Bachillerato  Marista          Reunión de padres de 4º de ESO                                           1
¿QUÉ ELEGIR PARA EL CURSO        PRÓXIMO?                            •   PENSAR PARA QUÉ QUIERE                           ...
¿Cómo ayudamos en el colegio a la toma de         decisión de nuestros alumnos?                 EN 4º DE ESO              ...
¿Cómo ayudamos en el colegio a la toma de         decisión de nuestros alumnos?                 EN BACHILLERATO :         ...
BACHILLERATO… Enseñanza obligatoria hasta los 16 años. A partir de aquí,voluntaria-Se sigue estudiando porque se “quiere s...
¿Qué son los Bachilleratos?- Unos estudios que requieren un poco más de esfuerzoque la ESO y menos que los CFGS y Universi...
¿Qué son los Bachilleratos?- Estructurado en 2 cursos con: •ASIGNATURAS COMUNES •ASIGNATURAS DE MODALIDAD (6) [Pretenden p...
¿Cómo está organizado el bachillerato?MODA           • CIENTÍFICO/TECNOLÓGICO.LID           •CIENCIAS HUMANAS YA          ...
CARACTERÍSTICAS DEL BACHILLERATO     Ganas de seguir estudiando. Itinerario para la universidad y los     módulos de grad...
A LA HORA DE ELEGIR…-Ayudamos a tomar decisiones, pero no las tomamos por él. Ladecisión debe ser personal, responsable y ...
SI SE DECIDE POR BACHILLERATO…- Hay que tener en cuenta prioridades para estudiosuniversitarios y CF. La elección conviene...
BACHILLERATO MARISTA:- No nos limitamos a ser un Centro de preparación para obtener eltítulo de bachillerato. No transmiti...
BACHILLERATO MARISTA:- Queremos:· Que nuestros alumnos/as construyan su personalidad y vivanplenamente, con sentido· Que c...
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ELEGIR LA MODALIDAD DE BACHILLERATO• LA MODALIDAD DE BACHILLERATO ELEGIDA  NOS ABRE LAS VÍAS A ESTUDIOS POSTERIORES.• ASPE...
BACHILLERATO Y PROFESIONES   CIENCIAS, TÉCNICA (ingenierías,    arquitectura…): Las asignaturas clave son física,    mate...
MEDIOS CON LOS QUE CONTAMOS :          •TUTORÍA          • ORIENTACIÓN:             • Atención personalizada             •...
RESULTADOS ACADÉMICOS:-Resultados altamente satisfactorios mantenidos año tras año.- En torno al 78% de los alumnos que co...
RESULTADOS ACADÉMICOS:-Para conseguirlo:Es más importante el trabajoy el esfuerzo que la valía personal.                  ...
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  1. 1. Bachillerato Marista Reunión de padres de 4º de ESO 1
  2. 2. ¿QUÉ ELEGIR PARA EL CURSO PRÓXIMO? • PENSAR PARA QUÉ QUIERE ESTUDIAR UN BACHILLERATO O UN CICLO • TENER EN CUENTA SUS INTERESES Y SUS CAPACIDADES • CONOCER LAS SALIDAS EDUCATIVAS Y PROFESIONALES • INFORMARSE SOBRE OTROS REQUISITOS 16/03/12 2
  3. 3. ¿Cómo ayudamos en el colegio a la toma de decisión de nuestros alumnos? EN 4º DE ESO • Programa de Orientación: – Atención personalizada: tutor / orientadora/Jefe de Estudios – Charlas del Orientador clases. – PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL - TEST - Entrevista personal de la orientadora con el alumno y sus padres. - Reunión presentación Bachillerato.16/03/12 16/03/12 3
  4. 4. ¿Cómo ayudamos en el colegio a la toma de decisión de nuestros alumnos? EN BACHILLERATO : • Programa de Orientación: – Atención personalizada: tutor / /Jefe de Estudios – Charlas sobre temas de interés en las clases. – Semana de orientación: - Mesas redondas : Encuentros, charlas, mesas redondas…. entre facultades, profesionales, alumno/as….. - Asistencia a distintas facultades, y puntos de información (jornadas de puertas abiertas, Aula….)16/03/12 4 16/03/12
  5. 5. BACHILLERATO… Enseñanza obligatoria hasta los 16 años. A partir de aquí,voluntaria-Se sigue estudiando porque se “quiere serestudiante”- Se está dispuesto a hacer el esfuerzo necesario paraconseguirlo: • Prever tiempo a corto y largo plazo. • Analizar mi actitud y vocación ante el estudio. • Tener hábitos de estudio y “profesionalidad” RESPONSABILIDAD 16/03/12
  6. 6. ¿Qué son los Bachilleratos?- Unos estudios que requieren un poco más de esfuerzoque la ESO y menos que los CFGS y Universidad- Son un camino intermedio, no un fin. Por sí solos noson nada.- Proporciona una formación general quefavorece la madurez intelectual y humana, através de conocimientos y habilidades quepermitirán al/a alumno/a comportarseresponsable y críticamente comociudadano/a. 16/03/12
  7. 7. ¿Qué son los Bachilleratos?- Estructurado en 2 cursos con: •ASIGNATURAS COMUNES •ASIGNATURAS DE MODALIDAD (6) [Pretenden proporcionar una formación más especializada, especializada preparando y orientando para estudios posteriores] •ASIGNATURAS OPTATIVAS (2) [Son materias que otorgan una mayor flexibilidad al Bachillerato, y contribuyen a definir más el currículum del alumno/a] 16/03/12
  8. 8. ¿Cómo está organizado el bachillerato?MODA • CIENTÍFICO/TECNOLÓGICO.LID •CIENCIAS HUMANAS YA SOCIALESDES •ARTISTICO •COMUNES: Pretenden contribuir a A la formación general S I • DE MODALIDAD: Pretender G proporcionar una formación más N A especializada, preparando para T U estudios posteriores. R •OPTATIVAS: Otorgan flexibilidad al A S Bachillerato, y lo personalizan. 16/03/12
  9. 9. CARACTERÍSTICAS DEL BACHILLERATO Ganas de seguir estudiando. Itinerario para la universidad y los módulos de grado superior. Materias comunes (base de la formación del bachillerato) y asignaturas de modalidad de acuerdo al itinerario elegido (formación para estudios posteriores) . Mayor importancia a contenidos conceptuales. Mayor grado de abstracción. Importancia del trabajo diario: llave para lograr el éxito. La orientación y la relación tutor-alumno-familia adquiere gran importancia.16/03/12
  10. 10. A LA HORA DE ELEGIR…-Ayudamos a tomar decisiones, pero no las tomamos por él. Ladecisión debe ser personal, responsable y meditada- Conviene tener en cuenta lo siguiente: - Sus preferencias vocacionales. - Su expediente académico. - Su actitud ante el estudio. - El Consejo Orientador de sus profesores- Fundamental el “querer” y el “poder”, equilibrando la balanza 16/03/12
  11. 11. SI SE DECIDE POR BACHILLERATO…- Hay que tener en cuenta prioridades para estudiosuniversitarios y CF. La elección conviene hacerla de “arribaabajo” -Cuando se tienen dudas sobre los estudios posteriores, (universidad, Módulos,etc.), lo mejor es cerrarse las menos puertas posibles. 16/03/12
  12. 12. BACHILLERATO MARISTA:- No nos limitamos a ser un Centro de preparación para obtener eltítulo de bachillerato. No transmitimos sólo conocimientos o“recetas de éxito fácil”.- Nos preocupa la persona. Optamos por lo que“humaniza”, por construir personas íntegras,mediante una educación basada en valorescristianos. 16/03/12
  13. 13. BACHILLERATO MARISTA:- Queremos:· Que nuestros alumnos/as construyan su personalidad y vivanplenamente, con sentido· Que cada alumno/a consiga la mejor formación que le capaciteser el/la mejor profesional en su futuro inmediato. · Educar con estilo cristiano marista. 16/03/12
  14. 14. n es c omu ras Asign atu BACHILLERATO 1 Lengua y literatura. Lengua extranjera: Inglés Ciencias mundo contemporáneo Filosofía y ciudadanía Educación física Asi g na Religión tura sd em oda li da d Ciencias y tecnología Ciencias humanas y sociales Elegir tres: Elegir tres: Matemáticas I. Historia contemporánea. Física y Química Matemáticas CS I. Biología y Geología Latín I. Dibujo técnico I Griego I. Tecnología Industrial I Economía Asignaturas optativas Elegir una: Francés TIC Estadística Aplicada. Psicología.16/03/12 Historia de la música
  15. 15. n es c omu ras Asign atu BACHILLERATO 2 Lengua y literatura. Lengua extranjera: Inglés Asi g na Historia de la Filosofía tura Historia de España sd em oda li da d Ciencias y tecnología Ciencias humanas y sociales Elegir tres: Elegir tres: Matemáticas II. Historia del Arte. Física Matemáticas CS II. Química Latín II. Biología Griego II. CTMA Economía de la empresa Dibujo técnico II Geografía Tecnología Industrial II Literatura Universal Asignaturas optativas Elegir una: Francés II Cualquier asignatura de modalidad16/03/12
  16. 16. ELEGIR LA MODALIDAD DE BACHILLERATO• LA MODALIDAD DE BACHILLERATO ELEGIDA NOS ABRE LAS VÍAS A ESTUDIOS POSTERIORES.• ASPECTOS A TENER EN CUENTA Asignaturas que mejor le van al alumno. Asignaturas que le gustan al alumno. ¿Le gustan las salidas profesionales asociadas a esos estudios? Demanda de esos estudios en el mercado laboral. 16/03/12
  17. 17. BACHILLERATO Y PROFESIONES  CIENCIAS, TÉCNICA (ingenierías, arquitectura…): Las asignaturas clave son física, matemáticas y dibujo. La asignatura de tecnología no aparece en esas carreras.  BIOSANITARIO (medicina, enfermería, biología, laboratorios…): Las asignaturas básicas son química y biología.  LETRAS (magisterio, empresariales, abogados, periodismo, comunicación, lenguas…)  Hay estudios que no requieren un itinerario específico. Hay que analizar cada caso. 16/03/12
  18. 18. MEDIOS CON LOS QUE CONTAMOS : •TUTORÍA • ORIENTACIÓN: • Atención personalizada •Orientación académica · VOLUNTARIADO (Ceiba) · GRUPOS MARCHA · CLASES DE REFUERZO · APOYO ON LINE ·COMUNICACIÓN ON LINE CON ALUMNOS Y FAMILIAS 16/03/12
  19. 19. RESULTADOS ACADÉMICOS:-Resultados altamente satisfactorios mantenidos año tras año.- En torno al 78% de los alumnos que comienzan el curso en septiembreaprueban el curso en junio.-100% aprobados en selectividad.-Para conseguirlo: - Es más importante el trabajo y el esfuerzo que la valía personal. 16/03/12
  20. 20. RESULTADOS ACADÉMICOS:-Para conseguirlo:Es más importante el trabajoy el esfuerzo que la valía personal. 16/03/12

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