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Curso: Otras Cartografías
Definición
Una mapa es una representación plana, reducida y
simplificada de la superficie terrestre o de una parte
de ella, en la que se muestra la localización de uno o
más fenómenos naturales y culturales y su
distribución, localizables en el espacio. Para su
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USO DE LA CARTOGRAFÍA DIGITAL EN LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA Dra. Diana Durán
Punta Alta, 2015.
• Geométrica
• Se resuelve mediante una proyección.
• Convencional
• Emplea un lenguaje icónico y codificado a interpretar.
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• Solo se representan las variables del territorio
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• Abstracta
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sobre una superficie plana, en dos dimensiones.
El problema fundamental de la
cartografía
La escala
LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
Se denomina información geográfica (IG) a
aquellos datos espaciales georreferenciados
requeridos como parte de las operaciones
científicas, administrativas, legales o
educativas.
• Luque Revuelto, AGE, 2011
 Años ‘90 cambio radical en la cartografía: Harley propone
analizar los mapas en clave de texto.
De esta corriente la cartografía hereda tres supuestos:
• La potencia visual como imagen.
• La capacidad que tienen los mapas de comunicar.
• La intencionalidad del autor que construye el mapa.
 Tolei (EUA) plantea el mapa como herramienta
memotécnica que sirve como banco de la memoria para la
información que tiene que ver con el espacio.
Este cartógrafo recupera de Harley dos supuestos:
• La visualidad: la potencia visual que tiene un mapa
• La especificidad del pensamiento analógico que produce en
relación con el espacio: la capacidad de pensar relaciones
espaciales.
“El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
¿ Para qué un mapa?
• Un mapa comunica.
• Los mapas dicen gran cantidad de cosas que
es necesario enseñar a ver, no sólo para
encontrar información, sino para acompañarlo
con palabras, poner en diálogo la imagen.
• Es posible enseñar a razonarlos, a agudizar la
mirada frente a ellos, pararse en un lugar
activo y reflexivo.
• “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
Premisas para la elección de un buen
mapa:
• Trabajar el mapa como imagen.
• Economía visual: no saturar la imagen. Decir
más, mostrando menos. Estrategias posibles:
eliminar la información superflua o secundaria
recurrir a formas esquemáticas.
• Buscar los mapas en diccionarios de
cartografía, elaborados por cartógrafos.
• “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
¿Que mapa elegir?
Para que un mapa sea efectivo es
importante la congruencia visual entre el
objetivo del mapa y las propiedades
perceptivas que proponen los signos y
variables visuales del mapa.
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• “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
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“El lugar de los mapas” Los mapas como
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De la cartografía analógica a la cartografía digital
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Catamarca 15,5 95 1,6
Chaco 24,0 147 2,4
Chubut 13,1 80 1,3
Córdoba 16,2 99 1,6
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  • 2. Definición Una mapa es una representación plana, reducida y simplificada de la superficie terrestre o de una parte de ella, en la que se muestra la localización de uno o más fenómenos naturales y culturales y su distribución, localizables en el espacio. Para su confección, se toman en cuenta la escala y la proyección. Según el fenómeno, tema u otros factores a representar, existen diferentes tipos de mapas: topográficos, geológicos, altimétricos, planimétricos, entre otros. Diccionario de Geografía I.G.M.
  • 3. La representación cartográfica es… USO DE LA CARTOGRAFÍA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Dra. Diana Durán Punta Alta, 2015. • Geométrica • Se resuelve mediante una proyección. • Convencional • Emplea un lenguaje icónico y codificado a interpretar. • Selectiva • Solo se representan las variables del territorio relevantes. • Abstracta • No es un calco del paisaje, se muestra una imagen sobre una superficie plana, en dos dimensiones.
  • 4. El problema fundamental de la cartografía
  • 6. LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Se denomina información geográfica (IG) a aquellos datos espaciales georreferenciados requeridos como parte de las operaciones científicas, administrativas, legales o educativas. • Luque Revuelto, AGE, 2011
  • 7.  Años ‘90 cambio radical en la cartografía: Harley propone analizar los mapas en clave de texto. De esta corriente la cartografía hereda tres supuestos: • La potencia visual como imagen. • La capacidad que tienen los mapas de comunicar. • La intencionalidad del autor que construye el mapa.  Tolei (EUA) plantea el mapa como herramienta memotécnica que sirve como banco de la memoria para la información que tiene que ver con el espacio. Este cartógrafo recupera de Harley dos supuestos: • La visualidad: la potencia visual que tiene un mapa • La especificidad del pensamiento analógico que produce en relación con el espacio: la capacidad de pensar relaciones espaciales. “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
  • 8. ¿ Para qué un mapa? • Un mapa comunica. • Los mapas dicen gran cantidad de cosas que es necesario enseñar a ver, no sólo para encontrar información, sino para acompañarlo con palabras, poner en diálogo la imagen. • Es posible enseñar a razonarlos, a agudizar la mirada frente a ellos, pararse en un lugar activo y reflexivo. • “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
  • 9. Premisas para la elección de un buen mapa: • Trabajar el mapa como imagen. • Economía visual: no saturar la imagen. Decir más, mostrando menos. Estrategias posibles: eliminar la información superflua o secundaria recurrir a formas esquemáticas. • Buscar los mapas en diccionarios de cartografía, elaborados por cartógrafos. • “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
  • 10. ¿Que mapa elegir? Para que un mapa sea efectivo es importante la congruencia visual entre el objetivo del mapa y las propiedades perceptivas que proponen los signos y variables visuales del mapa. Cuando un mapa está bien construido o seleccionado es más fácil de leer. • “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
  • 11. Los Mapas Estadísticos Implantación Superficial “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
  • 12. Implantación de variable cuantitativa “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
  • 13. De Densidades “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
  • 15. Implantación puntual “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
  • 16. Plano de redes “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
  • 17. Mapas caricaturizados “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
  • 18. De superficies proporcionales “El lugar de los mapas” Los mapas como imágenes Carla Lois
  • 19. EVOLUCIÓN GEOESPACIAL La Revolución Geoespacial. Es una producción der Penn State Public Broadcasting. Este es el primer episodio que cubre una síntesis de lo que involucra la revolución geoespacial, los orígenes de la cartografía y la tecnología geoespacial, y un vistazo a la utilización de la cartografía crisis en Haití los esfuerzos de socorro tras el terremoto http://geospatialrevolution.psu.edu/episode4/complete
  • 20. De la cartografía analógica a la cartografía digital USO DE LA CARTOGRAFÍA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Dra. Diana Durán Punta Alta, 2015.
  • 21. Datos para aplicar regla del Abaco Mortalidad Infantil -Indec 2001 Radio medio (cm) = 1,63 % mortalidad Valor del modulo comparativo Total del país 16,3 radio (cm) Ciudad de Buenos Aires 9,6 59 1,0 Buenos Aires 15,0 92 1,5 Catamarca 15,5 95 1,6 Chaco 24,0 147 2,4 Chubut 13,1 80 1,3 Córdoba 16,2 99 1,6 Corrientes 23,5 144 2,4 Entre Ríos 14,9 91 1,5 Formosa 28,9 177 2,9 Jujuy 18,4 113 1,8 La Pampa 12,4 76 1,2 La Rioja 23,5 144 2,4 Mendoza 12,1 74 1,2 Misiones 19,6 120 2,0 Neuquén 13,0 80 1,3 Río Negro 14,7 90 1,5 Salta 19,1 117 1,9 San Juan 18,8 115 1,9 San Luis 17,8 109 1,8 Santa Cruz 14,5 89 1,5 Santa Fe 14,3 88 1,4 Santiago del Estero 14,8 91 1,5 Tierra del Fuego 10,1 62 1,0 Tucumán 24,5 150 2,5