El documento habla sobre estrategias didácticas para fomentar la motivación, creatividad y aprendizaje en los estudiantes. Propone el uso de técnicas metacognitivas, juegos, reconocimientos y un ambiente estimulante. También menciona la importancia de vincular la creatividad con la educación para promover un pensamiento crítico y una sociedad innovadora.

3. Proceso
Estrategias
Alósterica
Juego
Creatividad
M
otivación

6. Técnicas y Procedimientos
Didácticos
Habilidades
Metacognitivas
Psicoafectivas y creativa
Mediador genera
el cambio
Fortalece y
favorece
Cíclica y
negociada
Confrontación
y const.
Estim
ular
Dinám
ica
Pensam
iento
Evento a
Creatividad
Autocritica
Motivación
Ambiente
PsicoafectivoRelajación
Diagnóstic
o
Flexible

8. La Motivación
es sinónimo de
energía y
entusiasmo
Admite dos
enfoques

9. MOTIVACIÓN
E
J
E
R
C
I
T
A
C
I
Ó
N
CON ESTRATEGIAS
C
R
E
A
T
I
V
I
D
A
D
Estrategias para
Fortalecer
Lectura y Escritura
Involucrar a los
educandos en
el acto
pedagógico
Juego como
estrategia
placentera y
duradera
Valorando
el Trabajo
Reconocimientos
enunciado verbales
y escritos
Relacionar
conocimientos y
experimentos
constructivos
Combinaciones
Un ambiente
estimulador de
los
aprendizajes
Participar hacer
conceptos
Juego Tradicionales

10. Que
son?
Juegos tradicionales?
Difusión
Popularizar la
práctica
Fortalecedestrezasyhabilidades
físicas,intelectualesyde
psicom
otricidad
Expresióncorporal
Relacioneslógicomatemáticas
Identidadautonomía
Juegos tradicionales
(M
olina 2010)
Difusión
Cultura popular
Desarrollo social
del ser humano

13. MOTIVACIÓN
E
J
E
R
C
I
T
A
C
I
Ó
N
CON ESTRATEGIAS
C
R
E
A
T
I
V
I
D
A
D
Estrategias para
Fortalecer
Lectura y Escritura
Involucrar a los
educandos en
el acto
pedagógico
Juego como
estrategia
placentera y
duradera
Valorando
el Trabajo
Reconocimientos
enunciado verbales
y escritos
Relacionar
conocimientos y
experimentos
constructivos
Combinaciones
Un ambiente
estimulador de
los
aprendizajes
Participar hacer
conceptos
Juego Tradicionales
ALGUNOS TICSALGUNOS TICS
La creatividad es
tan importante
como la educación,
por tanto habría
que hablar de una
fusión entre ellas.
“Educación
creativa”
La creatividad es
tan importante
como la educación,
por tanto habría
que hablar de una
fusión entre ellas.
“Educación
creativa”
Es necesario
plantear el
desarrollo de la
creatividad
mediante
estrategias
didácticas.
Es necesario
plantear el
desarrollo de la
creatividad
mediante
estrategias
didácticas.
La creatividad es un bien
social que ha de
protegerse, promoverse,
expandirse y desarrollarse
entre los ciudadanos.
La creatividad es un bien
social que ha de
protegerse, promoverse,
expandirse y desarrollarse
entre los ciudadanos.
Socializar
mediante la
creatividad es
convertirla en
un principio
educativo.
De la torre.
Socializar
mediante la
creatividad es
convertirla en
un principio
educativo.
De la torre.
Una sociedad
que no
promueve la
creatividad
en los
jóvenes esta
determinada
a ser
dependiente
de otras mas
innovadoras
y creativas.
Gadie
Una sociedad
que no
promueve la
creatividad
en los
jóvenes esta
determinada
a ser
dependiente
de otras mas
innovadoras
y creativas.
Gadie