Elementos básicos para la redacción
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Este documento presenta un taller para desarrollar elementos básicos de la redacción en casa. Incluye ejercicios para definir conceptos de frase, párrafo y composición, escribir frases usando sujeto, verbo y complementos, corregir frases con palabras mal ubicadas, y elaborar un texto sobre la evaluación de estudiantes para acceder a la universidad. El objetivo es reforzar conocimientos de redacción a través de actividades prácticas.
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- 1. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra” TALLER PARA DESARROLLAR EN CASA ELEMENTOS BÁSICOS PARA UNA BUENA REDACCIÓN Para reforzar los conocimientos revisados en el aula de clase, le invito a que desarrolle el siguiente grupo de actividadesylasenvíe a suprofesor. 1. Escriba unconcepto corto de los siguienteselementosbásicospara unabuena redacción. Nr. ELEMENTOS BÁSICOS CONCEPTO EJEMPLO 1 LA FRASE 2 PERÍODO/CLÁUSULA 3 PÁRRAFO 4 EXPOSICIÓN O COMPOSICIÓN 2. Escriba 4 frases que contengantodoslos elementos de unaCONSTRUCCIÓNLÓGICA. ELEMENTOS Frases parciales Frase completa de acuerdo a su construcción lógica 1 SUJETO El doctor René Robles, Rector de la Unidad Educativa Imbabura, El doctor René Robles, Rector de la Unidad Educativa Imbabura, expresó su inconformidad por las últimas decisiones tomadas por el MEC., que afectan a toda la comunidad educativa y que entrarán en vigencia el próximo día martes. VERBO expresó COMPLEMENTO DIRECTO su inconformidad por las últimas decisiones tomadas por el MEC. COMPLEMENTO INDIRECTO que afectan a toda la comunidad educativa COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL y que entrarán en vigencia el próximo día martes.
- 2. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra” ELEMENTOS Frases parciales Frase completa de acuerdo a su construcción lógica 2 SUJETO VERBO COMPLEMENTO DIRECTO COMPLEMENTO INDIRECTO COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL ELEMENTOS Frases parciales Frase completa de acuerdo a su construcción lógica 3 SUJETO VERBO COMPLEMENTO DIRECTO COMPLEMENTO INDIRECTO COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL ELEMENTOS Frases parciales Frase completa de acuerdo a su construcción lógica 4 SUJETO VERBO COMPLEMENTO DIRECTO COMPLEMENTO INDIRECTO COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
- 3. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra” 3. La escritura nosda la posibilidaddealterarel orden de las palabras.Organicelaspalabrasdela siguientefrase y forme cinco posibilidades,analicecadaunade ellasy elijala frase que más calidadyarmoníapresenta. Nr. ORACIONES Mejor frase 1 Eduardo en el campeonato de matemática participó exitosamente 2 En el campeonato de matemática Eduardo participó exitosamente 3 4 5 6 4. Corrijala escritura de lassiguientesfrases, en dondelas palabrasestánmal ubicadas. Nr. Oraciones mal escritas y de difícil interpretación FRASE COREGIDA 1 El martes por la mañanavisitaréa mi tío Christopher. Visitaréa mi tío Christopherel martes por la mañana. 2 En mayo se realizarálacompetenciaatléticaen honora laVirgenMaría. 3 Despuésde meterel ansiosogol,JuanPablo ganó el campeonatode futbol 4 Cuandoestudiasbienlalección,de seguro sacarás buenascalificaciones. 5 La esperanzaylafe son valoresque le ayudana Juanpara mejorarsuvida. 6 La presenciade todosenel baile hasido gratificante paralosnovios. 7 Un buensueldose gananlosempleadoscuando trabajancon esfuerzoydedicación. 8 Para mejorarnuestrovocabularioesbuenoleer y escribirconstantemente. 9 Ayercompró enel supermercadomi mamá
- 4. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra” 10 Tenerbuenoshábitosde estudio,le ayudaráa María para comprenderlaasignatura. 5. La cláusulaformaestructuras complejas,está formadapor un conjuntode oraciones o frases que expresan un pensamientocompleto,formandoun sentidológico. Nr. CLÁUSULA TIPO DE CLÁUSULA 1 El uso correcto de la ortografíaes importante para realizarun escrito. Suele demostrarla personalidaddel escritor. CLÁUSULACORTA 2 CLÁUSULACORTA 3 CLÁUSULASIMPLE 4 CLÁUSULACOMPUESTA 5 CLÁUSULALARGA 6. Escriba 5 sugerenciaspara escribir un texto correctamente. Nr. SUGERENCIAS 1 Ubicarcorrectamente laspalabrasle da claridady coherenciaal texto escrito. 2 3 4 5 6
- 5. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra” 7. La exposiciónycomposiciónnosayudaa desarrollaro escribirun tema con la suficienteobjetividadyclaridad. Escriba unconcepto de cada unode loselementos de la exposición. Nr. ELEMENTO CONCEPTO 1 INVENCIÓN 2 DISPOSICIÓN 3 ELOCUCIÓN 8. Elabore un texto o ensayo de 20 líneas, en el que se exprese ordenadamente información sobre el tema “ LA EVALUACIÓNDE LOS ESTUDIANTES PARA ACCESOA LA UNIVERSIDAD”. Nr. TEXTO 1 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________