SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
ES
DESARROLLADO POR
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA E DUCATIVA
GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS TIC
ROL DE UN PROFESIONAL
RESPONSABLESELEMENTOS
DIRECTOR L
DIRECTOR
«LIDER»
QUIEN DEBE TENER
DEBE PROMOVER
DESARROLLO DE
EQUIPOS DE TRABAJO
MANEJO DE
EMOCIONES
DEBE SER
REFERENTE TIC
PODER DE
CONVOCATORIA
PROPÓSITOS
ORGANIZACIÓN
compromiso
Honestidad
Manejo de
emociones
Fortaleza
Comunicador efectivo
Autónomo, creativo
Debe desarrollar hábitos operativos
Integrado por
Docentes
diversos
gradosprudencia
con
Diferentes
esp.
Directivos
Asociación
padres familia.
Comunidad local
visión
Para
identificar
Potenciales facilitadores
Participativo
Decisivo
Mediador
Facilitador, dedicado
Innovador
Diagnóstico
Para conocer
Fortalezas,
debilidades y
limitaciones
Planificación sistemática
Institucional
respalda
Desarrollo de innovación
incremental
Promotor de aprendizaje
permanente
Explorador de
soluciones
Experimentador
Implementación conlleva
Objetivos
Se
establece
El núcleo
problemático
Tiempo y espacio
Recursos
Disponibles
Tecnológicos Económicos Humanos
Responsable
Autor clave de desarrollo y
sostenibilidad
Optimizador de trabajo adecuado
Impacto
Evaluación
de Seguimiento y resultados
Se define como
Experiencia Integra
Elaboro: Berta Páez Guerrero. Esp. En Administración de la Informática Educativa.

Más contenido relacionado

Similar a Mapa conceptual de gerencia de proyectos de tecnologia educativa

El facilitador_IAFJSR
El facilitador_IAFJSREl facilitador_IAFJSR
El facilitador_IAFJSRMauri Rojas
 
Competencias basicas profesionales_y_especificas_ie
Competencias basicas profesionales_y_especificas_ieCompetencias basicas profesionales_y_especificas_ie
Competencias basicas profesionales_y_especificas_ieNieves10
 
Competencias basicas profesionales_y_especificas_ie
Competencias basicas profesionales_y_especificas_ieCompetencias basicas profesionales_y_especificas_ie
Competencias basicas profesionales_y_especificas_ieNieves10
 
1_presentacion_metodologia.ppt
1_presentacion_metodologia.ppt1_presentacion_metodologia.ppt
1_presentacion_metodologia.pptryesidlopez
 
FORMACIÓN POR PROYECTOS
FORMACIÓN POR PROYECTOSFORMACIÓN POR PROYECTOS
FORMACIÓN POR PROYECTOSads20180.09
 
Aspectos metodológicos y competencias.pdf
Aspectos metodológicos y competencias.pdfAspectos metodológicos y competencias.pdf
Aspectos metodológicos y competencias.pdfBietka Satin
 
Complejidad y Organizaciones
Complejidad y OrganizacionesComplejidad y Organizaciones
Complejidad y OrganizacionesJuan Carlos Siria
 
La OrganizacióN Y Su Gente Alineada Al Negocio
La OrganizacióN Y Su Gente Alineada Al NegocioLa OrganizacióN Y Su Gente Alineada Al Negocio
La OrganizacióN Y Su Gente Alineada Al Negociostratega
 
2 proceso de cambio
2 proceso de cambio2 proceso de cambio
2 proceso de cambioUNAM
 
HABILIDADES Y FUNCIONES GERENCIALES - copia.pptx
HABILIDADES Y FUNCIONES GERENCIALES - copia.pptxHABILIDADES Y FUNCIONES GERENCIALES - copia.pptx
HABILIDADES Y FUNCIONES GERENCIALES - copia.pptxNancyMorez
 
Presentacion Proyecto
Presentacion ProyectoPresentacion Proyecto
Presentacion Proyectojlsusvilla
 
Conderencia merida 2008
Conderencia merida 2008 Conderencia merida 2008
Conderencia merida 2008 Maria Ruth
 
Rol del tutor en el proceso de enseánza-aprendizaje e-learning
Rol del tutor en el proceso de enseánza-aprendizaje e-learningRol del tutor en el proceso de enseánza-aprendizaje e-learning
Rol del tutor en el proceso de enseánza-aprendizaje e-learningElcy Viviana Collaguazo Vega
 

Similar a Mapa conceptual de gerencia de proyectos de tecnologia educativa (20)

El facilitador_IAFJSR
El facilitador_IAFJSREl facilitador_IAFJSR
El facilitador_IAFJSR
 
Competencias basicas profesionales_y_especificas_ie
Competencias basicas profesionales_y_especificas_ieCompetencias basicas profesionales_y_especificas_ie
Competencias basicas profesionales_y_especificas_ie
 
Competencias basicas profesionales_y_especificas_ie
Competencias basicas profesionales_y_especificas_ieCompetencias basicas profesionales_y_especificas_ie
Competencias basicas profesionales_y_especificas_ie
 
Clase 01 martes 04 de octubre 2011
Clase 01 martes 04 de octubre 2011Clase 01 martes 04 de octubre 2011
Clase 01 martes 04 de octubre 2011
 
1_presentacion_metodologia.ppt
1_presentacion_metodologia.ppt1_presentacion_metodologia.ppt
1_presentacion_metodologia.ppt
 
FORMACIÓN POR PROYECTOS
FORMACIÓN POR PROYECTOSFORMACIÓN POR PROYECTOS
FORMACIÓN POR PROYECTOS
 
Aspectos metodológicos y competencias.pdf
Aspectos metodológicos y competencias.pdfAspectos metodológicos y competencias.pdf
Aspectos metodológicos y competencias.pdf
 
Complejidad y Organizaciones
Complejidad y OrganizacionesComplejidad y Organizaciones
Complejidad y Organizaciones
 
Valores en el Docente
Valores en el DocenteValores en el Docente
Valores en el Docente
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
La OrganizacióN Y Su Gente Alineada Al Negocio
La OrganizacióN Y Su Gente Alineada Al NegocioLa OrganizacióN Y Su Gente Alineada Al Negocio
La OrganizacióN Y Su Gente Alineada Al Negocio
 
2 proceso de cambio
2 proceso de cambio2 proceso de cambio
2 proceso de cambio
 
GRRHH250317P - S4
GRRHH250317P - S4GRRHH250317P - S4
GRRHH250317P - S4
 
HABILIDADES Y FUNCIONES GERENCIALES - copia.pptx
HABILIDADES Y FUNCIONES GERENCIALES - copia.pptxHABILIDADES Y FUNCIONES GERENCIALES - copia.pptx
HABILIDADES Y FUNCIONES GERENCIALES - copia.pptx
 
innovacion educativa eve
 innovacion educativa eve innovacion educativa eve
innovacion educativa eve
 
GRRHH130517P - S4
GRRHH130517P - S4GRRHH130517P - S4
GRRHH130517P - S4
 
Presentacion Proyecto
Presentacion ProyectoPresentacion Proyecto
Presentacion Proyecto
 
Conderencia merida 2008
Conderencia merida 2008 Conderencia merida 2008
Conderencia merida 2008
 
Rol del tutor en el proceso de enseánza-aprendizaje e-learning
Rol del tutor en el proceso de enseánza-aprendizaje e-learningRol del tutor en el proceso de enseánza-aprendizaje e-learning
Rol del tutor en el proceso de enseánza-aprendizaje e-learning
 

Mapa conceptual de gerencia de proyectos de tecnologia educativa

  • 1. ES DESARROLLADO POR GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA E DUCATIVA GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS TIC ROL DE UN PROFESIONAL RESPONSABLESELEMENTOS DIRECTOR L DIRECTOR «LIDER» QUIEN DEBE TENER DEBE PROMOVER DESARROLLO DE EQUIPOS DE TRABAJO MANEJO DE EMOCIONES DEBE SER REFERENTE TIC PODER DE CONVOCATORIA PROPÓSITOS ORGANIZACIÓN compromiso Honestidad Manejo de emociones Fortaleza Comunicador efectivo Autónomo, creativo Debe desarrollar hábitos operativos Integrado por Docentes diversos gradosprudencia con Diferentes esp. Directivos Asociación padres familia. Comunidad local visión Para identificar Potenciales facilitadores Participativo Decisivo Mediador Facilitador, dedicado Innovador Diagnóstico Para conocer Fortalezas, debilidades y limitaciones Planificación sistemática Institucional respalda Desarrollo de innovación incremental Promotor de aprendizaje permanente Explorador de soluciones Experimentador Implementación conlleva Objetivos Se establece El núcleo problemático Tiempo y espacio Recursos Disponibles Tecnológicos Económicos Humanos Responsable Autor clave de desarrollo y sostenibilidad Optimizador de trabajo adecuado Impacto Evaluación de Seguimiento y resultados Se define como Experiencia Integra Elaboro: Berta Páez Guerrero. Esp. En Administración de la Informática Educativa.