1. LAS FALACIAS

2. Se definen como:
• Razonamientos erróneos o falsos.
• Puede incurrirse en ellos por ignorancia o
voluntariamente, como un medio de convencer
mediante la razón.
• Son utilizadas comúnmente para justificar
argumentos o posturas que no son
justificables utilizando la razón.
Se relacionan con la trasgresión de
los criterios de evaluación.

3. Criterios de evaluación
Corresponden a tres elementos que podemos
considerar para evaluar lógicamente la calidad de la
argumentación. Estos son:
• Suficiencia: Las premisas deben aportar apoyo
suficiente para llegar a la conclusión.
Ejemplo: “Todas las ballenas son mamíferos. Todos los
mamíferos tienen pulmones. Por lo tanto, todas las
ballenas tienen pulmones”

4. • Relevancia: Las premisas deben estar
relacionadas con el contenido de la conclusión
y no referirse a otro tema.
Ejemplo: “La mejor manera de bajar de peso es
comer de todo, pero en forma moderada. Por
lo tanto, no sirve mucho matarse de hambre
haciendo una dieta exageradamente estricta”

5. • Aceptabilidad: Las premisas deben poder
ser aceptadas por cualquier persona que
conozca el tema. Por ejemplo, si se presenta
como prueba un estudio estadístico, podré
aceptarlo o no si se realizó de manera seria, si
sus resultados son fidedignos.
Ejemplo: “Podemos asegurar que la economía del
país se reactivó, porque el Ministerio de
Economía señaló que el crecimiento del país
fue de un 3% el semestre pasado”

6. Las falacias se clasifican
en:
FALACIAS
APELAN A LOS PROCEDENTES PROCEDENTES
SENTIMIENTOS DE ERRORES DE
O AFECTOS LINGÜÍSTICOS RAZONAMIENTOS
FALSOS
- Apelación al - Equívoco - Causas falsa
hombre - Ambigüedad - Regla general
- Apelación a la para caso particular
autoridad - Generalización
- Apelación a los apresurada
sentimientos - Pregunta compleja
- Apelación a la
ignorancia
- Argumento tautológico

7. Falacias que apelan a los
sentimientos o afectos:
• Apelación al hombre: Es ofensivo,
pues implica descalificar a quien
sostiene alguna idea, sin dirigirse al
argumento.
-Ejemplo:
“Tú no puedes opinar sobre las
elecciones, pues no estás inscrita en
el registro electoral”.

8. • Apelación a la autoridad:Constituye
una falacia cuando se tergiversa la
intención de las palabras o se cita a
un personaje que no tiene nada que
ver con el asunto tratado o con esa
esfera del conocimiento.
-Ejemplo:
“Chile clasificará para el próximo
mundial de fútbol, pues así lo afirmó
Maradona”.

9. • Apelación a los sentimientos: Se incurre
en ella cuando se intenta conmover al
otro para conseguir un trato especial.
-Ejemplo:
“Usted no me puede despedir. Tengo una
familia que alimentar y educar”.

10. Falacias procedentes de
errores lingüísticos
• Equívoco: Consiste en utilizar una
palabra o frase con distintos sentidos
dentro de un mismo razonamiento,
generando conclusiones falsas
-Ejemplo:
“La muerte es el fin (término) de la
vida, por lo tanto, toda vida debe
tener como fin (objetivo) la muerte”.

11. • Ambigüedad: Se produce al hacer una
redacción descuidada. La premisa es
falsa en un sentido y en otro no. Ocurre
especialmente en los titulares de los
diarios, por razones de estilo o por
sensacionalismo.
-Ejemplo:
“Abuelita asesina delincuente”.

12. Falacias procedentes de
razonamientos falsos
• Causa falsa: Consiste en establecer
como causa de un hecho el que lo
antecede inmediatamente.
-Ejemplo:
“El viernes me internaron en el
hospital; el sábado mi perro enfermó
y el domingo murió. Mi perro murió de
pena porque yo no estaba con él”.

13. • Regla general para causa particular:
Se deduce impropiamente una
aplicación de una regla general a un
caso particular que no se ajusta a
ella.
-Ejemplo:
“Todas las aves tienen plumas. El
pingüino no tiene plumas. El pingüino
no es ave”.

14. • Generalización apresurada: Se
utiliza incorrectamente el
razonamiento inductivo, enunciando
una regla general a partir de las
excepciones.
-Ejemplo:“Nicolás es un gran lector y
es miope. Todos los grandes lectores
son miopes”.

15. • Pregunta compleja: Implica formular
preguntas que suponen la aceptación
de una información previa.
-Ejemplo:
“¿Cómo logra, usted, evadir
impuestos?”

16. • Apelación a la ignorancia: Consiste
en defender la verdad o falsedad de
un enunciado, tomando como base la
idea de que nadie ha probado lo
contrario.
• Ejemplo:
“Los extraterrestres existen porque
nadie ha probado lo
contrario”.

17. • Argumento tautológico o círculo
vicioso: Consiste en defender una
afirmación mediante razones que
significan lo mismo que la afirmación
original.
-Ejemplo:
“Esa vara mide más que aquellas porque es
más larga”.

18. Discurso argumentativo
Criterios de evaluación
“Buen” argumento “Mal” argumento
debe tener: presenta falacias de tipo:
Apelación a
SUFICIENCIA
los sentimientos
o afectos
RELEVANCIA Procedentes de
errores lingüísticos
ACEPTABILIDAD Procedentes de
razonamientos
falsos

20. Ejercicios. Identificar
falacias. Fundamentar
• (1) El segundo esposo de Agatha Christie,
Max Mallowan, fue un destacado
arqueólogo. Christie fue una vez
interrogada acerca de cómo se sentía estar
casada con un hombre cuyo principal
interés eran las cosas antiguas. “Un
arqueólogo es el mejor marido que puede
tener una mujer, mientras más vieja es una,
mayor su interés”

21. • (2) En el interrogatorio legislativo
realizado al candidato a Secretario
de Salud, Dr. Rullán, el legislador
dice: ¿Cómo va usted a ser honesto e
imparcial en sus decisiones cuando
usted pertenece a la Junta Directiva
de la Triple S y tiene acciones en esa
compañía?

22. • (3) Si aceptas que nada es evidente,
no argumentaré contigo porque es
claro que eres un sofista inconforme,
que siempre pone reparos y no serás
convencido.

23. • (4) Me toca batear a mí. Al fin y al
cabo la bola y el bate son míos.
• (5)Las mujeres son más inteligentes
que hombres, ya que muchas
trabajan, estudian y crían a sus hijos.
• (6) No hay ninguna prueba de que
haya robado, por lo tanto, es
inocente.

24. (1) Ese escritor es muy bueno porque vende
muchos libros.
(2) Un niño le dice a su hermano: “no debes
ser egoísta porque la mamá lo dice”.
(3) Nicolás es mayor que Felipe, su hermano
gemelo, porque nació primero
(4) Asesinar niños es inhumano (a), por lo
tanto, ningún asesino de niños es humano
(b).
(6) No llevemos Isidro a nuestro paseo,
porque cada vez que salimos con él llueve