1. SIMULADO 3 Espanhol
Texto comum às questões de 1 a 4. Glosario
Cantera: Sitio al aire libre de donde se saca piedra u otro
Rico universo de formas material análogo para la construcción.
Las obras por las que el plástico uruguayo Carrara: Ciudad de Italia, provincia de Massa-Carrara.
Gonzalo Fonseca (1922-1997) fue considerado Mármoles.
un artista de proyección internacional fueron sus Piazza: Voz italiana equivalente a la española ‘plaza’.
esculturas en piedra, que comenzó a realizar hacia1 Nichos: Concavidad para colocar una cosa (estatua,
1970, luego de establecerse en Toscana en las jarrón). Por extensión: en los cementerios, un cadáver.
cercanías de las míticas canteras de mármol de Carrara. Rampas: Planos inclinados.
Fonseca arribó2 en 1968 a la localidad de Pietrasanta,
lugar de encuentro de canteros y escultores ya antes 1 (Furg-RS)
de que Miguel Ángel usara el mármol de la zona para
realizar sus esculturas. Allí, escultores de reconocida El texto trata sobre:
trayectoria como Jacques Lipchitz, Isamu Noguchi y
Henry Moore habían establecido sus talleres3. Cerca a) deporte.
de ese sitio, en el municipio de Seravezza, adquirió el b) literatura.
Loghetto, una vivienda-taller con cantera propia, que c) ficción.
desde entonces sería uno de los puntos de referencia
d) arte.
– el otro fue Nueva York – de su actividad artística
durante casi tres décadas. e) ciencia.
Las esculturas de Fonseca, la faceta de su
obra con menos presencia en Uruguay, son difíciles
de clasificar. En los trabajos de menor formato el artista
2 (Furg-RS)
mantuvo por lo general el carácter de bloque, picando El vocablo hacia (ref. 1):
y trabajando la piedra de distintas maneras para
conformar pequeñas superficies, planos inclinados a) es una forma del pasado del verbo “asir”.
y formas escalonadas, a las que luego agregaba
b) significa “rumbo a”.
elementos – no sólo de piedra, sino también de
madera, cuero o metal – que “habitaban” los espacios c) significa “en dirección de”.
y las formas. d) es una forma del pasado del verbo “hacer”.
Las obras de mayor formato, de dos o tres e) significa “alrededor de”.
metros de altura, adquirieron un carácter de muro,
ya que fueron compuestas con varios bloques que al
ser alineados conformaban una superficie. Un rasgo 3 (Furg-RS)
común a las esculturas de ambos formatos es la íntima
En el texto, arribó (ref. 2) se puede cambiar por:
cercanía con la arquitectura – aunque sin espacios
interiores –, en la que la idea de construcción siempre
a) llegó.
está presente.
Ciertos elementos formales, como nichos, b) arrimó.
rampas, desniveles, escalones, concavidades c) arrumbó.
prismáticas o esféricas, son recurrentes, así como d) arremetió.
las formas esféricas, prismáticas y figurativas que el
e) arrojó.
artista iba integrando en el conjunto. El resultado son
construcciones que evocan restos de civilizaciones
arcaicas, arqueologías fantásticas, suma de elementos 4 (Furg-RS)
arquitectónicos – piazzas, columnas, obeliscos,
arcos, nichos – que recrean lugares destinados a En el texto, talleres (ref. 3) se refiere a:
celebraciones y cultos sagrados, remembranzas de
templos, monumentos, tumbas y altares. Este universo a) utensilios de pintura.
singular de formas fue surgiendo paulatinamente b) utensilios de mesa.
a partir de una suma de experiencias vividas por el c) estudios de artistas.
artista durante diferentes etapas de su trayectoria.
d) utensilios de arquitectura.
Fuente: El País Cultural, n. 980, p. 1, Montevideo, Uruguay,
22 de agosto de 2008. e) utensilios de cocina.
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2. SIMULADO 3 Espanhol
5 (PUC-RS) producirse entre autor y lector a través del texto,
derivada de la situación de lectura, produce o debe
La redacción correcta de los números 450 y 21 es, producir, necesariamente, una especie de telepatía
respectivamente: entre ambos, de manera que propicie la correcta
interpretación textual. Con todo, este tipo de recurso
a) cuatrocientos y cincuenta; veintiuno. textual no es propio exclusivamente de esta narrativa
b) quatrocientos cinquenta; vientiuno. hispanoamericana. En Europa, por ejemplo, en la
novela de A. Burgess La naranja mecánica, los
c) cuatrocientos cincuenta; veintiún.
personajes también crean un nuevo tipo de lenguaje
d) cuatrocientos y cincuenta; vienteuno. cuyas claves debemos descubrir como lectores. En
e) cuatrocientos cincuenta; veinte y uno. este caso, se utilizan palabras procedentes del ruso
de una forma un tanto particular, lo que se denomina
nadsat.
6 (UFAL) No obstante, no todas las novelas que
Indique la serie que indica las expresiones por extenso pueden incluirse dentro de este tipo de narrativa
de las siguientes cifras: hacen uso de este artificio formal. Así, no lo usan
80, 300 y 400 ni Sábato, ni Carpentier, ni Vargas Llosa ni García
Márquez.
a) ochenta – tres cientos – quatrozientos José Alberto Miranda Poza, De Cervantes a García
Márquez.
b) oichenta – trezientos – cuatrocientos
c) ochenta – tres cientos – cuatro cientos
d) ochoenta – trescientos – quatro zientos 7 (UFAL)
e) ochenta – trescientos – cuatrocientos Una vez leído el texto en su totalidad, podemos decir que
el tema principal que en él se trata es:
Texto comum às questões de 7 a 9.
a) un análisis del habla de los personajes de La naranja
El lenguaje en la narrativa mecánica, de A. Burgess.
hispanoamericana de los 60 b) una crítica a la falta de artificio estilístico en las obras
En la nueva narrativa hispanoamericana que de Vargas Llosa y García Márquez.
surgió a partir de los años 60, también conocida c) una descripción del uso del lenguaje en la llamada
como narrativa o novela del “boom”, la herramienta novela del “boom” hispanoamericana.
del escritor, el lenguaje, presenta cierto tipo de
d) una explicación del concepto de telepatia aplicado a la
novedades, a veces de carácter revolucionario, en
literatura.
cuanto a su concepción. No se trata de una queja
romántica contra el lenguaje, sino el fruto de una e) una noticia que cuenta el hallazgo de un diccionario en
desconfianza permanente ante un instrumento el cementerio.
imperfecto, engañoso, desgastado por el uso
común. ¿Qué puede hacer el escritor que no se
8 (UFAL)
resigna a seguir transmitiendo una visión rutinaria y
convencional de la realidad? Luchar con el lenguaje. Sobre el recurso denominado lenguaje glígico, en virtud
Empezar a descubrir que la palabra corresponde de las informaciones que aparecen en el texto, es posible
por definición al pasado, que es algo ya hecho afirmar que:
que tenemos que utilizar para contar cosas que 1. es un recurso utilizado por Julio Cortázar en su obra
todavía no están hechas. En este sentido, las Rayuela.
palabras son etiquetas imperfectas que no reflejan 2. está relacionado con el nadsat, lengua que hablan los
adecuadamente la realidad. Por eso, en Rayuela, de personajes de La naranja mecánica.
Julio Cortázar, los bohemios del Club juegan con
3. es una técnica narrativa exclusiva de la literatura
las palabras, llaman “cementerio” al diccionario e
hispanoamericana.
intentan desenterrarlas.
En esa misma obra, el autor emplea 4. se trata de un recurso que aparece en todas las obras
el recurso del denominado lenguaje glígico o que forman la narrativa del “boom” hispanoamericana.
inventado. Esto es, la especial comunión que debe 5. el lenguaje glígico es un lenguaje inventado.
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3. SIMULADO 3 Espanhol
Son correctas: Son correctas:
a) 1, 3 y 5. a) 1, 2, 3, 4 y 5.
b) 1, 2 y 3. b) 1 y 2 solamente.
c) 2 y 5. c) 3, 4 y 5 solamente.
d) 1, 3 y 4. d) 3 y 4 solamente.
e) 1, 2 y 5. e) 1, 2 y 4 solamente.
9 (UFAL) 10 (FEPECS-DF)
Observe esta frase:
En el segundo párrafo del texto, aparece el siguiente “En Venezuela también habitan en un área protegida, aunque
fragmento: Con todo, este tipo de recurso textual no es les resulta cada vez más difícil vivir aislados, como pretenden.”
propio exclusivamente de esta narrativa hispanoamericana. La palabra aunque puede ser sustituida, sin cambiar su
Con el mismo sentido que presenta en ese contexto, significado, por:
podemos sustituir la expresión destacada por:
1. pese a ello a) mismo que.
2. a pesar de todo b) a pesar de que.
3. no obstante c) con frecuencia.
4. sin embargo d) a menudo.
5. pero e) a veces.
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