SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE RECTORADO ACADÉMICO
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
CONSTRUCCIÓN DE UNA CANCHA DE USOS
MÚLTIPLES EN LA URBANIZACIÓN VALLE HONDO DE
CABUDAREENTRE LA 1er Y 2DA ETAPA
Autores:
Carlos Rafael Ochoa
María Claudia Dam
Alejandro José Perez
Saia “A”
FORMULACIÓN DEL PROYECTO Y ESTUDIO DE MERCADO
Aspectos generales del proyecto
Las canchas de usos múltiples son instalaciones deportivas que concentran las disciplinas de básquetbol, futbolito y vóleibol.
Estas canchas fueron creadas inicialmente para aprovechar al máximo los espacios disponibles en áreas urbanas y así poder
concentrar una serie de actividades en espacio reducido.
El área ideal de esta cancha es de 40 x 20 mts donde se pueden delimitar las medidas oficiales de los deportes que allí se
practican. Sin embargo, se pueden construir en áreas mas reducidas en lugares donde se requiera una cancha recreacional para
uso recreacional o social.
Descripción general del proyecto
El proyecto consiste en la construcción de una cancha de usos múltiples y un teatro al aire libre en la Urb. Valle Hondo de
Barquisimeto. La cancha ocupará una superficie total de 40x20 metros cuadrados, la cual tendrá un uso múltiple, esto es será
cancha de voleibol, cancha de básquetbol y cancha de futbolito. La Cancha al aire libre ocupara una superficie de 107.94 metros
cuadrados aproximadamente, en esta superficie se construirá un baño para damas y caballeros con dos lavamanos, un escusado
y dos mingitorios, tanto el baño de caballeros como el baño de damas tendrán entrada en la parte trasera de la cancha.
Objetivos General y específicos
Objetivos General y específicos
Objetivo General
Construir una cancha deportiva de usos múltiples en un espacio territorial ubicado en la Urbanización
Valle Hondo del Municipio Palavecino del Estado Lara.
Objetivo Específicos
a.- Entregar un espacio con característica de Cancha Múltiple, con sus gradas y podio de premiación a la
Comunidad y sus visitantes.
b.- Promover actividades deportivas enfocado al desarrollo integral de los educandos y la colectividad en
general.
c.- Mejorar la acción pedagógica en el área de educación física y deporte con el uso de la Cancha
Múltiple.
Justificación e Importancia
La realización del proyecto se justifica debido a que va a contribuir al desarrollo de experiencias corporales y motrices que constituyen la
base de una buena salud, por otra parte, proporcionará al 100% de la población estudiantil, docentes y comunidad en general un espacio de
encuentro y solidaridad para compartir aprendizajes éticos y morales como lo exige la nueva Venezuela de hoy.
La importancia de los espacio al aire libre y canchas deportivas están vinculadas en pro de la mejora de la salud y la investigación ha
demostrado una relación positiva entre el espacio deportivo y el bienestar general. También se entiende que los beneficios del
espacio urbano se extienden a las soluciones de inclusión social y sostenibilidad dentro de una comunidad local. Los diversos beneficios de
salud, sociales y financieros del acceso al espacio deportivo y al aire libre se destacan especialmente cuando se trata de espacios de juego
para niños y jóvenes. Las ventajas de que los niños tengan la oportunidad de jugar en entornos deportivos incluyen el desarrollo de
habilidades sociales, el lenguaje y la comprensión, la actividad física, la mejora de la salud física y mental y el aprendizaje ambiental.
La credibilidad de la importancia de estos beneficios se refleja a través del espacio de juego que se reconoce en las políticas públicas y la
legislación.
 La inclusión de un ámbito deportivo público de buena calidad y el espacio de juego de los niños debe considerarse una prioridad desde el
comienzo del proceso de diseño. Además de esto, la salud anticipada, el bienestar y el valor social del espacio urbano deben evaluarse para el
beneficio del desarrollo y sus futuros ocupantes. Las ventajas aportadas al desarrollo y la comunidad en general como resultado del espacio
deportivo se pueden evaluar mediante el uso de estudios sociales detallados, como las evaluaciones socioeconómicas. Las evaluaciones
socioeconómicas cubren una amplia gama de impactos provocados por un desarrollo que incluye efectos sobre la población, el rendimiento
infantil, la economía local, la salud y el bienestar, y la prestación de servicios públicos.
Demanda y oferta del proyecto.
El proyecto se desarrollara en el Estado Lara, específicamente en la Urbanización Valle Hondo en
Cabudare Distrito Palavecino Estado Lara.
La Urb. Valle Hondo alberga una población de aproximadamente de 662 jóvenes de la Primera y
Segunda Etapa y 194 jóvenes adulto lo que hace una población de 856 personas cuales practican
medianamente sus actividades deportivas ya que no se cuenta con el espacio físico dentro de la urbanización,
por ello los padres se ven obligados a trasladar a sus hijos hacia una Cancha Deportiva que está ubicada cerca
de la comunidad, para el desarrollo de actividades deportivas.
La construcción de la cancha de usos múltiples beneficiara a la población estudiantil de la
Comunidad y a los jóvenes actores que dan vida a la comunidad de La Urbanización Valle Hondo y sectores
vecinos.
Propuesta técnica
La construcción de la Cancha de Usos Múltiples estará diseñada a través de un plan de ejecución distribuidos en cuatro fases,
construcción de la cancha, construcción de las gradas, construcción del podio y por ultimo pintura y afinación de detalles. para la
realización de las mismas se requieren de las siguientes tareas y recursos.
Uno de los mecanismos más efectivos para generar niveles de convivencia aptos en modelos de calidad de vida auto-sostenibles, es
el de brindar a la comunidad acceso a escenarios adecuados donde puedan desarrollar actividades recreo-deportivas. Para la
construcción de este escenario se presentan varias opciones una de las cuales se basa en placas o lozas polideportivas, en las cuales se
puede desarrollar deportes como baloncesto, microfútbol y voleibol entre otros. La ventaja que dichas placas sean fundidas en concreto es
el desarrollo de mantenimientos preventivos a muy bajo costo con acabados perdurables. Otra ventaja frente a placas hechas con
pavimento asfaltico es que para la fundición de la misma no se requiere maquinaria amarilla pesada como la aplanadora y la extendedora
de asfalto.
Otras características técnicas con las que debe contar la placa deportiva son:
 Se debe fundir en una superficie plana y lisa, la cual debe contar con una red hidráulica que permita evacuar las aguas lluvias o
residuos de líquidos proveniente de mantenimientos.
 La losa a fundir debe contar con un espesor de 20 centímetros
 La preparación del concreto se debe hacer en términos de volumen de una parte de cemento por dos partes de arena y tres partes de
grava.
Encerramiento en malla o nilón.
Los manuales de especificaciones técnicas de diseño y construcción de parques y escenarios públicos, recomienda
tres tipos de encerramientos en malla eslabonada:
a. Cerramiento contra impacto (5 metros de altura). Este tipo de encerramiento se utiliza en la parte posterior de los arcos,
el cual recibe el impacto de los balones cuando los jugadores hacen disparos hacia el sector del área. Está compuesto
por dos módulos: El inferior es un marco reforzado por varillas ubicadas longitudinalmente. Adicional va reforzado por
travesaños y platinas. El superior es un marco reforzado con un panel en malla eslabonada protegido con platinasen
forma de “X” que evitarán que el panel se deforme o se desprenda por los impactos de los balones.
b. Cerramiento malla eslabonada (2,5 mde altura). Se utiliza para delimitar y controlar el acceso a cualquier escenario
deportivo. En el caso de una cancha donde se practiquen deportes como el futbol y el microfútbol, se recomienda que
este tipo de encerramiento sea instalado en forma lateral y no en la zona posterior de cada cancha. Está compuesto por
un marco reforzado con un panel en malla eslabonada el cual está protegido con platinas en forma de “X” que evitarán
que el panel se deforme o se desprenda por el impacto de los balones o por el peso de los individuos que se lleguen a
recostar en el encerramiento.
c. Cerramiento malla eslabonada (5 metros de altura). Se utiliza para delimitar y controlar el acceso a
cualquier escenario deportivo. En el caso de una cancha donde se practiquen deportes como el futbol y
el microfútbol, se recomienda que este tipo de encerramiento sea instalado en forma lateral y no en la
zona posterior de cada cancha. Si se trata de un escenario donde no implique impacto de balones con
potencia, se podrá instalar en la parte posterior a las áreas de los arcos. Está compuesto por dos
módulos, cada uno de ellos por un marco reforzado con un panel en malla eslabonada el cual está
protegido con platinas en forma de “X” que evitarán que el panel se deforme o se desprenda por el
impacto de los balones o por el peso de los individuos que se lleguen a recostar en el encerramiento.
d. Ubicación. Uno de los puntos principales que se deben de tener en cuenta al momento de construir un
escenario deportivo a cielo abierto es la exposición y dirección del sol frente a la posición de los
jugadores. Al respecto se recomienda que la cancha tenga una orientación norte-sur perpendicular a la
salida y puesta de sol.
Diseño de la participación comunitaria en la gestión del proyecto.
El esfuerzo, la voluntad y la cooperación desinteresada de estudiantes, profesores y trabajadores que participaran en la
construcción de estas instalaciones será el principal aporte, pues se verán involucrado en las mismas a los principales
beneficiados. Podemos afirmar con satisfacción que se habrá resuelto una parte importante de las necesidades de la
comunidad y todo esto con un gasto mínimo, las áreas deportivas llenas de estudiantes es la mejor prueba de ello, además
de la mejoría en la calidad de las clases de Educación Física y la posibilidad de incluir en los juegos deportes que antes no se
podían practicar.
El costo para el Estado de realizar estas obras acudiendo a empresas especializadas hubiese sido elevado, sin contar los
recursos necesarios para realizar estas instalaciones, recursos que hoy día son difíciles de obtener hasta para las empresas
dedicadas a estos trabajos.
Al hacer la valoración económica se puede apreciar que hay un aporte económico elevado, pues para poder adquirir estos
medios la Gobernación hubiese tenido que erogar miles de Bolívares que hoy son necesarios en otras esferas. Al construir
estas instalaciones deportivas se le ahorro al país y a la Gobernación por el concepto de reutilizar materiales y aprovechar los
espacios existentes.
PRESUPUESTOS
MATERIALES UNID CANT
PRECIO
UNITARIO
TOTAL
Aceite quemado Lts 2 95.000,00 190.000,00
Agua Lts 3465,58 20.153,60 69.843.913,09
Alambre calibre 13 kg 8 35.000,00 280.000,00
Alambre calibre 18 kg 17,31 30.000,00 519.300,00
Arcos metálicos para la cancha de futbolito Unid 2 200.000,00 400.000,00
Arena lavada M3 31,24 20.000,00 624.800,00
Bases de Paralelos de voleibol unid 2 25.000,00 50.000,00
Cabillas de 3/8 x 6 mts cabillas 115 36.000,00 4.140.000,00
Cabillas de 1/2 x 6 mts cabillas 96 36.500,00 3.504.000,00
Clavos de 4 kg 2,65 5.000,00 13.250,00
Cemento gris sacos 530,85 20.000,00 10.617.000,00
clavos de 2 y 1/2 kg 2,65 5.000,00 13.250,00
Cuartones de Aurora 5 x 10 cn, 2 usos M 14 30.560,00 427.840,00
Malla calibre 10 x 1,80 de ancho M 212 20.000,00 4.240.000,00
Malla electrosoldada 4x4, 2,40 m x 50 m 5,33 20.000,00 106.600,00
Parales de voleibol de hierro galvanizado unid 2 180.050,00 360.100,00
Piedra picada M3 94,63 90.000,00 8.516.700,00
Pintura de trafico, cuñete de 19 lt cuñete 1 7.454.024,00 7.454.024,00
Pintura transitcapa galon 26,46 60.000,00 1.587.600,00
Pletina de 1 M 36 48.000,00 1.728.000,00
Postes de 2x1,80 m de largo unid 56 45.860,00 2.568.160,00
Puerta de 2,10x0,90 m hoja 1 250.000,00 250.000,00
Tablas de saqui saqui 2,2x15 cm-2 usos M 53 20.000,00 1.060.000,00
Tablero de Baloncesto INC. Poste, Aro y Malla unid 2 200.000,00 400.000,00
Terminales tipo T de 2 y 1/2 unid 56 38.394,00 2.150.064,00
Terminales tipo U de 2 y 1/2 unid 56 38.394,00 2.150.064,00
Tubos de 1 1/4 x 3 mts de largo unid 26 89.640,00 2.330.640,00
Sub total 125.525.305,09
IVA 18.828.795,76
Total 144.354.100,85
Valoración de precios nominales y constantes
MANO DE OBRA REQUERIDA
DESCRIPCIÓN CANT
COSTO
DIARIO
TOTAL
MENSUAL
Albañil 4 7.371,00 884.520,00
Ayudante 14 7.371,00 3.095.820,00
Cabillero 2 7.371,00 442.260,00
Caporal 1 7.371,00 221.130,00
Carpintero 2 7.371,00 442.260,00
Chofer 1 6.242,00 187.260,00
Maestro Carpintero 1 8.325,00 249.750,00
Maestro de Obra 1 8.325,00 249.750,00
Obrero 10 7.371,00 2.211.300,00
Operador de Mezcladora 2 7.371,00 442.260,00
Pintor 3 7.371,00 663.390,00
Total aporte comunitario 9.089.700,00
HERRAMIENTAS Y EQUIPOS
DESCRIPCIÓN CANT
Barra Metálica 1
Brochas 6
Camión de 7 M3 1
Carretilla 6
Carretones 3
Cepillo para carpintero 2
Cizalla 2
Dobladora Manual de Cabilla 2
Machetes 4
Mandarria de 2 kg 1
Martillo 2
Motosierra pequeña 1
Pala 12
Palas redondas 4
Pico 6
Pisones para compactación 3
Rastrillo 4
rodillos para pintar, con
extensión 3
Serrucho 2
Sierra para Madera 1
Tenazas 4
Trompo Mezclador, Cap. 1 saco 2
Aportes de la Comunidad
Clasificación de los costos de un proyecto
MATERIALES TOTAL
Aceite quedmado 190.000,00
Agua 69.843.913,09
Alambre calibre 13 280.000,00
Alambre calibre 18 519.300,00
Arcos metálicos para la cancha de futbolito 400.000,00
Arena lavada 624.800,00
Bases de Paralelos de voleibol 50.000,00
Cabillas de 3/8 x 6 mts 4.140.000,00
Cabillas de 1/2 x 6 mts 3.504.000,00
Clavos de 4 13.250,00
Cemento gris 10.617.000,00
clavos de 2 y 1/2 13.250,00
Cuartones de Aurora 5 x 10 cn, 2 usos 427.840,00
Malla calibre 10 x 1,80 de ancho 4.240.000,00
Malla electrosoldada 4x4, 2,40 m x 50 m 106.600,00
Parales de voleibol de hierro galvanizado 360.100,00
Piedra picada 8.516.700,00
Pintura de trafico, cuñete de 19 lt 7.454.024,00
Pintura transitcapa 1.587.600,00
Pletina de 1 1.728.000,00
Postes de 2x1,80 m de largo 2.568.160,00
Puerta de 2,10x0,90 m 250.000,00
Tablas de saqui saqui 2,2x15 cm-2 usos 1.060.000,00
Tablero de Baloncesto INC. Poste, Aro y Malla 400.000,00
Terminales tipo T de 2 y 1/2 2.150.064,00
Terminales tipo U de 2 y 1/2 2.150.064,00
Tubos de 1 1/4 x 3 mts de largo 2.330.640,00
Total 144.354.100,85
MANO DE OBRA REQUERIDA
DESCRIPCIÓN TOTAL
Albañil 5.307.120,00
Ayudante 18.574.920,00
Cabillero 2.653.560,00
Caporal 1.326.780,00
Carpintero 2.653.560,00
Chofer 1.123.560,00
Maestro Carpintero 1.498.500,00
Maestro de Obra 1.498.500,00
Obrero 13.267.800,00
Operador de Mezcladora 2.653.560,00
Pintor 3.980.340,00
Total aporte comunitario 54.538.200,00
RESUMEN DE COSTOS
ENTE COSTO
APORTE GOBERNACIÓN 144.354.100,85
APORTE COMUNIDAD 54.538.200,00
TOTAL PROYECTO 198.892.300,85
Identificación de beneficios.
EVALUACION FINANCIERA - ANALISIS DE SENSIBILIAD A 10%
INDICADOR FINANCIERO IMPACTO - COSTO Y RELACIÓN COSTO - BENEFICIO
IMPACTO CLASIFICACIÓN RIESGO
COSTO
UNITARIO CANT COSTO TOTAL OBSERVACIÓN
DE NO TENER UN
ESPACIO PARA
REALIZAR DEPORTE
ALTO PROBLEMA DE SOBRE PESO EN LA NIÑEZ 1.294.011,00 86 111.155.544,90
Se toma la muestra del 10%, 3% y 1% de la
población infantil y se calcula el impacto a 12
meses, con costos del mercado
ALTO BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR (CAMBIO DE ESCUELA) 2.182.050,00 86 187.438.095,00
ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (VIDRIOS) 105.000,00 26 2.705.850,00
ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (LAMPARAS) 182.500,00 26 4.703.025,00
ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (ANTEJARDINES) 95.000,00 9 816.050,00
Se toma datos de la dirección de la escuela,
relacionados con el mantenimiento de la
misma durante un añoMEDIO DAÑOS ZONAS COMUNES (TEJAS) 280.000,00 172 48.104.000,00
EL RESULTADO DEL IMPACTO ES NEGATIVO PARA LA COMUNIDAD 354.922.564,90
RELACIÓN
BENEFICIO/COSTO
354.922.564,90El impacto negativo lo convertimos en positivo siendo beneficio al tomar la decisión de construir la cancha múltiple.
198.892.300,85Son los costos presupuestados para el desarrollo del proyecto
RESULTADO 1,8
Este resultado determina que el proyecto es viable debido a que su valor es mayor a cero, lo que significa que al llevar a cabo este proyecto se
beneficia la escuela y la comunidad, al ahorrar 1,8 veces el valor que se invertiría en el proyecto, el cual hubiera sido destinado para mayor gastos
escolar para reparaciones locativas al cabo de un año
EVALUACION FINANCIERA - ANALISIS DE SENSIBILIAD A 5%
INDICADOR FINANCIERO IMPACTO - COSTO Y RELACIÓN COSTO - BENEFICIO
IMPACTO CLASIFICACIÓN RIESGO
COSTO
UNITARIO CANT COSTO TOTAL OBSERVACIÓN
DE NO TENER UN
ESPACIO PARA
REALIZAR DEPORTE
ALTO PROBLEMA DE SOBRE PESO EN LA NIÑEZ 1.294.011,00 43 55.577.772,45
Se toma la muestra del 10%, 3% y 1% de
la población infantil y se calcula el impacto
a 12 meses, con costos del mercado
ALTO
BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR (CAMBIO DE
ESCUELA) 2.182.050,00 43 93.719.047,50
ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (VIDRIOS) 105.000,00 11 1.199.593,50
ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (LAMPARAS) 182.500,00 11 2.085.007,75
ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (ANTEJARDINES) 95.000,00 4 359.062,00Se toma datos de la dirección de la
escuela, relacionados con el
mantenimiento de la misma durante un
añoMEDIO DAÑOS ZONAS COMUNES (TEJAS) 280.000,00 9 2.405.200,00
EL RESULTADO DEL IMPACTO ES NEGATIVO PARA LA COMUNIDAD 155.345.683,20
RELACIÓN
BENEFICIO/COSTO
155.345.683,20 El impacto negativo lo convertimos en positivo siendo beneficio al tomar la decisión de construir la cancha múltiple.
198.892.300,85 Son los costos presupuestados para el desarrollo del proyecto
RESULTADO 0,8
Este resultado determina que el proyecto es viable debido a que su valor es mayor a cero, lo que significa que al llevar a cabo este proyecto se
beneficia la escuela y la comunidad, al ahorrar 0,8 veces el valor que se invertiría en el proyecto, el cual hubiera sido destinado para mayor gastos
escolar para reparaciones locativas al cabo de un año
EVALUACION FINANCIERA - ANALISIS DE SENSIBILIAD
A 3%
INDICADOR FINANCIERO IMPACTO - COSTO Y
RELACIÓN COSTO - BENEFICIO
IMPACTO CLASIFICACIÓN RIESGO
COSTO
UNITARIO CANT COSTO TOTAL OBSERVACIÓN
DE NO TENER UN
ESPACIO PARA
REALIZAR DEPORTE
ALTO PROBLEMA DE SOBRE PESO EN LA NIÑEZ 1.294.011,00 26 33.346.663,47
Se toma la muestra del 10%, 3% y 1% de la
población infantil y se calcula el impacto a 12
meses, con costos del mercado
ALTO BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR (CAMBIO DE ESCUELA) 2.182.050,00 26 56.231.428,50
ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (VIDRIOS) 105.000,00 2 225.487,50
ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (LAMPARAS) 182.500,00 2 391.918,75
ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (ANTEJARDINES) 95.000,00 2 204.012,50Se toma datos de la dirección de la escuela,
relacionados con el mantenimiento de la misma
durante un añoMEDIO DAÑOS ZONAS COMUNES (TEJAS) 280.000,00 2 601.300,00
EL RESULTADO DEL IMPACTO ES NEGATIVO PARA LA COMUNIDAD 91.000.810,72
RELACIÓN
BENEFICIO/COSTO
91.000.810,72El impacto negativo lo convertimos en positivo siendo beneficio al tomar la decisión de construir la cancha múltiple.
198.892.300,85Son los costos presupuestados para el desarrollo del proyecto
RESULTADO 0,5
Este resultado determina que el proyecto es viable debido a que su valor es mayor a cero, lo que significa que al llevar a cabo este proyecto se
beneficia la escuela y la comunidad, al ahorrar 0,5 veces el valor que se invertiría en el proyecto, el cual hubiera sido destinado para mayor gastos
escolar para reparaciones locativas al cabo de un año
EVALUACION FINANCIERA - ANALISIS DE SENSIBILIAD A 1%
INDICADOR FINANCIERO IMPACTO - COSTO Y RELACIÓN COSTO - BENEFICIO
IMPACTO CLASIFICACIÓN RIESGO
COSTO
UNITARIO CANT COSTO TOTAL OBSERVACIÓN
DE NO TENER UN
ESPACIO PARA
REALIZAR DEPORTE
ALTO PROBLEMA DE SOBRE PESO EN LA NIÑEZ 1.294.011,00 9 11.115.554,49
Se toma la muestra del 10%, 3% y 1% de la
población infantil y se calcula el impacto a 12
meses, con costos del mercado
ALTO BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR (CAMBIO DE ESCUELA) 2.182.050,00 9 18.743.809,50
ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (VIDRIOS) 105.000,00 2 225.487,50
ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (LAMPARAS) 182.500,00 2 391.918,75
ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (ANTEJARDINES) 95.000,00 2 204.012,50Se toma datos de la dirección de la escuela,
relacionados con el mantenimiento de la misma
durante un añoMEDIO DAÑOS ZONAS COMUNES (TEJAS) 280.000,00 2 601.300,00
EL RESULTADO DEL IMPACTO ES NEGATIVO PARA LA COMUNIDAD 31.282.082,74
RELACIÓN
BENEFICIO/COSTO
31.282.082,74El impacto negativo lo convertimos en positivo siendo beneficio al tomar la decisión de construir la cancha múltiple.
198.892.300,85Son los costos presupuestados para el desarrollo del proyecto
RESULTADO 0,2
Este resultado determina que el proyecto es viable debido a que su valor es mayor a cero, lo que significa que al llevar a cabo este proyecto se
beneficia la escuela y la comunidad, al ahorrar 0,2 veces el valor que se invertiría en el proyecto, el cual hubiera sido destinado para mayor gastos
escolar para reparaciones locativas al cabo de un año
ANALISIS FINANCIERO
RESUMEN ANALISIS DE SENSIBILIDAD
CONSTRUCCIÓN DE CANCHA MULTIPLE PARA LA COMUNIDAD DE LA
URB. VALLE HONDO
VARIACIÓN
COSTO
PRESUPESTO
RESULTADO
IMPACTO
RESULTADO
INDICADOR
Con muestra del 10% de la
población infantil 198.892.300,85 354.922.564,90 1,8
Con muestra del 5% de la
población infantil 198.892.300,85 155.345.683,20 0,8
Con muestra del 3% de la
población infantil 198.892.300,85 91.000.810,72 0,5
Con muestra del 1% de la
población infantil 198.892.300,85 31.282.082,74 0,2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto de la creación y construccion de una cancha sintetica para mini futb...
Proyecto de la creación y construccion de una cancha sintetica para mini futb...Proyecto de la creación y construccion de una cancha sintetica para mini futb...
Proyecto de la creación y construccion de una cancha sintetica para mini futb...walter cesar perez flores
 
Diversas bases legales que legitiman y regulan la Educación Física y el Deporte
Diversas bases legales que legitiman y regulan la Educación Física y el DeporteDiversas bases legales que legitiman y regulan la Educación Física y el Deporte
Diversas bases legales que legitiman y regulan la Educación Física y el Deportedoctorando
 
Diapositivas proyecto-canchas-san-jorge-grupo-22
Diapositivas proyecto-canchas-san-jorge-grupo-22Diapositivas proyecto-canchas-san-jorge-grupo-22
Diapositivas proyecto-canchas-san-jorge-grupo-22luisfergu
 
Proyecto Cancha Deportiva Melchora
Proyecto Cancha Deportiva MelchoraProyecto Cancha Deportiva Melchora
Proyecto Cancha Deportiva Melchoragerenciaupel2012ii
 
Angie proyecto aguas blancas (1)
Angie proyecto aguas blancas (1)Angie proyecto aguas blancas (1)
Angie proyecto aguas blancas (1)annelmarsm
 
Proyecto cancha
Proyecto canchaProyecto cancha
Proyecto canchaAlex Pico
 
LA ORGANIZACION DEPORTIVA EN VENEZUELA
LA ORGANIZACION DEPORTIVA EN VENEZUELALA ORGANIZACION DEPORTIVA EN VENEZUELA
LA ORGANIZACION DEPORTIVA EN VENEZUELAMARIAMPP
 
Proyecto recuperación parque grupo 102058 118
Proyecto recuperación parque  grupo 102058 118Proyecto recuperación parque  grupo 102058 118
Proyecto recuperación parque grupo 102058 118annie312011
 
Fundamentación legal de la educación física en el país
Fundamentación legal de la educación física en el paísFundamentación legal de la educación física en el país
Fundamentación legal de la educación física en el paísBianca Romero
 
Bases legales de la Educación Física en Venezuela
Bases legales de la Educación Física en VenezuelaBases legales de la Educación Física en Venezuela
Bases legales de la Educación Física en Venezuelayetydona
 
Principios científicos del entrenamiento deportivo
Principios científicos del entrenamiento deportivoPrincipios científicos del entrenamiento deportivo
Principios científicos del entrenamiento deportivoMaria Davalillo
 
PROYECTO ESCUELA DEPORTIVA NUEVOS TALENTOS
PROYECTO ESCUELA DEPORTIVA NUEVOS TALENTOSPROYECTO ESCUELA DEPORTIVA NUEVOS TALENTOS
PROYECTO ESCUELA DEPORTIVA NUEVOS TALENTOSCAYA816
 
Proyecto final grupo_495-2
Proyecto final grupo_495-2Proyecto final grupo_495-2
Proyecto final grupo_495-2doris102058_495
 
Proyecto de recreación y tiempo libre
Proyecto de recreación y tiempo libreProyecto de recreación y tiempo libre
Proyecto de recreación y tiempo libremax_trix
 
CULTURA DEPORTE Y RECREACION
CULTURA DEPORTE Y RECREACIONCULTURA DEPORTE Y RECREACION
CULTURA DEPORTE Y RECREACIONJean Silvestre
 
Bases legales de la educacion fisica
Bases legales de la educacion fisicaBases legales de la educacion fisica
Bases legales de la educacion fisicaLuisana Cordero
 
Organización deportiva en venezuela
Organización deportiva en venezuelaOrganización deportiva en venezuela
Organización deportiva en venezuelaAlbis G Alvarado V
 

La actualidad más candente (20)

Proyecto de la creación y construccion de una cancha sintetica para mini futb...
Proyecto de la creación y construccion de una cancha sintetica para mini futb...Proyecto de la creación y construccion de una cancha sintetica para mini futb...
Proyecto de la creación y construccion de una cancha sintetica para mini futb...
 
Diversas bases legales que legitiman y regulan la Educación Física y el Deporte
Diversas bases legales que legitiman y regulan la Educación Física y el DeporteDiversas bases legales que legitiman y regulan la Educación Física y el Deporte
Diversas bases legales que legitiman y regulan la Educación Física y el Deporte
 
Diapositivas proyecto-canchas-san-jorge-grupo-22
Diapositivas proyecto-canchas-san-jorge-grupo-22Diapositivas proyecto-canchas-san-jorge-grupo-22
Diapositivas proyecto-canchas-san-jorge-grupo-22
 
Proyecto Cancha Deportiva Melchora
Proyecto Cancha Deportiva MelchoraProyecto Cancha Deportiva Melchora
Proyecto Cancha Deportiva Melchora
 
Angie proyecto aguas blancas (1)
Angie proyecto aguas blancas (1)Angie proyecto aguas blancas (1)
Angie proyecto aguas blancas (1)
 
Proyecto cancha
Proyecto canchaProyecto cancha
Proyecto cancha
 
LA ORGANIZACION DEPORTIVA EN VENEZUELA
LA ORGANIZACION DEPORTIVA EN VENEZUELALA ORGANIZACION DEPORTIVA EN VENEZUELA
LA ORGANIZACION DEPORTIVA EN VENEZUELA
 
Proyecto recuperación parque grupo 102058 118
Proyecto recuperación parque  grupo 102058 118Proyecto recuperación parque  grupo 102058 118
Proyecto recuperación parque grupo 102058 118
 
Fundamentación legal de la educación física en el país
Fundamentación legal de la educación física en el paísFundamentación legal de la educación física en el país
Fundamentación legal de la educación física en el país
 
Bases legales de la Educación Física en Venezuela
Bases legales de la Educación Física en VenezuelaBases legales de la Educación Física en Venezuela
Bases legales de la Educación Física en Venezuela
 
Cancha de futbol
Cancha de futbolCancha de futbol
Cancha de futbol
 
Propuesta Plan Deportivo de Desarrollo Deportivo Comunal
Propuesta Plan Deportivo de Desarrollo Deportivo ComunalPropuesta Plan Deportivo de Desarrollo Deportivo Comunal
Propuesta Plan Deportivo de Desarrollo Deportivo Comunal
 
Principios científicos del entrenamiento deportivo
Principios científicos del entrenamiento deportivoPrincipios científicos del entrenamiento deportivo
Principios científicos del entrenamiento deportivo
 
PROYECTO ESCUELA DEPORTIVA NUEVOS TALENTOS
PROYECTO ESCUELA DEPORTIVA NUEVOS TALENTOSPROYECTO ESCUELA DEPORTIVA NUEVOS TALENTOS
PROYECTO ESCUELA DEPORTIVA NUEVOS TALENTOS
 
Proyecto final grupo_495-2
Proyecto final grupo_495-2Proyecto final grupo_495-2
Proyecto final grupo_495-2
 
Proyecto de recreación y tiempo libre
Proyecto de recreación y tiempo libreProyecto de recreación y tiempo libre
Proyecto de recreación y tiempo libre
 
CULTURA DEPORTE Y RECREACION
CULTURA DEPORTE Y RECREACIONCULTURA DEPORTE Y RECREACION
CULTURA DEPORTE Y RECREACION
 
Bases legales de la educacion fisica
Bases legales de la educacion fisicaBases legales de la educacion fisica
Bases legales de la educacion fisica
 
Organización deportiva en venezuela
Organización deportiva en venezuelaOrganización deportiva en venezuela
Organización deportiva en venezuela
 
plan
planplan
plan
 

Similar a Proyecto social cancha deportiva para la urb. valle hondo

Final diseño de proyectos
Final diseño de proyectosFinal diseño de proyectos
Final diseño de proyectosangela herrera
 
Reacondicionamiento del estadio dalla costa en el sector la mariquita
Reacondicionamiento del estadio dalla costa en el sector la mariquitaReacondicionamiento del estadio dalla costa en el sector la mariquita
Reacondicionamiento del estadio dalla costa en el sector la mariquita19630414
 
Estadio Olímpico de Londres 2012
Estadio Olímpico de Londres 2012Estadio Olímpico de Londres 2012
Estadio Olímpico de Londres 2012Beyra Pineda
 
Expo de estadios de futbol
Expo de estadios de futbolExpo de estadios de futbol
Expo de estadios de futbolLaleshka Zelaya
 
102058 455 trabajo final proyecto alquiler de cancha sintética
102058 455 trabajo final proyecto alquiler de cancha sintética102058 455 trabajo final proyecto alquiler de cancha sintética
102058 455 trabajo final proyecto alquiler de cancha sintéticadad_190
 
Proyecto final grupo_118_2013
Proyecto final grupo_118_2013Proyecto final grupo_118_2013
Proyecto final grupo_118_2013llozano76
 
Proyecto reparaciones al estadio saturnino leal
Proyecto reparaciones al estadio saturnino lealProyecto reparaciones al estadio saturnino leal
Proyecto reparaciones al estadio saturnino lealjesus blanco
 
Final diseño de proyectos1
Final diseño de proyectos1Final diseño de proyectos1
Final diseño de proyectos1angieunad
 
Final diseño de proyectos.pps
Final diseño de proyectos.ppsFinal diseño de proyectos.pps
Final diseño de proyectos.ppsangieunad
 
"DISEÑO DE PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO Y REMODELACION DE CANCHA DE MICROF...
"DISEÑO DE  PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO Y REMODELACION DE  CANCHA DE MICROF..."DISEÑO DE  PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO Y REMODELACION DE  CANCHA DE MICROF...
"DISEÑO DE PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO Y REMODELACION DE CANCHA DE MICROF...luzmiriam_vargas
 
Cecade.
Cecade.Cecade.
Cecade.donita
 
Documento de grado final
Documento de grado finalDocumento de grado final
Documento de grado finalCarlos Quintero
 
Evaluacion nacional grupo_102058 – 116
Evaluacion nacional grupo_102058 – 116Evaluacion nacional grupo_102058 – 116
Evaluacion nacional grupo_102058 – 116Debora_Ovalle_Rincones
 
Proyecto Parque Betania Bosa
Proyecto Parque Betania BosaProyecto Parque Betania Bosa
Proyecto Parque Betania Bosaalciragamba
 

Similar a Proyecto social cancha deportiva para la urb. valle hondo (20)

Final diseño de proyectos
Final diseño de proyectosFinal diseño de proyectos
Final diseño de proyectos
 
Mega construcciones los estadios (2)
Mega construcciones  los estadios (2)Mega construcciones  los estadios (2)
Mega construcciones los estadios (2)
 
Techo de cancha
Techo de canchaTecho de cancha
Techo de cancha
 
Final 1
Final 1Final 1
Final 1
 
Reacondicionamiento del estadio dalla costa en el sector la mariquita
Reacondicionamiento del estadio dalla costa en el sector la mariquitaReacondicionamiento del estadio dalla costa en el sector la mariquita
Reacondicionamiento del estadio dalla costa en el sector la mariquita
 
Estadio Olímpico de Londres 2012
Estadio Olímpico de Londres 2012Estadio Olímpico de Londres 2012
Estadio Olímpico de Londres 2012
 
4. PLAN MAESTRO.pptx
4. PLAN MAESTRO.pptx4. PLAN MAESTRO.pptx
4. PLAN MAESTRO.pptx
 
Consulta final
Consulta final Consulta final
Consulta final
 
Expo de estadios de futbol
Expo de estadios de futbolExpo de estadios de futbol
Expo de estadios de futbol
 
102058 455 trabajo final proyecto alquiler de cancha sintética
102058 455 trabajo final proyecto alquiler de cancha sintética102058 455 trabajo final proyecto alquiler de cancha sintética
102058 455 trabajo final proyecto alquiler de cancha sintética
 
Proyecto final grupo_118_2013
Proyecto final grupo_118_2013Proyecto final grupo_118_2013
Proyecto final grupo_118_2013
 
Proyecto reparaciones al estadio saturnino leal
Proyecto reparaciones al estadio saturnino lealProyecto reparaciones al estadio saturnino leal
Proyecto reparaciones al estadio saturnino leal
 
Final diseño de proyectos1
Final diseño de proyectos1Final diseño de proyectos1
Final diseño de proyectos1
 
Final diseño de proyectos.pps
Final diseño de proyectos.ppsFinal diseño de proyectos.pps
Final diseño de proyectos.pps
 
"DISEÑO DE PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO Y REMODELACION DE CANCHA DE MICROF...
"DISEÑO DE  PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO Y REMODELACION DE  CANCHA DE MICROF..."DISEÑO DE  PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO Y REMODELACION DE  CANCHA DE MICROF...
"DISEÑO DE PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO Y REMODELACION DE CANCHA DE MICROF...
 
Cecade.
Cecade.Cecade.
Cecade.
 
Resumen ejecutivo
Resumen ejecutivoResumen ejecutivo
Resumen ejecutivo
 
Documento de grado final
Documento de grado finalDocumento de grado final
Documento de grado final
 
Evaluacion nacional grupo_102058 – 116
Evaluacion nacional grupo_102058 – 116Evaluacion nacional grupo_102058 – 116
Evaluacion nacional grupo_102058 – 116
 
Proyecto Parque Betania Bosa
Proyecto Parque Betania BosaProyecto Parque Betania Bosa
Proyecto Parque Betania Bosa
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Último (20)

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 

Proyecto social cancha deportiva para la urb. valle hondo

  • 1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADÉMICO ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CONSTRUCCIÓN DE UNA CANCHA DE USOS MÚLTIPLES EN LA URBANIZACIÓN VALLE HONDO DE CABUDAREENTRE LA 1er Y 2DA ETAPA Autores: Carlos Rafael Ochoa María Claudia Dam Alejandro José Perez Saia “A”
  • 2. FORMULACIÓN DEL PROYECTO Y ESTUDIO DE MERCADO Aspectos generales del proyecto Las canchas de usos múltiples son instalaciones deportivas que concentran las disciplinas de básquetbol, futbolito y vóleibol. Estas canchas fueron creadas inicialmente para aprovechar al máximo los espacios disponibles en áreas urbanas y así poder concentrar una serie de actividades en espacio reducido. El área ideal de esta cancha es de 40 x 20 mts donde se pueden delimitar las medidas oficiales de los deportes que allí se practican. Sin embargo, se pueden construir en áreas mas reducidas en lugares donde se requiera una cancha recreacional para uso recreacional o social. Descripción general del proyecto El proyecto consiste en la construcción de una cancha de usos múltiples y un teatro al aire libre en la Urb. Valle Hondo de Barquisimeto. La cancha ocupará una superficie total de 40x20 metros cuadrados, la cual tendrá un uso múltiple, esto es será cancha de voleibol, cancha de básquetbol y cancha de futbolito. La Cancha al aire libre ocupara una superficie de 107.94 metros cuadrados aproximadamente, en esta superficie se construirá un baño para damas y caballeros con dos lavamanos, un escusado y dos mingitorios, tanto el baño de caballeros como el baño de damas tendrán entrada en la parte trasera de la cancha.
  • 3. Objetivos General y específicos Objetivos General y específicos Objetivo General Construir una cancha deportiva de usos múltiples en un espacio territorial ubicado en la Urbanización Valle Hondo del Municipio Palavecino del Estado Lara. Objetivo Específicos a.- Entregar un espacio con característica de Cancha Múltiple, con sus gradas y podio de premiación a la Comunidad y sus visitantes. b.- Promover actividades deportivas enfocado al desarrollo integral de los educandos y la colectividad en general. c.- Mejorar la acción pedagógica en el área de educación física y deporte con el uso de la Cancha Múltiple.
  • 4. Justificación e Importancia La realización del proyecto se justifica debido a que va a contribuir al desarrollo de experiencias corporales y motrices que constituyen la base de una buena salud, por otra parte, proporcionará al 100% de la población estudiantil, docentes y comunidad en general un espacio de encuentro y solidaridad para compartir aprendizajes éticos y morales como lo exige la nueva Venezuela de hoy. La importancia de los espacio al aire libre y canchas deportivas están vinculadas en pro de la mejora de la salud y la investigación ha demostrado una relación positiva entre el espacio deportivo y el bienestar general. También se entiende que los beneficios del espacio urbano se extienden a las soluciones de inclusión social y sostenibilidad dentro de una comunidad local. Los diversos beneficios de salud, sociales y financieros del acceso al espacio deportivo y al aire libre se destacan especialmente cuando se trata de espacios de juego para niños y jóvenes. Las ventajas de que los niños tengan la oportunidad de jugar en entornos deportivos incluyen el desarrollo de habilidades sociales, el lenguaje y la comprensión, la actividad física, la mejora de la salud física y mental y el aprendizaje ambiental. La credibilidad de la importancia de estos beneficios se refleja a través del espacio de juego que se reconoce en las políticas públicas y la legislación.  La inclusión de un ámbito deportivo público de buena calidad y el espacio de juego de los niños debe considerarse una prioridad desde el comienzo del proceso de diseño. Además de esto, la salud anticipada, el bienestar y el valor social del espacio urbano deben evaluarse para el beneficio del desarrollo y sus futuros ocupantes. Las ventajas aportadas al desarrollo y la comunidad en general como resultado del espacio deportivo se pueden evaluar mediante el uso de estudios sociales detallados, como las evaluaciones socioeconómicas. Las evaluaciones socioeconómicas cubren una amplia gama de impactos provocados por un desarrollo que incluye efectos sobre la población, el rendimiento infantil, la economía local, la salud y el bienestar, y la prestación de servicios públicos.
  • 5. Demanda y oferta del proyecto. El proyecto se desarrollara en el Estado Lara, específicamente en la Urbanización Valle Hondo en Cabudare Distrito Palavecino Estado Lara. La Urb. Valle Hondo alberga una población de aproximadamente de 662 jóvenes de la Primera y Segunda Etapa y 194 jóvenes adulto lo que hace una población de 856 personas cuales practican medianamente sus actividades deportivas ya que no se cuenta con el espacio físico dentro de la urbanización, por ello los padres se ven obligados a trasladar a sus hijos hacia una Cancha Deportiva que está ubicada cerca de la comunidad, para el desarrollo de actividades deportivas. La construcción de la cancha de usos múltiples beneficiara a la población estudiantil de la Comunidad y a los jóvenes actores que dan vida a la comunidad de La Urbanización Valle Hondo y sectores vecinos.
  • 6. Propuesta técnica La construcción de la Cancha de Usos Múltiples estará diseñada a través de un plan de ejecución distribuidos en cuatro fases, construcción de la cancha, construcción de las gradas, construcción del podio y por ultimo pintura y afinación de detalles. para la realización de las mismas se requieren de las siguientes tareas y recursos. Uno de los mecanismos más efectivos para generar niveles de convivencia aptos en modelos de calidad de vida auto-sostenibles, es el de brindar a la comunidad acceso a escenarios adecuados donde puedan desarrollar actividades recreo-deportivas. Para la construcción de este escenario se presentan varias opciones una de las cuales se basa en placas o lozas polideportivas, en las cuales se puede desarrollar deportes como baloncesto, microfútbol y voleibol entre otros. La ventaja que dichas placas sean fundidas en concreto es el desarrollo de mantenimientos preventivos a muy bajo costo con acabados perdurables. Otra ventaja frente a placas hechas con pavimento asfaltico es que para la fundición de la misma no se requiere maquinaria amarilla pesada como la aplanadora y la extendedora de asfalto. Otras características técnicas con las que debe contar la placa deportiva son:  Se debe fundir en una superficie plana y lisa, la cual debe contar con una red hidráulica que permita evacuar las aguas lluvias o residuos de líquidos proveniente de mantenimientos.  La losa a fundir debe contar con un espesor de 20 centímetros  La preparación del concreto se debe hacer en términos de volumen de una parte de cemento por dos partes de arena y tres partes de grava.
  • 7. Encerramiento en malla o nilón. Los manuales de especificaciones técnicas de diseño y construcción de parques y escenarios públicos, recomienda tres tipos de encerramientos en malla eslabonada: a. Cerramiento contra impacto (5 metros de altura). Este tipo de encerramiento se utiliza en la parte posterior de los arcos, el cual recibe el impacto de los balones cuando los jugadores hacen disparos hacia el sector del área. Está compuesto por dos módulos: El inferior es un marco reforzado por varillas ubicadas longitudinalmente. Adicional va reforzado por travesaños y platinas. El superior es un marco reforzado con un panel en malla eslabonada protegido con platinasen forma de “X” que evitarán que el panel se deforme o se desprenda por los impactos de los balones. b. Cerramiento malla eslabonada (2,5 mde altura). Se utiliza para delimitar y controlar el acceso a cualquier escenario deportivo. En el caso de una cancha donde se practiquen deportes como el futbol y el microfútbol, se recomienda que este tipo de encerramiento sea instalado en forma lateral y no en la zona posterior de cada cancha. Está compuesto por un marco reforzado con un panel en malla eslabonada el cual está protegido con platinas en forma de “X” que evitarán que el panel se deforme o se desprenda por el impacto de los balones o por el peso de los individuos que se lleguen a recostar en el encerramiento.
  • 8. c. Cerramiento malla eslabonada (5 metros de altura). Se utiliza para delimitar y controlar el acceso a cualquier escenario deportivo. En el caso de una cancha donde se practiquen deportes como el futbol y el microfútbol, se recomienda que este tipo de encerramiento sea instalado en forma lateral y no en la zona posterior de cada cancha. Si se trata de un escenario donde no implique impacto de balones con potencia, se podrá instalar en la parte posterior a las áreas de los arcos. Está compuesto por dos módulos, cada uno de ellos por un marco reforzado con un panel en malla eslabonada el cual está protegido con platinas en forma de “X” que evitarán que el panel se deforme o se desprenda por el impacto de los balones o por el peso de los individuos que se lleguen a recostar en el encerramiento. d. Ubicación. Uno de los puntos principales que se deben de tener en cuenta al momento de construir un escenario deportivo a cielo abierto es la exposición y dirección del sol frente a la posición de los jugadores. Al respecto se recomienda que la cancha tenga una orientación norte-sur perpendicular a la salida y puesta de sol.
  • 9. Diseño de la participación comunitaria en la gestión del proyecto. El esfuerzo, la voluntad y la cooperación desinteresada de estudiantes, profesores y trabajadores que participaran en la construcción de estas instalaciones será el principal aporte, pues se verán involucrado en las mismas a los principales beneficiados. Podemos afirmar con satisfacción que se habrá resuelto una parte importante de las necesidades de la comunidad y todo esto con un gasto mínimo, las áreas deportivas llenas de estudiantes es la mejor prueba de ello, además de la mejoría en la calidad de las clases de Educación Física y la posibilidad de incluir en los juegos deportes que antes no se podían practicar. El costo para el Estado de realizar estas obras acudiendo a empresas especializadas hubiese sido elevado, sin contar los recursos necesarios para realizar estas instalaciones, recursos que hoy día son difíciles de obtener hasta para las empresas dedicadas a estos trabajos. Al hacer la valoración económica se puede apreciar que hay un aporte económico elevado, pues para poder adquirir estos medios la Gobernación hubiese tenido que erogar miles de Bolívares que hoy son necesarios en otras esferas. Al construir estas instalaciones deportivas se le ahorro al país y a la Gobernación por el concepto de reutilizar materiales y aprovechar los espacios existentes.
  • 10. PRESUPUESTOS MATERIALES UNID CANT PRECIO UNITARIO TOTAL Aceite quemado Lts 2 95.000,00 190.000,00 Agua Lts 3465,58 20.153,60 69.843.913,09 Alambre calibre 13 kg 8 35.000,00 280.000,00 Alambre calibre 18 kg 17,31 30.000,00 519.300,00 Arcos metálicos para la cancha de futbolito Unid 2 200.000,00 400.000,00 Arena lavada M3 31,24 20.000,00 624.800,00 Bases de Paralelos de voleibol unid 2 25.000,00 50.000,00 Cabillas de 3/8 x 6 mts cabillas 115 36.000,00 4.140.000,00 Cabillas de 1/2 x 6 mts cabillas 96 36.500,00 3.504.000,00 Clavos de 4 kg 2,65 5.000,00 13.250,00 Cemento gris sacos 530,85 20.000,00 10.617.000,00 clavos de 2 y 1/2 kg 2,65 5.000,00 13.250,00 Cuartones de Aurora 5 x 10 cn, 2 usos M 14 30.560,00 427.840,00 Malla calibre 10 x 1,80 de ancho M 212 20.000,00 4.240.000,00 Malla electrosoldada 4x4, 2,40 m x 50 m 5,33 20.000,00 106.600,00 Parales de voleibol de hierro galvanizado unid 2 180.050,00 360.100,00 Piedra picada M3 94,63 90.000,00 8.516.700,00 Pintura de trafico, cuñete de 19 lt cuñete 1 7.454.024,00 7.454.024,00 Pintura transitcapa galon 26,46 60.000,00 1.587.600,00 Pletina de 1 M 36 48.000,00 1.728.000,00 Postes de 2x1,80 m de largo unid 56 45.860,00 2.568.160,00 Puerta de 2,10x0,90 m hoja 1 250.000,00 250.000,00 Tablas de saqui saqui 2,2x15 cm-2 usos M 53 20.000,00 1.060.000,00 Tablero de Baloncesto INC. Poste, Aro y Malla unid 2 200.000,00 400.000,00 Terminales tipo T de 2 y 1/2 unid 56 38.394,00 2.150.064,00 Terminales tipo U de 2 y 1/2 unid 56 38.394,00 2.150.064,00 Tubos de 1 1/4 x 3 mts de largo unid 26 89.640,00 2.330.640,00 Sub total 125.525.305,09 IVA 18.828.795,76 Total 144.354.100,85 Valoración de precios nominales y constantes
  • 11. MANO DE OBRA REQUERIDA DESCRIPCIÓN CANT COSTO DIARIO TOTAL MENSUAL Albañil 4 7.371,00 884.520,00 Ayudante 14 7.371,00 3.095.820,00 Cabillero 2 7.371,00 442.260,00 Caporal 1 7.371,00 221.130,00 Carpintero 2 7.371,00 442.260,00 Chofer 1 6.242,00 187.260,00 Maestro Carpintero 1 8.325,00 249.750,00 Maestro de Obra 1 8.325,00 249.750,00 Obrero 10 7.371,00 2.211.300,00 Operador de Mezcladora 2 7.371,00 442.260,00 Pintor 3 7.371,00 663.390,00 Total aporte comunitario 9.089.700,00 HERRAMIENTAS Y EQUIPOS DESCRIPCIÓN CANT Barra Metálica 1 Brochas 6 Camión de 7 M3 1 Carretilla 6 Carretones 3 Cepillo para carpintero 2 Cizalla 2 Dobladora Manual de Cabilla 2 Machetes 4 Mandarria de 2 kg 1 Martillo 2 Motosierra pequeña 1 Pala 12 Palas redondas 4 Pico 6 Pisones para compactación 3 Rastrillo 4 rodillos para pintar, con extensión 3 Serrucho 2 Sierra para Madera 1 Tenazas 4 Trompo Mezclador, Cap. 1 saco 2 Aportes de la Comunidad
  • 12. Clasificación de los costos de un proyecto MATERIALES TOTAL Aceite quedmado 190.000,00 Agua 69.843.913,09 Alambre calibre 13 280.000,00 Alambre calibre 18 519.300,00 Arcos metálicos para la cancha de futbolito 400.000,00 Arena lavada 624.800,00 Bases de Paralelos de voleibol 50.000,00 Cabillas de 3/8 x 6 mts 4.140.000,00 Cabillas de 1/2 x 6 mts 3.504.000,00 Clavos de 4 13.250,00 Cemento gris 10.617.000,00 clavos de 2 y 1/2 13.250,00 Cuartones de Aurora 5 x 10 cn, 2 usos 427.840,00 Malla calibre 10 x 1,80 de ancho 4.240.000,00 Malla electrosoldada 4x4, 2,40 m x 50 m 106.600,00 Parales de voleibol de hierro galvanizado 360.100,00 Piedra picada 8.516.700,00 Pintura de trafico, cuñete de 19 lt 7.454.024,00 Pintura transitcapa 1.587.600,00 Pletina de 1 1.728.000,00 Postes de 2x1,80 m de largo 2.568.160,00 Puerta de 2,10x0,90 m 250.000,00 Tablas de saqui saqui 2,2x15 cm-2 usos 1.060.000,00 Tablero de Baloncesto INC. Poste, Aro y Malla 400.000,00 Terminales tipo T de 2 y 1/2 2.150.064,00 Terminales tipo U de 2 y 1/2 2.150.064,00 Tubos de 1 1/4 x 3 mts de largo 2.330.640,00 Total 144.354.100,85 MANO DE OBRA REQUERIDA DESCRIPCIÓN TOTAL Albañil 5.307.120,00 Ayudante 18.574.920,00 Cabillero 2.653.560,00 Caporal 1.326.780,00 Carpintero 2.653.560,00 Chofer 1.123.560,00 Maestro Carpintero 1.498.500,00 Maestro de Obra 1.498.500,00 Obrero 13.267.800,00 Operador de Mezcladora 2.653.560,00 Pintor 3.980.340,00 Total aporte comunitario 54.538.200,00 RESUMEN DE COSTOS ENTE COSTO APORTE GOBERNACIÓN 144.354.100,85 APORTE COMUNIDAD 54.538.200,00 TOTAL PROYECTO 198.892.300,85
  • 13. Identificación de beneficios. EVALUACION FINANCIERA - ANALISIS DE SENSIBILIAD A 10% INDICADOR FINANCIERO IMPACTO - COSTO Y RELACIÓN COSTO - BENEFICIO IMPACTO CLASIFICACIÓN RIESGO COSTO UNITARIO CANT COSTO TOTAL OBSERVACIÓN DE NO TENER UN ESPACIO PARA REALIZAR DEPORTE ALTO PROBLEMA DE SOBRE PESO EN LA NIÑEZ 1.294.011,00 86 111.155.544,90 Se toma la muestra del 10%, 3% y 1% de la población infantil y se calcula el impacto a 12 meses, con costos del mercado ALTO BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR (CAMBIO DE ESCUELA) 2.182.050,00 86 187.438.095,00 ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (VIDRIOS) 105.000,00 26 2.705.850,00 ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (LAMPARAS) 182.500,00 26 4.703.025,00 ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (ANTEJARDINES) 95.000,00 9 816.050,00 Se toma datos de la dirección de la escuela, relacionados con el mantenimiento de la misma durante un añoMEDIO DAÑOS ZONAS COMUNES (TEJAS) 280.000,00 172 48.104.000,00 EL RESULTADO DEL IMPACTO ES NEGATIVO PARA LA COMUNIDAD 354.922.564,90 RELACIÓN BENEFICIO/COSTO 354.922.564,90El impacto negativo lo convertimos en positivo siendo beneficio al tomar la decisión de construir la cancha múltiple. 198.892.300,85Son los costos presupuestados para el desarrollo del proyecto RESULTADO 1,8 Este resultado determina que el proyecto es viable debido a que su valor es mayor a cero, lo que significa que al llevar a cabo este proyecto se beneficia la escuela y la comunidad, al ahorrar 1,8 veces el valor que se invertiría en el proyecto, el cual hubiera sido destinado para mayor gastos escolar para reparaciones locativas al cabo de un año EVALUACION FINANCIERA - ANALISIS DE SENSIBILIAD A 5% INDICADOR FINANCIERO IMPACTO - COSTO Y RELACIÓN COSTO - BENEFICIO IMPACTO CLASIFICACIÓN RIESGO COSTO UNITARIO CANT COSTO TOTAL OBSERVACIÓN DE NO TENER UN ESPACIO PARA REALIZAR DEPORTE ALTO PROBLEMA DE SOBRE PESO EN LA NIÑEZ 1.294.011,00 43 55.577.772,45 Se toma la muestra del 10%, 3% y 1% de la población infantil y se calcula el impacto a 12 meses, con costos del mercado ALTO BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR (CAMBIO DE ESCUELA) 2.182.050,00 43 93.719.047,50 ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (VIDRIOS) 105.000,00 11 1.199.593,50 ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (LAMPARAS) 182.500,00 11 2.085.007,75 ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (ANTEJARDINES) 95.000,00 4 359.062,00Se toma datos de la dirección de la escuela, relacionados con el mantenimiento de la misma durante un añoMEDIO DAÑOS ZONAS COMUNES (TEJAS) 280.000,00 9 2.405.200,00 EL RESULTADO DEL IMPACTO ES NEGATIVO PARA LA COMUNIDAD 155.345.683,20 RELACIÓN BENEFICIO/COSTO 155.345.683,20 El impacto negativo lo convertimos en positivo siendo beneficio al tomar la decisión de construir la cancha múltiple. 198.892.300,85 Son los costos presupuestados para el desarrollo del proyecto RESULTADO 0,8 Este resultado determina que el proyecto es viable debido a que su valor es mayor a cero, lo que significa que al llevar a cabo este proyecto se beneficia la escuela y la comunidad, al ahorrar 0,8 veces el valor que se invertiría en el proyecto, el cual hubiera sido destinado para mayor gastos escolar para reparaciones locativas al cabo de un año
  • 14. EVALUACION FINANCIERA - ANALISIS DE SENSIBILIAD A 3% INDICADOR FINANCIERO IMPACTO - COSTO Y RELACIÓN COSTO - BENEFICIO IMPACTO CLASIFICACIÓN RIESGO COSTO UNITARIO CANT COSTO TOTAL OBSERVACIÓN DE NO TENER UN ESPACIO PARA REALIZAR DEPORTE ALTO PROBLEMA DE SOBRE PESO EN LA NIÑEZ 1.294.011,00 26 33.346.663,47 Se toma la muestra del 10%, 3% y 1% de la población infantil y se calcula el impacto a 12 meses, con costos del mercado ALTO BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR (CAMBIO DE ESCUELA) 2.182.050,00 26 56.231.428,50 ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (VIDRIOS) 105.000,00 2 225.487,50 ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (LAMPARAS) 182.500,00 2 391.918,75 ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (ANTEJARDINES) 95.000,00 2 204.012,50Se toma datos de la dirección de la escuela, relacionados con el mantenimiento de la misma durante un añoMEDIO DAÑOS ZONAS COMUNES (TEJAS) 280.000,00 2 601.300,00 EL RESULTADO DEL IMPACTO ES NEGATIVO PARA LA COMUNIDAD 91.000.810,72 RELACIÓN BENEFICIO/COSTO 91.000.810,72El impacto negativo lo convertimos en positivo siendo beneficio al tomar la decisión de construir la cancha múltiple. 198.892.300,85Son los costos presupuestados para el desarrollo del proyecto RESULTADO 0,5 Este resultado determina que el proyecto es viable debido a que su valor es mayor a cero, lo que significa que al llevar a cabo este proyecto se beneficia la escuela y la comunidad, al ahorrar 0,5 veces el valor que se invertiría en el proyecto, el cual hubiera sido destinado para mayor gastos escolar para reparaciones locativas al cabo de un año EVALUACION FINANCIERA - ANALISIS DE SENSIBILIAD A 1% INDICADOR FINANCIERO IMPACTO - COSTO Y RELACIÓN COSTO - BENEFICIO IMPACTO CLASIFICACIÓN RIESGO COSTO UNITARIO CANT COSTO TOTAL OBSERVACIÓN DE NO TENER UN ESPACIO PARA REALIZAR DEPORTE ALTO PROBLEMA DE SOBRE PESO EN LA NIÑEZ 1.294.011,00 9 11.115.554,49 Se toma la muestra del 10%, 3% y 1% de la población infantil y se calcula el impacto a 12 meses, con costos del mercado ALTO BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR (CAMBIO DE ESCUELA) 2.182.050,00 9 18.743.809,50 ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (VIDRIOS) 105.000,00 2 225.487,50 ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (LAMPARAS) 182.500,00 2 391.918,75 ALTO DAÑOS ZONAS COMUNES (ANTEJARDINES) 95.000,00 2 204.012,50Se toma datos de la dirección de la escuela, relacionados con el mantenimiento de la misma durante un añoMEDIO DAÑOS ZONAS COMUNES (TEJAS) 280.000,00 2 601.300,00 EL RESULTADO DEL IMPACTO ES NEGATIVO PARA LA COMUNIDAD 31.282.082,74 RELACIÓN BENEFICIO/COSTO 31.282.082,74El impacto negativo lo convertimos en positivo siendo beneficio al tomar la decisión de construir la cancha múltiple. 198.892.300,85Son los costos presupuestados para el desarrollo del proyecto RESULTADO 0,2 Este resultado determina que el proyecto es viable debido a que su valor es mayor a cero, lo que significa que al llevar a cabo este proyecto se beneficia la escuela y la comunidad, al ahorrar 0,2 veces el valor que se invertiría en el proyecto, el cual hubiera sido destinado para mayor gastos escolar para reparaciones locativas al cabo de un año
  • 15. ANALISIS FINANCIERO RESUMEN ANALISIS DE SENSIBILIDAD CONSTRUCCIÓN DE CANCHA MULTIPLE PARA LA COMUNIDAD DE LA URB. VALLE HONDO VARIACIÓN COSTO PRESUPESTO RESULTADO IMPACTO RESULTADO INDICADOR Con muestra del 10% de la población infantil 198.892.300,85 354.922.564,90 1,8 Con muestra del 5% de la población infantil 198.892.300,85 155.345.683,20 0,8 Con muestra del 3% de la población infantil 198.892.300,85 91.000.810,72 0,5 Con muestra del 1% de la población infantil 198.892.300,85 31.282.082,74 0,2