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1.
10 Grado Filosofía Guía número
1 La lógica © Colegio La Quinta del Puente. Todos los derechos reservados. All rights reserved.
2.
LA LÓGICA Y
LA ARGUMENTACIÓN La lógica llena el mundo; los límites del mundo son también sus límites. Ludwig Wittgenstein Tractatus Logico-Philosophicus, 5.61 © Colegio La Quinta del Puente. Todos los derechos reservados. All rights reserved. La lógica estudia los problemas del movimiento del hombre hacia el conocimiento verdadero, las leyes del origen La lógica es el “proceso de reflejo del mundo objetivo en la conciencia del hombre y de verificación de la corrección de este reflejo por la práctica, cuando se separan de los fenómenos de la naturaleza”, sus categorías (cantidad, calidad, medida, esencia, etc).
3.
3 HISTORIA LA LÓGICA Aristóteles
fue el primero en emplear el término “Lógica” para referirse al estudio de los argumentos dentro del lenguaje natural. Organon: “el arte de la argumentación correcta y verdadera”. Bacón New Órganon: propone un raciocinio correcto partiendo del argumento inductivo para interpretar la realidad. Descartes: propone el método deductivo (duda metódica) Kant entendió la realidad como un todo realizando un análisis racional desde los sentidos y la razón criticismo Hegel la promulga como la ciencia de las reglas • Tesis • Antítesis • Síntesis © Colegio La Quinta del Puente. Todos los derechos reservados. All rights reserved.
4.
DE QUÉ SE
OCUPA LA LÓGICA • Una tarea de la lógica es el análisis de ARGUMENTOS • Un argumento consiste en un conjunto de 1 o más enunciados que se utilizan como apoyo de otro enunciado. • Los enunciados que sirven de apoyo se llaman PREMISAS; el enunciado apoyado es la CONCLUSIÓN. Orientar para pensar mejor. Da herramientas para un mejor análisis del pensamiento de los otros, y una mejor articulación del propio Hacerle ver la necesidad de discutir y resolver problemas de manera argumentada, lógica y racional, y crear en él la disposición a seguir vías racionales. Ayudarle a detectar los modos inadecuados de inferencia y argumentación, presentes tanto en su propio discurso como en el de los otros. © Colegio La Quinta del Puente. Todos los derechos reservados. All rights reserved.
5.
EJEMPLOS DE ARGUMENTOS • Todos
los hombres son mortales. • Sócrates es un hombre • Por tanto, Sócrates es mortal • Olaf no es español puesto que es alto, rubio, de tez clara y habla con acento extranjero • Todos los hombres son mortales. • Sócrates es un hombre • Por tanto, Sócrates es mortal • Olaf no es español puesto que es alto, rubio, de tez clara y habla con acento extranjero PREMISAS • Todos los hombres son mortales. • Sócrates es un hombre • Por tanto, Sócrates es mortal • Olaf no es español puesto que es alto, rubio, de tez clara y habla con acento extranjero CONCLUSIÓN © Colegio La Quinta del Puente. Todos los derechos reservados. All rights reserved.
6.
PREMISA + CONCLUSIÓN
= ARGUMENTO • Tanto premisas como conclusiones afirman (o niegan) algo. • Decimos de ellas que tienen VALOR DE VERDAD, que son verdaderas o falsas. • La diferencia es que la conclusión se apoya en las premisas. Esto suele marcarse con expresiones como por tanto, así que, por consiguiente, en consecuencia… La conclusión “se sigue de” o “es consecuencia de” las premisas Lo que dice la conclusión “se desprende” o está contenido, de algún modo, en lo que dicen las premisas: Todos los hombres son mortales. Sócrates es un hombre Por tanto, Sócrates es mortal © Colegio La Quinta del Puente. Todos los derechos reservados. All rights reserved.
7.
TIPOS DE ARGUMENTO SE
PARTE DE SITUACIONES PARTICULARES QUE ENMARCAN EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN PARA CONCLUIR PROPOSICIONES QUE EXPLIQUEN FENÓMENOS SIMILARES AL ANALIZADO. SE PUEDE LLEGAR A ESTABLECER LEYES GENERALES DEL COMPORTAMIENTO DE LOS FENÓMENOS A PARTIR DEL ANÁLISIS DE HECHOS EMPIRÍCOS. A PARTIR DE SITUACIONES GENERALES SE IDENTIFICAN EXPLICACIONES PARTICULARES CONTENIDAS EN LA SITUACIÓN GENERAL. DE LA TEORÍA GENERAL ACERCA DE UN FENÓMENO SE EXPLICAN HECHOS O SITUACIONES PARTICULARES DE LA TEORÍA DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA, SE ESPERA ANALIZAR Y EVALUAR SU APLICACIÓN CONCRETA EN UNA EMPRESA. ARGUMENTO DEDUCTIVO ARGUMENTO INDUCTIVO © Colegio La Quinta del Puente. Todos los derechos reservados. All rights reserved.
8.
10/17/2023 FALACIAS ARGUMENTATIVAS • Una
falacia es un razonamiento lógico que resulta independiente de la verdad de las premisas. • En sentido estricto, una falacia lógica es la aplicación incorrecta de un principio lógico válido, o la aplicación de un principio inexistente. • Un razonamiento que contiene una falacia se denomina falaz y se considera erróneo. © Colegio La Quinta del Puente. Todos los derechos reservados. All rights reserved.
9.
TIPO DE FALACIAS FALACIAS
DE RELEVANCIA Por ignorancia. consiste en sostener la verdad (o falsedad) de una proposición alegando que no existe prueba de lo contrario, o bien alegando la incapacidad o la negativa de un oponente a presentar pruebas convincentes de lo contrario Sobre la existencia de Dios: No se puede probar la inexistencia de Dios. Por lo tanto, Dios existe. De autoridad Aunque algunas veces puede ser apropiado citar a una autoridad para apoyar un punto, muchas veces no lo es. En cualquier caso no es ningún argumento o razonamiento valido. El economista John Kenneth Galbraith sostiene que una política monetaria austera es la mejor cura para la recesión. (Aunque Galbraith es un experto, no todos los economistas están de acuerdo en este punto). © Colegio La Quinta del Puente. Todos los derechos reservados. All rights reserved.
10.
Por el contrario
el hombre . Se ataca a la persona que presenta el argumento y no al argumento en si. Esto toma muchas formas. Por ejemplo, el ataque puede basarse en la personalidad, la nacionalidad o la religión de la persona. Dices que Dios no existe, pero solo lo dices para estar a la moda TIPO DE FALACIAS © Colegio La Quinta del Puente. Todos los derechos reservados. All rights reserved.
11.
Por causa falsa. Intenta
mostrar la verdad o falsedad de una tesis en virtud de la verdad o falsedad de sus consecuencias. Intentar cancelar el concierto ya que cada vez que se realizan llueve. Por acusación popular Implica responder a un argumento o a una afirmación refiriéndose a la supuesta opinión que de ello tiene la gente en general, en lugar de al argumento por sí mismo. «¿Por qué lo hiciste? Porque lo hacía todo el mundo» © Colegio La Quinta del Puente. Todos los derechos reservados. All rights reserved. TIPO DE FALACIAS
12.
FALACIAS DE AMBIGÜEDAD Falacia
por equivoco La falacia del equívoco surge cuando usamos en un razonamiento un mismo término con significados distintos. A lo anterior se le llama ambigüedad semántica o equivocidad. Por ejemplo: Todo perro es una excelente mascota. Juan, el novio de Elizabeth, es un perro. Por énfasis Esta falacia se comete cuando, a partir del énfasis o acento que se ponga en la expresión, se obtienen interpretaciones diferentes dejando en la ambigüedad lo que verdaderamente se quiso decir. No es tan fácil vivir como morir sin dolor. © Colegio La Quinta del Puente. Todos los derechos reservados. All rights reserved. TIPO DE FALACIAS
13.
FALACIAS DE AMBIGÜEDAD Falacia
por división a Falacia de la División consiste en hacer creer que lo que es verdadero para el conjunto lo es para cualquiera de sus partes. El equipo de fútbol X ha ganado más campeonatos que ningún otro en los últimos años. Por lo tanto el jugador Y es una estrella de fútbol TIPO DE FALACIAS © Colegio La Quinta del Puente. Todos los derechos reservados. All rights reserved.
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