1. Universidad Católica Del Maule
Facultad de Ciencias de la educación
Evaluación de Análisis del módulo
Integrantes del grupo:
Instrucciones
• Esta pauta evaluativa consiste en una que contiene puntajes de 1 a
4.
• Marca 4 si el rasgo fue completamente realizado, 3 si por mínimos
detalles no lo fue, 2 si lo fue medianamente y 1 si simplemente el
rasgo no se reflejó en el trabajo.
puntaje
Criterios 4 3 2 1
1. la información utilizada es de calidad
demostrando dedicación en su trabajo.
Posee una introducción, desarrollo y
conclusión.
2. las fuentes bibliográficas citadas son de
calidad, verídicas y mostradas en formato
APA como requerimiento del profesor
3. existe una buena conexión entre ideas
y/o conceptos con las reflexiones de los
alumnos.
4. el informe está escrito en un lenguaje
acorde a uno de este tipo, manteniendo un
lenguaje atractivo y persuasivo pero sin
pasar a ser informal o vulgar.
2. 5. esta correctamente presentado con las
exigencias dadas con anterioridad acerca
de su presentación. (En cuanto a portada,
tamaño fuente etc.)
6. el informe refleja el trabajo de todos los
integrantes del grupo.
7. utiliza el programa del módulo de
Diseño y Gestión Curricular entregado a
principio de semestre, reflejando la
lectura y comprensión de éste.
8. presenta un trabajo limpio demostrando
cuidado.
9. los alumnos presentan reflexiones de
calidad y completas al finalizar su análisis.
10. toda la información recopilada
demuestra solo el trabajo de los alumnos
sin haber indicios de plagio.
11. las ideas son conectadas con temas
educacionales actuales o con citaciones de
ejemplos.
12. las ideas presentadas en la
introducción están conectadas con las de
la conclusión.
13. los alumnos demuestran preocupación
por el curso plasmando reflexiones que
reflejan cuán importante es el módulo en
su futura labor docente.
Observaciones y/o cometarios:
Firma profesor(a)
