Power de la educación con el uso de las nuevas herramientas informáticas

1. EL
USO
DE
INTERNET
EN
APOYO
A
LA
EDUCACION
Lic. Lourdes Ibáñez
Sistema Educativo LIA
EDUCAR INNOVANDO 2010
30 de Enero, 2010
R3
Enero
29,
2010

2. Algunos datos para reflexionar:
•
185
Milliones
de
usuarios
registrados
•
50.2%
Mujeres
•
14
–
30
(mas
de
80
millones,
son
menores
de
18
años)
•
de
39
a
45
Billiones
de
visitas
a
páginas
por
mes
• 350
millones
de
usuarios
ac7vos
• 70%
fuera
de
Estados
Unidos
• 65
millones
de
usuarios
acceden
por
medio
de
su
celular
• 45
millones
de
usuarios
• 55%
fuera
de
Estados
Unidos
• 60
%
de
los
usuarios
son
mayores
de
18
años
•
6%
son
mayores
de
55
(2
%
son
mayores
de
65)

3. Más
datos:
ShiP
happens
/
Did
you
know?
Por
cierto,
YouTube
es
el
Cuarto
si7o
más
grande
de
Internet
• 300
Millones
de
usuarios
• 100
Millones
de
visitantes
por
mes
• 5,000
millones
de
videos
vistos
al
mes
(unos
17
por
usuario)
• 15
horas
de
video
cargado
a
la
página
por
minuto
Algunos
datos
del
Video:
Para
llegar
a
50
millones
de
usuarios:
 El
radio
tardó
38
años
 La
TV
13
años
 El
Internet
4
años
(ipod
3
años,
y
el
facebook
100
millones
en
9
meses)
Total
de
visitantes
mensuales
en
conjunto:
CBS,
NBC,
ABC:
10
millones
de
usuarios
en
200
años
en
conjunto
Myspace,
facebook
y
youtube:
250
millones
en
5
años.

4. “Ya
no
buscamos
las
no2cias,
nos
llegan
a
través
de
las
Redes
Sociales”
El
papel
de
twiEer
en
el
tema
de
los
impuestos
al
Internet
en
2009
En
la
organización
de
las
protestas
a
las
elecciones
de
Irán
En
la
lucha
por
la
libertad
de
expresión
en
regímenes
autoritarios

5. Más
datos:
Yo
soy
uEl
lumno
e
de
mis
n
a
80%
que
soy
inteligente
Yo
s del
Yo
pasaré
1a
escuela
eme
asemana
Pero
l 6
horas
sta
burre
Siglo
Creo
que
lo
que
menos
gusta
de
la
XXI
viendo
televisión,
maestros
uiero
ser
Yo
q nunca
paso
10
horas
cada
escuela….
capaz
de
CREAR
5
½
horas
en
la
computadora,
Inves7gar
y
pasaré
usado
niños
en
México
A
han
de
mitad
de
información
semana
1
hson
las
clases.
un
libro
mi
edad,
la
ora
leyendo
compar7r
estudiando
o
hemos
usado
nosotros
haciendo
una
computadora
Mensajes
de
Tvideojuego
Podcasts
exto
Twiier
lgún
Wikis
Blogs
entre
tarea
o
jugado
a

6. Más
datos:
Ninguno
de
mis
maestros
de
lectura
Al
menos
uno
dpara
lis
U7lizan
soPware
e
m eernos
maestros
cada
semana
cuentos
digitales
Si
Me
deja
crear
algo
nosotros
aprendemos
haciendo
nuevo
con
la
tecnología
¿que
estamos
haciendo
aquí
sentados?
Pero
el
80%
de
ellos,
¿Tu
como
aprendes?
¿Qué
7po
de
educación
quisieras
que
nunca
lo
ha
hecho
tuviera…..si
fuera
tu
hijo?
tu
hija?

7. Más
datos:
Cuando
yo
cumpla
38
años
habré
mis
Muchas
de
tenido
14
Trabajos
dis7ntos
opciones
de
carrera
Muchos
de
ellos
no
existen
hno
se
crean
Todavía
oy

8. Más
datos:
Queremos
papás
y
maestros
Innovadores
!!

9. Reflexionando….
En
la
educación:
• Uso
de
Internet
o 96%
de
los
maestros
en
EEUU
dejan
tarea
de
inves7gación
por
Internet
• Blogging
o Simplifica
la
complicación
de
publicar
trabajo
y
ayuda
a
mantener
registro
de
cómo
cambia
el
pensamiento
a
través
del
7empo
o 30%
de
los
estudiantes
en
países
desarrollados
en
llevan
un
blog
• Redes
Sociales
Ayudan
a
mantener
la
comunicación
y
a
transmi7r
información
entre
grupos:
• Twiier
y
Facebook
se
u7lizan
hoy
en
el
salón
de
clases
para
obtener
retroalimentación
inmediata
al
maestro
o
durante
clases
para
enviarle
preguntas
en
grupos
grandes

10. Redes
sociales
para
niños
y
lo
que
hacen
en
ellas….
Elg,
Ning,
Whyville,
Club
Penguin,
Imbee,
Webkinz
….
Moshi
Monsters
Club
Penguin
Whyville
Imbee
Facebook

11. Redes
sociales
para
niños
y
lo
que
hacen
en
ellas….
Moshi Monsters
Adopta
una
mascota
…
A
tu
gusto,
edúcala
y
dale
de
comer…
Mas
de
10
millones
de
mounstruos
adoptados…

12. Redes
sociales
para
niños
y
lo
que
hacen
en
ellas….

13. Redes
sociales
para
niños
y
lo
que
hacen
en
ellas….
Simulación
de
un
Mundo
Virtual
(Ciudad)
con
poco
mas
de
3
millones
de
usuarios

14. Redes
sociales
para
niños
y
lo
que
hacen
en
ellas….
Energy
Street:
hip://www.wonderville.ca/v1/ac7vi7es/energy/energy.html
Water
treatment:
hip://www.wonderville.ca/v1/ac7vi7es/watertreatment/waterac7vity.html

15. Redes
sociales
para
niños
y
lo
que
hacen
en
ellas….
13
en
adelante
(Quizz
&
Tests)
19
años
en
adelante
(Dar
a
conocer
novedades
del
que
hacer
diario….)

16. Redes
sociales
para
niños
y
lo
que
hacen
en
ellas….
•
Elgg
•
Imbee
(edades
@
7
–
13)
hip://www.youtube.com/watch?v=Fnh9q_cQcUE&feature=related
Elg,
Ning,
Imbee,
Webkinz
hip://www.youtube.com/watch?v=t6UEoguiRS8

17. Bueno,
pero
entonces:
¿Cuál
es
la
oportunidad?
¡Aprovechar
la
tecnología!
¿Qué
puedo
hacer
yo?
Familiarizarnos
con
todas
estas
herramientas
e
incorporarlas
gradualmente
en
el
salón
de
clase
o
con
nuestros
hijos
¿Es
demasiado
tarde?
Claro
que
no,
pero
la
innovación
seguirá
adelante,
hay
que
comenzar
hoy.
Podemos
iniciar
con
un
Blog
o
estableciendo
un
grupo
en
una
de
las
redes
sociales
existentes.
LIA
te
puede
ayudar!!

18. Lo
que
deberían
poder
hacer
en
clase…
• Apoyarse
con
recursos:
proyección
visual
y
audi7va…
• Juegos
SI,
pero
educa7vos
y
de
reforzamiento
académico…
• Promover
entre
los
alumnos
mas
“ac7vos”
herramientas
de
acuerdo
a
su
gusto
(educación
personalizada)
Por
dónde
empiezo?
Para
aprovechar
estas
herramientas,
primero
hay
que
“conocerlas”,
“u7lizarlas”
1. Reforzamiento
académico
de
manera
virtual:
2. Integrar
alguna
ac7vidad
que
tenga
que
ver
son
estos
usos
email,
foros,
chat,
mssgr,
blog,
quizz),
juego
de
reforzamiento,
evaluaciones
interac7vas
etc…
3.
Complementar
herremaientas
-­‐
ac7vidad

19. Ejemplos
para
las
clases
regulares
Ac7vidades,
ejercicios
prác7cos
que
involucren
ambos
Crea7vidad
y
Lógica
•
Integrar
(ac7vidades
prác7cas
en
las
que
ellos
formen
parte)
•
Complementar
(tecnológicas
y
no
tecnológicas)
 Por
ejemplo:
Memoramas
LIA
•
Inves^gar
y
hacerlos
inves7gar
a
ellos.
•
Jugar
–
interesarlos
usando
temas
/recursos
de
su
interés
 Por
ejemplo:
deporte,
equipos,
cantantes….
•
Informarnos:
Conocer
los
si7os,
juegos,
música
que
u7lizan
La
Comunicación
y
supervisión
son
INDISPENSABLES

20. Ejemplos
prác^cos
BLOG

21. Ejemplo:
Blog

22. Wikipedia

23. Wikipedia

24. Ejemplos
prác^cos
Ejemplos
prác^cos

25. Ejemplo:
FREE
Rice
Juegos
educa^vos
con
fines
nobles

26. Juegos
de
Preescolar

27. Ejemplos
prác^cos
Libros
Digitales
(primaria)
Enlace
a
Juegos
hip://chicomania.com/Ajugar/Democracia/democracia.asp

28. Ejemplos
prác^cos
PRIMARIA

29. “Educadores y Educadoras
nacidos en el Siglo XX
que tenemos la gran
responsabilidad de formar
seres humanos
y buenos ciudadanos
para el siglo XXI
pero en aulas del Siglo XVIII
Y con metodologías del Siglo XV”
(Anónimo)

30. Lo
que
no
podemos
hacer
es:
• Considerar
que
todos
los
alumnos
se
educan
igual
• Pensar
que
la
tecnología
la
debe
u7lizar
el
maestro
de
computación
• Ignorar
los
“diferentes”
talentos
de
nuestros
estudiantes
•
Sentarnos
a
esperar
que
el
sistema
nos
dé
las
respuestas.
o
las
herramientas

31. Las
Redes
Sociales
“Las
redes
sociales
2enen
el
innegable
valor
de
acercar
el
aprendizaje
informal
y
el
formal.
Ya
que
permiten
al
alumno
expresarse
por
sí
mismo,
entablar
relaciones
con
otros,
así
como
atender
a
las
exigencias
propias
de
su
educación”
Juan
José
de
Haro,
España

32. Beneficios
de
las
redes
sociales
en
la
escuela
• CENTRALIZA
en
un
único
si7o
todas
las
ac7vidades
docentes,
profesores
y
alumnos
de
un
centro
educa7vo.
• AUMENTA
el
sen7miento
de
comunidad
educa7va
para
alumnos
y
profesores
debido
al
efecto
de
cercanía
que
producen
las
redes
sociales.
• MEJORA
el
ambiente
de
trabajo
al
permi7r
al
alumno
crear
sus
propios
objetos
de
interés,
así
como
los
propios
del
trabajo
que
requiere
la
educación.
• FACILITA
fluidez
y
sencillez
de
la
comunicación
entre
profesores
y
alumnos.

33. Beneficios
de
las
redes
sociales
en
la
escuela
• Incrementa
eficacia
del
uso
prác7co
de
las
TIC,
al
actuar
la
red
como
un
medio
de
aglu7nación
de
personas,
recursos
y
ac7vidades.
Sobre
todo
cuando
se
u7lizan
las
TIC
de
forma
generalizada
y
masiva
en
el
centro
educa7vo.
• Facilita
la
coordinación
y
trabajo
de
diversos
grupos
de
aprendizaje
(clase,
asignatura,
grupo
de
alumnos
de
una
asignatura,
etc.)
mediante
la
creación
de
los
grupos
apropiados.
(Reu7lizar
contenidos
y
actualizar
fácilmente)
• Aprendizaje
del
comportamiento
social
básico
por
parte
de
los
alumnos:
qué
puedo
decir,
qué
puedo
hacer,
hasta
dónde
puedo
llegar,
etc.

34. Recomendaciones
• La
Tecnología
los
MOTIVA,
mo{valos
y
manténlos
mo7vados…
• Engánchalos
• Compromételos
• Ayúdalos
a
CREAR,
A
INVESTIGAR,
A
DEBATIR
y
a
INVOLUCRARSE..
• Las
redes
sociales
y
el
Internet
pueden
ser
un
gran
aliado..
• Aprovéchalo
!!
hip://www.teachertube.com/viewVideo.php?
video_id=157723&7tle=Powerpoint_Games_at_Henry_Wilson_Memorial_School

35. EL
USO
DE
INTERNET
EN
APOYO
A
LA
EDUCACION
!GRACIAS !
Sistema Educativo LIA
libanez@clublia.com
www.clublia.com