SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
Coherencia. Tipos de argumentos. y falacias. Colegio La Purísima, Torrent. Josefina Martínez
	 1	
TIPOS DE ARGUMENTOS
Estadístico y de datos
Basado en datos supuestamente objetivos. A la estadística le pertenece cualquier cómputo absoluto o
relativo, pero no la mención de un año. En general concede más rigor al texto, aunque pueden ser
manipulados. Carácter objetivo.
Ejemplo:
• Los jóvenes de 18 a 25 años superan el 91% de accidentes de moto en carreteras españolas. Casi el
79% de moteros que no ha cumplido los veinte años ya ha sufrido un accidente de circulación.
De autoridad
Apela a grandes personalidades o instituciones, con conocimiento y solvencia en la materia. Las opiniones se
respetan no por su verdad intrínseca sino por el prestigio de quien las emite. Pueden aparecer en estilo
directo o indirecto. Carácter objetivo.
Ejemplos:
• Según estudios de Naciones Unidas, aumenta la emigración en países en vías de desarrollo.
• Conforme lo establecido por el presidente de la la RAE, los alumnos de bachillerato de este lustro
cometen menos faltas de ortografía que los del anterior
De citas
Introducción del mensaje de otro emisor distinto al autor del texto global. Se pude combinar con el
argumento de autoridad, lo relevante aquí es qué se dice no quién lo dice. Las citas son indirectas o
directas. La directa aparecerá entrecomillada y la indirecta dependerá de un verbo de lengua ( decía que,
expresaba que…) Carácter objetivo.
Ejemplo:
• La ministra respondió que : “Las nuevas soluciones habitacionales ayudarán a emanciparse a los
jóvenes”
• El responsable del programa nacional informó de que el módico precio de viviendas de oferta pública
permitirá su compra incluso a los mileuristas.
Ambos (Autoridad y citas) se pueden combinar si quién lo dice es una persona docta en el tema que se está
tratando, y además lo que dice es clave para argumentar el texto.
Coherencia. Tipos de argumentos. y falacias. Colegio La Purísima, Torrent. Josefina Martínez
	 2	
Analógico o
comparativo
Razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres, objetos, acciones, procesos,
estados, situaciones o ideas diferentes. Las parábolas, las alegorías y metáforas gozan de una función
comparativa en la argumentación. Carácter objetivo.
Ejemplo:
• Las ofertas de las operadoras de móviles son irrespetuosas con sus fieles clientes. ¿Qué pensaríamos
de nuestro carnicero si, para las personas que no le compran desde hace seis meses, redujera a la
mitad del precio la carne que estamos pagándole en ese mismo instante nosotros, clientes de toda la
vida?
De ejemplificación
Se ilustra una idea o se arguye mediante ejemplos. Similar valor de ejemplificación tienen sucesos reales,
como las anécdotas o los precedentes históricos, o casos de la ficción, como la mitología, los cuentos, las
menciones literarias, etc. Carácter subjetivo.
Ejemplo:
• La hija quinceañera de una amiga mía ocultaba las agresiones físicas de su noviete un año mayor que
ella.
• Vivir más tiempo tampoco garantiza la felicidad, como bien sabían los struldbruggos de aquella isla
lejana a la que llegó Gulliver, y que no podían morir; pero sí envejecer y enfermar, haciéndose cada
vez más insoportables.
De experiencia
personal
La vivencia del emisor constituye una prueba que avala la tesis con los hechos como argumentación.
Carácter subjetivo.
Ejemplos:
• A mí me ocurrió algo idéntico: me informan de la oferta y luego no tenían existencias para vender.
• Yo padecí esa situación kafliana en la tramitación de los documentos para mi nacionalidad.
De conocimiento
enciclopédico
Datos culturales o basados en el contacto con la realidad. Son relaciones causales, consecutivas, definición
de conceptos. Suele expresar complicidad del emisor con el receptor: “Como todos sabemos…”, “Nadie
Coherencia. Tipos de argumentos. y falacias. Colegio La Purísima, Torrent. Josefina Martínez
	 3	
nos tiene que recordar que…” Basados en el conocimiento de carácter general.
Ejemplos:
• La televisión es un medio caracterizado por lo informativo y por el entretenimiento. No exijamos a la
programación que sobredimensiones sus posibilidades educativas para mejorar la formación de la
masa analfabeta.
• Todos sabemos que es posible que, si no se come nada durante uno o dos días, se adelgace; pero es
seguro que eso desnutre y debilita gravemente si se repite.
Generalización
indiscutible
Se adecuan al contexto social y cultural. Son verdades evidentes y de sentido común para los integrantes de
una sociedad determinada, que se formulan con el objetivo de ganarse al receptor. Saberes o valores que la
sociedad admite como válidos. Basados en el conocimiento de carácter general.
Ejemplos:
• La tradición frente a lo novedoso: No es adecuado que alguien que va a una entrevista de trabajo en
un bufete de abogados se presente sin chaqueta y sin corbata, con un aspecto informal.
• El progreso y la ganancia económica que lo que no genera beneficios económicos: El país progresó
porque cambió el monocultivo por el multicultivo e incorporó a su economía industrias de tecnología
avanzada.
• La ética frente a la estética: prevalece lo intelectual frente a la estética o la belleza externa, superficial:
En su dilatada carrera, el éxito radicó en us preparación profesional: nunca explotó su belleza. Gastó
más en estudios que en cosmética.
Dos tipos de generalizaciones son: los tópicos y el criterio sapiencial
Tópicos:
La diferencia con una generalización es que en el punto de partida es la aceptación de principios ya
establecidos socialmente. Esquemas con formulación ya prefijada que proceden de la tradición grecolatina,
se expresan en latín, son lugares comunes o temas recurrentes en la literatura y el arte.
• Ubi sunt?: “¿Dónde están?”. Se pregunta por el paradero de personalidades y bienes que han
Coherencia. Tipos de argumentos. y falacias. Colegio La Purísima, Torrent. Josefina Martínez
	 4	
TIPOS DE FALACIAS
Una falacia (fallatia: engaño) es un argumentación aparentemente lógica y verdadera que luego resulta ser falsa. Las falacias
lógicas son utilizadas comúnmente para justificar argumentos o posturas que no son justificables utilizando la razón.
Se usan con la misma fuerza que los argumentos deductivos pero no lo consiguen. Los argumentos sostienen una verdad en su
conclusión, las falacias son engaños.
muerto.
• Vanitas vanitatum: “Vanidad de vanidades, y todo es vanidad”. Carácter engañosos de las cosas
• Militia amoris: “ La milicia del amor”. El amor es una contienda bélica.
• Carpe diem, Memento mori, Collige, virgo, rosas: “Goza el día”, “Recuerda que morirás”, “Coge,
virgen, las rosas”. Todos hacen referencia a la necesidad de aprovechar la juventud porque la muerte
llegará.
• Beatus ille: “Dichoso aquel” que goza de la vida sencilla y retirada,, en contacto con la naturaleza.
• Aurea mediocritas: “Medianía del oro”. La vida deleita y colma con lo necesario; ni mucho ni poco.
Felicidad de la vida sin las tensiones del rico ni las preocupaciones del pobre”
• Homo homini lupus: “El hombre es un lobo para el hombre”
• Furor amoris: “Locura de amor”.
• Amor post mortem: “Amor más allá de la muerte”
Criterio sapiencial:
Se trata de otro tipo de generalización indiscutible. La diferencia en el punto de partida es una frase
conocida popularmente: refranes, máximas, sentencias, proverbios, dichos populares, frases hechas…
Ejemplos:
El gato escaldado del agua fría huye, cuando las barbas de tu vecino veas cortar, pon las tuyas a remojar,
casa con dos puertas mala de guardar, Reunión de pastores, oveja muerta…
Coherencia. Tipos de argumentos. y falacias. Colegio La Purísima, Torrent. Josefina Martínez
	 5	
Ad hominem
Consiste en afirmar que un argumento de alguien es erróneo sólo por algo acerca de la persona, no
por problemas en el argumento en sí. El mero hecho de insultar a una persona dentro de un discurso -
de otro modo racional- no constituye necesariamente una falacia ad hominem. Debe quedar claro que
el propósito del ataque sea desacreditar a la persona que está ofreciendo el argumento y,
específicamente, invitar a los demás a no tomar lo que afirma en consideración.
Ejemplos:
• "Usted no puede afirmar que mi acción es inmoral porque ha estado en la cárcel".
• "¿Paco dice que las condiciones de trabajo son peligrosas? ¡Qué va a decir ese, si es un
comunista!"
• "¿Y tú me dices que beber es malo? ¡Si son las ocho de la mañana y ya estás como una cuba!"
Ad ignorantiam Esta falacia se da especialmente cuando uno afirma que algo es verdad sólo porque no se ha probado
como falso, o que algo es falso sólo porque no se ha probado como verdadero.
• Por ejemplo yo no puedo demostrar que los extraterrestres nunca hayan visitado este planeta.
Ad baculum
En latín, significa "argumento que apela al bastón", es una falacia que implica sostener la validez de un
argumento basándose en la fuerza o en la amenaza del uso de la fuerza. Permite vencer, no convencer.
Ejemplos:
• "No vengas a trabajar con ese piercing, recuerda que quien paga manda”
• "Si no usas tu cinturón de seguridad, la policía te multará. Por lo tanto, si ves un policía cerca,
utiliza tu cinturón de seguridad para evitar ser multado por ellos." (y no por las razones de
seguridad que implican el llevar puesto el cinturón).
Ad populum
En Latín significa "dirigido al pueblo”, es una falacia lógica que implica responder a un argumento o a
una afirmación refiriéndose a la supuesta opinión que de ello tiene la gente en general, en lugar de al
argumento por sí mismo.
Ejemplos:
• La gente quiere ver telebasura así que es lícito poner telebasura.
Coherencia. Tipos de argumentos. y falacias. Colegio La Purísima, Torrent. Josefina Martínez
	 6	
• Esta película tiene que ser buena porque la ha visto mucha gente
• Siempre se ha hecho así.
Ecológica
Esta falacia da por supuesto que todos los miembros de un grupo muestran las mismas características
del grupo. Los estereotipos son un tipo de falacia ecológica muy extendida: por el hecho de
pertenecer a un grupo, se aplican falazmente a un individuo alguna de las características "típicas" del
grupo en general.
Por ejemplo: considerar que cualquier persona, por ser alemán es extremadamente racional o por ser
catalán será ahorrador en extremo, los andaluces vagos, las mujeres más chismosas, los jóvenes
maleducados, los hombres…

Más contenido relacionado

Similar a Argumentos y-falacias

Similar a Argumentos y-falacias (20)

Falaciaslichanok
FalaciaslichanokFalaciaslichanok
Falaciaslichanok
 
Retos del conocimiento 3.
Retos del conocimiento 3.Retos del conocimiento 3.
Retos del conocimiento 3.
 
Cómo redactar un texto argumentativo
Cómo redactar un texto argumentativoCómo redactar un texto argumentativo
Cómo redactar un texto argumentativo
 
Argumentosyfalacias
ArgumentosyfalaciasArgumentosyfalacias
Argumentosyfalacias
 
Dinámicas de grupo, módulo 3 curso atención comunitaria para profesionales de...
Dinámicas de grupo, módulo 3 curso atención comunitaria para profesionales de...Dinámicas de grupo, módulo 3 curso atención comunitaria para profesionales de...
Dinámicas de grupo, módulo 3 curso atención comunitaria para profesionales de...
 
Creencias y razon
Creencias y razonCreencias y razon
Creencias y razon
 
Como hacer-una-buena-argumentacion.
Como hacer-una-buena-argumentacion.Como hacer-una-buena-argumentacion.
Como hacer-una-buena-argumentacion.
 
Los argumentos
Los argumentosLos argumentos
Los argumentos
 
3
33
3
 
Materiales1 cómo identificar la tesis de un texto
Materiales1 cómo identificar la tesis de un textoMateriales1 cómo identificar la tesis de un texto
Materiales1 cómo identificar la tesis de un texto
 
Argumentaciónintro
ArgumentaciónintroArgumentaciónintro
Argumentaciónintro
 
Argumentaciónintro
ArgumentaciónintroArgumentaciónintro
Argumentaciónintro
 
Texto argumentativo
Texto argumentativoTexto argumentativo
Texto argumentativo
 
Lógica informal
Lógica  informalLógica  informal
Lógica informal
 
presentacion-argumentacion-131201140853-phpapp02.pdf
presentacion-argumentacion-131201140853-phpapp02.pdfpresentacion-argumentacion-131201140853-phpapp02.pdf
presentacion-argumentacion-131201140853-phpapp02.pdf
 
Guía 1 castellano 10 cuarto período
Guía  1 castellano 10 cuarto períodoGuía  1 castellano 10 cuarto período
Guía 1 castellano 10 cuarto período
 
Naturaleza humana
Naturaleza humanaNaturaleza humana
Naturaleza humana
 
La argumentación y el ensayo 10
La argumentación y el ensayo 10La argumentación y el ensayo 10
La argumentación y el ensayo 10
 
Tema 5.pptx
Tema 5.pptxTema 5.pptx
Tema 5.pptx
 
Dilema moral
Dilema moralDilema moral
Dilema moral
 

Último

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 

Último (20)

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 

Argumentos y-falacias

  • 1. Coherencia. Tipos de argumentos. y falacias. Colegio La Purísima, Torrent. Josefina Martínez 1 TIPOS DE ARGUMENTOS Estadístico y de datos Basado en datos supuestamente objetivos. A la estadística le pertenece cualquier cómputo absoluto o relativo, pero no la mención de un año. En general concede más rigor al texto, aunque pueden ser manipulados. Carácter objetivo. Ejemplo: • Los jóvenes de 18 a 25 años superan el 91% de accidentes de moto en carreteras españolas. Casi el 79% de moteros que no ha cumplido los veinte años ya ha sufrido un accidente de circulación. De autoridad Apela a grandes personalidades o instituciones, con conocimiento y solvencia en la materia. Las opiniones se respetan no por su verdad intrínseca sino por el prestigio de quien las emite. Pueden aparecer en estilo directo o indirecto. Carácter objetivo. Ejemplos: • Según estudios de Naciones Unidas, aumenta la emigración en países en vías de desarrollo. • Conforme lo establecido por el presidente de la la RAE, los alumnos de bachillerato de este lustro cometen menos faltas de ortografía que los del anterior De citas Introducción del mensaje de otro emisor distinto al autor del texto global. Se pude combinar con el argumento de autoridad, lo relevante aquí es qué se dice no quién lo dice. Las citas son indirectas o directas. La directa aparecerá entrecomillada y la indirecta dependerá de un verbo de lengua ( decía que, expresaba que…) Carácter objetivo. Ejemplo: • La ministra respondió que : “Las nuevas soluciones habitacionales ayudarán a emanciparse a los jóvenes” • El responsable del programa nacional informó de que el módico precio de viviendas de oferta pública permitirá su compra incluso a los mileuristas. Ambos (Autoridad y citas) se pueden combinar si quién lo dice es una persona docta en el tema que se está tratando, y además lo que dice es clave para argumentar el texto.
  • 2. Coherencia. Tipos de argumentos. y falacias. Colegio La Purísima, Torrent. Josefina Martínez 2 Analógico o comparativo Razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres, objetos, acciones, procesos, estados, situaciones o ideas diferentes. Las parábolas, las alegorías y metáforas gozan de una función comparativa en la argumentación. Carácter objetivo. Ejemplo: • Las ofertas de las operadoras de móviles son irrespetuosas con sus fieles clientes. ¿Qué pensaríamos de nuestro carnicero si, para las personas que no le compran desde hace seis meses, redujera a la mitad del precio la carne que estamos pagándole en ese mismo instante nosotros, clientes de toda la vida? De ejemplificación Se ilustra una idea o se arguye mediante ejemplos. Similar valor de ejemplificación tienen sucesos reales, como las anécdotas o los precedentes históricos, o casos de la ficción, como la mitología, los cuentos, las menciones literarias, etc. Carácter subjetivo. Ejemplo: • La hija quinceañera de una amiga mía ocultaba las agresiones físicas de su noviete un año mayor que ella. • Vivir más tiempo tampoco garantiza la felicidad, como bien sabían los struldbruggos de aquella isla lejana a la que llegó Gulliver, y que no podían morir; pero sí envejecer y enfermar, haciéndose cada vez más insoportables. De experiencia personal La vivencia del emisor constituye una prueba que avala la tesis con los hechos como argumentación. Carácter subjetivo. Ejemplos: • A mí me ocurrió algo idéntico: me informan de la oferta y luego no tenían existencias para vender. • Yo padecí esa situación kafliana en la tramitación de los documentos para mi nacionalidad. De conocimiento enciclopédico Datos culturales o basados en el contacto con la realidad. Son relaciones causales, consecutivas, definición de conceptos. Suele expresar complicidad del emisor con el receptor: “Como todos sabemos…”, “Nadie
  • 3. Coherencia. Tipos de argumentos. y falacias. Colegio La Purísima, Torrent. Josefina Martínez 3 nos tiene que recordar que…” Basados en el conocimiento de carácter general. Ejemplos: • La televisión es un medio caracterizado por lo informativo y por el entretenimiento. No exijamos a la programación que sobredimensiones sus posibilidades educativas para mejorar la formación de la masa analfabeta. • Todos sabemos que es posible que, si no se come nada durante uno o dos días, se adelgace; pero es seguro que eso desnutre y debilita gravemente si se repite. Generalización indiscutible Se adecuan al contexto social y cultural. Son verdades evidentes y de sentido común para los integrantes de una sociedad determinada, que se formulan con el objetivo de ganarse al receptor. Saberes o valores que la sociedad admite como válidos. Basados en el conocimiento de carácter general. Ejemplos: • La tradición frente a lo novedoso: No es adecuado que alguien que va a una entrevista de trabajo en un bufete de abogados se presente sin chaqueta y sin corbata, con un aspecto informal. • El progreso y la ganancia económica que lo que no genera beneficios económicos: El país progresó porque cambió el monocultivo por el multicultivo e incorporó a su economía industrias de tecnología avanzada. • La ética frente a la estética: prevalece lo intelectual frente a la estética o la belleza externa, superficial: En su dilatada carrera, el éxito radicó en us preparación profesional: nunca explotó su belleza. Gastó más en estudios que en cosmética. Dos tipos de generalizaciones son: los tópicos y el criterio sapiencial Tópicos: La diferencia con una generalización es que en el punto de partida es la aceptación de principios ya establecidos socialmente. Esquemas con formulación ya prefijada que proceden de la tradición grecolatina, se expresan en latín, son lugares comunes o temas recurrentes en la literatura y el arte. • Ubi sunt?: “¿Dónde están?”. Se pregunta por el paradero de personalidades y bienes que han
  • 4. Coherencia. Tipos de argumentos. y falacias. Colegio La Purísima, Torrent. Josefina Martínez 4 TIPOS DE FALACIAS Una falacia (fallatia: engaño) es un argumentación aparentemente lógica y verdadera que luego resulta ser falsa. Las falacias lógicas son utilizadas comúnmente para justificar argumentos o posturas que no son justificables utilizando la razón. Se usan con la misma fuerza que los argumentos deductivos pero no lo consiguen. Los argumentos sostienen una verdad en su conclusión, las falacias son engaños. muerto. • Vanitas vanitatum: “Vanidad de vanidades, y todo es vanidad”. Carácter engañosos de las cosas • Militia amoris: “ La milicia del amor”. El amor es una contienda bélica. • Carpe diem, Memento mori, Collige, virgo, rosas: “Goza el día”, “Recuerda que morirás”, “Coge, virgen, las rosas”. Todos hacen referencia a la necesidad de aprovechar la juventud porque la muerte llegará. • Beatus ille: “Dichoso aquel” que goza de la vida sencilla y retirada,, en contacto con la naturaleza. • Aurea mediocritas: “Medianía del oro”. La vida deleita y colma con lo necesario; ni mucho ni poco. Felicidad de la vida sin las tensiones del rico ni las preocupaciones del pobre” • Homo homini lupus: “El hombre es un lobo para el hombre” • Furor amoris: “Locura de amor”. • Amor post mortem: “Amor más allá de la muerte” Criterio sapiencial: Se trata de otro tipo de generalización indiscutible. La diferencia en el punto de partida es una frase conocida popularmente: refranes, máximas, sentencias, proverbios, dichos populares, frases hechas… Ejemplos: El gato escaldado del agua fría huye, cuando las barbas de tu vecino veas cortar, pon las tuyas a remojar, casa con dos puertas mala de guardar, Reunión de pastores, oveja muerta…
  • 5. Coherencia. Tipos de argumentos. y falacias. Colegio La Purísima, Torrent. Josefina Martínez 5 Ad hominem Consiste en afirmar que un argumento de alguien es erróneo sólo por algo acerca de la persona, no por problemas en el argumento en sí. El mero hecho de insultar a una persona dentro de un discurso - de otro modo racional- no constituye necesariamente una falacia ad hominem. Debe quedar claro que el propósito del ataque sea desacreditar a la persona que está ofreciendo el argumento y, específicamente, invitar a los demás a no tomar lo que afirma en consideración. Ejemplos: • "Usted no puede afirmar que mi acción es inmoral porque ha estado en la cárcel". • "¿Paco dice que las condiciones de trabajo son peligrosas? ¡Qué va a decir ese, si es un comunista!" • "¿Y tú me dices que beber es malo? ¡Si son las ocho de la mañana y ya estás como una cuba!" Ad ignorantiam Esta falacia se da especialmente cuando uno afirma que algo es verdad sólo porque no se ha probado como falso, o que algo es falso sólo porque no se ha probado como verdadero. • Por ejemplo yo no puedo demostrar que los extraterrestres nunca hayan visitado este planeta. Ad baculum En latín, significa "argumento que apela al bastón", es una falacia que implica sostener la validez de un argumento basándose en la fuerza o en la amenaza del uso de la fuerza. Permite vencer, no convencer. Ejemplos: • "No vengas a trabajar con ese piercing, recuerda que quien paga manda” • "Si no usas tu cinturón de seguridad, la policía te multará. Por lo tanto, si ves un policía cerca, utiliza tu cinturón de seguridad para evitar ser multado por ellos." (y no por las razones de seguridad que implican el llevar puesto el cinturón). Ad populum En Latín significa "dirigido al pueblo”, es una falacia lógica que implica responder a un argumento o a una afirmación refiriéndose a la supuesta opinión que de ello tiene la gente en general, en lugar de al argumento por sí mismo. Ejemplos: • La gente quiere ver telebasura así que es lícito poner telebasura.
  • 6. Coherencia. Tipos de argumentos. y falacias. Colegio La Purísima, Torrent. Josefina Martínez 6 • Esta película tiene que ser buena porque la ha visto mucha gente • Siempre se ha hecho así. Ecológica Esta falacia da por supuesto que todos los miembros de un grupo muestran las mismas características del grupo. Los estereotipos son un tipo de falacia ecológica muy extendida: por el hecho de pertenecer a un grupo, se aplican falazmente a un individuo alguna de las características "típicas" del grupo en general. Por ejemplo: considerar que cualquier persona, por ser alemán es extremadamente racional o por ser catalán será ahorrador en extremo, los andaluces vagos, las mujeres más chismosas, los jóvenes maleducados, los hombres…