1. Planeación y Ordenamiento ecológico.

2.  Los teóricos del
desarrollo local hablan
de territorio y no de
espacio, diferenciando
estas dos concepciones:
el espacio es meramente
el receptáculo de las
actividades
económicas, es como el
escenario en una obra de
teatro, no aporta
demasiado.

3.  En el marco del
desarrollo endógeno se
habla del territorio
como la trama de
relaciones
económicas, sociales, p
olíticas y culturales que
establecen los actores
en el espacio. El
territorio ya no es el
escenario, sino que el
territorio es un actor
más del proceso, un
actor complejo.

4.  Por su Así, el territorio puede ser
enfocado desde varios puntos de
parte, territorio se vista, como actor del desarrollo y
refiere a un por tanto manera de comprender
concepto que al desarrollo o también como
espacio construido por los
engloba al espacio diversos grupos sociales a través
geográfico, compre del tiempo. En este sentido el
ndiendo las territorio NO es el mero espacio
geográfico, sino se desarrolla, se
múltiples facetas de construye en relación a cuatro
la realidad y dimensiones básicas:
asumiendo el papel económica, social y
cultural, ambiental y política
de factor que tiene
un peso relevante
en la explicación de
las condiciones del
desarrollo.

5.  Realizar una investigación bibliográfica acerca
del tema: Superficie Terrestre Como “Unidad
Integrada”.
 Saber a que se le conoce como “Unidad
Integrada” ó “Unidad integrada de tierra o
espacios geográficos”.

7.  METODOLOGÍA DE LAS UNIDADES
INTEGRADAS DE TERRITORIO
 La presente metodología requiere en primer
lugar el cumplimiento de tareas
preparatorias, con la finalidad de llevar un
orden en los procedimientos y responder a
las expectativas y objetivos contemplados en
el desarrollo de un sistema de información.

8.  Recopilación, Revisión, Análisis y Selección de
la Información
 Abarca la recopilación de
documentos, material
cartográfico, formatos, imágenes, tablas, entr
evistas con organismos y toda la información
colateral que sirva de apoyo a la
investigación.

9.  Homogeneización de la Información.
 El proceso de homogeneización de la
información requiere estandarizar toda la
información proveniente de distintas
fuentes, escalas, leyendas y
proyecciones, mediante la utilización de las
técnicas de rectificación, verificación y
reinterpretación.

10.  Mapa base. Se generan los formatos para
cada uno de los módulos que han de
crearse, según el tamaño del área de estudio.
 Elaboración de la plantilla. Es un mapa digital
que contiene los elementos comunes del área
de estudio; representa la disposición de
bordes y límites de la información en cada
módulo.
 Estos elementos están georreferenciados
mediante marcas fiduciales que corresponden
a los puntos de control, coordenadas (x, y) de
los cuatro puntos del mapa.

11.  Esta tarea consiste
en dibujar sobre
material estable y
transparente (ej.:
maylar) todas las
variables que se
han de combinar en
polígonos que
constituyen las UIT.

12. En este proceso se
obtienen también las
sobrepuestas corregidas
de cada una de las
variables consideradas. La
sobrepuesta corregida se
distinguirá con un color
diferente: en la parte
inferior derecho se coloca
el módulo, las letras SC y
la variable.

13.  Numeración y
Codificación
 Empalme de las
Coberturas
 Automatización
 Geocodificación
 Edición

17.  Se concluye de esta manera que la superficie
terrestre como unidad integrada promueve de
manera funcional la vinculación permanente
de todos los conocimientos que se adquieren
de las distintas zonas biogeográficas de la
tierra como instrumento para la
medición, supervisión, planeación y
estrategias de conservación y generación de
nuevo conocimiento basado en las nuevas
tecnologías de bioreferenciación, fotografía
satelital, cartografía, entre otras tantas.

18.  De esta manera, se concreta que las unidades
integrales de tierra o espacios
geográficos, expresan características
homogéneas entre sí, particularidades o
rasgos de profundidad o textura del
suelo, litología o tipo de formación
geológica, paisajes; es decir propiedades
típicas de cada una de ellas, las cuales
pueden ser útiles para investigación y
generación de conocimiento respecto a las
áreas de estudio y a la biota existente en el
lugar.

19.  Para generar estos espacios es imprescindible
la selección de ciertas variables poco
modificadoras y dinámicas en el tiempo; tales
como las variables físico-naturales que, por
sus características y comportamientos en la
naturaleza, son estables y se pueden estudiar
con apoyo de otras ciencias como la
ecología, la geología, la litología, entre otras.