1. MODELO LINGUISTICO EN
SORDOS

2. QUE ES UN MODELO
LINGÜÍSTICO PARA
SORDOS
 La persona sorda que sea modelo lingüístico en un programa
educativo debe promover el encuentro de los estudiantes con
diferentes usuarios de la LSC, bien sean estos niños, jóvenes y adultos
que les permitan entrar en diálogos enriquecedores.

3. PERFIL DE EL MODELO
LINGÜÍSTICO
 Perfil de los modelos lingüísticos sordos
 Deben ser personas sordas competentes en Lengua de
 Señas Colombiana (LSC) que demuestren habilidades
 7 Los Modelos Lingüísticos Sordos en la Educación Estudiantes Sordos
 comunicativas en su interacción con otras personas de la
 comunidad educativa, y que sirvan de manera intencional
 y no intencional, como modelos para que los estudiantes
 sordos adquieran la LSC, reafirmen sus identidades y
 sentido de pertenencia a dos grupos de habla diferentes,
 a la vez que construyen una imagen sana de sí mismos. Es
 importante que estas personas posean una valoración
 positiva de su lengua nativa (LSC) y también de la lengua
 de la mayoría (Español).

4. LEDA MORENO HOYOS
 Leda Moreno Hoyos tiene 44 años y tiene 9 años en la labor de
modelo lingüístico para sordos en la Institución Educativa Ceral, ella
es Sorda Profunda pero es oralista o practica la lectura de labios, su
labor es enseñar a los niños en la etapa pre-escolar de 4 a 7 años.
Actualmente tiene a su cargo 3 niños con implante coclear,1 con baja
visión e hipoacusico (sordo-ciego) y 1 sordo profundo - paladar
hendido; planea su clase de acuerdo a la necesidad del estudiante