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AUTORA: GLADYS ANCHICO NIÑO
UNIV. SANTO TOMÀS DE AQUINO
                       2012
INTRODUCCIÒN
 Teniendo   en cuenta que los juegos son
 manifestaciones innatas de los seres humanos y que le
 ayudan a tener un mejor desarrollo físico, emocional,
 social y cognitivo; es decir; en su formación integral,
 nos propusimos llevar acabo este proyecto sobre los
 juegos tradicionales en la Vereda de Herradura del
 Municipio Olaya Herrera (Nariño).
JUSTIFICACIÒN
 Debido a que en los últimos años se ha notado una
     gran decadencia en la práctica de nuestras
manifestaciones culturales; como es el caso de muchos
de nuestros juegos tradicionales; miro la necesidad de
  realizar este proyecto a través del cual intentamos
             hacer la recuperación de ellos.
OBJETIVO GENERAL
 Recuperar y vincular al proceso educativo algunos de
    nuestros juegos tradicionales en la Institución
 Educativa Agropecuario del rio Sanquianga Municipio
               Olaya Herrera (Nariño)
OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Analizar la aplicabilidad de los juegos tradicionales en
                  el quehacer educativo

 Analizar la importancia que representan los juegos en
                      nuestra cultura

   Desarrollar jornadas lúdicas donde se pongan en
          practica nuestros juegos tradicionales
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Los estudiantes se dividirán en grupo y cada uno de
 estos grupos deberá de investigar una actividad lúdica
 que después deberá socializar ante sus compañeros.

 Los estudiantes en compañía de los docentes
 construirán elementos de juego
EVALUACIÒN Y SEGUIMIENTO
Durante el cumplimiento de este proyecto será necesario
  hacer una profunda evaluación sobre los alcances,
  ejecución e impacto del proyecto. El articulo 6 del decreto
  1743 de 1994 reglamenta que por lo menos una ves al año se
  realice una evaluación Institucional de los resultados
  obtenidos en cada uno de los proyectos ejecutados en la
  institución.
Por otro lado el plan de actividades de este contiene espacios
  de evaluación con el objetivo de que la comunidad
  educativa exprese sus opiniones al respecto, y de acuerdo a
  estas realizar posibles modificaciones

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Proyecto de introduccion la c

  • 1. AUTORA: GLADYS ANCHICO NIÑO UNIV. SANTO TOMÀS DE AQUINO 2012
  • 2. INTRODUCCIÒN  Teniendo en cuenta que los juegos son manifestaciones innatas de los seres humanos y que le ayudan a tener un mejor desarrollo físico, emocional, social y cognitivo; es decir; en su formación integral, nos propusimos llevar acabo este proyecto sobre los juegos tradicionales en la Vereda de Herradura del Municipio Olaya Herrera (Nariño).
  • 3. JUSTIFICACIÒN  Debido a que en los últimos años se ha notado una gran decadencia en la práctica de nuestras manifestaciones culturales; como es el caso de muchos de nuestros juegos tradicionales; miro la necesidad de realizar este proyecto a través del cual intentamos hacer la recuperación de ellos.
  • 4. OBJETIVO GENERAL  Recuperar y vincular al proceso educativo algunos de nuestros juegos tradicionales en la Institución Educativa Agropecuario del rio Sanquianga Municipio Olaya Herrera (Nariño)
  • 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Analizar la aplicabilidad de los juegos tradicionales en el quehacer educativo  Analizar la importancia que representan los juegos en nuestra cultura  Desarrollar jornadas lúdicas donde se pongan en practica nuestros juegos tradicionales
  • 6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  Los estudiantes se dividirán en grupo y cada uno de estos grupos deberá de investigar una actividad lúdica que después deberá socializar ante sus compañeros.  Los estudiantes en compañía de los docentes construirán elementos de juego
  • 7. EVALUACIÒN Y SEGUIMIENTO Durante el cumplimiento de este proyecto será necesario hacer una profunda evaluación sobre los alcances, ejecución e impacto del proyecto. El articulo 6 del decreto 1743 de 1994 reglamenta que por lo menos una ves al año se realice una evaluación Institucional de los resultados obtenidos en cada uno de los proyectos ejecutados en la institución. Por otro lado el plan de actividades de este contiene espacios de evaluación con el objetivo de que la comunidad educativa exprese sus opiniones al respecto, y de acuerdo a estas realizar posibles modificaciones