Este documento define la oración tesis como la propuesta principal de un párrafo o ensayo expresada en una oración. Explica que hay dos tipos de tesis: explícita, que el autor establece abiertamente, e implícita, que el lector debe deducir. Además, proporciona tres características que debe tener una tesis efectiva: estar en forma de sujeto y predicado, ser una oración afirmativa y ser breve.

1. LA ORACIÓN TESIS

2. ¿Qué es?
La oración tesis es la
propuesta del párrafo o
del ensayo. Es la que
resume en una oración el
contenido del trabajo
escrito.

3. Tipos de oraciones
tesis
tesis explícita
Es la que el autor establece
abiertamente. Está
contenida en el texto y la
encontramos al comienzo
del párrafo o ensayo.

4. tesis implícita:
Este tipo de tesis debe ser
deducida o descubierta por el
lector a partir de los
ejemplos, opiniones o
argumentos ofrecidos por el
autor.

5. ¿Cómo lograré que mi tesis sea
efectiva?
Toda tesis debe tener unas
características formales.
1. Debe aparecer en forma de sujeto
y predicado.
Ejemplo incorrecto:
El uso de células madre.
Ejemplo correcto:
El uso de células madre va en contra
de los valores morales de las
personas.

6. 2. Debe ser una oración enunciativa
afirmativa.
Ejemplo incorrecto:
No todos los estudiantes tienen el
deseo de estudiar en la universidad.
¿Cómo afecta la clamidia a los
estudiantes universitarios?
Ejemplo correcto:
Algunos estudiantes tienen el deseo
de estudiar en la universidad debido a
sus intereses profesionales.

7. 3. Debe ser breve
Ejemplo incorrecto:
El pobre hábito de estudio que se
refleja en muchos estudiantes del
RUM, ha causado un fracaso
académico en estos estudiantes,
ya que les está tomando más
tiempo de lo debido en terminar
sus estudios.

8. Ejemplo correcto:
Los hábitos de estudio de los
estudiantes del RUM, los
llevará al éxito académico.

9. La lectura es una forma de trabajo intelectual; y el trabajo
intelectual requiere de voluntad para perseverar a través de las
dificultades. Pero tal vez, y aún más importante, el trabajo intelectual
requiere de comprender lo que el trabajo ocasiona. Considera el reto
de analizar, evaluar y reparar el motor de un automóvil. El mayor reto
es saber cómo llevar a cabo lo que se necesita hacer; cómo usar las
herramientas mecánicas para desarmar el motor y cómo efectuar las
pruebas en sus sistemas específicos. Aprender lo anterior requiere
aprender cómo funciona el motor de un automóvil, y el sistema de
combustión que representa. Nadie esperaría saber cómo reparar el
motor de un automóvil sin entrenamiento que involucrara tanto la
teoría como la práctica. Si aprendes a "leer" sin entender lo que una
buena lectura implica, aprendes a leer mal; es esto por lo que la
lectura es una actividad fundamentalmente pasiva para varios
estudiantes. Es como si su teoría de leer fuese algo como esto:
“Permites que tus ojos se muevan de izquierda a derecha,
recorriendo una línea a la vez, hasta que, de alguna manera y de un
modo inexplicable, el significado automáticamente y sin esfuerzo,
"sucede" en la mente."

10. Siempre que lees, estás leyendo el
producto del razonamiento de un autor.
Para entenderlo mejor puedes hacerte
preguntas de análisis.
 ¿Cuál es la pregunta clave que el autor
está tratando responder?
 ¿Cuáles son los conceptos más
básicos del autor?
 ¿Cuál es el propósito fundamental del
autor?
 ¿Cuál es el punto de vista del autor con
respecto al asunto?

11.  ¿Qué suposiciones está haciendo el
autor en su razonamiento?
 ¿Cuáles son las implicaciones del
razonamiento del autor?
 ¿Qué información usó el autor al
razonar a través de este asunto?