1. Colegio

2. Alumnos con una clara vocación científica en 4º de Educación
Secundaria
Despertar el interés de los alumnos por la física.
Implicar a las áreas de: Ciencias Naturales, inglés, tecnología y
plástica y visual.
PARA
OBJETIVO
DURACIÓN
10 Semanas.
COMUNIDAD PARTICIPANTE
Familias, entorno, antiguos alumnos y profesores de otros cursos

3. Cómo funcionan las atracciones
de un Parque de Atracciones
La enseñanza de la asignatura
de Física en la ESO, suele
quedarse en formulas no
comprendidas y alejadas de la
realidad. Por esta razón
diseñamos este pequeño
proyecto dentro de nuestro
Gran Proyecto “APRENDIENDO
FÍSICA”

7. Movimiento dentro del aula centrado en el aprendizaje
cooperativo.
1. Mediante trabajos en grupo dentro del aula
Movimiento hacia fuera del aula para el desarrollo de propuestas
de investigación, aprendizaje-servicio o emprendimiento.
2. Visita al Parque de Atracciones para investigar
Movimiento hacia dentro del aula para constituir "comunidad de
aprendizaje" a partir de la participación de agentes externos en el
proceso de aprendizaje.
3. Contaremos con la visita a de algún padre que debido a su
trabajo o formación este relacionado con nuestra investigación,
además antiguos alumnos del colegio nos contarán su experiencia
y profesores diferentes nos aportaran sus conocimientos
3.