El ensayo argumentativo

1. El ensayo argumentativo
Un ensayo argumentativo es un escrito en el que el autor defiende o demuestra una tesis, es
decir, una posición frente a un tema de estudio.
Su objetivo es defender una tesis y lograr que el lector o lectora seconvenza deella. Para alcanzar
su objetivo debe utilizar un léxico preciso, alusiones directas, preguntas que creen expectativas
frentea lo que seva a afirmary citas textuales de autoridadesen el tema, que respaldenla opinión
del autor del ensayo.
El texto argumentativo
En un texto argumentativo se expresan opiniones con la finalidad de convencer al lector.
Estructura
Un texto argumentativo presenta cuatro partes: introducción, tesis, argumentos y conclusión.
La introducción presenta el tema a tratar, ya sea mediante una noticia, un caso particular o la
definición y características del tema. Por otro lado, la tesis es la postura frente al tema; es decir,
es la opinión que se tiene (a favor, en contra o neutral) sobre el tema elegido. Por ejemplo, 'la
pena de muerte debe ser aplicadaen nuestropaís', 'el aborto no debe ser permitidoennuestra
legislación', etc. Los argumentos son las razones que sustentan la tesis. Así, una razón para decir
que la pena de muerte sea aplicada puede ser que los delincuentes siguen cometiendo fechorías

2. después de dejar la cárcel. Finalmente, la conclusión es un resumen de todo lo dicho; también es
un conjunto de recomendaciones que se da para solucionar el problema planteado en el texto.

3. Dada la complejidad de su elaboración, es importante su planificación. Para ello podemos
guiarnos del siguiente esquema de redacción.

4. Tema: [Elegimos un tema polémico, es decir, en el que se pueda expresar una opinión]
Tesis: [Tema + verbo + complementos / Elegimos un verbo que exprese nuestro punto de vista]
Argumentos: [Responden a la pregunta ¿por qué + Tesis? / Las respuestas serán las razones que
sustentarán nuestra tesis]
Conclusión: [Resumimos lo expuesto o damos una serie de recomendaciones]
Presentemos un ejemplo.
Es muy importante completar el esquema. Al tener las ideas claras nuestra redacción será más
fluida y entendible. Como vemos, tanto la tesis como los argumentos presentan verbos. Esto se
debea queun argumentoes una idea, esta sepresenta en formade oracióny el verboes la palabra
principal de la oración (Argumento = Idea = Oración = Verbo). Este esquema puede parecernos
muy simple, pero su utilidad al momento de redactar es enorme.

5. Ahoraveamoscomo, a partirde nuestroesquema previo,redactamoscadaparte denuestrotexto.
Empecemos por la introducción y la tesis.
Como mencionamos líneas arriba, la introducción presenta el tema a tratar, ya sea mediante una
noticia, un caso particular o la definición y característicasdel tema. Si secombinan tendremos una
introducción que presenta la temática de manera más completa. Por otro lado, la tesis solo
expresa nuestro punto de vista frente al tema presentado por la introducción. Otra forma de
redactar la tesis es a través de una pregunta (directa o indirecta) y su respuesta. Siguiendo el
ejemplo de los programas concurso, la pregunta y respuesta puede ser:
Ante esta situación, debemos preguntarnos si este tipo de programas traen consigo alguna
utilidad. Manifestaremosque no, más bien, creemos que los programasconcursoperjudican a la
sociedad.
Otra forma:
Frente a ello, ¿es beneficioso para la sociedad peruana? No, consideramosque dichos programas
perjudican seriamente a la sociedad. A continuación expondremos las razones que sustentan
nuestra postura.
Veamos a continuación los argumentos.

6. En la enumeración de los argumentos, pueden utilizarselos siguientes marcadores discursivos:
http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/l_conect.htm
http://commonweb.unifr.ch/artsdean/pub/gestens/f/as/files/4740/25247_170038.pdf
 Primero, ...
 Segundo, ...
 Tercero, ...
 Etc,.
 En primer lugar, ...
 En segundo lugar, ...
 En tercer lugar, ...
 Por último, ...
 Primero, ...
 Por otro lado, ...
 Además, ...
 También, ...
 Asimismo, ...
 Finalmente, ...
Cada argumento debe ser luego explicado.
Finalmente, redactamos la conclusión.
Se recomienda que se le dedique la misma cantidad de líneas a cada argumento. Por otro lado, la
introducción no puede ser más grandeque la suma de los argumentos. Lo importante en un texto
argumentativo es la tesis y sus argumentos.

7. Actividad sobre el ensayo argumentativo
Estudiante: Curso: Fecha:
Vamos a analizar el texto que tenemos subrayando de diferentes colores los siguientes elementos:
 Tesis: ------------------------------------. Aparece en el título y en los párrafos 1 y 3.
 Título: ------------------------------------ (amarillo). Es un SN (det. + N + adj.).
 Párrafos: El texto se divide en------------------ párrafos separados por un --------------------------------
¿Qué párrafos tienen la misma extensión y cuál es el más extenso y por qué? --------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Argumentos:
 Argumentos a favor: ----------------------------------------------------------------------------- (azul)
 Argumentos en contra: ------------------------------------------------------------------------ (rojo).
 Argumento de experiencia personal: “…------------------------------------…” (gris).
 Argumento que sirva como ejemplo: “--------------------------------…” (lila).
 Argumento de autoridad: “---------------------------…” (marrón).
 Conectores textuales:
 Párrafo 2: ------------------------------------------------------------ (verde).
 Párrafo 3: ------------------------------ (verde).