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Matriz de evaluación gestión 2011

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Matriz de evaluación gestión 2011

  1. 1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011 Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar Matriz de Evaluación en la Articulación de Tic en la Gestión EscolarMunicipio: _____CHIVATA_________ Institución: ________TECNICA AGROPECUARIA___________ OBJETIVOS PROPÓSITOS ACCIONES INDICADORES OBSERVACIONES Criterios de Evaluación 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3Todos los docentes de la institución, asistan a la capacitación. X X X X, Todos los docentes de la institución, creen su correo electrónico y lo utilicen. X X XConocimiento de los medios tecnológicos con que cuenta la institución X X X XUtilización dentro del desarrollo del plan de área los medios tecnológicos existentes en la institución. X X X X
  2. 2. Recursos Tecnológicos Recursos Pedagógicos Observaciones Área Estándar Criterios Proyecto de Ofimática Scratch Eve Internet ABP Aula Creación del mapa municipal de nacimientos de agua x x xCiencias Naturales y Educación Ambiental Realización de actividades con la participación de toda la x x x comunidad Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia Los estudiantes participarán en actividades expresión artística x x x mediante interacciones lúdicas, sensibles y creativas Educación Artística Implementación de los comités de resolución pacífica de conflictos, acuden a ellos y acatan sus decisiones. x x x Educación ética y en Valores Humanos Participación de la comunidad educativa, durante todo el año, x x x en los “Festivales de Talentos”Educación Física, Recreación y Deportes Participación de los estudiantes en las tres campañas x x x especificas programadas en la institución cuyos beneficiarios son sectores de la comunidad en situación de vulnerabilidad. Educación Religiosa
  3. 3. Participación de los estudiantes de los talleres propuestos para x x x mejorar la comprensión lectora.Humanidades, Lengua Castellana e Idiomas extranjeros Dominio de la formulación de problemas a partir de situaciones x x x dentro y fuera de las matemáticas. Matemáticas Utilización de: Word power point, scrach, etc, por parte de los x x x estudiantes para la presentación de trabajos en todas las asignaturas. Tecnología e Informática

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