SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
USO DE LAS TIC´S EN LA
    EDUCACIÓN MEDIA
(FUNDACION REAL COLEGIO
  SAN FRANSICO DE ASIS)

      INTEGRANTES:
  JUAN DAVID BOLAÑOS
    SEBASTIÁN DAZA
      ALDAIR HOYOS
     JULIÁN FUENTES
    FABIÁN PACHECO
ESCUDO DEL COLEGIO
                     PANORAMA FRONTAL DEL
                           COLEGIO
INTRODUCCIÓN

• Las tecnologías de la información y
  la comunicación agrupan los
  elementos y las técnicas utilizadas
  en el tratamiento y la transmisión de
  las informaciones, principalmente
  de      informática,     internet   y
  telecomunicaciones.
OBJETIVOS

• Mirar que tan bien preparados
  están   nuestros    compañeros
  para un tan amplio sector de
  transmisión de información.
• Observar el uso de las TIC ’s en
  el sector educativo de Popayán
  (en este caso la Fundación Real
  Colegio San Fráncico de Asís).
• Comprobar los beneficios y los
  malos usos que causan cosas
  desfavorables (contras), de
  las TIC ’s.
BENEFICIOS DE
      LAS TIC´S
• Acceso    de    manera    casi
  inmediata y de muy fácil
  proceso      para      obtener
  información.
• Aumenta la capacidad del
  usuario   para    verificar   la
  información y su iniciativa para
  la búsqueda de esta.
• Interacción entre los docentes y
  los alumnos (un muy buen
  beneficio ya que en la
  modernidad esto va a ser muy
  usado).
DESVENTAJAS DE
     LAS TIC´S

• Estudios muy básicos.
• Mal uso del tiempo.
• Distraerse mucho.
• Malas fuentes o no confiables de información.
• Adicción.
QUE PIENSAN LOS
     PROFESORES
•   Los profesores piensan que es muy bueno ya que
    aportan seriamente en la interacción y la no
    repetición de clases aburridas, además que son
    gran fuente de información.
ENCUESTA REALIZADA A LOS
      ESTUDIANTES DE
 BACHILLERATO DEL COLEGIO
ELEGIDO (DESDE GRADO 6 A 11,
 ALUMNOS ENTRE LOS 10 Y 18,
CON LA COLABORACIÓN DE LOS
 PROFESORES QUE TIENE UN
   PROMEDIO DE EDAD DE 39
           AÑOS).
9
8
7                                                       Casa
6                                                       Colegio
5                                                       Sitios publicos
4                                                       Otros
3
2
1
0
    Sexto   Septimo   Octavo   Noveno   Decimo   Once
9
8
7
6
                                                de 1 a 3 horas
5
                                                de 3 a 5 horas
4                                               Mas de 5 horas
3                                               No los utiliza

2
1
0
    Sexto Septimo Octavo Noveno Decimo   Once
16

14

12

10                                                       juegos
                                                         entretenimiento
 8
                                                         redes sociales
 6                                                       informativas
                                                         otros
 4

 2

 0
     sexto   septimo   octavo   noveno   decimo   once
14

12

10
                                                         twitter
 8
                                                         facebook
 6                                                       my space
                                                         otros
 4                                                       no tiene

 2

 0
     sexto   septimo   octavo   noveno   decimo   once
¿Para que
utilizas tu red
    social?
12

10

8

6                                                Para chatear.
                                                 Para informarte.
4                                                Para subir fotos.
                                                 Otros (Cuales).
2

0
     Sexto Séptimo Octavo Noveno Décimo   Once
¿Agregas Personas que no
 conoces en tu red social?
18

16

14

12

10                                             SI.
 8                                             NO.
                                               No tiene red social.
 6

 4

 2

 0
     Sexto Séptimo Octavo Noveno Décimo Once
¿Conoce los riesgos que
corre por el mal uso del
       internet?
25


20


15

                                                         SI.
10                                                       NO.



5


0
     Sexto   Séptimo   Octavo   Noveno   Décimo   Once
CONCLUSIONES
•   De acuerdo con el estudio demográfico de los
    estudiantes en el colegio san francisco podemos
    decir que la mayoría de ellos tienen un buen
    acceso a internet y lo utilizan mas que todo hacia
    las redes sociales, ya que son mucho mas los
    estudiantes de grados superiores que los de
    grados inferiores, de acuerdo con tasa de variación
    media (promedio respecto a cantidad de colegiales)
    esta da su inclinación hacia mas uso de las redes
    sociales por parte de los alumnos y que entre ellas
    se destaque Facebook.
• Los alumnos usan el internet entre 1 y 5 horas
  ya que el 89% porciento de los alumnos esta
  entre este rango de uso.
• Los alumnos han tenido una buena educación
  respecto al internet ya que el 87 % porciento
  de los alumnos conocen los riesgos al tener un
  mal uso por internet.
• El internet en los alumnos del colegio san
  francisco se ha utilizado mas que todo hacia la
  diversión o entretenimiento (chatear), pero hay
  también educación por medio de este medio en
  las redes sociales como :
EN FISICA
EN BIOLOGIA
• tenemos que ser responsables con el uso de
  las tics porque el efecto que producen
  depende de la manera en que las utilicemos
GRACIAS

Más contenido relacionado

Destacado

Generaciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasGeneraciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasJ023PH12
 
Präsentation // Design & Photographie
Präsentation // Design & PhotographiePräsentation // Design & Photographie
Präsentation // Design & Photographieguest7d27fb7
 
Presentación, Empresa: la tienda del cable C.A
Presentación, Empresa: la tienda del cable C.APresentación, Empresa: la tienda del cable C.A
Presentación, Empresa: la tienda del cable C.Amarysax
 
Canicasrojas
CanicasrojasCanicasrojas
CanicasrojasJose Gil
 
Von Tontraegerindustrie zur Multi Content Wirtschaft
Von Tontraegerindustrie zur Multi Content WirtschaftVon Tontraegerindustrie zur Multi Content Wirtschaft
Von Tontraegerindustrie zur Multi Content WirtschaftDietrich Pflüger
 
Kommunikation im Social Web, Bootcamp Web 2.0, mstreet
Kommunikation im Social Web, Bootcamp Web 2.0, mstreetKommunikation im Social Web, Bootcamp Web 2.0, mstreet
Kommunikation im Social Web, Bootcamp Web 2.0, mstreetKarin Janner
 
Agilität und Mikropolitik
Agilität und MikropolitikAgilität und Mikropolitik
Agilität und MikropolitikJens Himmelreich
 
Primeros DíAs En Kinder A
Primeros DíAs En Kinder APrimeros DíAs En Kinder A
Primeros DíAs En Kinder Anellars
 
Estefa y taty
Estefa y tatyEstefa y taty
Estefa y tatystefysc
 
Asignación nº5
Asignación nº5Asignación nº5
Asignación nº5Diana Pinto
 
Proyectos transversales
Proyectos transversalesProyectos transversales
Proyectos transversalesANGELES35
 
Parte de la historia de mi conjunto
Parte de la historia de mi conjunto Parte de la historia de mi conjunto
Parte de la historia de mi conjunto taniaandrea22
 

Destacado (19)

Trabajo practico n4
Trabajo practico n4Trabajo practico n4
Trabajo practico n4
 
Farmacologia repaso
Farmacologia repasoFarmacologia repaso
Farmacologia repaso
 
Kgsr open data
Kgsr open dataKgsr open data
Kgsr open data
 
Generaciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasGeneraciones de las computadoras
Generaciones de las computadoras
 
Präsentation // Design & Photographie
Präsentation // Design & PhotographiePräsentation // Design & Photographie
Präsentation // Design & Photographie
 
Presentación, Empresa: la tienda del cable C.A
Presentación, Empresa: la tienda del cable C.APresentación, Empresa: la tienda del cable C.A
Presentación, Empresa: la tienda del cable C.A
 
Canicasrojas
CanicasrojasCanicasrojas
Canicasrojas
 
Ficha practicum tice
Ficha practicum ticeFicha practicum tice
Ficha practicum tice
 
Von Tontraegerindustrie zur Multi Content Wirtschaft
Von Tontraegerindustrie zur Multi Content WirtschaftVon Tontraegerindustrie zur Multi Content Wirtschaft
Von Tontraegerindustrie zur Multi Content Wirtschaft
 
Kommunikation im Social Web, Bootcamp Web 2.0, mstreet
Kommunikation im Social Web, Bootcamp Web 2.0, mstreetKommunikation im Social Web, Bootcamp Web 2.0, mstreet
Kommunikation im Social Web, Bootcamp Web 2.0, mstreet
 
Agilität und Mikropolitik
Agilität und MikropolitikAgilität und Mikropolitik
Agilität und Mikropolitik
 
Primeros DíAs En Kinder A
Primeros DíAs En Kinder APrimeros DíAs En Kinder A
Primeros DíAs En Kinder A
 
Estefa y taty
Estefa y tatyEstefa y taty
Estefa y taty
 
Asignación nº5
Asignación nº5Asignación nº5
Asignación nº5
 
Proyectos transversales
Proyectos transversalesProyectos transversales
Proyectos transversales
 
EL COBRE
EL COBREEL COBRE
EL COBRE
 
Partidazo
PartidazoPartidazo
Partidazo
 
Estados de-la-materia
Estados de-la-materiaEstados de-la-materia
Estados de-la-materia
 
Parte de la historia de mi conjunto
Parte de la historia de mi conjunto Parte de la historia de mi conjunto
Parte de la historia de mi conjunto
 

Similar a Uso de las tic´s en la educación media san fransisco

Nuestros alumnos en la red
Nuestros alumnos en la redNuestros alumnos en la red
Nuestros alumnos en la redGabriela Castro
 
Unidad 3-Encuestas-MMM
Unidad 3-Encuestas-MMMUnidad 3-Encuestas-MMM
Unidad 3-Encuestas-MMMMary Vallejos
 
Sondeo Redes Sociales
Sondeo Redes Sociales Sondeo Redes Sociales
Sondeo Redes Sociales PaoPad2991
 
Actividad de Aprendizaje
Actividad de AprendizajeActividad de Aprendizaje
Actividad de AprendizajeMarisol Morales
 
Influencia de las redes sociales en la conducta de los estudiantes
Influencia de las redes sociales en la conducta de los estudiantes Influencia de las redes sociales en la conducta de los estudiantes
Influencia de las redes sociales en la conducta de los estudiantes Greis Solano Lujan
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informaticaiker12
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informaticaiker12
 
Trabajo de t
Trabajo de tTrabajo de t
Trabajo de tRobe Soto
 
Analisis encuesta (2)
Analisis encuesta (2)Analisis encuesta (2)
Analisis encuesta (2)Diana0623
 
Presentación #tuitactiu al FIEP 2012, Barcelona
Presentación #tuitactiu al FIEP 2012, BarcelonaPresentación #tuitactiu al FIEP 2012, Barcelona
Presentación #tuitactiu al FIEP 2012, Barcelonanurianietoto
 
Centro de estudios de bachillerato ceb 6
Centro de estudios de bachillerato ceb 6Centro de estudios de bachillerato ceb 6
Centro de estudios de bachillerato ceb 6brian-97
 
Educarinnovando
EducarinnovandoEducarinnovando
Educarinnovandoclaudia
 
Power point internet y educacion
Power point  internet y educacionPower point  internet y educacion
Power point internet y educacionrattta2
 
Las NTIC: cómo afrontar positiva y prudentemente su uso por parte de la familia
Las NTIC: cómo afrontar positiva y prudentemente su uso por parte de la familiaLas NTIC: cómo afrontar positiva y prudentemente su uso por parte de la familia
Las NTIC: cómo afrontar positiva y prudentemente su uso por parte de la familiaAlberto Tarifa
 

Similar a Uso de las tic´s en la educación media san fransisco (20)

Nuestros alumnos en la red
Nuestros alumnos en la redNuestros alumnos en la red
Nuestros alumnos en la red
 
Unidad 3-Encuestas-MMM
Unidad 3-Encuestas-MMMUnidad 3-Encuestas-MMM
Unidad 3-Encuestas-MMM
 
Sondeo Redes Sociales
Sondeo Redes Sociales Sondeo Redes Sociales
Sondeo Redes Sociales
 
Practicas
PracticasPracticas
Practicas
 
Unidad3 mmm
Unidad3 mmmUnidad3 mmm
Unidad3 mmm
 
Unidad3 mmm
Unidad3 mmmUnidad3 mmm
Unidad3 mmm
 
Actividad de Aprendizaje
Actividad de AprendizajeActividad de Aprendizaje
Actividad de Aprendizaje
 
Influencia de las redes sociales en la conducta de los estudiantes
Influencia de las redes sociales en la conducta de los estudiantes Influencia de las redes sociales en la conducta de los estudiantes
Influencia de las redes sociales en la conducta de los estudiantes
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Trabajo de t
Trabajo de tTrabajo de t
Trabajo de t
 
INTERNET SANO
INTERNET SANOINTERNET SANO
INTERNET SANO
 
Analisis encuesta (2)
Analisis encuesta (2)Analisis encuesta (2)
Analisis encuesta (2)
 
Presentación #tuitactiu al FIEP 2012, Barcelona
Presentación #tuitactiu al FIEP 2012, BarcelonaPresentación #tuitactiu al FIEP 2012, Barcelona
Presentación #tuitactiu al FIEP 2012, Barcelona
 
Proyecto Centro Tecnologìa Educativa de Durazno
Proyecto Centro Tecnologìa Educativa de DuraznoProyecto Centro Tecnologìa Educativa de Durazno
Proyecto Centro Tecnologìa Educativa de Durazno
 
Centro de estudios de bachillerato ceb 6
Centro de estudios de bachillerato ceb 6Centro de estudios de bachillerato ceb 6
Centro de estudios de bachillerato ceb 6
 
Educarinnovando
EducarinnovandoEducarinnovando
Educarinnovando
 
Power point internet y educacion
Power point  internet y educacionPower point  internet y educacion
Power point internet y educacion
 
Las NTIC: cómo afrontar positiva y prudentemente su uso por parte de la familia
Las NTIC: cómo afrontar positiva y prudentemente su uso por parte de la familiaLas NTIC: cómo afrontar positiva y prudentemente su uso por parte de la familia
Las NTIC: cómo afrontar positiva y prudentemente su uso por parte de la familia
 
Redes sociales 1
Redes sociales 1Redes sociales 1
Redes sociales 1
 

Último

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 

Último (20)

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 

Uso de las tic´s en la educación media san fransisco

  • 1. USO DE LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN MEDIA (FUNDACION REAL COLEGIO SAN FRANSICO DE ASIS) INTEGRANTES: JUAN DAVID BOLAÑOS SEBASTIÁN DAZA ALDAIR HOYOS JULIÁN FUENTES FABIÁN PACHECO
  • 2. ESCUDO DEL COLEGIO PANORAMA FRONTAL DEL COLEGIO
  • 3. INTRODUCCIÓN • Las tecnologías de la información y la comunicación agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.
  • 4. OBJETIVOS • Mirar que tan bien preparados están nuestros compañeros para un tan amplio sector de transmisión de información. • Observar el uso de las TIC ’s en el sector educativo de Popayán (en este caso la Fundación Real Colegio San Fráncico de Asís). • Comprobar los beneficios y los malos usos que causan cosas desfavorables (contras), de las TIC ’s.
  • 5. BENEFICIOS DE LAS TIC´S • Acceso de manera casi inmediata y de muy fácil proceso para obtener información. • Aumenta la capacidad del usuario para verificar la información y su iniciativa para la búsqueda de esta. • Interacción entre los docentes y los alumnos (un muy buen beneficio ya que en la modernidad esto va a ser muy usado).
  • 6. DESVENTAJAS DE LAS TIC´S • Estudios muy básicos. • Mal uso del tiempo. • Distraerse mucho. • Malas fuentes o no confiables de información. • Adicción.
  • 7. QUE PIENSAN LOS PROFESORES • Los profesores piensan que es muy bueno ya que aportan seriamente en la interacción y la no repetición de clases aburridas, además que son gran fuente de información.
  • 8. ENCUESTA REALIZADA A LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DEL COLEGIO ELEGIDO (DESDE GRADO 6 A 11, ALUMNOS ENTRE LOS 10 Y 18, CON LA COLABORACIÓN DE LOS PROFESORES QUE TIENE UN PROMEDIO DE EDAD DE 39 AÑOS).
  • 9.
  • 10. 9 8 7 Casa 6 Colegio 5 Sitios publicos 4 Otros 3 2 1 0 Sexto Septimo Octavo Noveno Decimo Once
  • 11.
  • 12. 9 8 7 6 de 1 a 3 horas 5 de 3 a 5 horas 4 Mas de 5 horas 3 No los utiliza 2 1 0 Sexto Septimo Octavo Noveno Decimo Once
  • 13.
  • 14. 16 14 12 10 juegos entretenimiento 8 redes sociales 6 informativas otros 4 2 0 sexto septimo octavo noveno decimo once
  • 15.
  • 16. 14 12 10 twitter 8 facebook 6 my space otros 4 no tiene 2 0 sexto septimo octavo noveno decimo once
  • 17. ¿Para que utilizas tu red social?
  • 18. 12 10 8 6 Para chatear. Para informarte. 4 Para subir fotos. Otros (Cuales). 2 0 Sexto Séptimo Octavo Noveno Décimo Once
  • 19. ¿Agregas Personas que no conoces en tu red social?
  • 20. 18 16 14 12 10 SI. 8 NO. No tiene red social. 6 4 2 0 Sexto Séptimo Octavo Noveno Décimo Once
  • 21. ¿Conoce los riesgos que corre por el mal uso del internet?
  • 22. 25 20 15 SI. 10 NO. 5 0 Sexto Séptimo Octavo Noveno Décimo Once
  • 23. CONCLUSIONES • De acuerdo con el estudio demográfico de los estudiantes en el colegio san francisco podemos decir que la mayoría de ellos tienen un buen acceso a internet y lo utilizan mas que todo hacia las redes sociales, ya que son mucho mas los estudiantes de grados superiores que los de grados inferiores, de acuerdo con tasa de variación media (promedio respecto a cantidad de colegiales) esta da su inclinación hacia mas uso de las redes sociales por parte de los alumnos y que entre ellas se destaque Facebook.
  • 24. • Los alumnos usan el internet entre 1 y 5 horas ya que el 89% porciento de los alumnos esta entre este rango de uso.
  • 25. • Los alumnos han tenido una buena educación respecto al internet ya que el 87 % porciento de los alumnos conocen los riesgos al tener un mal uso por internet.
  • 26. • El internet en los alumnos del colegio san francisco se ha utilizado mas que todo hacia la diversión o entretenimiento (chatear), pero hay también educación por medio de este medio en las redes sociales como :
  • 28.
  • 30. • tenemos que ser responsables con el uso de las tics porque el efecto que producen depende de la manera en que las utilicemos