Capítulo XXXVII
Maestros
Luciana Sosa
Andrea Fernández
Del salvaje antiguo procede la propensión al robo
y al fraude.
 Destruir todos aquellos males, y crear todos
esos benefic...
La escuela:
 Mantiene la disciplina bajo una misma
autoridad para todos y una misma regla.
 La moral
 La asociación ent...
 Necesita saber bien lo que trata de enseñar.
 Cómo ha de enseñarlo.
 Saber cuál es el mejor medio de transmitir
conoci...
Un maestro que no sabe cómo
debe enseñarse a los niños, no
es verdadero maestro, aun
cuando pueda ser tan sabio
como Buffo...
El buen maestro
 Es aquel que conoce a fondo la materia que
enseña.
 La naturaleza del niño.
 Aquel que ama la enseñanz...
 Hacer de la escuela una especie de proyección
del hogar doméstico, donde el niño, alegre y
feliz, estudie y aprenda, deb...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Instrumentos de la educación(pedagogía)

212 visualizaciones

Publicado el

Esta es una presentación de Power Point del libro La Educación del Pueblo de José Pedro Varela, Capítulo XXXVII, en él se hace referencia a los maestros, su misión, su importancia y desafíos.

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
212
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
5
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Instrumentos de la educación(pedagogía)

  1. 1. Capítulo XXXVII Maestros Luciana Sosa Andrea Fernández
  2. 2. Del salvaje antiguo procede la propensión al robo y al fraude.  Destruir todos aquellos males, y crear todos esos beneficios, es la obra inmensa que el maestro de la escuela está llamado a realizar.  De ahí la vital importancia de su misión y las condiciones especiales necesarias para desempeñarla.  El maestro deja huellas en la sociedad.  Modela el porvenir formando las nuevas generaciones. Misión del Maestro
  3. 3. La escuela:  Mantiene la disciplina bajo una misma autoridad para todos y una misma regla.  La moral  La asociación entre los educandos.  Moraliza los apetitos.  Educa el espíritu  Domestica  Subordina las pasiones.
  4. 4.  Necesita saber bien lo que trata de enseñar.  Cómo ha de enseñarlo.  Saber cuál es el mejor medio de transmitir conocimientos y cuál es el de transmitirlos a los niños.  El error fundamental de los métodos de enseñanza en nuestras escuelas es que no se toman en cuenta los modos de ser especiales del niño.
  5. 5. Un maestro que no sabe cómo debe enseñarse a los niños, no es verdadero maestro, aun cuando pueda ser tan sabio como Buffon.
  6. 6. El buen maestro  Es aquel que conoce a fondo la materia que enseña.  La naturaleza del niño.  Aquel que ama la enseñanza y la niñez.  Se hace amar por la niñez.
  7. 7.  Hacer de la escuela una especie de proyección del hogar doméstico, donde el niño, alegre y feliz, estudie y aprenda, debe ser la aspiración suprema de todo buen maestro.  Faltan maestros, faltan textos, faltan libros. ¨Hay que construir todos los instrumentos de la educación¨. El buen maestro formará la buena escuela.

×