LMS

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Learning Management Sistem

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LMS

  1. 1. ¿LMS?• Un LMS (por sus siglas en inglés Learning Management System) o Sistema de Administración de Aprendizaje es una herramienta poderosa que están utilizando muchas organizaciones para gerenciar los procesos de aprendizaje continuo y administración del conocimiento organizacional.
  2. 2. TIPOS DE LMSPLATAFORMAS DE SOFTWARE PLATAFORMAS COMERCIALES OLIBRE DE PROPIETARIO
  3. 3. LMS – Learning Management SystemExisten muchos sistemas de Administración delAprendizaje (LMS), pero hablandoespecíficamente de aquellos que son softwarelibre, podemos mencionar:http://moodle.org/Moodle is un sistema de gestión de cursosgratuito y de código abierto, diseñado usandoprincipios pedagógicos, con una comunidad demás de 150,000 usuarios de más de 160países, es uno de los más ampliamente usadosy difundidos en el mundo.http://www.claroline.net/Claroline es una aplicación gratuita basada ebPHP/MySQL que permite a profesores yorganizaciones educativas crear y administrarcursos en la red.Claroline está traducida a 34 idiomas y esusada por cientos de instituciones al rededordel mundo.
  4. 4. Manhattanhttp://manhattan.sourceforge.net/Manhattan Virtual Classroom es un sistema de gestiónde cursos efectivo, rápido y estable, corre en linux yotros sistemas unix, está escrito enteramente enlenguanje de Programación C, lo que lo hace rápido yde bajos requerimientos de hardware. Manhattansoporta miles de usuarios alrededor del mundo.ILIAShttp://www.ilias.uni-koeln.de/ios/index-e.htmlIlias fue desarrollado por la Universidad deCologne, permite a sus usuarios crear, editar y publicarunidades de aprendizaje en un solo sistema, consta deuna herramienta de autor para crear cursos, escritoriospersonales, correo electrónico, foros, sistema de gruposy herramientas de administración. Recientemente fueadoptado por la Euroversity e-learning initiative.
  5. 5. PLATAFORMA COMERCIAL MÁS FAMOSABlackboard Inc. (NASDAQ: BBBB) es una compañía de software con sedeen Washington, DC, EE. UU. Fundada en 1997, Blackboard se formó como firmaconsultora con un contrato con la organización sin fines de lucro IMS GlobalLearning Consortium (http://www.imsglobal.org). En 1998, Blackboard LLC sefusionó con CourseInfo LLC, una pequeña compañía proveedora de programas deadministración de cursos originaria de la Universidad de Cornell. La nueva compañíase conoció como Blackboard Inc. La primera línea de productos de aprendizaje enlínea (e-learning) fue llamada Blackboard Courseinfo, pero luego elnombre Courseinfo fue descontinuado en el 2000. Blackboard se convirtió en unacompañía con acciones al público en junio de 2004. En octubre de 2005, Blackboardanunció planes de fusióncon WebCT, una compañía rival de programas deaprendizaje en línea. La fusión se completó el 28 de febrero de 2006, la empresaresultante retuvó el nombre de Blackboard, dirigida por el Presidenty CEOde BlackBoard, Michael Chasen.
  6. 6. Características básicas Trascender las fronteras físicas limitantes de las aulas tradicionales para crear entornos virtuales de aprendizaje. Centrados en las necesidades de los estudiantes, combinando: cursos de capacitación y otros contenidos. Facilidades para fomentar el aprendizaje colaborativo. Facilidades de soporte al estudiante y funcionalidades de administración de Recursos Humanos.El LMS es el elemento principal de soporte tecnológico para el desarrollo de las populares Universidades Virtuales.
  7. 7. ¿Qué se puede hacer con LMS?• Mantener una página de inicio para cada asignatura• Crear y visualizar el programa y hacer anuncios• Mantener un calendario del curso sobre sus fechas, hitos y actividades.• Crear y realizar un test y administrar las notas de los alumnos.• Proporcionar realimentación específica en los trabajos o lecciones.• Moderar y participar en discusiones• Mandar mensajes privados a otros usuarios del curso• Ver o escuchar contenido web dinámico.• Crear un blog o wiki• Administrar los usuarios, roles, permisos y accesos a las herramientas deseadas• Supervisión de proyectos fin de carrera, tesinas y tesis doctorales• Colaboración virtual para la investigación científica
  8. 8. Capacitación centrada en el estudiante: brindándole las herramientas y el entorno adecuado para que aprenda a su propio ritmo, con la mezcla de elementos que se ajuste a su estilo de aprendizaje.Soporte: el estudiante puede, mediante Flexibilidad: capacitándose enherramientas de colaboración, acceder cualquier lugar, a cualquier hora, y a soporte sincrónico o asincrónico, de respondiendo a las necesidadesun profesor, experto en contenido o un cambiantes que su puesto de trabajo le facilitador que brinde asistencia exija. durante las capacitaciones. Personalización: proporcionando al estudiante la combinación correcta de cursos y contenidos de acuerdo a sus conocimientos y los requerimientos que su supervisor o el departamento de Recursos Humanos considere relevante.
  9. 9. VENTAJAS• Se puede implementar directamente• Representa menores costos• Incluye soporte y actualizaciones
  10. 10. DESVENTAJAS• La actualización y soporte solo son dadas por el fabricante• Es propenso a ser atacado por su popularidad

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