo 3). De igual manera debe entregar una copia en formato
digital debidamente identificada y de manera impresa.
11.2. DISEÑOS DE ALGUNAS DE LAS PÁGINAS PRINCIPALES DEL
INFORME FINAL
11.2.1. PORTADA DEL INFORME FINAL
DE LA FUERZA ARMADA
CARRERA_____________________
INFORME FINAL DE PASANTÍAS OCUPACIONALES
(Mayúscula, negrillas, letra Nº14, centrado)
Autor:
(nombres y apellidos del pasante, y negrillas)
Tutor Académico:
Título Académico Nombre y Apellidos
(Ciudad, mes, año)
(Mayúscula sostenida, negrilla)
36

11.2.2. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA Y/O INSTITUCIÓN
DENOMINACIÓN LEGAL DE LA EMPRESA
DOMICILIO MERCANTIL DE LA EMPRESA
PERIODO DE PASANTÍAS OCUPACIONALES
Xxxxxx DEL MES DEL AÑO xxxx
Realizado con la asesoría de:
Tutor Académico: Título Académico Nombres y Apellidos
Tutor Empresarial: Título Académico Nombres y Apellidos
Por:
Br. Nombres y Apellidos(en mayúscula y negrillas)
Cédula de Identidad
Carrera: Denominación
(Esta página se cuenta pero no se enumera)
37

11.2.3. CERTIFICACIÓN DEL TUTOR EMPRESARIAL
Caracas, xx del mes de 2xxx
Ciudadana
Coordinadora de Pasantías
Universidad Nacional Experimental Politécnica
de la Fuerza Armada
Su Despacho.-
Por medio de la presente me dirijo a Ud., con el fin de certificar que he leído y revisado
el presente INFORME FINAL DE LAS PASANTÏAS OCUPACIONALES, elaborado poe el (la)
ciudadana Bachiller “NOMBRES Y APELLIDOS”, C.I. NºXXXXXXX, como requisito exigido por
la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada para aprobar la
pasantía Ocupacional. Dicho informe revela que (la) citado (a) bachiller cumplió con los
objetivos previstos por lo cual autorizó su consignación ante la Coordinación de Pasantías
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada.
________________________
Título Académico Nombres y Apellidos del Tutor Empresarial
C.I. V o E NºXXXXXXXX
Sello de la Empresa
Debe presentar dos originales firmados y sellados.
(Uno dentro del Informe y consignar otro al Tutor Académico)
11.2.4. CERTIFICACIÓN DEL TUTOR EMPRESARIAL
38

DE LA FUERZA ARMADA
CARRERA_____________________
Caracas, xx del mes de 2xxx
Ciudadana
Coordinadora de Pasantías
Universidad Nacional Experimental Politécnica
de la Fuerza Armada
Su Despacho.-
Por medio de la presente me dirijo a Ud., con el fin de certificar que he leído y revisado
el presente INFORME FINAL DE LAS PASANTÏAS OCUPACIONALES, elaborado poe el (la)
ciudadana Bachiller “NOMBRES Y APELLIDOS”, C.I. NºXXXXXXX, como requisito exigido por
la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada para aprobar la
pasantía Ocupacional. Dicho informe revela que (la) citado (a) bachiller cumplió con los
objetivos previstos por lo cual autorizó su consignación ante la Coordinación de Pasantías
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada.
_________________________
Título Académico Nombres y Apellidos del Tutor Empresarial
C.I. V o E NºXXXXXXXX
Sello de la Empresa
Debe presentar dos originales firmados y sellados.
(Uno dentro del Informe y consignar otro al Coordinador de las Pasantías)
XII. FORMATOS A UTILIZAR EN LA PASANTÍA OCUPACIONAL
39

DE LA FUERZA ARMADA
CRONOGRAMA DE LAS PASANTÍAS OCUPACIONALES
DATOS DEL PASANTE
NOMBRES Y APELLIDOS C.I. ESPECIALIDAD
EMPRESA DONDE EFECTUARA LAS PASANTÍAS DIRECCIÓN
OBJETIVO GENERAL
PLANIFICACIÓN CONTROL
LAPSO OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES FIRMA OBSERVACIONES
FIRMA DEL TUTOR EMPRESARIAL Y SELLO DE LA EMPRESA___________________________________________________________________
FIRMA DEL PASANTE_____________________________________
FECHA DE CONSIGNACIÓN________________________________
40

DE LA FUERZA ARMADA
CONTROL DE ASISTENCIA A TUTORIAS
DATOS DEL PASANTE
NOMBRE DE LA EMPRESA TUTOR ACADÉMICO
PLANIFICACIÓN CONTROL
ASESORÍA LAPSO ACTIVIDADES
DESARROLLADAS
SUGERENCIAS DEL TUTOR FIRMA DEL TUTOR FIRMA DEL PASANTE
1
2
3
41

DE LA FUERZA ARMADA
CONTROL DE VISITAS A EMPRESAS
DATOS DEL TUTOR ACADÉMICO
DATOS DE LA VISITA
FECHA DE LA VISITA NOMBRE DEL PASANTE NOMBRE DE EMPRESA Y DEL
TUTOR EMPRESARIAL
OBSERVACIONES FIRMA Y SELLO
FIRMA DEL TUTOR ACADÉMICO___________________________________
42

MINISTERIO DE LA DEFENSA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
APELLIDOS Y NOMBRES DEL PASANTE:_________________________________________FECHA:__________________________________
EMPRESAO INSTITUCIÓN__________________________________________________TELEFONOS:_________________________________
DEPARTAMENTOY/O DIVISIÓN__________________________________________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Describa brevemente la actividad realizada por el pasante, semanalmente, coloque una “X” en la casilla
correspondiente de acuerdo a su desempeño y según la escala propuesta anteriormente.
ACTIVIDADES REALIZADAS
A B C D E
(Semanalmente)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
43

MINISTERIO DE LA DEFENSA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
RELACIÓN DE ASISTENCIA PASANTÍA OCUPACIONAL
EMPRESA O INSTITUCIÓN__________________________________________________________NOMBRE DEL TUTOR INDUSTRIAL_________________________________________
DEPARTAMENTO, SECCIÓN, UNIDAD________________________________________________NOMBRE PASANTE____________________________________________________________________
FECHA DE INICIO:__________________________________________________________________FECHA DE CULMINACIÓN___________________________________________________
SEMANA DIA FECHA
(DIA)
HORA
ENTRADA
HORA DE
SALIDA
TOTALHDIARIAS OBSERVACIONES SEMANA DIA FECHA
(DÍA)
HORA
ENTRADA
HORA
SALIDA
TOTAL H.
DIARIAS
OBSERVACIONES
I
L
MMJ
V
FIRMA: TOTAL HORAS SEMANALES: FIRMA: TOTAL HORAS SEMANALES:
SEMANA DÍA FECHA
(DIA)
HORA
ENTRADA
HORA DE
SALIDA
(DÍA)
HORA
ENTRADA
HORA
SALIDA
TOTAL H.
DIARIAS
OBSERVACIONES
II
L
MMJ
V
SEMANA DIA FECHA
(DIA)
HORA
ENTRADA
HORA DE
SALIDA
(DÍA)
HORA
ENTRADA
HORA
SALIDA
TOTAL H.
DIARIAS
OBSERVACIONES
III
OBSERVACIONES:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
TUTOR ACADÉMICO TUTOR INDUSTRIAL
FECHA:
44

XIII. DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE CADA ESPECIALIDAD
INGENIERÍA AERONÁUTICA
Objetivo General
Formar un Ingeniero integral con las competencias necesarias para
investigar, diagnosticar, planificar, programar, dirigir, diseñar, ejecutar y evaluar
operaciones en el campo de la Aeronáutica, con sólida formación humana y
tecnológica, que contribuya al desarrollo del sector aeronáutico nacional.
Perfil del Egresado
Profesional universitario, con una sólida formación científica y
humanística en cuyo ámbito de acción debe ser capaz de:
- Diseñar, adaptar, transformar, hacer mantenimiento, administrar y
regular vehículos aéreos de todo tipo, equipos afines al campo de la
aviación sea civil o militar, para contribuir al desarrollo económico y
social del país.
- Realizar investigaciones sobre mercadeo, sistema, maquinaria y de
optimización, producción y mantenimientos de equipos aeronáuticos.
- Diseñar proyectos de aeronaves, plantas propulsoras, mantenimientos
de aeronaves que sean de aplicabilidad al contexto nacional,
latinoamericano y mundial.
- Construir, controlar y revisar instalaciones de tierra; terminales de
aeropuerto, pistas de aterrizaje, señalización necesaria, y todos aquellos
aspectos relacionados con la navegación aérea.
INGENIERÍA AGRÓNOMA
Objetivo General
Formar un Ingeniero integral con las competencias necesarias para
generar sistemas de organización social de la producción, para alcanzar la
competitividad del sector agrario (agrícola, forestal, pecuario, pesquero e
hidrobiológico) contribuyendo a la solución del conflicto socioeconómico y el
mejoramiento de la calidad de vida de la población.
45

Perfil del Egresado
 Manejar los recursos naturales renovables en forma racional, su
actividad va dirigida al desarrollo del sector agropecuario.
 Planificar, coordinar y realizar estudios e investigaciones sobre
manejo de suelos con fines agrícolas, que incluye control de
fertilidad, riego y drenaje, mecanización agrícola, mejoramiento
genético y agronómico así como el control de plagas y
enfermedades (uso de pesticidas) en plantas y animales, uso de
técnicas agroindustriales en el procesamiento de productos
agropecuarios, asistencia técnica y adiestramiento de campesinos
y productores agropecuarios; estudios socioeconómicos del
sector agrícola y administración de fincas.
 Supervizar la producción de semillas certificadas y la aplicación
de normas legales fitosanitarias.
 Atender problemas agropecuarios, para incorporar valor agregado
a los productos.
 Aplicar técnicas y procesos de transformación y conservación de
productos.
 Poseer conocimiento sobre el aprovechamiento del mercado,
comercialización y tendencias en la producción agrícola.
INGENIERÍA MECÁNICA
Objetivo General
Formar un profesional multidisciplinario capacitado para realizar
funciones propias de proyectos de sistemas mecánico, asesoramiento sobre la
ejecución de trabajos específicos en el área, dirección de grupos de trabajos
en actividades de fabricación, construcción instalación, operación, inspección,
control, mantenimiento e investigación en el área de los sistemas, equipos y
módulos mecánicos con capacidad empresarial y de liderazgo en interacción
con la comunidad.
46

Perfil del Egresado
- Diseñar, construir, instalar, operar, controlar, supervisar y mantener
instalaciones y sistemas de funcionamiento mecánico.
- Crear alternativas para el uso de los recursos disponibles en los
procesos productivos.
- Desarrollar sistemas para el aprovechamiento de fuentes no
convencionales de energía.
- Participar en la creación y desarrollo de productos mecánicos.
- Planear, desarrollar y controlar programas de mantenimiento de plantas
industriales y de servicios.
- Proyectar y diseñar equipos térmicos, mecánicos, hidráulicos y
neumáticos.
INGENIERÍA DE PETRÓLEO
Objetivo General
Formar un Ingeniero integral capaz de planificar y ejecutar operaciones
de perforación, producción y yacimientos, a fin de maximizar la recuperación
económica de petróleo y gas, conjugando aspectos como planificación de la
producción de hidrocarburos, con base en criterios técnicos, financieros y de
mercado, en un marco de desarrollo sustentable, de conservación de los
recursos naturales y de reforzamiento de la calidad de vida de la sociedad.
Perfil del Egresado
- Identificar y resolver problemas económicos y gerenciales relacionados
con la exploración, la explotación, la perforación y la producción de
hidrocarburos, con sólidos conocimientos de su área profesional y capaz
de pensar y actuar críticamente, valorando social y éticamente sus
propias acciones.
- Contribuir en el desarrollo económico del país y la promoción de los
esfuerzos creadores del pueblo venezolano hacia el logro de su
desarrollo integral, autónomo e independiente.
- Realizar proyectos, cálculos en sus diferentes etapas.
47

- Dirigir obras, instalaciones y procesos de exploración, perforación,
producción, destilación, tratamiento, transporte y almacenamiento de
petróleo, gas y sus derivados.
INGENIERÍA DE SISTEMAS
Objetivo General
Formar profesionales integrales, con sólidos conocimientos en modelos
matemáticos aplicables al diseño y simulación de sistemas de información,
capaz de planificar, coordinar, desarrollar y controlar sistemas administrativos
dentro de una organización, verificando e instrumentando controles y/o rutinas
de auditoria y seguridad de Informática, con sólida formación humana,
emprendedora, de liderazgo, de trabajo en equipo para la resolución de
problemas, con pensamiento creativo, crítico, reflexivo; con conocimientos en el
uso de nuevas tecnologías para su autoformación y como herramienta en su
desarrollo profesional y con habilidades intelectuales para incorporar
adecuadamente nuevos conocimientos.
Perfil del Egresado
- Visualizar los sistemas de manera general e integradora, pero a la vez
específica en cuanto al uso de modelos matemáticos y de los
computadores.
- Garantizar el óptimo funcionamiento y decisiones en materia de
sistemas tanto de carácter administrativo como en los sistemas sociales,
económicos, industriales, políticos y militares.
- Trabajar en el análisis, diseño e implantación de sistemas basados en
computadoras, especialmente de aquellas que demanden el uso de
técnicas de Investigación de Operaciones; Informática y Sistemas;
Gerencia, Redes y Teleprocesos que le permiten el procesamiento
distribuido de información, derivados del impresionante desarrollo de las
nuevas tecnologías informáticas y su impacto en el área de
telecomunicaciones.
- En la dirección, organización, proyección, gestión de empresas del área
de informática o que tengan relación con ésta.
- En la gerencia de proyectos y sistemas informáticos.
48

INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL
Objetivo General
Formar un ingeniero integral que propicie la industrialización del campo y
su desarrollo eficiente, mediante la formación masificada e integral del talento
humano Agroindustrial con cultura empresarial y de liderazgo, en interacción
con la comunidad rural generando sistemas de organización social de la
producción para alcanzar la competitividad del sector agrario (agrícola, forestal,
pecuario, pesquero e hidrobiológico) contribuyendo a la solución del conflicto
socioeconómico y el mejoramiento de la calidad de vida de la población.
Perfil del Egresado
El Ingeniero Agroindustrial es un profesional de altas calidades
científicas y tecnológicas con capacidad para:
- Determinar la composición y la calidad de las materias primas y
de los productos producidos.
- Diseñar, desarrollar y apropiar procesos para la conservación y
transformación de las materias provenientes de las actividades
del sector primario de la producción.
- Conocer y desarrollar operaciones unitarias que integran un
proceso Agroindustrial específico.
- Involucrar en el proceso de producción la tecnología y los
mecanismos apropiados para el almacenamiento, el transporte,
distribución y mercadeo de los productos agroindustriales.
- Crear, administrar y asesorar empresas y proyectos de tipo
agroindustrial.
- Involucrar en sus proyectos el concepto de sostenibilidad y
tecnología ambiental requerida, de acuerdo a las disposiciones
legales vigentes en el Estado venezolano.
49

INGENIERÍA DEL AZÚCAR
Objetivo General
Formar un profesional integral capaz de responder adecuadamente a
requerimientos nacionales y regionales, actuales y futuros, en el área de la
industria del azúcar y promover, organizar y ejecutar la investigación
tecnológica y científica en el área de la industria azucarera, tendiendo a
desarrollar una tecnología avanzada y a lograr el aprovechamiento integral de
nuestros recursos naturales.
Perfil del Egresado
- Estudiar la factibilidad, proyectar, dirigir, construir, instalar, inspeccionar,
operar y mantener Industrias de azúcar, sus derivados y similares y sus
instalaciones complementarias.
- Determinar la composición y la calidad de las materias primas y de los
productos producidos.
- Diseñar, desarrollar y apropiar procesos para la conservación y
transformación de la materia proveniente del sector primario de la
producción.
- Conocer y desarrollar operaciones unitarias que integran un proceso
Agroindustrial específico en el área de la caña.
- Involucrar en el proceso de producción la tecnología y los mecanismos
apropiados para el almacenamiento, el transporte, distribución y
mercadeo de los productos obtenidos.
50

INGENIERÍA ELÉCTRICA
Objetivo General
Formar profesionales aptos para cumplir funciones técnicas o de gestión
en las áreas de generación, transmisión, distribución y utilización de la energía
eléctrica, con sólida formación humana y tecnológica, que contribuya al
desarrollo del sector económico y social de la nación.
Perfil del Egresado
- Utilizar los recursos informáticos para elaborar proyectos de máquinas
eléctricas, dispositivos e instalaciones y los controles automáticos.
- Diseñar y evaluar sistemas de generación de potencia y transmisión de
energía eléctrica, máquinas, dispositivos electrónicos y eléctricos de
control de potencia.
- Optimizar la producción y utilización de la energía y de los sistemas
eléctricos, evaluar las fuentes de energía renovables, incluyendo la
tecnología de los sistemas eólicos y solar.
- Resolver problemas relacionados con el campo de la generación,
transporte, distribución y despacho de energía eléctrica.
- Conocer los fenómenos físicos que intervienen en los sistemas
eléctricos, ya sean estáticos o dinámicos.
- Mejorar o generar componentes o procesos para solucionar problemas
que tiendan a satisfacer las demandas de las necesidades del hombre.
51

INGENIERÍA DE GAS
Objetivo General
Formar un Ingeniero integral con competencias para investigar,
diagnosticar, planificar, dirigir, diseñar, ejecutar y evaluar procesos en el campo
de la Ingeniería de Gas, con conocimientos tanto en el área de explotación,
producción y transformación del gas natural, como en seguridad y preservación
del medio ambiente, con sólida formación humana y tecnológica, que
contribuya al desarrollo gasífero de la nación.
Perfil del Egresado
- Operar plantas e instalaciones para el tratamiento y procesamiento del
gas natural.
- Controlar los procesos industriales que se realizan en las plantas e
instalaciones de gas natural.
- Planificar, gerenciar y controlar proyectos asociados con la industria y el
negocio del gas natural y supervisar los procesos de transporte y
almacenamiento de gas.
- Participar en el diseño, coordinación y supervisión de la construcción de
plantas de gas y tendido de gasoductos.
- Conducir investigaciones dirigidas al estudio y creación de tecnologías
para el procesamiento del gas natural.
- Contribuir con el mantenimiento de las plantas, instalaciones y equipos
relacionados con el manejo del gas natural.
52

INGENIERÍA NAVAL
Objetivo General
Formar un profesional capaz de diseñar, estudiar, planificar y construir
proyectos relacionados con el casco de la embarcación, la distribución de la
carga y las condiciones que se deben cumplir para la seguridad de la misma, el
alistamiento y estructura de la embarcación con conocimiento en métodos y
procedimientos para la selección, instalación y mantenimiento de los equipos
que forman los diferentes sistemas del barco, con sólida formación humana y
tecnológica, que contribuya al desarrollo nacional.
Perfil del Egresado
- Construir, mantener y reparar embarcaciones y equipos flotantes.
- Realizar la instalación, mantenimiento y reparación de máquinas y
equipos mecánicos, motores diesel y eléctricos, equipos de bombeo y
otros que contribuyen al funcionamiento de los diferentes sistemas de la
embarcación.
- Realizar actividades de operaciones y dirección en astilleros.
- Estimar costos de proyectos y establecer sus especificaciones técnicas.
- Controlar el sistema de soldadura y determinar los sistemas de
protección contra la corrosión en la nave.
- Definir el método de construcción del buque, preparar el lanzamiento y
realizar las pruebas de mar.
INGENIERÍA PETROQUÍMICA
Objetivo General
Formar un profesional con competencias de carácter cognoscitivo, de
procesos y actividades propias de la profesión, respaldadas por valores éticos y
de responsabilidad social, de gran capacidad para desarrollar y evaluar
proyectos de ingeniería en el área petroquímica desde su conceptualización
hasta su implantación, bajo la visión de sustentabilidad desde el punto de vista
ambiental y orientado hacia la generación de beneficios económicos, bienes y
servicios para su comunidad.
53

Perfil del Egresado
- Explicar y manejar los conceptos que describen los fenómenos físico-químicos
en la naturaleza.
- Relacionar el conocimiento integral de las ciencias básicas y sus
aplicaciones, seguido por la interpretación de las leyes fundamentales
de conservación de la masa, la energía y la cantidad de movimiento.
- Integrar el diseño, la operación y el control de unidades industriales de
procesos de transformación química y separación, manejar conceptos
de equilibrio químico.
- Evaluar procesos de producción de la industria petroquímica, básica y
secundaria, producción de fertilizantes y polímeros, así como sus
derivados y especialidades.
- Diseñar, operar, analizar y optimizar procesos de producción de la
industria petroquímica.
- Proponer y ejecutar alternativas tecnológicas en productos y procesos
petroquímicos.
- Desarrollar métodos de control de calidad de las materias primas,
insumos y productos dentro del sector petroquímico, señalar estrategias
creativas en la solución de problemas dentro de su organización o
equipo de trabajo.
INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES
Objetivo General
Formar un profesional integral capaz de resolver problemas, diseñar
soluciones y crear nuevos modelos o sistemas en comunicaciones pertinentes
a las exigencias de la sociedad y del sector productivo, con formación científica
para manejar, soportar, diseñar y desarrollar sistemas de telecomunicaciones a
la vanguardia de la tecnología que contribuyan al desarrollo de la nación.
54

Perfil del Egresado
- Liderizar la formulación, planificación, implementación, ejecución y
administración de proyectos en el área de los sistemas y las
telecomunicaciones.
- Construir modelos óptimos de sistemas y comunicaciones,
administrativos y de organizaciones.
- Analizar requerimientos y generar especificaciones para el diseño, e
instalación de sistemas de comunicaciones.
- Gerenciar el servicio y operación de sistemas de comunicaciones
electrónicas, en empresas proveedoras de equipos de
telecomunicaciones.
- Desempeñarse profesionalmente en cargos gerenciales o como
consultor independiente en el campo de las comunicaciones, televisión,
telefonía o redes de computación.
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE DESASTRES
Objetivo General
Formar recurso humano con una visión integral de las diversas
circunstancias del área del desastre y cubrir así, las necesidades de
organizaciones públicas y privadas y que contribuya al desarrollo del sector
económico y social del país.
Perfil del Egresado
- Dirigir y ejecutar de forma eficaz y eficiente, procesos de planificación,
prevención y respuesta en el área de desastres.
- Planificar, organizar, dirigir y controlar las actividades relacionadas con
el manejo de desastres en cualquiera de sus fases: antes, durante y
después.
- Desarrollar cualidades para el manejo adecuado de conflictos en
situaciones de riesgo.
55

- Poseer un razonamiento crítico independiente, creativo y ético, para la
toma de decisiones en momentos de emergencia.
- Poseer conocimiento integral de los procesos que contribuyen a la
manifestación del riesgo.
LICENCIATURA EN ECONOMÍA SOCIAL
Objetivo General
Formar un profesional compenetrado con su comunidad, que mediante
una acción dinámica, activa y creativa, seleccione alternativas para fortalecer la
economía, mediante la gestión y el liderazgo de actividades económicas de
carácter asociativo y autogestionario y a su vez, utilizar dichas herramientas y
conocimientos con liderazgo en el área empresarial y social, contribuyendo a la
solución de conflictos socioeconómicos y al mejoramiento de la calidad de vida
de la población.
Perfil del Egresado
- Interpretar la realidad nacional e internacional para proponer alternativas
que conduzcan al mejoramiento del bienestar social.
Desarrollar proyectos relacionados con el desarrollo económico y social
del país.
- Conformar u orientar cuadros conductores de empresas asociativas en
sus procesos económicos, administrativos, técnicos, educativos y
sociales, bajo parámetros de identidad, valores y de los principios
fundamentales que rigen la ética social.
- Intervenir y actuar en un medio globalizado, con habilidad y visión de
negociador, aplicando estrategias para la competencia.
- Interesarse por la problemática del país, teniendo en cuenta los retos
que plantea la globalización y la integración internacional, fundamental
para el desarrollo económico del país.
- Poseer una actitud innovadora en procesos económicos, con alto
compromiso a nivel nacional y con el desarrollo económico y social del
su entorno.
56

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN MUNICIPAL
Objetivo General
Formar un profesional con competencias y habilidades administrativas y
jurídicas, capaz de generar respuestas eficaces y oportunas al Estado y a la
Sociedad en el ámbito municipal, con herramientas para una gestión de calidad
en el marco de las exigencias de la participación ciudadana, capaz de estimular
nuevas concepciones del servicio público y optimizar la comprensión de los
factores en la conformación de los órganos de gestión de la Administración
Municipal.
Perfil del Egresado
- Administrar recursos tanto en el contexto público como privado.
- Poseer competencias para la administración pragmática y eficiente de
soporte social al servicio de la comunidad.
- Investigar y Analizar la problemática local, estadal y nacional.
- Poseer una visión modernizadora de la gestión municipal, asociadas al
desarrollo social y comunitario.
- Evaluar costos, riesgos y beneficios de una situación.
- Planificar y coordinar la ejecución de planes.
- Gestionar los recursos necesarios para ejecutar acciones en beneficio
de la misión.
LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA
Objetivo General
Formar un profesional con conocimientos científicos y habilidades
técnicas, que le permita comprender la problemática de las organizaciones
socio-económicas del medio, dentro del contexto nacional e internacional en
que se desenvuelve y capaz de acometer con éxito y liderazgo la ejecución,
implementación, desarrollo e innovación en los sistemas contables, en el área
financiera de las empresas en búsqueda de la optimización de las
organizaciones.
Perfil del Egresado
57

- Trabajar de manera experta todo lo relacionado con auditoria,
contabilidad y finanzas.
- Gestionar los medios de financiamiento más idóneos para aumentar
la capacidad productiva de las empresas.
- Diagnosticar la situación financiera de las empresas presentando
enfoques claros del costo beneficio de todas las actividades
empresariales.
- Organizar y controlar la gestión financiera y presupuestaria de
empresas e instituciones.
- Realizar auditorias contables y financieras.
- Analizar la problemática de una empresa y de su entorno, para así
crear los procedimientos más convenientes para ella.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL
Objetivo General
Formar docentes integrales sensibles y competentes, con capacidad
para identificar, analizar y buscar soluciones a los problemas que pueden
presentarse en el proceso de formación del niño de primero a sexto grado de la
primera etapa de Educación Básica e insertar participativamente a la
comunidad del entorno, donde se produce el hecho académico.
Perfil del Egresado
- Dominar los procesos de investigación para aprender la realidad y
aportar soluciones a los problemas del entorno socioeducativo.
- Relacionar las teorías educativas contemporáneas con las estrategias
metodológicas y procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Identificar los elementos de la psicología educativa e interrelacionarlos
con los procesos de desarrollo psicológico del niño y del adolescente.
- Utilizar eficazmente la teoría y práctica de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación, aplicarlas en su actualización
permanente y como herramienta de su ámbito de trabajo.
58

- Adoptar estrategias metodológicas creativas en la solución de problemas
dentro de una organización, generando cambios para mejorar, cambiar o
transformar las organizaciones socioeducativas.
LICENCIATURA EN TURISMO
Objetivo General
Formar profesionales en la carrera de turismo que posean un alto
sentido de pertinencia social, con una visión integral que apoye la utilización de
los recursos del patrimonio turístico y del ambiente, comprometidos en la
generación y difusión del conocimiento científico y tecnológico para el
desarrollo del turismo, cumpliendo así, con las políticas del Plan de Desarrollo
de la Nación.
Perfil del Egresado
- Conocer los fundamentos de las ciencias administrativas y económicas,
para ser aplicadas en el campo del turismo.
- Comprender la importancia de la actividad turística tanto en la empresa
como en los individuos.
- Evaluar la importancia que tiene el turismo para el desarrollo del país.
- Poseer destrezas y habilidades para resolver problemas en el desarrollo
de proyectos turísticos.
- Investigar y analizar el mercado turístico, para determinar su tendencia y
evolución.
- Propone alternativas de acción para la toma de decisiones en la
actividad turística.
59

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN AGRONOMÍA
Objetivo General
Formar recursos humanos con capacidades técnicas específicas
relacionadas con el cultivo de especies vegetales, la crianza de animales, la
planificación y administración de labores de campo en empresas y fincas
pequeñas, el asesoramiento a pequeños y medianos productores
agropecuarios en labores de producción, y la capacitación de campesinos en el
sector rural en materias que le ayuden a mejorar sus condiciones
socioeconómicas de vida.
Perfil del Egresado
humanística en cuyo ámbito de acción será capaz de:
- Realizar actividades de producción agrícola utilizando la metodología
más avanzada.
- Elaborar programas de cultivos, conservación de suelos y aguas.
- Realizar actividades de coordinación y manejo de fincas pequeñas y
control de calidad de productos.
- Colaborar con el Ingeniero Agrónomo y otros profesionales
especializados en producción animal y vegetal en las actividades
básicas de diagnóstico agropecuario, investigación, asistencia, extensión
y de producción agropecuaria.
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN COMUNICACIONES
Y ELECTRÓNICA
Objetivo General
Formar profesionales capaces de desempeñar labores de supervisión y
administración en la instalación, mantenimiento y funcionamiento de los
Centros de Mantenimiento y/o Comunicaciones, y de apreciar el proceso de las
comunicaciones insertadas en el contexto económico-social venezolano.
Perfil del Egresado
60

- Realizar el mantenimiento de equipos electrónicos y de comunicaciones.
- Controlar tanto la instalación de sistemas y/o equipos electrónicos y de
comunicaciones en los centros de mantenimiento y/o comunicaciones
como el funcionamiento de los centros y los procesos técnicos y
administrativos del mantenimiento.
- Administrar los Recursos Humanos y materiales asignados a los centros
de mantenimiento y/o comunicaciones.
- Atender el fenómeno de las comunicaciones de acuerdo a las
necesidades económicas, políticas y sociales del país.
- .
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN HIDROCARBUROS
Objetivo General
Formar profesionales en hidrocarburos con conocimientos básicos y
aplicados en las operaciones de perforación, producción y estudio de
yacimientos en hidrocarburos, en un marco de desarrollo sustentable para la
economía de la nación.
Perfil del Egresado
- Identificar y resolver problemas concretos relacionados con la
perforación y producción de hidrocarburos.
- Adoptar estrategias creativas en la búsqueda de soluciones a
situaciones cotidianas o atípicas dentro de su área de acción.
- Hacer uso racional de los recursos para la producción de hidrocarburos,
atendiendo a la preservación y mejoramiento del medio ambiente.
- Utilizar los conocimientos de las ciencias básicas y aplicadas, así como
los conocimientos prácticos para optimizar sistemas de producción de
hidrocarburo.
- Desempeñarse como Asistente de Gerencia en empresas petroleras.
-
61

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECÁNICA DENTAL
Objetivo General
Formar recurso humano en mecánica dental con una visión integral de
las diversas técnicas del área dental para cubrir las necesidades de la
Odontología, comprometido con el mejoramiento de la salud bucal y del
desarrollo socio-económicos de la sociedad venezolana.
Perfil del Egresado
- Fabricar, modificar y reparar prótesis dentofaciales removibles y fijas de
diversos materiales.
- Administrar y gerenciar un laboratorio de prótesis dental generando
fuentes de empleo a los miembros de la comunidad.
- Definir el producto, organizar, programar y controlar la fabricación de
ortesis y prótesis dentofaciales.
- Investigar el uso y aplicación de tecnología de avanzada en el ejercicio
de su actividad profesional.
- Desarrollar un espíritu de investigación en la aplicación de nuevos
materiales en la confección de prótesis dentofaciales.
- Desarrollar un espíritu de compromiso con la sociedad en la óptima
solución de los problemas de salud bucal, principalmente en los sectores
de bajos recursos.
- Adoptar las disposiciones reglamentarias vigentes referidas a las normas
de salubridad y conservación del medio ambiente conduciéndose según
sus propios principios éticos y humanistas, que exigen el cuidado de la
integridad biológica, física y psicológica de los pacientes odontológicos.
62

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ANÁLISIS
Y DISEÑO DE SISTEMAS
Objetivo General
Formar un profesional capaz de analizar y solucionar problemas en el
ámbito de los sistemas de información, con conocimientos teórico-prácticos
correspondientes al área de computación, con destrezas y habilidades para
diseñar programas aplicables a la resolución de problemas y con cultura
emprendedora para formar microempresas.
Perfil del Egresado
- Elaborar programas de computación, generación y manejo de base
de datos, diseño de entrada, archivos y/o reportes de salida, el
análisis y diseño de sistemas.
- Poseer capacidad decisoria para seleccionar racional y
objetivamente las óptimas alternativas de ejecución.
- Trabajar en el diseño e implantación de sistemas basados en
técnicas de Informática y Sistemas.
- Realizar el mantenimiento de equipos tecnológicos y específicamente
de computación.
- Atender el fenómeno tecnológico de acuerdo a las necesidades
económicas, políticas y sociales del país.
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ANÁLISIS
Y DISEÑO DE SISTEMAS
Objetivo General
Formar un profesional capaz de analizar y solucionar problemas en el
ámbito de los sistemas de información, con conocimientos teórico-prácticos
correspondientes al área de computación, con destrezas y habilidades para
diseñar programas aplicables a la resolución de problemas y con cultura
emprendedora para formar microempresas.
63

Perfil del Egresado
- Elaborar programas de computación, generación y manejo de base de
datos, diseño de entrada, archivos y/o reportes de salida, el análisis y
diseño de sistemas.
- Poseer capacidad decisoria para seleccionar racional y objetivamente
las óptimas alternativas de ejecución.
- Trabajar en el diseño e implantación de sistemas basados en
técnicas de Informática y Sistemas.
- Realizar el mantenimiento de equipos tecnológicos y específicamente de
computación.
- Atender el fenómeno tecnológico de acuerdo a las necesidades
económicas, políticas y sociales del país.
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENFERMERÍA
Objetivo General
Formar un profesional del área de la salud con carácter social, humano y
técnico científico, con una visión autónoma e interdependiente en la búsqueda
de soluciones relacionadas al proceso salud- enfermedad, para el logro de una
atención holística y espiritual al individuo, a la familia y a la comunidad.
Perfil del Egresado
- Proveer al individuo sano o enfermo, a la familia y a la comunidad de
atención directa, interactuando con éstos, multidisciplinaria e
interdísciplinariamente.
- Demostrar un sistema coherente de valores humanos y profesionales en
el área, conocimiento, habilidades y destrezas comunes del equipo de
salud y los específicos de la carrera de enfermería.
- Desempeñar actividades asistenciales, comunitarias y administrativas
propias de la enfermería en las diferentes instituciones de salud del
64

sector público o privado, al igual que en la práctica independiente de la
enfermería.
- Administración de medicamentos y métodos de control de aplicación de
tratamientos médicos.
- Decidir rápida y acertadamente en casos de emergencias médicas.
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN HOTELERÍA
Objetivo General
Formar recurso humano con visión integral, capacidad plena para
incorporarse en el mercado de trabajo mediante el dominio y la destreza
profesional, fomentando el desarrollo hotelero, y brindando nuevos productos
para diversificar las alternativas hoteleras, propiciando un servicio de calidad
que contribuya al desarrollo económico, social y cultural de la nación.
Perfil del Egresado
Profesional universitario con una sólida formación humanística en cuyo
ámbito de acción debe ser capaz de:
- Ejecutar proyectos en el área de Hotelería a nivel regional, nacional e
internacional.
- Desempeñarse como Asistente de Gerencia en empresas hoteleras.
- Valorar y promover el hospedaje, en cualquiera de sus formas, como
una de las industrias más rentables.
- Expresar fluidamente en las lenguas oficiales de país y con soltura en
inglés, como lengua internacional.
- Aplicar la información como herramienta de fundamentable adquisición,
procesamiento, análisis y acopio de la información con miras a la toma
de decisiones de orden práctico de su especialidad.
65

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TURISMO
Objetivo General
Formar un Profesional Universitario en turismo con una visión integral
que apoye la utilización de los recursos del patrimonio turístico y del ambiente,
desarrolle nuevos productos para diversificar las alternativas turísticas, propicie
un servicio y brinde alternativas de uso del tiempo libre, contribuyendo al
desarrollo económico y social del país.
Perfil del Egresado
- Participar en grupos, planificando y diseñando proyectos turísticos
comunitarios.
- Reflexionar con profundidad y honestidad sobre su entorno y
necesidades turísticas.
- Ejecutar proyectos del área de turismo a nivel regional, nacional e
internacional.
- Informar sobre las características de cambio de divisas en los diferentes
países.
- Cumplir con las disposiciones legales referidas al turismo.
- Valorar y promover el turismo como renglón fundamental de la economía
de la región.
- Organizar y comercializar paquetes turísticos.
66

manual de pasantias UNEFA

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a manual de pasantias UNEFA

Similar a manual de pasantias UNEFA (20)

manual de pasantias UNEFA