1. Encuesta Nacional
Los consumos culturales de los chicos
de 11 a 17 años en la Argentina
Organiza
Ministerio de
Programa
Educación, Ciencia
Escuela y y Tecnología
Medios
Auspician
Arcor Telecom Petrobras Banco Nación

2. Ficha técnica
• Universo: Hogares con hijos entre 11 y 17 años
• Diseño de la Muestra: Representativo
• Tamaño de la muestra:
• 3360 entrevistas
• 3000 urbanas. 360 rurales
• Modalidad: Entrevista cara a cara en hogares
• Cobertura:
• Capitales de provincia y área urbanas relevantes
• 3 zonas rurales (2000 a 5000 hab.NOA, NEA y Pampeana)
• Fecha de realización: Abril / Junio 2006
• Trabajo de campo: KNACK

3. Las Dimensiones
1. Acceso
En la casa
En la habitación
2. Exposición
3. Los gustos
4. El entorno
La TV en familia
La PC en familia
5. Algunos viejos mitos
6. La Argentina en el mundo
7. Las Acciones

4. Acceso
La casa
• Televisión 100 % (60% 2 ó más)
• Radio 95 % (60% 2 ó más)
• Libros (muchos) 65 % (35 % pocos o ninguno)
• Teléfono de línea 65 %
• Diarios / Revistas 60 %
• Equipo de CD 55 %
• Celular 55 %
• Videocassetera 45 %
• DVD 35 %
• Computadora 30 %
• Videojuegos 20 %
• Internet 15 %
• Cine (último año) 65 %

5. La casa - Nivel Socio Económico (NSE)
Mayores recursos Menores recursos
• PC 75 % 10 %
• Teléfono 90 % 35 %
• Video 70 % 25 %
• Internet 45 % 3%
• Diario / Revistas 80 % 40 %
• Libros (muchos) 85 % 55 %
• Equipo de CD 70 % 40 %
• Celular 65 % 45 %
• Videojuegos 30 % 10 %
TV y Radio son los medios más democráticos, sin diferencia social

6. La habitación
• Libros 65 %
• Celular 40 %
• Revistas 40 %
• Radio 40 %
• Televisión 40 %
• Equipo de CD 20 %
• Videojuegos 15 %
• Computadora 10 %
• Internet 5%
• Videocassetera / DVD 5%
• 4 de cada 10 pasan más de la mitad del tiempo en la pieza

7. La habitación - NSE
Mayores recursos Menores recursos
• Libros 85 % 55 %
• Televisión 50 % 30 %
• Celular 50 % 30 %
• Computadora 25 % 5%
• Equipo de CD 30 % 15 %
• Videojuegos 20 % 5%
• Internet 10 % 0%
• Videocassetera 7% 2%
Radio y revistas no registran diferencia social (40 %)

8. ¿Qué objeto lamentarían perder?
Mayores recursos Menores recursos
• Televisión: 75 % 60 % 80 %
• Celular: 35 %
• CD: 35 %
• Radio: 30 % 10 % 45 %
• Computadora: 25 % 60 % 5%
• DVD: 15 %
• Teléfono: 15 %
• Libros: 10 %
• Videojuegos: 7%
El medio más utilizado es el que más lamentarían perder

9. Exposición
Un chico de 11 a 17 años…
• Ve entre 2 y 3 hs. de televisión por día (30 %, 4 a 6 horas)
• Escucha entre 2 y 3 horas de música por día (radio / CD)
• Ve entre 1 y 3 videos por mes (20 % no ve videos)
• Usa la computadora de 1 a 3 días por semana (15% no usa)
• Está conectado a Internet entre media y una hora
• Lee uno a tres libros por año (70 %)
• Lee el diario una vez por semana (50 %)
• Ve de 1 a 4 películas en el cine por año (80 %)
• No va al teatro (85 %)
Un chico pasa aproximadamente 6 hs. por día con los medios

10. Exposición - NSE
Mayores recursos Menores recursos
• Más de 4 hs. de TV por día 15 % 35 %
• Más de 3 libros por año 50 % 30 %
• Ningún libro 5% 25%
• 3 a 6 veces al cine por año 70 % 30 %
• 4 a 8 videos por mes 30 % 10%
• Escuchan música por radio 30 % 90 %
• Escuchan música en PC 70 % 30 %
• 4 a 7 días por semana de PC 70 % 15 %

11. Un chico pasa 6 hs. por día con los medios
Sin embargo…
¿Qué hace un día divertido? ¿Y un día aburrido?
• Salir con amigos (65%) • Dormir (60%)
• Hacer deportes (40%) • Mirar TV (35%)
• Escuchar música (35%) • Leer (35%)
• Ver TV (15%) • Escuchar radio (15%)
Para un 60 % hay pocas actividades donde viven
• Mayores recursos: 40 %
• Menores recursos: 75 %

12. Los gustos
Los chicos de 11 a 17 prefieren...
• En televisión, películas, musicales y novelas
• Libros de terror y ciencia ficción
• Cine de terror y ciencia ficción. Sólo el 5% vio cine argentino
• Videos de origen norteamericano (90 %)
• En los diarios, deportes e información general
• En la radio, música por FM
• Revistas de historietas y de espectáculos
• Música de cumbia, rock nacional y pop
• Web: google, hotmail, yahoo, juegos y sitios de música

13. Los destacados
• Programa de TV: Los Simpson, Casados con hijos, Floricienta
• Libro: Harry Potter, Narnia
• Película: La Era de Hielo, Harry Potter, Narnia
Cómo eligen sus consumos culturales
• Por recomendación de amigos: 50 %
• Por el contenido (del programa, del filme): 50 %
• Por recomendación de padres y escuela (sólo en libros): 50%

14. Para qué usan la computadora
Mayores recursos Menores recursos
• El 65 % usa el Chat 65 % 75 %
• El 55 % usa para juegos 70 % 85 %
• El 50 % busca información 60 % 35 %
• El 45 % usa correo electrónico
• El 45 % baja / escucha música
• El 40 % hace la tarea de la escuela 70 % 30 %
• El 5 % baja / mira películas 50 % 25 %

15. El Entorno
La TV en familia: 3 contradicciones
• 60 % de los padres dice que los chicos leerían más y harían mejor la tarea
si miraran menos TV
Pero...
• Ver TV es la actividad más compartida en familia (85%), antes que comer
(65%), hablar (35%) y hacer la tarea (34%)
• Sólo el 35 % ve TV siempre acompañado.
Pero...
• El 60 % disfrutaría ver TV en compañía
• Un 60 % de los padres cree que no está mal tener TV en la pieza.
Pero...
• Los chicos que tienen TV en la pieza miran TV solos (65% / 40% sin TV) y
pasan más de la mitad del tiempo en sus cuartos (50% / 30% sin TV)

16. La PC en familia
¿Cómo aprendió a usar la computadora?
Mayores recursos Menores recursos
• El 45 % aprendió solo 55 % 35 %
• El 40 % en la escuela
• El 30 % por amigos
• El 10 % por los padres
• El 10 % no sabe usarla 1% 20 %
¿Quién sabe más de computación en la casa?
• El 70 % dice que él / ella o hermanos
• El 15 %, sus padres. 30% 3%

17. Desafiando algunos viejos mitos
No hay relación lineal entre leer y ver TV
• Los que ven 4 a 6 horas por día leen la misma cantidad de libros por año
que los que ven 1 hora diaria de TV.
• Entre los lectores de 3 / 4 libros por año hay el mismo porcentaje de altos
consumidores de TV (4 hs), que de bajos consumidores (1 h).
La lectura está asociada a usos específicos de la PC
• 60 % que lee 3 libros por año usa la PC p/ buscar información y hacer la
tarea. Los que leen 1 libro por año usan la PC principalmente p/ jugar.
Los medios se utilizan en simultáneo
• Mientras miran TV, el 50% hace la tarea, el 30% escucha música
(CD/Radio), el 10%usa la PC, el 10% lee, el 10% habla por teléfono

18. Acceso por región
La casa
AMBA PAMPEANA CUYO NEA NOA PATAGONIA
VIDEO 50% 50% 45% 25% 30% 65%
PC 45% 45% 45% 15% 10% 65%
TELÉFONO 70% 60% 60% 25% 40% 70%
INTERNET 20% 10% 10% 4% 4% 30%
EQUIPO CD 60% 50% 60% 30% 35% 55%
DVD 50% 35% 35% 20% 30% 50%
VIDEOJUEGO 25% 10% 20% 10% 15% 20%
LIBROS 65% 65% 70% 45% 50% 70%
CELULAR 60% 55% 55% 35% 30% 55%
RADIO 95% 100% 95% 90% 95% 100%
TV 100% 100% 100% 95% 100% 100%

19. Rurales
Rural Urbano
• Acceso a Radio 100 % 95 %
• Acceso a TV 85 % 100 %
• Acceso a PC 2% 30 %
• TV todos los días 60 % 100 %
• Radio más de 3 horas 70 % 40 %
• Lee libros para la escuela 60 % 30 %
• Miran TV en familia 55 % 35 %

20. Argentina en el mundo: Francia y UK
• El equipamiento de las casas es 2 y 3 veces mayor en Europa
Francia UK Argentina
Libros (muchos) 100% 100% 65%
CD 90% 97% 55%
Revistas 90% 70% 50%
Video 90% 90% 40%
PC 70% 70% 30%
Internet 50% 67% 15%
• Mayor brecha social: Video: ARG: 65% / 20%; UK: 98% / 94%
Pocas actividades donde viven: ARG: 40% / 75%; UK: 65% / 72%
• Menor acceso al cine:
ARG: 60% va al cine 2 veces al año. En FR: 60% va 12 veces

21. Acciones desde el Ministerio de Educación…
• 8.000 alumnos por año, de las escuelas secundarias de
menores recursos, van al cine a ver cine nacional.
• 300 escuelas se equipan cada año: 48 TV, 24 DVD, 48 video, 96
equipos de CD/radio, 48 cámaras digitales y 24 filmadoras.
• 2000 secundarios por año (Escuelas de Comunicación) asisten
a funciones especiales de cine nacional.
• 500 Escuelas Medias en Comunicación de todo el país
recibieron 15.000 videos para su videoteca.
• 9.950.000 de libros se entregaron a escuelas de todo el país.

22. Acciones desde el Ministerio de Educación…
• 2500 secundarias y 3000 primarias por año participan de
Certámenes y Festivales, que promueven el uso de los medios.
• 1.000.000 de ejemplares de La tele en familia orientaron a los
padres en la relación de los chicos con la televisión.
• 70.000 ejemplares de libros distribuidos en todo el país para
promover el uso crítico de los medios.
• 68.000 computadoras distribuidas en escuelas primarias / EGB
1 y 2 y técnicas de todo el país.
• 500.000 CD sobre el uso de tecnología en el aula entregados a
docentes de todo el país.