9. Críticas:
*El conflicto social y la lucha con los
sindicatos no disminuyen sino que
se agudizan.
*Se cuestionan en especial a Taylor,
la visión mecanicista del ser
humano, su escaso interés por la
persona y la exclusiva preocupación
por la productividad.
*A su vez, los planteamientos de
Fayol y Weber recibieron fuertes
críticas porque básicamente se
centran en la organización formal
ignorando las relaciones informales.
*Será la 1era guerra mundial la que
acalle las protestas y haga cesar la
polémica suscitada por estas
alternativas.
10. b. Periodo entre guerra (1929-1940) ¿el ser
humano es un ente aislado?
11. c. Posterior a la Segunda Guerra Mundial: ¿Cómo
desarrollar personas en las organizaciones
14. Ciencia que estudia:
Se entiende como
•actividad de un organismo vivo
•dirigida a sobrevivir
•mediante la adaptación / modificación del
medio
Cambia con
*la experiencia /aprendizaje: CULTURA
*Los cambios fisiológicos : BIOLOGÍA
*las variaciones del ambiente : AMBIENTE
16. Objetivos
16
Recoger datos e información de procesos
cognitivos y comportamiento
Buscar las causas, formulando teorías (siempre
en revisión)
Pronosticar comportamientos como medio de
adaptación
Alterar las condiciones de los comportamientos
Describir
Explicar
Predecir
Controlar