SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
CÓMO ESCRIBIR PARA LA WEB Guillermo Franco
¿Qué significa escribir la Web?? Escribir para la Web significa, tener en cuenta dos cosas básicas: la buena redacción y la buena edición.
¡Use la  pirámideinvertida! La pirámide invertida está considerada como una de las  “maravillas del mundo periodístico”
¿Cómo se usa la pirámide invertida? Utilizar la estructura de pirámide invertida significa comenzar el texto con la información más importante y después ir entregando más en orden decreciente de importancia.  Otra forma de entender la pirámide invertida  Comience el artículo diciéndoles a los lectores la conclusión, siga con la más importante información de apoyo y termine dando contexto.
¿Por qué se debe usar la pirámide invertida para presentar un contenido en la web? -Los lectores desean saber que pasa desde el principio de la historia.  -Si es interesante, prestarán atención, de lo contrario se aburrirán y buscaran otros contenidos. -Las personas  están  muy ocupadas  para detenerse sin ninguna recompensa. Dato: El origen de la pirámide invertida se asocia con la invención del telégrafo, en 1837 y la preocupación de que la transmisión pudiera cortarse. Se trataba de entregar el mensaje lo antes posible.
Nivel básico de utilización  de la pirámide invertida -Este nivel básico implica simplemente ubicar el texto según la estructura de la pirámide invertida en la página web. -Este nivel es usado por la mayoría de los sitios Web de periódicos. -La estructura de pirámide invertida en este nivel exige del autor/editor esencialmente un  jerarquizar los elementos de la información,  según su importancia de cada uno de ellos para luego darles su ubicación correspondiente
Segundo nivel de utilización de la  pirámide invertida -En este nivel, el autor/editor  jerarquiza y clasifica el texto según su contenido -A partir del tema principal, expuesto en el primer párrafo se van definiendo los subtemas que son presentados  por intertítulos dentro de la misma página. Si el autor/editor logra crear una independencia total  en  cada uno de ellos, permitiría al usuario una lectura no lineal dentro de la misma página.
Tercer nivel de utilización de la pirámide invertida ,[object Object],-El usuario determina la jerarquía de la información (qué es lo más importante y lo menos) y, en últimas, es quien construye su propia pirámide.  -Cada subtema debe ser desarrollado siguiendo la estructura de una pequeña pirámide invertida. -Lo principal de este nivel es que permita a los lectores seleccionar aquellos temas que les interesan .
Criterios de longitud de textos en el ambiente online Se debe escribir en forma breve ¿Por qué? -La pantalla de computador provoca cansancio en los usuarios y estos no terminarían de leer el texto -Un texto extenso toma demasiado tiempo leerlo y para los usuarios el tiempo es un factor importante. -Los usuarios quieren saber de qué trata el contenido en pocas palabras sin tener que leer tanto.
Estratificación de información en el ambiente Web -La estratificación de información  permite presentar niveles de profundidad de un mismo tema. -Hace un acercamiento a los detalles y los estratos más profundos de la información -Comienza con información general  y luego suministra enlaces a mas detalles e información
Estratificación de la información según Robert Darnton Primera capa o capa superior: Relato conciso del tema. Segunda capa: Versiones expandidas de diferentes aspectos del argumento, no arreglados secuencialmente como en una narrativa, sino como unidades independientes que desemboquen en la historia superior. Tercera capa: Compuesta de documentación  de diferentes clases , cada una empezando por ensayos interpretativos. Cuarta capa: Teórica o historiográfica, con selecciones de investigaciones previas y discusiones de ellas. Quinta capa: Pedagógica, que consista en sugerencias para discusión en clase y un modelo de programa de clase.  Sexta capa: Contiene informes de los lectores, intercambios entre el autor y el editor, y cartas de los lectores.
Pirámide invertida y modelos de titulación Modelo de diferenciación tipográfica  Modelo clásico de titulación  Diferencia tipográficamente la primera frase del primer párrafo escrito como pirámide invertida. Antetítulo/titulo/lead(evita la repetición de las palabra)
Modelo de titulación clásico
Modelo de titulación tipográfica
Pautas para elaborar un titular en web  -El titulo debe tener sentido y explicar el contenido. -El titulo debe ser directo y eficiente sin que se repita información. -Se deben excluir títulos con juego de palabras. -El titulo debe ser creativo y especifico.
Pautas para elaborar un titular en web  -En  esta categoría de ‘ineditables’ entran  las crónicas, columnas de opinión o el editorial de un periódico. -Se recomienda hacer un párrafo que contenga la idea o tesis principal del texto, para publicar en la página de inicio.
Fórmulas no ajustadas al formato de la pirámide invertida En muchos casos se obliga al usuario a leer no uno, sino cinco o seis párrafos para deducir de qué es la historia: este es un gran error cuando se escribe contenido para web. Hay dos opciones para solucionar esto :  La primera opción es mantener el texto original proveniente de la edición impresa en la página Web interna,  y  luego hacer un  para ponerlo en la página de inicio, de forma tal que cuando se haga clic lleve a él.  La segunda opción es la reescritura completa y la reutilización de la primera o las dos primeras frases en la página de inicio.
Escritura y optimización en motores de búsqueda Uso de palabras clave en el cuerpo del texto: Usar el término de búsqueda en el texto HTML visible de la página. Es importante usar el conjunto de palabras que estén relacionadas al tema  Ejemplo  Si  s está escribiendo sobre ‘gatos’ entonces debería utilizarse palabras clave relacionadas con ‘gatos’ dentro del contenido.  Relación del contenido del cuerpo del texto con las palabras clave Que tan importante es el texto de la página comparado con las palabras clave buscadas. Palabra clave en negrita/StrongTags Destacar palabras en el texto indica que son importantes.  Tiene sentido  aquellas palabras consigan un poco más de atención en el análisis de la página. en el encabezado de la página HTML. Uso de palabras clave en el título de la etiqueta (el tag) Ubicar el término de búsqueda al que se apunta o frase en el título de la etiqueta
El lenguaje metafórico, una forma de confundir al usuario y a los motores de búsqueda Ejemplos: - Choque de trenes: patentiza en Colombia el enfrentamiento entre Cortes de Justicia o grandes instituciones.  - Dar palo: En Colombia significa castigar. En otras partes de América Latina puede tener connotación sexual.  - Dar una mano: ayudar o castigar, dependiendo del contexto.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Como escribir para la web - Resumen
Como escribir para la web - ResumenComo escribir para la web - Resumen
Como escribir para la web - Resumennicojaca1
 
La pirámide invertida en el ciberperiodismo
La pirámide invertida en el ciberperiodismoLa pirámide invertida en el ciberperiodismo
La pirámide invertida en el ciberperiodismoExpresión Libre
 
Formato reporte de lectura
Formato reporte  de lecturaFormato reporte  de lectura
Formato reporte de lecturaNicolás Quiroz
 
Pautas para la elaboración de escritos en la web
Pautas para la elaboración de escritos en la webPautas para la elaboración de escritos en la web
Pautas para la elaboración de escritos en la webPlaneta Digital 360
 
Escribir en Trecho Web
Escribir en Trecho WebEscribir en Trecho Web
Escribir en Trecho WebJorge Tirzo
 
Blogseducativos
BlogseducativosBlogseducativos
BlogseducativosPaco
 
“Cómo escribir para la Web” de Guillermo Franco- Reporte de lectura
“Cómo escribir para la Web” de Guillermo Franco- Reporte de lectura“Cómo escribir para la Web” de Guillermo Franco- Reporte de lectura
“Cómo escribir para la Web” de Guillermo Franco- Reporte de lecturaIrinaDaz1
 
Ejemplifiación de niveles de la pirámide invertida en la redacción periodísti...
Ejemplifiación de niveles de la pirámide invertida en la redacción periodísti...Ejemplifiación de niveles de la pirámide invertida en la redacción periodísti...
Ejemplifiación de niveles de la pirámide invertida en la redacción periodísti...Geraldinecastroposada1
 
Como escribir para la WEB
Como escribir para la WEBComo escribir para la WEB
Como escribir para la WEBAlex Marin
 
El arte de escribir para web
El arte de escribir para web El arte de escribir para web
El arte de escribir para web webcomunicaciones
 

La actualidad más candente (11)

Como escribir para la web - Resumen
Como escribir para la web - ResumenComo escribir para la web - Resumen
Como escribir para la web - Resumen
 
Como escribir para la web
Como escribir para la webComo escribir para la web
Como escribir para la web
 
La pirámide invertida en el ciberperiodismo
La pirámide invertida en el ciberperiodismoLa pirámide invertida en el ciberperiodismo
La pirámide invertida en el ciberperiodismo
 
Formato reporte de lectura
Formato reporte  de lecturaFormato reporte  de lectura
Formato reporte de lectura
 
Pautas para la elaboración de escritos en la web
Pautas para la elaboración de escritos en la webPautas para la elaboración de escritos en la web
Pautas para la elaboración de escritos en la web
 
Escribir en Trecho Web
Escribir en Trecho WebEscribir en Trecho Web
Escribir en Trecho Web
 
Blogseducativos
BlogseducativosBlogseducativos
Blogseducativos
 
“Cómo escribir para la Web” de Guillermo Franco- Reporte de lectura
“Cómo escribir para la Web” de Guillermo Franco- Reporte de lectura“Cómo escribir para la Web” de Guillermo Franco- Reporte de lectura
“Cómo escribir para la Web” de Guillermo Franco- Reporte de lectura
 
Ejemplifiación de niveles de la pirámide invertida en la redacción periodísti...
Ejemplifiación de niveles de la pirámide invertida en la redacción periodísti...Ejemplifiación de niveles de la pirámide invertida en la redacción periodísti...
Ejemplifiación de niveles de la pirámide invertida en la redacción periodísti...
 
Como escribir para la WEB
Como escribir para la WEBComo escribir para la WEB
Como escribir para la WEB
 
El arte de escribir para web
El arte de escribir para web El arte de escribir para web
El arte de escribir para web
 

Similar a Jose eduardo espinoza zuñiga

Cómo escribir para la web
Cómo escribir para la webCómo escribir para la web
Cómo escribir para la webinvasioncatodica
 
Exposición sobre "Cómo escribir para la Web"
Exposición sobre "Cómo escribir para la Web"Exposición sobre "Cómo escribir para la Web"
Exposición sobre "Cómo escribir para la Web"mfcatelli
 
Practica 2 pd - Enrique Maquilon
Practica 2   pd - Enrique MaquilonPractica 2   pd - Enrique Maquilon
Practica 2 pd - Enrique Maquilonkikestock
 
Como escribir para la web
Como escribir para la webComo escribir para la web
Como escribir para la webArturoJair
 
Cómo escribir para la web - Guillermo Franco.
Cómo escribir para la web - Guillermo Franco.Cómo escribir para la web - Guillermo Franco.
Cómo escribir para la web - Guillermo Franco.Cali Tárraga
 
Cómo escribir para la web111
Cómo escribir para la web111Cómo escribir para la web111
Cómo escribir para la web111gabrielajose
 
Como escribir para la Web
Como escribir para la WebComo escribir para la Web
Como escribir para la WebEstebanChavez5
 
Reporte de lectura: Cómo escribir para la web
Reporte de lectura: Cómo escribir para la webReporte de lectura: Cómo escribir para la web
Reporte de lectura: Cómo escribir para la webJafetLpezGuzmn
 
C:\users\usuario\documents\usabilidad de la piramide invertida.
C:\users\usuario\documents\usabilidad de la piramide invertida.C:\users\usuario\documents\usabilidad de la piramide invertida.
C:\users\usuario\documents\usabilidad de la piramide invertida.ivonnybuitrago
 
Cómo escribir para la web
Cómo escribir para la webCómo escribir para la web
Cómo escribir para la webnicojaca1
 
Cmoescribirparalaweb 110501212122-phpapp02
Cmoescribirparalaweb 110501212122-phpapp02Cmoescribirparalaweb 110501212122-phpapp02
Cmoescribirparalaweb 110501212122-phpapp02periodismodigitalufasta
 
Como escribir para la web - Resumen
Como escribir para la web - ResumenComo escribir para la web - Resumen
Como escribir para la web - Resumennicojaca1
 
Escribir para la web - Reporte de lectura
Escribir para la web - Reporte de lecturaEscribir para la web - Reporte de lectura
Escribir para la web - Reporte de lecturaIsaacVelazquezSolis
 
Cómo escribir notas para la web
Cómo escribir notas para la webCómo escribir notas para la web
Cómo escribir notas para la webGabriela Ramos
 
Redacción en Internet
Redacción en InternetRedacción en Internet
Redacción en InternetEva Avila
 

Similar a Jose eduardo espinoza zuñiga (20)

Cómo escribir para la web
Cómo escribir para la webCómo escribir para la web
Cómo escribir para la web
 
Exposición sobre "Cómo escribir para la Web"
Exposición sobre "Cómo escribir para la Web"Exposición sobre "Cómo escribir para la Web"
Exposición sobre "Cómo escribir para la Web"
 
Practica 2 pd - Enrique Maquilon
Practica 2   pd - Enrique MaquilonPractica 2   pd - Enrique Maquilon
Practica 2 pd - Enrique Maquilon
 
Como escribir para la web
Como escribir para la webComo escribir para la web
Como escribir para la web
 
Cómo escribir para la web - Guillermo Franco.
Cómo escribir para la web - Guillermo Franco.Cómo escribir para la web - Guillermo Franco.
Cómo escribir para la web - Guillermo Franco.
 
Escritura web
Escritura webEscritura web
Escritura web
 
Para escribir en los blogs
Para escribir en los blogsPara escribir en los blogs
Para escribir en los blogs
 
Cómo escribir para la web111
Cómo escribir para la web111Cómo escribir para la web111
Cómo escribir para la web111
 
Como escribir para la Web
Como escribir para la WebComo escribir para la Web
Como escribir para la Web
 
Reporte de lectura: Cómo escribir para la web
Reporte de lectura: Cómo escribir para la webReporte de lectura: Cómo escribir para la web
Reporte de lectura: Cómo escribir para la web
 
C:\users\usuario\documents\usabilidad de la piramide invertida.
C:\users\usuario\documents\usabilidad de la piramide invertida.C:\users\usuario\documents\usabilidad de la piramide invertida.
C:\users\usuario\documents\usabilidad de la piramide invertida.
 
Cómo escribir para la web
Cómo escribir para la webCómo escribir para la web
Cómo escribir para la web
 
Cmoescribirparalaweb 110501212122-phpapp02
Cmoescribirparalaweb 110501212122-phpapp02Cmoescribirparalaweb 110501212122-phpapp02
Cmoescribirparalaweb 110501212122-phpapp02
 
Como escribir para la web - Resumen
Como escribir para la web - ResumenComo escribir para la web - Resumen
Como escribir para la web - Resumen
 
Escribir para la web - Reporte de lectura
Escribir para la web - Reporte de lecturaEscribir para la web - Reporte de lectura
Escribir para la web - Reporte de lectura
 
Cómo escribir notas para la web
Cómo escribir notas para la webCómo escribir notas para la web
Cómo escribir notas para la web
 
Redacción en Internet
Redacción en InternetRedacción en Internet
Redacción en Internet
 
Cómo escribir para la web
Cómo escribir para la webCómo escribir para la web
Cómo escribir para la web
 
Cómo escribir para la web
Cómo escribir para la webCómo escribir para la web
Cómo escribir para la web
 
Como escribir para la web
Como escribir para la web Como escribir para la web
Como escribir para la web
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Jose eduardo espinoza zuñiga

  • 1. CÓMO ESCRIBIR PARA LA WEB Guillermo Franco
  • 2. ¿Qué significa escribir la Web?? Escribir para la Web significa, tener en cuenta dos cosas básicas: la buena redacción y la buena edición.
  • 3. ¡Use la pirámideinvertida! La pirámide invertida está considerada como una de las “maravillas del mundo periodístico”
  • 4. ¿Cómo se usa la pirámide invertida? Utilizar la estructura de pirámide invertida significa comenzar el texto con la información más importante y después ir entregando más en orden decreciente de importancia. Otra forma de entender la pirámide invertida Comience el artículo diciéndoles a los lectores la conclusión, siga con la más importante información de apoyo y termine dando contexto.
  • 5. ¿Por qué se debe usar la pirámide invertida para presentar un contenido en la web? -Los lectores desean saber que pasa desde el principio de la historia. -Si es interesante, prestarán atención, de lo contrario se aburrirán y buscaran otros contenidos. -Las personas están muy ocupadas para detenerse sin ninguna recompensa. Dato: El origen de la pirámide invertida se asocia con la invención del telégrafo, en 1837 y la preocupación de que la transmisión pudiera cortarse. Se trataba de entregar el mensaje lo antes posible.
  • 6. Nivel básico de utilización de la pirámide invertida -Este nivel básico implica simplemente ubicar el texto según la estructura de la pirámide invertida en la página web. -Este nivel es usado por la mayoría de los sitios Web de periódicos. -La estructura de pirámide invertida en este nivel exige del autor/editor esencialmente un jerarquizar los elementos de la información, según su importancia de cada uno de ellos para luego darles su ubicación correspondiente
  • 7. Segundo nivel de utilización de la pirámide invertida -En este nivel, el autor/editor jerarquiza y clasifica el texto según su contenido -A partir del tema principal, expuesto en el primer párrafo se van definiendo los subtemas que son presentados por intertítulos dentro de la misma página. Si el autor/editor logra crear una independencia total en cada uno de ellos, permitiría al usuario una lectura no lineal dentro de la misma página.
  • 8.
  • 9. Criterios de longitud de textos en el ambiente online Se debe escribir en forma breve ¿Por qué? -La pantalla de computador provoca cansancio en los usuarios y estos no terminarían de leer el texto -Un texto extenso toma demasiado tiempo leerlo y para los usuarios el tiempo es un factor importante. -Los usuarios quieren saber de qué trata el contenido en pocas palabras sin tener que leer tanto.
  • 10. Estratificación de información en el ambiente Web -La estratificación de información permite presentar niveles de profundidad de un mismo tema. -Hace un acercamiento a los detalles y los estratos más profundos de la información -Comienza con información general y luego suministra enlaces a mas detalles e información
  • 11. Estratificación de la información según Robert Darnton Primera capa o capa superior: Relato conciso del tema. Segunda capa: Versiones expandidas de diferentes aspectos del argumento, no arreglados secuencialmente como en una narrativa, sino como unidades independientes que desemboquen en la historia superior. Tercera capa: Compuesta de documentación de diferentes clases , cada una empezando por ensayos interpretativos. Cuarta capa: Teórica o historiográfica, con selecciones de investigaciones previas y discusiones de ellas. Quinta capa: Pedagógica, que consista en sugerencias para discusión en clase y un modelo de programa de clase. Sexta capa: Contiene informes de los lectores, intercambios entre el autor y el editor, y cartas de los lectores.
  • 12. Pirámide invertida y modelos de titulación Modelo de diferenciación tipográfica Modelo clásico de titulación Diferencia tipográficamente la primera frase del primer párrafo escrito como pirámide invertida. Antetítulo/titulo/lead(evita la repetición de las palabra)
  • 14. Modelo de titulación tipográfica
  • 15. Pautas para elaborar un titular en web -El titulo debe tener sentido y explicar el contenido. -El titulo debe ser directo y eficiente sin que se repita información. -Se deben excluir títulos con juego de palabras. -El titulo debe ser creativo y especifico.
  • 16. Pautas para elaborar un titular en web -En esta categoría de ‘ineditables’ entran las crónicas, columnas de opinión o el editorial de un periódico. -Se recomienda hacer un párrafo que contenga la idea o tesis principal del texto, para publicar en la página de inicio.
  • 17. Fórmulas no ajustadas al formato de la pirámide invertida En muchos casos se obliga al usuario a leer no uno, sino cinco o seis párrafos para deducir de qué es la historia: este es un gran error cuando se escribe contenido para web. Hay dos opciones para solucionar esto : La primera opción es mantener el texto original proveniente de la edición impresa en la página Web interna, y luego hacer un para ponerlo en la página de inicio, de forma tal que cuando se haga clic lleve a él. La segunda opción es la reescritura completa y la reutilización de la primera o las dos primeras frases en la página de inicio.
  • 18. Escritura y optimización en motores de búsqueda Uso de palabras clave en el cuerpo del texto: Usar el término de búsqueda en el texto HTML visible de la página. Es importante usar el conjunto de palabras que estén relacionadas al tema Ejemplo Si s está escribiendo sobre ‘gatos’ entonces debería utilizarse palabras clave relacionadas con ‘gatos’ dentro del contenido. Relación del contenido del cuerpo del texto con las palabras clave Que tan importante es el texto de la página comparado con las palabras clave buscadas. Palabra clave en negrita/StrongTags Destacar palabras en el texto indica que son importantes. Tiene sentido aquellas palabras consigan un poco más de atención en el análisis de la página. en el encabezado de la página HTML. Uso de palabras clave en el título de la etiqueta (el tag) Ubicar el término de búsqueda al que se apunta o frase en el título de la etiqueta
  • 19. El lenguaje metafórico, una forma de confundir al usuario y a los motores de búsqueda Ejemplos: - Choque de trenes: patentiza en Colombia el enfrentamiento entre Cortes de Justicia o grandes instituciones. - Dar palo: En Colombia significa castigar. En otras partes de América Latina puede tener connotación sexual. - Dar una mano: ayudar o castigar, dependiendo del contexto.