Proyecto2

1. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN (IDC)
Módulo: Creatividad Publicitaria, Unidad Didáctica: Creatividad en Medios Alternativos
Lic. Mario Quiroz Martínez
Práctica 2: Piezas Gráficas (Etapa 2)
CAPACIDAD: Procesode elaboraciónde material gráfico paraeventoinfantil
TEMA: Piezasgráficasparaeventoinfantil
SISTEMA DE TRABAJO: Grupal (de 5 a 6 estudiantes)
ENTREGA DE TRABAJO:
 Diurno: Martes 14 de abril horasde clase
 Nocturno: Lunes13 de abril horas de clase
DESCRIPCIÓN:
 Elaborar los planosy las estructurasdelas piezas gráficas queintervendrán en el evento.
 Establecer una línea gráfica sobreel producto o los productos planteados en el trabajo de investigación.
 Diseñar motivos,personajes,texturas,que serán utilizados en las piezasgráficas.
 Desarrollo deartes finales delas piezas gráficas.
 Realizar muestra de ambientación en el salón de claseutilizando las piezasgráficasy elementos decorativos
para la realización sesión fotográfica.
 La sesión fotográfica debe manifestar paquetes de venta y promoción (sorteos).
 Aplicación del proyecto en un evento infantil real.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CATEGORÍA EXCELENTE 4 BIEN (3) INSUFICIENTE (2) DEFICIENTE (1)
Reconocer
productos
sobre los
cuales
concebir
oportunidade
s y/o
identificar
problemas.
Desarrolla atributos de valor claramente traducibles
en línea gráfica del proyecto. Desarrolla ideas que
destacan por su originalidad y por su capacidad
explicativa. Desarrolla productos asociados al
servicio sobre atributos originales.
Formula una propuesta conceptual
basada y coherente con sus
observaciones originales. Desarrolla
distintas alternativas para cada idea.
Concibe productos sobre atributos
originales, únicos, nuevos.
Formula una propuesta
conceptual confusa y/o
incoherente con sus
observaciones. Desarrolla ideas
en cantidad insuficiente. Las
ideas se concentran en un
enfoque previsible. Concibe
productos de escaso valor.
No es capaz de formular una propuesta
conceptual, y/o es una propuesta
incoherente. Desarrolla ideaslimitadas
en cantidad y calidad. Las ideas son
obvias. Concibe productos sobre
preceptos, antojos o ideas
preconcebidas / no concibe productos.
Aplicar
metodologías
y decisiones
conscientes
para el
proceso de
diseño.
Detalla con precisión los criterios y parámetros,
asignando ponderaciones para seleccionar las
ideas más originales. Elabora planos y utiliza
plantillas para expresar las ideas acordes a la
naturaleza del evento. Despliega recursos
espaciales en la decoración de las piezas gráficas
creativas e innovadorasal mercado, estableciendo
alternativas a los imprevistos.
Utiliza diversos criterios
simultáneamente para seleccionar las
mejores ideas. Desarrolla diagramas
elaborados y de gran legibilidad.
Desarrolla guiones detallados y
coherentes con el producto o servicio a
implementar.
Al evaluar aplica criterios
inadecuados. Desarrolla
diagramas básicosy/o confusos.
Concibe guiones de manera
básica o con algunos errores.
No plantea criterios de evaluación.
No desarrolla diagramas, o bien son
demasiado básicoso no son sintéticos
o apropiados a la idea a aclarar.
Concibe guiones incoherentes o sin
sentido común.
Comunicar de
manera eficaz
el proyecto a
un cliente.
Es capaz de persuadir a la audiencia con el
proyecto. Discierne los mejores medios de
presentación para la representación en modelos
físicos y los ejecuta con gran calidad en su
facturación.
Es capaz de cautivar la atención de la
audiencia con un discurso claro y
convincente. Comunica con asertividad
sus ideas de gran calidad gráfica. Las
propuestas son representadas en
medios de gran calidad técnica.
Presenta el proyecto de manera
incompleta o poco clara y sin
entusiasmo. Representa ideas
y/o productos mediante
esquemas básicos o confusos.
Presenta con errores, contradicciones.
La presentación es aburrida. No
presenta sus ideas de manera gráfica
y/o ilustra de manera ambigua sus
ideas y/o presenta modelosdeficientes.

2. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN (IDC)
Módulo: Creatividad Publicitaria, Unidad Didáctica: Creatividad en Medios Alternativos
Lic. Mario Quiroz Martínez
Actuar de
manera
responsable,
comprometid
a y consciente
de su
formación
Es consecuente con el cumplimiento de horarios y
metas. Se distingue por su eficiencia yproactividad
en el desarrollo del proyecto. Es propositivo y
aporta con creatividad y soluciones singulares. Se
destaca por presentar nuevas herramientas al
taller.
Es puntual y alcanza los objetivos
fijados con calidad suficiente en los
plazos previstos. Muestra su
motivación y cumple eficientemente con
las metas del taller.
Muestra falta de compromiso y
responsabilidad con el horario y
con el trabajo.
No se compromete al horario y a las
actividades establecidas por el taller.
Trabajar en
equipo.
Plantea de modo sistemático y riguroso las posibles
consecuencias de cada opción.
Establece consecuencias posibles para
cada una de las opciones planteadas.
Señala consecuencias a las
opciones planteadas, pero no a
todas, o de forma insuficiente.
No acierta a establecer consecuencias
a las opciones o lo hace de manera
inapropiada.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 http://www.cece.gva.es/eva/docs/convivencia/publicaciones/es/influencia_revistas.pdf
 http://www.guiadefiestasinfantiles.com/ediciones/35.pdf
 http://www.arcadeperu.com/userfiles/files/medios/revista-
prensa/fiesta%20de%20los%20ni%C3%B1os%20no%20de%20los%20padres.pdf
 http://www.revistagaleria.pe/wp-content/uploads/2012/05/galeria3.pdf
 http://revista.consumer.es/web/es/20070601/pdf/informe.pdf
 http://www.editorialhilder.com/ani/catalogorevistas.pdf
 http://www.francifiesta.cl/descargas/FranciFiestas%20-%20Cotizaciones1.pdf
 http://www.davidlloyd.es/turo/pdf/Fiestas%20Infantiles%20David%20Lloyd.pdf
 http://www.toctocanimacion.com/content/776562/CATALOGOS_2014/catalogo_decoraciones_infantiles_con_globos
.pdf
 http://www.sheratonpanama.com.pa/d/sheratonpanama/media/PDF/Paquete_de_Cumpleanos/paquete_cumplean
os_sh.pdf
 http://www.waece.org/biblioteca/pdfs/d025.pdf
 http://www.zebrapublicidad.es/wp-content/uploads/2013/03/zebra-centros-comerciales.pdf
 http://www.wannabeperu.com/pdf/cumples_wannabe.pdf
 http://crescendoperu.com/xtras/brochure-fiestas-infantiles.pdf
 http://www.elbosquecitoinfantil.com/contrato.pdf
 https://www.dropbox.com/s/8we51syfikgb4t1/Rona%20Gurkewitz%20and%20Bennett%20Arnstein%20-
%203D%20Geometric%20Origami%20Modular%20Polyhedra.pdf?dl=0
 https://www.dropbox.com/s/ffjyonb9ct6665m/origami%20300%20diagrams.pdf?dl=0
 https://www.dropbox.com/sh/krlcojf25nylx3r/AACy7N4N1IyUMzR-4Vsa4DBDa?dl=0
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