COMPRE

1. TEMA:
LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN
CON “LA ESTRUCTURA
PSICOLÓGICA DE LA MENTE” Y
EL CEREBRO HUMANO.

2. OBJETIVO GENERAL
INCIDIR EN LA “ESTRUCTURA PSICOLÓGICA
DE LA MENTE HUMANA”, Y ASÍ DE ESTA
MANERA PRODUCIR UNA MODIFICACIÓN EN
LAS REDES NEURONALES DE LOS
CIRCUITOS DEL CEREBRO HUMANO, PARA EL
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA Y
SATISFACCIÓN PERSONAL.

3. ¿EN QUÉ CONSISTE “LA ESTRUCTURA
PSICOLÓGICA DE LA MENTE HUMANA” Y
CUÁLES SON SUS ELEMENTOS?
¿DE QUÉ FORMA INFLUYE “LA
ESTRUCTURA PSICOLÓGICA DE LA MENTE”
EN LA CONSTRUCCIÓN DE REDES
NEURONALES EN EL CEREBRO HUMANO?

4. ¿EN QUÉ CONSISTE LA EDUCACIÓN?

5. ¿EN QUÉ CONSISTE LA PEDAGOGÍA?

6. ¿EN QUÉ CONSISTE LA DIDÁCTICA?

7. MARCO HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN
ÉPOCA ANTIGUA (2000-699 A.C.)
ÉPOCA MEDIEVAL (700-1449 D.C.)
ÉPOCA MODERNA (1450-1650)
ÉPOCA MODERNA (1651-1800)
ÉPOCA CONTEMPORANEA (1801-1900)
ÉPOCA CONTEMPORANEA (1901-2011)

8. COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN
MATEMÁTICAS (ARITMÉTICA, ÁLGEBRA,
TRIGONOMETRÍA: 2000 A.C. A 1500 D.C.).
MATEMÁTICAS (GEOMETRÍA
ANALÍTICA, CÁLCULO DIFERENCIAL E
INTEGRAL: 1650).
LECTURA Y COMUNICACIÓN (1750-2011).
CIENCIAS (BIOLOGÍA, QUÍMICA Y FÍSICA).

9. IDENTIFICAR Y COMPRENDER LA
CONSTRUCCION Y EL FUNCIONAMIENTO DE
“LA ESTRUCTURA PSICOLÓGICA DE LA
MENTE HUMANA” Y SU RELACIÓN CON EL
CEREBRO HUMANO EN LA CONFORMACIÓN
DE LA PERSONALIDAD, COMPORTAMIENTO
Y CARÁCTER DE LOS INDIVIDUOS.

10. LAS PALABRAS Y LAS ACCIONES
DIARIAS, SON EL REFLEJO Y EL
ESPEJO DE LOS
PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y
EMOCIONES, QUE CONTROLAN Y
GUIAN LA CONDUCTA Y LA
PERSONALIDAD.

11. SOLO POR HOY…
INTENTARÉ ADAPTARME A LAS
SITUACIONES (CIRCUNSTANCIAS), Y
DE NINGUNA MANERA PRETENDERÉ
QUE LAS SITUACIONES SE ADAPTEN A
MI.

12. LOS PENSAMIENTOS DEL HOMBRE, SE
CONVIERTEN EN REALIDAD.
EL HOMBRE SE CONVIERTE EN LO QUE
PIENSA. EL HOMBRE ES LO QUE PIENSA.
LAS DECISIONES Y ACCIONES DIARIAS SON
CONTROLADAS Y DIRIGIDAS POR EL
PENSAMIENTO HUMANO.

13. TODA DECISION Y ACCION HUMANA, SE
COMPONE POR DOS ENUNCIADOS:
PROPOSICIÓN ANALÍTICA Y SINTÉTICA.
EL TRIÁNGULO TIENE TRES LADOS Y
TRES ÁNGULOS (OBJETO FORMAL).
EL AGUA DULCE HIERVE A 100 GRADOS
CENTÍGRADOS (OBJETO EMPÍRICO).

14. AREAS DISCIPLINARIAS
FILOSOFIA (ÉTICA, ONTOLOGIA,
EPISTEMOLOGÍA, METAFÍSICA
AXIOLOGIA, ANTROPOLOGÍA
FÍLOSOFICA).

15. AREAS DISCIPLINARIAS
QUÍMICA, FÍSICA, SOCIOLOGÍA,
PSICOLOGÍA, BIOQUÍMICA,
NEUROFISIOLOGÍA, NEUROBIOLOGÍA,
CIBERNÉTICA, INTELIGENCIA
ARTIFICIAL, NANOTECNOLOGIA.

16. PALABRAS CLAVE
PENSAMIENTO, SENTIMIENTO, EMOCIÓN,
INTERES, MOTIVO, ACCIONES, NECESIDA
DES, DESEOS, VOLUNTAD, ACTITUD, INTE
LIGENCIA, DESTREZA, HABILIDAD, CAPAC
IDAD, COMPETENCIA, DECISIÓN, VALORE
S,PROYECTO DE VIDA.

17. RUIZ LIMÓN, RAMÓN
CONSULTOR E INVESTIGADOR EN
CIENCIAS DE LA SALUD, CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN, FILOSOFÍA DE LA
CIENCIA, ENGENIERIA SÍSMICA Y
ESTRUCTURAL.
www.slideshare.net/euler/slideshows