SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
Asignatura:
Cívica
Profesor:
José candanedo
Integrantes:
Jennifer villagra
Diana salina
Nivel:
XII A Ciencia
En esta diapositiva presentaremos el origen el,
la evolución y desarrollo político y cultural de la
sociedad humana .
Como se obtiene una nacionalidad panameña
y como se presenta una renuncia a la
nacionalidad .y cuales son los elementos
esenciales de una nación que son población,
territorio , tradiciones sociales comunes y
aspiraciones comunes.
La sociedad humana se define como la
agrupación natural o pactada de personas con
el fin de cumplir, mediante la mutua
cooperación, todos o alguno de los fines de la
vida
El crecimiento económico se refiere a un
aumento de la riqueza producida por la
sociedad, que se mantiene a lo largo de un
periodo prolongado.
Se han planteado algunas teorías o posibles
explicaciones sobre el origen de la sociedad.
Esta son:
 Teoría divina:
Establece que la génesis de la sociedad proviene
de un ser supremo o divinidad.
 Explicación sociológica: esta considera que la
sociedad es una exigencia propia de la
naturaleza humana.
El filósofo alemán friedrich engels (1820-1895),
en su obra el origen de la familia, la propiedad
privada y el estado (1884), propone las
siguientes etapas en la evolución cultural de la
sociedad humana:
 Salvajismo: se caracteriza por la apropiación
de los productos de la naturaleza.se divide en
lo siguientes estadios:
 Inferior: los seres humanos Vivian en los bosques
tropicales o subtropicales. En esta fase se inicio el
lenguaje articulado.
 Medio: los grupos humanos se establecieron cerca
de la costa y ríos . En esta fase aparecieron los
primeros instrumentos de piedra sin pulir , entre ellos
el mazo y la lanza.
 Superior: se inventaron el arco y la flecha , lo que
favoreció la caza regular de grandes mamíferos.
Además las personas construyeron residencias fijas
formando aldeas.
Barbarie:
Inferior : se inicio la domesticación y la
cría de animales y el cultivo de plantas.
Medio: el cultivo de plantas para
consumo humano apareció hacia el final
de esta fase.
Superior: se desarrolla la fundición del
hierro y con el aparecen herramientas
como el arado, tirado por animales
domésticos, y armas como las espadas.
también inician el desarrollo de las artes,
la construcción de ciudades amuralladas
y el surgimiento de la mitología.
Civilización :
se acentúan las diferencias entre el campo y
la ciudad y se desarrolla una mayor división
del trabajo.se incrementa la producción y
surgen los mercaderes y el dinero metálico.
Con la civilización se desarrolla una forma
compleja de organización social.
Las primeras formas de organización dl ser
humano se distinguieron por los lazos sociales
y culturales que establecían sus miembros .
Estas formas fueron:
Horda : primera forma de organización
humana. sus integrantes estaban unidos
solo por intereses comunes, como el
instinto de protección.
Clan: grupos de personas que se
consideraban descendiente de un
ancestro común.
Gubernamentales: se encargan del control
social por medio del establecimiento de leyes.
Educativas: procuran la transmisión de
conocimientos científicos y culturales a los
jóvenes .
Económicas: participan en actividades
relacionadas con la producción, transmisión,
distribución o consumo de mercancías y
servicios.
Conjunto de personas establecidas en un
historia tradiciones territorio que comparte
historia, tradiciones costumbre , una
interpretación del pasado y aspiraciones
similares.
Territorio: es el espacio físico donde se
desenvuelven los integrantes de la nación.
Población: es indispensable para la nación
porque presentan característica en su
diversidad cultural.
Tradiciones sociales comunes: te transmiten
de una generación a otra.
Aspiraciones comunes: son las metas que
comparten los miembros de una nación.
Política: se consolidaron las monarquías lo que
hizo posible la unificación y delimitación del
territorio mediante la centralización.
Económicas : el crecimiento de las ciudades y la
disminución de la producción agrícola
favoreciendo la relaciones entre diferentes
regiones .
Sociales : su riqueza y poder esta fundamentado
en el dinero.
Culturales: planteaba que el ser humano era
capaz de analizar y comprender los conocimientos
de todo aquello que lo rodeaba.
.Culturales: planteaba que el ser humano era
capaz de analizar y comprender los
conocimientos de todo aquello que lo rodeaba
.Tecnológicos: evoluciono los medios de
transporte.
Por nacimiento:
que han nacido en suelos patrios.
Los hijos y las hijas de padres
naturalizados nacidos fuera del suelo
panameño.
Por naturalización.
Residir mas de cinco años en el suelo
patrio.
Hablar correctamente el idioma
español.
Conocer acerca de las historias,
geografías y la organización política de
nuestro país
Los extranjero adoptados por nacionalidad
panameña pueden obtener la nacionalidad
panameña antes de 7 años.
Renuncia expresa: cuando un individuo
informa por escrito la renuncia a una
nacionalidad panameña.
Tacita: se genera cuando una persona quiere
otra nacionalidad.
Españoles: impusieron el idioma español y la
religión católica. Introdujeron alimentos como
caña de azúcar, arroz y trigo. Y medios de
transporte.
Los indígenas.: son el uso de productos como
maíz, poroto, yuca y cacao.
Negros: han adoptado vocablos de origen
africano como bocona o socavón que significa
guitarras pequeñas.
He comprendido que para que un territorio
sea considerada una nación necesita de los
siguientes elementos: territorio, población,
tradiciones sociales comunes,
aspiraciones.
También que la nación es un territorio que
comparten historia, tradiciones,
costumbres, etc.
criterios Evaluación Autoevaluación observación
si no si no
Contiene
diapositiva
de
presentació
n

Realiza una
introducción
adecuada
al tema

La
presentació
n es
adecuada y
coherente

Las ideas y
argumento
están bien
fundamentad
os en los
recursos
utilizados
para la
selección de
la información

La
presentación
es interesante

Uso 
Cumple
con el
tiempo
adecuado

Presenta
una
conclusión

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ppt mesopotamia cami anto
Ppt mesopotamia  cami antoPpt mesopotamia  cami anto
Ppt mesopotamia cami anto
mabarcas
 
La antigua grecia terminado.
La antigua grecia terminado.La antigua grecia terminado.
La antigua grecia terminado.
Mily29
 
La sociedad romana resumen #ManuelGil#
La sociedad romana resumen #ManuelGil#La sociedad romana resumen #ManuelGil#
La sociedad romana resumen #ManuelGil#
Manuel Gil
 
Clases sociales en grecia y roma
Clases sociales en grecia y romaClases sociales en grecia y roma
Clases sociales en grecia y roma
Clara Murcia
 
Qué es la ciencia política
Qué es la ciencia políticaQué es la ciencia política
Qué es la ciencia política
Nubia Guerrero
 
La mujer en el antiguo egipto
La mujer en el antiguo egiptoLa mujer en el antiguo egipto
La mujer en el antiguo egipto
Mrjayrc
 
La antigua grecia.politica
La antigua grecia.politicaLa antigua grecia.politica
La antigua grecia.politica
toledoarriaza
 

La actualidad más candente (20)

Polis Griega Atenas
Polis Griega AtenasPolis Griega Atenas
Polis Griega Atenas
 
Literatura Romana
Literatura RomanaLiteratura Romana
Literatura Romana
 
Estructuras sociales de las civilizaciones antiguas
Estructuras sociales de las civilizaciones antiguasEstructuras sociales de las civilizaciones antiguas
Estructuras sociales de las civilizaciones antiguas
 
La civilización romana
La civilización romanaLa civilización romana
La civilización romana
 
Sociedad Romana
Sociedad RomanaSociedad Romana
Sociedad Romana
 
Ppt mesopotamia cami anto
Ppt mesopotamia  cami antoPpt mesopotamia  cami anto
Ppt mesopotamia cami anto
 
Democracia y derechos humanos
Democracia y derechos humanosDemocracia y derechos humanos
Democracia y derechos humanos
 
Presentacion civilizaciones
Presentacion civilizacionesPresentacion civilizaciones
Presentacion civilizaciones
 
La antigua grecia terminado.
La antigua grecia terminado.La antigua grecia terminado.
La antigua grecia terminado.
 
La sociedad romana resumen #ManuelGil#
La sociedad romana resumen #ManuelGil#La sociedad romana resumen #ManuelGil#
La sociedad romana resumen #ManuelGil#
 
Clases sociales en grecia y roma
Clases sociales en grecia y romaClases sociales en grecia y roma
Clases sociales en grecia y roma
 
Presentación lenguaje
Presentación lenguajePresentación lenguaje
Presentación lenguaje
 
El machismo
El machismoEl machismo
El machismo
 
Qué es la ciencia política
Qué es la ciencia políticaQué es la ciencia política
Qué es la ciencia política
 
La mujer en el antiguo egipto
La mujer en el antiguo egiptoLa mujer en el antiguo egipto
La mujer en el antiguo egipto
 
La democracia moderna
La democracia modernaLa democracia moderna
La democracia moderna
 
Presentacion jose cecilio del valle
Presentacion jose cecilio del vallePresentacion jose cecilio del valle
Presentacion jose cecilio del valle
 
República romana
República romanaRepública romana
República romana
 
Concepto de sociedad humana 2016
Concepto de sociedad humana 2016Concepto de sociedad humana 2016
Concepto de sociedad humana 2016
 
La antigua grecia.politica
La antigua grecia.politicaLa antigua grecia.politica
La antigua grecia.politica
 

Destacado

Tema 1 ¿Qué es la filosofía? 1BAT Institut Cubelles
Tema 1 ¿Qué es la filosofía?  1BAT Institut CubellesTema 1 ¿Qué es la filosofía?  1BAT Institut Cubelles
Tema 1 ¿Qué es la filosofía? 1BAT Institut Cubelles
alinslide
 
Cultura, civilización y sociedad
Cultura, civilización y sociedadCultura, civilización y sociedad
Cultura, civilización y sociedad
antoniobsc12
 
Teorías sobre el origen del estado(contrato social)
Teorías sobre el origen del estado(contrato social)Teorías sobre el origen del estado(contrato social)
Teorías sobre el origen del estado(contrato social)
Sapere audere
 
Tema 8 . 2º ESO ( 10 del libro) . La Población mundial.
 Tema 8 . 2º  ESO ( 10 del libro) . La Población mundial. Tema 8 . 2º  ESO ( 10 del libro) . La Población mundial.
Tema 8 . 2º ESO ( 10 del libro) . La Población mundial.
Chema R.
 
Antigua grecia 1º eso
Antigua grecia 1º esoAntigua grecia 1º eso
Antigua grecia 1º eso
Geohistoria23
 
Tema 14 la población mundial
Tema 14 la población mundialTema 14 la población mundial
Tema 14 la población mundial
diegocorrales2012
 
Educacion para la ciudadanía
Educacion para la  ciudadaníaEducacion para la  ciudadanía
Educacion para la ciudadanía
Flor Cabrera
 
TEORIAS DEL ORIGEN DEL ESTADO
TEORIAS DEL ORIGEN DEL ESTADOTEORIAS DEL ORIGEN DEL ESTADO
TEORIAS DEL ORIGEN DEL ESTADO
Paola
 
Nieme evolution de-l-homme
Nieme evolution de-l-hommeNieme evolution de-l-homme
Nieme evolution de-l-homme
catavrio
 

Destacado (20)

Educación, Culturas Y Ciudadanía
Educación, Culturas Y CiudadaníaEducación, Culturas Y Ciudadanía
Educación, Culturas Y Ciudadanía
 
Adh 2 eso el poblamiento urbano
Adh 2 eso el poblamiento urbanoAdh 2 eso el poblamiento urbano
Adh 2 eso el poblamiento urbano
 
curriculum
curriculumcurriculum
curriculum
 
Tema 2 geografia politica
Tema 2   geografia politicaTema 2   geografia politica
Tema 2 geografia politica
 
Tema 1 ¿Qué es la filosofía? 1BAT Institut Cubelles
Tema 1 ¿Qué es la filosofía?  1BAT Institut CubellesTema 1 ¿Qué es la filosofía?  1BAT Institut Cubelles
Tema 1 ¿Qué es la filosofía? 1BAT Institut Cubelles
 
Ciudadanos Ciudadania Y Cultura Ciudadana
Ciudadanos Ciudadania Y Cultura CiudadanaCiudadanos Ciudadania Y Cultura Ciudadana
Ciudadanos Ciudadania Y Cultura Ciudadana
 
tema 6 - FILOSOFÍA
tema 6 - FILOSOFÍAtema 6 - FILOSOFÍA
tema 6 - FILOSOFÍA
 
Cultura, civilización y sociedad
Cultura, civilización y sociedadCultura, civilización y sociedad
Cultura, civilización y sociedad
 
Adh 2 eso la población mundial
Adh 2 eso la población mundialAdh 2 eso la población mundial
Adh 2 eso la población mundial
 
Teorías sobre el origen del estado(contrato social)
Teorías sobre el origen del estado(contrato social)Teorías sobre el origen del estado(contrato social)
Teorías sobre el origen del estado(contrato social)
 
Tema 8 . 2º ESO ( 10 del libro) . La Población mundial.
 Tema 8 . 2º  ESO ( 10 del libro) . La Población mundial. Tema 8 . 2º  ESO ( 10 del libro) . La Población mundial.
Tema 8 . 2º ESO ( 10 del libro) . La Población mundial.
 
Antigua grecia 1º eso
Antigua grecia 1º esoAntigua grecia 1º eso
Antigua grecia 1º eso
 
El contrato social de rousseau
El contrato social de rousseauEl contrato social de rousseau
El contrato social de rousseau
 
Adh 1 eso el mundo griego
Adh 1 eso el mundo griegoAdh 1 eso el mundo griego
Adh 1 eso el mundo griego
 
Tema 14 la población mundial
Tema 14 la población mundialTema 14 la población mundial
Tema 14 la población mundial
 
Origen del estado
Origen del estadoOrigen del estado
Origen del estado
 
Educacion para la ciudadanía
Educacion para la  ciudadaníaEducacion para la  ciudadanía
Educacion para la ciudadanía
 
TEORIAS DEL ORIGEN DEL ESTADO
TEORIAS DEL ORIGEN DEL ESTADOTEORIAS DEL ORIGEN DEL ESTADO
TEORIAS DEL ORIGEN DEL ESTADO
 
Nieme evolution de-l-homme
Nieme evolution de-l-hommeNieme evolution de-l-homme
Nieme evolution de-l-homme
 
Vicky Solero Marina Martinez[1]
Vicky Solero Marina Martinez[1]Vicky Solero Marina Martinez[1]
Vicky Solero Marina Martinez[1]
 

Similar a Civica

Monografico sobre identidad_y_genero.
Monografico sobre identidad_y_genero.Monografico sobre identidad_y_genero.
Monografico sobre identidad_y_genero.
RossyPalmaM Palma M
 
Tgestado tema 2.2.1 complementaria
Tgestado tema 2.2.1 complementariaTgestado tema 2.2.1 complementaria
Tgestado tema 2.2.1 complementaria
profr1001
 
La ciudadanía en la Grecia antigua.pdf
La ciudadanía en la Grecia antigua.pdfLa ciudadanía en la Grecia antigua.pdf
La ciudadanía en la Grecia antigua.pdf
Julio703064
 
Identidad y cultura nacional
Identidad y cultura nacionalIdentidad y cultura nacional
Identidad y cultura nacional
alfacfp
 

Similar a Civica (20)

Realidad cultural: Nación, etnias
Realidad cultural: Nación, etniasRealidad cultural: Nación, etnias
Realidad cultural: Nación, etnias
 
Estudiante de la Carrera Química y Biología
Estudiante de la Carrera Química y Biología Estudiante de la Carrera Química y Biología
Estudiante de la Carrera Química y Biología
 
Estudiante de la Carrera Química y Biología
Estudiante de la Carrera Química y Biología Estudiante de la Carrera Química y Biología
Estudiante de la Carrera Química y Biología
 
Plurinacionalidad del Ecuador
Plurinacionalidad del Ecuador Plurinacionalidad del Ecuador
Plurinacionalidad del Ecuador
 
Nacion
NacionNacion
Nacion
 
Monografico sobre identidad_y_genero.
Monografico sobre identidad_y_genero.Monografico sobre identidad_y_genero.
Monografico sobre identidad_y_genero.
 
Nuestra identidad
Nuestra identidadNuestra identidad
Nuestra identidad
 
Jasseyda sivira identidad y cultura latinoamericana
Jasseyda sivira   identidad y cultura latinoamericanaJasseyda sivira   identidad y cultura latinoamericana
Jasseyda sivira identidad y cultura latinoamericana
 
Blog 1
Blog 1Blog 1
Blog 1
 
Tema 11 sociales 8° Organización Política y Social del Imperio Español en Amé...
Tema 11 sociales 8° Organización Política y Social del Imperio Español en Amé...Tema 11 sociales 8° Organización Política y Social del Imperio Español en Amé...
Tema 11 sociales 8° Organización Política y Social del Imperio Español en Amé...
 
Tgestado tema 2.2.1 complementaria
Tgestado tema 2.2.1 complementariaTgestado tema 2.2.1 complementaria
Tgestado tema 2.2.1 complementaria
 
La ciudadanía en la Grecia antigua.pdf
La ciudadanía en la Grecia antigua.pdfLa ciudadanía en la Grecia antigua.pdf
La ciudadanía en la Grecia antigua.pdf
 
Exposición doctora elisa. helder
Exposición doctora elisa.   helderExposición doctora elisa.   helder
Exposición doctora elisa. helder
 
El Grupo Humano y el Territorio
El Grupo Humano y el TerritorioEl Grupo Humano y el Territorio
El Grupo Humano y el Territorio
 
familia Jimena quispe alonzo
familia Jimena quispe alonzofamilia Jimena quispe alonzo
familia Jimena quispe alonzo
 
Construcción de la identidad venezolana
Construcción de la identidad venezolanaConstrucción de la identidad venezolana
Construcción de la identidad venezolana
 
Identidad y cultura nacional
Identidad y cultura nacionalIdentidad y cultura nacional
Identidad y cultura nacional
 
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia vanessa jaramillo
Mujeres, clases   sociales y movilidad social en la colonia vanessa jaramilloMujeres, clases   sociales y movilidad social en la colonia vanessa jaramillo
Mujeres, clases sociales y movilidad social en la colonia vanessa jaramillo
 
Ciencias sociales libro 1
Ciencias sociales   libro 1Ciencias sociales   libro 1
Ciencias sociales libro 1
 
Pensamiento politico
Pensamiento politicoPensamiento politico
Pensamiento politico
 

Más de Mariluz Salinas (11)

Lanutruicion 140123052505-phpapp02
Lanutruicion 140123052505-phpapp02Lanutruicion 140123052505-phpapp02
Lanutruicion 140123052505-phpapp02
 
aunidad1 140428142901-phpapp01
aunidad1 140428142901-phpapp01aunidad1 140428142901-phpapp01
aunidad1 140428142901-phpapp01
 
Eula
EulaEula
Eula
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Bases militares eeuu en colombia otero prada (1)
Bases militares eeuu en colombia   otero prada (1)Bases militares eeuu en colombia   otero prada (1)
Bases militares eeuu en colombia otero prada (1)
 
Mapaconceptualcontenidomodulobiodiversidadventajasdelabiodiversidad 130222170...
Mapaconceptualcontenidomodulobiodiversidadventajasdelabiodiversidad 130222170...Mapaconceptualcontenidomodulobiodiversidadventajasdelabiodiversidad 130222170...
Mapaconceptualcontenidomodulobiodiversidadventajasdelabiodiversidad 130222170...
 
Losseresvivosdiapositivas 100106134819-phpapp01
Losseresvivosdiapositivas 100106134819-phpapp01Losseresvivosdiapositivas 100106134819-phpapp01
Losseresvivosdiapositivas 100106134819-phpapp01
 
Biotecnologia 110819172940-phpapp01
Biotecnologia 110819172940-phpapp01Biotecnologia 110819172940-phpapp01
Biotecnologia 110819172940-phpapp01
 
Btxhumanitatitecclasse1314 131004114125-phpapp01
Btxhumanitatitecclasse1314 131004114125-phpapp01Btxhumanitatitecclasse1314 131004114125-phpapp01
Btxhumanitatitecclasse1314 131004114125-phpapp01
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
sondas de ADN
sondas de ADNsondas de ADN
sondas de ADN
 

Último

GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivosGRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
CristianGmez22034
 
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docxPLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
Leo Florez
 
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
ilvrosiebp
 
PLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRY
PLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRYPLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRY
PLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRY
karendaza9506
 
secuencias de los figuras de cuadros y rectangulos
secuencias de los figuras de cuadros y rectangulossecuencias de los figuras de cuadros y rectangulos
secuencias de los figuras de cuadros y rectangulos
RosarioLloglla
 

Último (20)

cabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadanacabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadana
 
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
 
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivosGRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
 
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docxPLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
 
Anexo Nivel 3 Ficha Lectura pptjsbdkks
Anexo  Nivel 3 Ficha  Lectura pptjsbdkksAnexo  Nivel 3 Ficha  Lectura pptjsbdkks
Anexo Nivel 3 Ficha Lectura pptjsbdkks
 
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdfCLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
 
Afiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola PerezAfiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola Perez
 
DISENO_FACTORIAL_2_2_EXPOSICION_pptx.pptx
DISENO_FACTORIAL_2_2_EXPOSICION_pptx.pptxDISENO_FACTORIAL_2_2_EXPOSICION_pptx.pptx
DISENO_FACTORIAL_2_2_EXPOSICION_pptx.pptx
 
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusaArte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
 
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
 
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdfINICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
 
414414508-Diseno-de-Coberturas-Metalicas.pptx
414414508-Diseno-de-Coberturas-Metalicas.pptx414414508-Diseno-de-Coberturas-Metalicas.pptx
414414508-Diseno-de-Coberturas-Metalicas.pptx
 
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptxSESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
 
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDADGROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
 
PLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRY
PLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRYPLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRY
PLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRY
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
 
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfArquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
 
Torre agbar analisis arquitectonico.....
Torre agbar analisis arquitectonico.....Torre agbar analisis arquitectonico.....
Torre agbar analisis arquitectonico.....
 
secuencias de los figuras de cuadros y rectangulos
secuencias de los figuras de cuadros y rectangulossecuencias de los figuras de cuadros y rectangulos
secuencias de los figuras de cuadros y rectangulos
 
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
 

Civica

  • 2. En esta diapositiva presentaremos el origen el, la evolución y desarrollo político y cultural de la sociedad humana . Como se obtiene una nacionalidad panameña y como se presenta una renuncia a la nacionalidad .y cuales son los elementos esenciales de una nación que son población, territorio , tradiciones sociales comunes y aspiraciones comunes.
  • 3. La sociedad humana se define como la agrupación natural o pactada de personas con el fin de cumplir, mediante la mutua cooperación, todos o alguno de los fines de la vida El crecimiento económico se refiere a un aumento de la riqueza producida por la sociedad, que se mantiene a lo largo de un periodo prolongado.
  • 4.
  • 5. Se han planteado algunas teorías o posibles explicaciones sobre el origen de la sociedad. Esta son:  Teoría divina: Establece que la génesis de la sociedad proviene de un ser supremo o divinidad.  Explicación sociológica: esta considera que la sociedad es una exigencia propia de la naturaleza humana.
  • 6. El filósofo alemán friedrich engels (1820-1895), en su obra el origen de la familia, la propiedad privada y el estado (1884), propone las siguientes etapas en la evolución cultural de la sociedad humana:  Salvajismo: se caracteriza por la apropiación de los productos de la naturaleza.se divide en lo siguientes estadios:  Inferior: los seres humanos Vivian en los bosques tropicales o subtropicales. En esta fase se inicio el lenguaje articulado.
  • 7.  Medio: los grupos humanos se establecieron cerca de la costa y ríos . En esta fase aparecieron los primeros instrumentos de piedra sin pulir , entre ellos el mazo y la lanza.  Superior: se inventaron el arco y la flecha , lo que favoreció la caza regular de grandes mamíferos. Además las personas construyeron residencias fijas formando aldeas.
  • 8. Barbarie: Inferior : se inicio la domesticación y la cría de animales y el cultivo de plantas. Medio: el cultivo de plantas para consumo humano apareció hacia el final de esta fase. Superior: se desarrolla la fundición del hierro y con el aparecen herramientas como el arado, tirado por animales domésticos, y armas como las espadas. también inician el desarrollo de las artes, la construcción de ciudades amuralladas y el surgimiento de la mitología.
  • 9. Civilización : se acentúan las diferencias entre el campo y la ciudad y se desarrolla una mayor división del trabajo.se incrementa la producción y surgen los mercaderes y el dinero metálico. Con la civilización se desarrolla una forma compleja de organización social.
  • 10. Las primeras formas de organización dl ser humano se distinguieron por los lazos sociales y culturales que establecían sus miembros . Estas formas fueron: Horda : primera forma de organización humana. sus integrantes estaban unidos solo por intereses comunes, como el instinto de protección. Clan: grupos de personas que se consideraban descendiente de un ancestro común.
  • 11. Gubernamentales: se encargan del control social por medio del establecimiento de leyes. Educativas: procuran la transmisión de conocimientos científicos y culturales a los jóvenes . Económicas: participan en actividades relacionadas con la producción, transmisión, distribución o consumo de mercancías y servicios.
  • 12. Conjunto de personas establecidas en un historia tradiciones territorio que comparte historia, tradiciones costumbre , una interpretación del pasado y aspiraciones similares.
  • 13.
  • 14. Territorio: es el espacio físico donde se desenvuelven los integrantes de la nación. Población: es indispensable para la nación porque presentan característica en su diversidad cultural. Tradiciones sociales comunes: te transmiten de una generación a otra. Aspiraciones comunes: son las metas que comparten los miembros de una nación.
  • 15. Política: se consolidaron las monarquías lo que hizo posible la unificación y delimitación del territorio mediante la centralización. Económicas : el crecimiento de las ciudades y la disminución de la producción agrícola favoreciendo la relaciones entre diferentes regiones . Sociales : su riqueza y poder esta fundamentado en el dinero. Culturales: planteaba que el ser humano era capaz de analizar y comprender los conocimientos de todo aquello que lo rodeaba.
  • 16. .Culturales: planteaba que el ser humano era capaz de analizar y comprender los conocimientos de todo aquello que lo rodeaba .Tecnológicos: evoluciono los medios de transporte.
  • 17. Por nacimiento: que han nacido en suelos patrios. Los hijos y las hijas de padres naturalizados nacidos fuera del suelo panameño. Por naturalización. Residir mas de cinco años en el suelo patrio. Hablar correctamente el idioma español. Conocer acerca de las historias, geografías y la organización política de nuestro país
  • 18. Los extranjero adoptados por nacionalidad panameña pueden obtener la nacionalidad panameña antes de 7 años.
  • 19. Renuncia expresa: cuando un individuo informa por escrito la renuncia a una nacionalidad panameña. Tacita: se genera cuando una persona quiere otra nacionalidad.
  • 20. Españoles: impusieron el idioma español y la religión católica. Introdujeron alimentos como caña de azúcar, arroz y trigo. Y medios de transporte. Los indígenas.: son el uso de productos como maíz, poroto, yuca y cacao. Negros: han adoptado vocablos de origen africano como bocona o socavón que significa guitarras pequeñas.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. He comprendido que para que un territorio sea considerada una nación necesita de los siguientes elementos: territorio, población, tradiciones sociales comunes, aspiraciones. También que la nación es un territorio que comparten historia, tradiciones, costumbres, etc.
  • 26. criterios Evaluación Autoevaluación observación si no si no Contiene diapositiva de presentació n  Realiza una introducción adecuada al tema  La presentació n es adecuada y coherente  Las ideas y argumento están bien fundamentad os en los recursos utilizados para la selección de la información  La presentación es interesante  Uso 