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Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011
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Conseguir el servicio de Internet en cada sede las 24 horas cada día del año                                                   x                          x                       x            x                     Estamos en manos de las secretarias de
                                                                                                                                                                                                                     educación y el MEN
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                                   URA




                                   MATE     Desarrollo del pensamiento matemático
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Matriz de evaluación gestión 2011

  • 1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011 Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar Matriz de Evaluación en la Articulación de Tic en la Gestión Escolar Municipio: COMBITA Institución: EDUCATIVA AGROPECUARIA SANTA BARBARA Nombre JAIME CUADROS DAVILA OBJETIVOS PROPÓSITOS ACCIONES INDICADORES OBSERVACIONES Criterios de Evaluación 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Lograr el nombramiento en propiedad de Coordinador, Secretaria, Aux. de Servicios y Celador (Fusiones) x x x x Esperar que el servicio civil nos ayude con este problema Conseguir el servicio de Internet en cada sede las 24 horas cada día del año x x x x Estamos en manos de las secretarias de educación y el MEN
  • 2. Recursos Tecnológicos Recursos Pedagógicos Observaciones Área Estándar Criterios Proyecto de Ofimática Scratch Eve Internet ABP Aula PRAE Mantener la comunicación y los acuerdos del PRAE con el X X X municipio. Preservar los recursos naturales del medio entorno en que X Ciencias Naturales y Educación Ambiental está ubicada la Institución. CONVI Potenciar las competencias ciudadanas en nuestras niñas y X X X niños. VENCI Participación en actos de comunidad internos y municipales Ciencias Sociales, Historia, Geografía, AY Constitución Política y Democracia DEMO CRACI A ESCUE Reducción de la violencia intrafamiliar Fortalecimiento de las relaciones Nutrición-Familia X X X LA DE Educación Artística PADRE S AMBIE Afianzamiento de valores como el respeto y la tolerancia Recuperación de valores perdidos según evaluación diagn. X X X NTES Educación ética y en Valores Humanos EDUCA TIVOS MANEJ Aprovechamiento del tiempo libre en y fuera del plantel Disfrute del ocio en lo individual, familiar y comunitario X X X O DEL Educación Física, Recreación y Deportes TIEMP O LIBRE
  • 3. Educación Religiosa LECTO Aseguramiento de la lectura comprensiva Facilitamiento de la resolución de problemas a través de la X X X Humanidades, Lengua Castellana e ESCRIT lectura. Idiomas extranjeros URA MATE Desarrollo del pensamiento matemático Resolución de problemas individualmente y en familia. X X X MATIC Matemáticas A RECRE ATIVA SIMAT, Bases de datos de SIMAT, DANE, SIGCE, etc. X X GUIA Tecnología e Informática 34, SIGCE.