resumen

1. La Escuela de Frankfurt
Juan Camilo Céspedes Rubio
148103508
Licenciatura en Educación Física

2. Escuela de Frankfurt

3. MECENAS:
- Herman Weil
- Félix Weil
FUNDADORES:
- Félix Weil
- Friedrich Pollock

4.  Se conoce como Escuela de Fráncfort1 (o Escuela de
Frankfurt) a un grupo de investigadores que se adherían
a las teorías de Hegel, Marx y Freud y cuyo centro estaba
constituido en el Instituto de Investigación Social,
inaugurado en 1923 en Fráncfort del Meno. También se
les considera representantes de la teoría crítica que allí se
fundó.
Orígenes

5.  Teorías de Weber: Análisis histórico comparativo del
racionalismo occidental referido al capitalismo, al estado
moderno, a la racionalidad científica secular, a la cultura y a la
religión.
 Teorías de Freud: descubrimiento del subconsciente,
importancia del complejo de Edipo, análisis de las bases
psicológicas del autoritarismo y del comportamiento social
irracional.
 Teoría marxista: critica de la ideología burguesa, critica de la
alineación del trabajador, materialismo histórico, la historia es
vista como una lucha de clases y de explotación del
trabajador bajo distintas formas en cada época histórica.
Principales fuentes del pensamiento

6.  La primera etapa denominada Materialista (1930-1937), bajo la
dirección de Max Horkheimer, que realiza una reformulación
del marxismo. Sin espera una transformación utópica e
idealista de la sociedad, pero haciendo una reflexión global
sobre los procesos que consolidan la sociedad burguesa
capitalista.
 La segunda etapa denominada la de la Teoría Critica(1937-1940)
el panorama se torna desalentador, acaba de pasar la gran
depresión de 1930. en 1933 Adolfo Hitler llega al parlamento
alemán con sus ideas nacionalistas y ultraderechistas.
La escuela de Frankfurt en 3 Etapas

7.  El interés de la escuela será entonces el de realizar una
interpretación critica de la sociedad, las revoluciones, las
guerras, el nazismo, el fascismo y el totalitarismo.
para ello utilizan principalmente los análisis de la sociología, la
psicología y la economía.
* la tercera etapa es la Critica de la Razón Instrumental(1940-
1945), la desconfianza respecto a las capacidades del hombre de
construir sociedades humanas justas racionales.
es lógico que luego de las atrocidades cometidas en la
Segunda Guerra Mundial el sentimiento general sea de
pesimismo y tristeza.

8.  Max Horkheimmer.
 Theodor W. Adorno.
 Walter Benjamín
 Herbert Marcuse.
 Leo Lowental.
 Friedrich Pollock.
 Erich Fromm
Los principales teóricos de la primera
generación son

9.  El mayor aporte a la teoría critica de la Escuela
de Frankfurt por parte de su segunda
generación se centra en dos obras
- ¨La dialéctica de la Ilustración¨ (1944) de
Horkheimery y Adorno.
- ¨Mínima Moralia¨ (1951) de Adorno.
En estas obras, la critica se torna en una critica
a la civilización occidental.

10.  SOCIOLOGIA.
 PSICOANALISIS.
 ECONOMIA.
Tres disciplinas fundamentales de la
escuela de Frankfurt