BLOQUE 5              1        ESPAÑOL TERCER            GRADOPulse
ÍNDICE                                                      2Proyecto Autobiografía. Algo para contar y recordarPreguntas ...
Algo para contar y recordarÁmbito Literatura                                                    3Práctica social del lengu...
4       Para saber          más    La etimología de    autobiografía :    auto(propio), bios (vida)                Primera...
ACTIVIDAD 1                                                      5Escribe en tu cuaderno algún evento personal quesea sign...
Recursos para escribir una historia con             el tono deseado                                                       ...
ACTIVIDAD 2                              7comenta en equipo qué significa “escribir con diferentestonos”. después piensa e...
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R                   Repeticiones                   RECURSOS                      QUE                   MANTIENEN          ...
Ejemplos de              Fragmento de la autobiografía de Mohandas Gandhirepetición              NACIMIENTO Y FAMILIA     ...
Ejemplo de expresiones sinónimas                                             Para no“Ese día, el clima estuvo mal         ...
Ejemplo de concordanciaCuando el verbo se refiere a un solo sujeto, concierta con él en número ypersona.El automóvil iba ...
ACTIVIDAD             Lee los fragmentos de autobiografía, uno es la                      primera versión y otro es la ver...
FUNCIÓN DE LA TRAMA EN LA PROGRESIÓN DE                LA NARRACIÓN                               14             • Narrar ...
ACTIVIDAD 5                             15Elabora un árbolgenealógico de tu familia,que te servirá comoreferencia para laa...
Elige los temas que vas a abordar en tuACTIVIDAD 6                            autobiografía. Recuerda que no puedes contar...
ACTIVIDAD 7                                              17Una estrategia útil para comenzar a escribir una autobiografía ...
ESCRIBIMOS NUESTRA AUTOBIOGRAFÍA                      18Al    escribir   laautobiografíaconsidera lo quequieres expresar,q...
PRODUCTO FINAL                                               191. Se debe revisar, corregir, y escribir la   versión final...
Recomendaciones                            20Además de laautobiografía                      El diario de Anaexisten otros ...
Y tú… ¿qué opinas?Ámbito : Participación social                               21Práctica social del lenguaje: escribir art...
Propósitos y características                              22              Se refleja la             Se emplea el          ...
Proposición inicial      El autor expresa la                         idea que lo hace                         escribir el ...
Observa la estructura de este artículo de opinión:                                      Ecología y política.1.ExposiciónHa...
EJEMPLO                               25Leer artículos de opinión en periódicos y revistas. Realicen lasanotaciones de acu...
POSTURAS DEL AUTOR Y FORMAS DE VALIDAR           LOS ARGUMENTOS                            26                             ...
ACTIVIDAD                                            27 De acuerdo con el artículo de opinión del periódico, identificar ...
Por medio de             Por medio de datos de  ejemplos                 investigaciónIdea     Validación         Idea    ...
Ejemplos                                       29                                      Nexo 1Los jóvenes no realizan activ...
PAPEL DE LOS NEXOS EN LA ARTICULACIÓN DE COMENTARIOS                           30Los nexos son elementos lingüísticos que ...
USO DE EXPRESIONES PARA DISTINGUIR LA OPINIÓN PERSONAL                            31Opinión personal • Incluye la cita de ...
ACTIVIDAD                       32Elige un tema y redacta en media cuartilla, cuálesson los fundamentos de tu opinión:Exp...
33                         En estos casos el modo verbal utilizado es elPara saber más            subjuntivo. Ejemplo:Al ...
USO DE EXPRESIONES QUESIRVEN PARA CONTRASTAR       OPINIONES            34Se pueden utilizar frasescomo: por el contrario,...
PRODUCTO FINAL                         35Escribir un artículo de opinión siguiendo las  recomendaciones. a) Escribe un pá...
REVISAR EL ARTÍCULO                         36Para corroborar si su artículo cumple con laintención para lo que fue creado...
PUBLICAR EL ARTÍCULO                 37Con un artículo de opinión es posibleinformar a otras personas acerca delos diferen...
Actividades permanentes                           38Club de lectores  Leer y comentar en el  grupo sus impresiones.
Taller derecetas de cocina                     Realizar recetas de                     cocina, usando los                 ...
Club de historietas         40
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Unidad didáctica

  1. 1. BLOQUE 5 1 ESPAÑOL TERCER GRADOPulse
  2. 2. ÍNDICE 2Proyecto Autobiografía. Algo para contar y recordarPreguntas para andar………………………………………………………………………..……..…..3Efectos de la voz narrativa………………………………...............................................................4Tonos para escribir una historia………………………………………………………………............6Recursos que mantienen la referencia en los textos……………………………….......................9Función de la trama en la progresión de la narración ……………………………………………..14Escribimos nuestra autobiografía………………………………………………………………….…18Producto final…………………………………………………………………………………………..19Recomendaciones ……………………………………………………………………………..……..20Proyecto Artículo de opinión. Y tú… ¿qué opinas?Preguntas para andar………………………………………………………………………………....21Propósitos y características ………………………………………………………………………...22Postura del autor y formas de validar los argumentos……………………………………… …...26Papel de los nexos en la articulación de comentarios…………………………………………….29Uso de expresiones para distinguir la opinión personal…………………………………………..31Uso de expresiones que sirven para contrastar opiniones…....................................................34Producto final………………………………………………………………………………………..…35Actividades permanentes………………………………………………………..............................38
  3. 3. Algo para contar y recordarÁmbito Literatura 3Práctica social del lenguaje: Elaborar un anuarioque integre autobiografías Preguntas para andar De manera individual, contesta en tu cuaderno, las siguientes preguntas. Gandhi, Mohandas. 1. ¿Qué biografías recuerdan haber leído Autobiografía: la y cuales llamaron más su atención? historia de mis experimentos con la 2. ¿Les hubiese gustado que un tío o tía, verdad, Bogotá, Solar, 2006. abuelo o abuela, hubieran escrito una autobiografía? ¿La hubieran leído? ¿Por qué? Savater, Fernando. Mira por dónde. 3. ¿Qué experiencias les gustaría contar Autobiografía razonada, México, Taurus, 2003 en su autobiografía? 4. ¿Cuál es la diferencia entre una biografía y autobiografía?
  4. 4. 4 Para saber más La etimología de autobiografía : auto(propio), bios (vida) Primera persona y graphos (escritura): relato de la vida de una persona, escrito por ella misma. Efectos de la voz narrativa Tercera personaPulse click en primera Pulse aquí persona y tercera
  5. 5. ACTIVIDAD 1 5Escribe en tu cuaderno algún evento personal quesea significativo, en primera persona: una ¿Qué diferenciatravesura de vacaciones, tu visita a la casa de los encuentras entre escribir unsustos, la tarde en que conociste a tu primer evento enamor, la reunión con las amigas. primera persona o escribirlo en tercera?Al terminar, cambia el narrador a tercera persona,para hacerlo, piensa que lo queescribiste no te ocurrió a ti sino a alguien más.
  6. 6. Recursos para escribir una historia con el tono deseado 6 El tono es la intención que tiene el escritor al relatar un aspecto de la realidad para crear un efecto en particular. El tono se evidencia mediante el vocabulario o la relación de significado de lo que se expresa.Melodramático Irónico Heroico Nostálgico• Protagonista • Aspectos • Personaje • Anhelar en bueno y su contradictorios principal pasado oponente • Tono burlón • Héroe • Memoria malvado. idealizada no• Uso de la muy realista hipérbole Pulse click en tonos
  7. 7. ACTIVIDAD 2 7comenta en equipo qué significa “escribir con diferentestonos”. después piensa en algunas anécdotas yredáctalas utilizando los diversos tonos Tono Anécdota Melodramático Irónico Heroico Nostálgico
  8. 8. lee los fragmentos y las adaptaciones de “de memoria y olvido”, de Juan José arreola y ACTIVIDAD 3 “Jorge ibargüengoitia dice de sí mismo”, de Jorge Ibargüengoitia. Y menciona en que tono se cambió. Las dificultades que tuve que enfrentar para sobrevivir me llevaron“De memoria y olvido". Juan José Arreola “Una última confesión melancólica. a ejercer diferentes oficios con coraje No he tenido tiempo de ejercer la y entusiasmo, por esta razón no pude literatura. Pero he dedicado todas las dedicarme a la literatura. Sin horas posibles para amarla. Amo el embargo, como el soldado que sale lenguaje por sobre todas las cosas…” victorioso, el lenguaje me ha acompañado durante toda mi vida y en cualquier oficio. “Mi padre y mi madre duraron Desgraciadamente, no tengo veinte años de novios y dos de recuerdos claros de mi padre, pues él“Jorge Ibargüengoitia dice de sí mismo”. casados. Cuando mi padre murió yo murió cuando yo tenía apenas ocho Jorge Ibargüengoitia. tenía ocho meses y no lo recuerdo. meses de vida. El destino es crudo a Por las fotos deduzco que de él veces: mis padres compartieron heredé las ojeras.” veinte años de noviazgo y solamente dos de casados. 8
  9. 9. R Repeticiones RECURSOS QUE MANTIENEN ExpresionesC Concordancia LA sinónimas E REFERENCIA EN LOS TEXTOS Pronombres 9 P Pulse en las letras
  10. 10. Ejemplos de Fragmento de la autobiografía de Mohandas Gandhirepetición NACIMIENTO Y FAMILIA Los Gandhis pertenecen a la casta de los Bania y parece que los primeros de ellos fueron almaceneros. Pero en las tres generaciones Se puede últimas, a contar de mi abuelo, fueron primeros reiterar el ministros en varios estados Kathiawad. nombre de una Uttamchand Ghandi, “alias” Ota Gandhi, mi persona, abuelo, debe haber sido un hombre de principios. situación o Una vez, saludó al Nabab con la mano izquierda. cosa, cuando Alguien, al advertirlo, lo consideró una por haberse descortesía. Le pidieron explicaciones y él narrado otros respondió: “La mano derecha ya está hechos, pudiera comprometida por Porbandar”. perderse la Ota Gandhi se casó por segunda vez, al cabo de referencia. algún tiempo de haber muerto su primera esposa. Tuvo cuatro hijos en sus primeras nupcias y dos en las segundas. 10
  11. 11. Ejemplo de expresiones sinónimas Para no“Ese día, el clima estuvo mal confundir al lector, se(terrible), todo en la escuela me usan lossalió mal y me sentí mal (enfermo) sinónimos.del estómago”. Ejemplo de pronombres Cuando elCalculo que tendría yo unos siete años autor de uncuando mi padre partió de Porbandar escrito requierehacia Rajkot. Allí me hicieron ingresar en aclarar que él mismo realizóuna escuela primaria, y de ese período una acción,sí puedo recordarlo todo perfectamente. debe utilizar elEra yo un muchacho tímido y evitaba pronombre “yo”toda compañía. Los libros y las leccioneseran mis únicos compañeros. 11
  12. 12. Ejemplo de concordanciaCuando el verbo se refiere a un solo sujeto, concierta con él en número ypersona.El automóvil iba a gran velocidad.Los automóviles iban a gran velocidad.Cuando el adjetivo se refiere a un solo sustantivo, concierta con él en númeroy género.Ese viejo amigo me reconoció.Esos viejos amigos me reconocieron.Cuando el verbo se refiere a varios sujetos, debe ir en pluralMamá, ella y yo viajaremos juntos. Cuando el adjetivo se refiere a varios sustantivos, va en plural. Si lossustantivos son de distinto género, predomina el masculino.En el salón, había niños y niñas ansiosos. 12 Pulse aquí
  13. 13. ACTIVIDAD Lee los fragmentos de autobiografía, uno es la primera versión y otro es la versión corregida.4 Primera versión Versión corregida Cuando iba en 4º de primaria Cuando iba en 4º de primaria tuve yo tuve un maestro que era un maestro llamado Marco que muy bueno que se era muy bueno. llama Marco. Gracias a Marco Gracias a él, que me animó que me animó mucho, ese mucho, fue un año de éxitos año fue un año de éxitos para mí, pues entré a la Feria para mí pues entré a la Feria de Ciencias con el tema de Galileo de Ciencias con el tema de Galilei; gané un reconocimiento Galileo Galilei; gané un por quedar en 4º lugar reconocimiento por quedar en en el Concurso de oratoria, y me 4º lugar en el concurso de dieron un diploma por participar Oratoria y me dieron un con un cuento en un diploma porque yo participé concurso de la SEP. con un cuento en un concurso de la SEP. 13
  14. 14. FUNCIÓN DE LA TRAMA EN LA PROGRESIÓN DE LA NARRACIÓN 14 • Narrar los primeros años de vida Inicio • Describir lugares de la infancia • Describir acontecimientos de la juventudDesarrollo • Mencionar sucesos relevantes • Resolver el conflicto y llegar a la solución Cierre • Describir los últimos momentos de la vida
  15. 15. ACTIVIDAD 5 15Elabora un árbolgenealógico de tu familia,que te servirá comoreferencia para laautobiografía
  16. 16. Elige los temas que vas a abordar en tuACTIVIDAD 6 autobiografía. Recuerda que no puedes contar todo, por lo que el reto es saber cuáles son más importantes en tu vida. 16 Casa Abuel s os Famili Mascot ares Mis mejores as amigos (as) Padres/her manos Vecin os Fiestas/navi Maest dades ros cumpleañ Escuel os as entretenimi Viaj entos es Libro Regalo s Computad s ora
  17. 17. ACTIVIDAD 7 17Una estrategia útil para comenzar a escribir una autobiografía es confeccionar una línea de lavida. Realiza una línea de tiempo. 1997 2003 2008 2012 Año de mi Cuando Fui con mis Cursó la nacimiento cumplí seis amigos al secundaria, años nos campamento y me gusta mudamos a de verano muchísimo. Querétaro.
  18. 18. ESCRIBIMOS NUESTRA AUTOBIOGRAFÍA 18Al escribir laautobiografíaconsidera lo quequieres expresar,quiénes intervieneen la historia y ladescripción de loslugares dondesucede.
  19. 19. PRODUCTO FINAL 191. Se debe revisar, corregir, y escribir la versión final de la autobiografía. Considerando todos los aspectos vistos en clase.2. Integrar todas las autobiografías en un anuario.
  20. 20. Recomendaciones 20Además de laautobiografía El diario de Anaexisten otros Frankestilosliterarios enlos cuales laspersonas Crónica de una muerteplasman sus anunciadaemociones y Al pie de la horcapensamientos,como cartas,memorias odiarios.
  21. 21. Y tú… ¿qué opinas?Ámbito : Participación social 21Práctica social del lenguaje: escribir artículos de opinión Preguntas para andar En parejas respondan las siguientes preguntas: 1. ¿Qué medios conocen por los que se puede difundir la opinión de alguien? 2. ¿Cuál es el propósito de los artículos de opinión? 3. ¿Qué características tiene los ¿Qué te sugiere la imagen? artículos de opinión?
  22. 22. Propósitos y características 22 Se refleja la Se emplea el postura de discurso quien lo firma argumentativo El propósitoPunto de vista es influir en lasobre un tema opinión de los Artículo lectores de opinión Pulse en la A letra
  23. 23. Proposición inicial El autor expresa la idea que lo hace escribir el artículoInformación acerca del El autor presenta datos,tema conclusiones de otras personas y más información respecto al tema.Análisis, comentario o Con base en la informacióncrítica que presentó demuestra su proposición inicial.Comprobación (datos y Para demostrar mejor estaejemplos) proposición, agrega datos o información que coincidan con lo que expresa.Conclusión (tesis) A partir de su proposición inicial , aventura una tesis o hipótesis. 23
  24. 24. Observa la estructura de este artículo de opinión: Ecología y política.1.ExposiciónHace varios años, el príncipe Carlos de Inglaterra comenzó a lanzar discursos críticos contra elurbanismo moderno y los abusos que dañaban el medio ambiente. El año pasado, en laconferencia de gobernantes de todo el mundo, reunidos en Londres para tomar medidas contrael agujero de ozono en el área nórdica, el heredero de la corona inglesa pronunció un discursoecológico.(...)2. AnálisisSi hay algún patrimonio que representa un bien (o un mal) común, ese es el medio ambiente.De ahí la sensibilidad popular hacia este tema, que con los años ha conseguido aumentar supresión sobre los Gobiernos para que adopten medidas adecuadas. (...)La contaminaciónprovoca graves daños crónicos y tiene un carácter permanente en las grandes ciudades. Nadase hace por evitarlo ,excepto implantar algunas medidas simbólicas que se extreman en losperíodos álgidos. La masificación aumenta la contaminación.(...)3. ConclusiónAlgunas fuerzas políticas han utilizado la ecología para hacer política. Es previsible que ahorase sumen otras. Pero los movimientos ecológicos reales son los que dedican todo su esfuerzoal cuidado del medioambiente. Existe una alta responsabilidad política y social para asegurar lanaturaleza en que vivimos. 24
  25. 25. EJEMPLO 25Leer artículos de opinión en periódicos y revistas. Realicen lasanotaciones de acuerdo con la estructura que maneja unartículo de opinión Identificar el Tomar una tema posición Incorpora r experienci as propiasMencionaantecedentes
  26. 26. POSTURAS DEL AUTOR Y FORMAS DE VALIDAR LOS ARGUMENTOS 26 INCLUIR DATOS DE DAR EJEMPLOS INVESTIGACIONES CITAR OPINIONES INCORPORAR DE AUTORES EXPERIENCIAS PRESTIGIADOS PROPIAS
  27. 27. ACTIVIDAD 27 De acuerdo con el artículo de opinión del periódico, identificar los recursos que utiliza el autor para defender su postura y argumentos. Por medio de Por medio de la propia citas experiencia Idea Validación Idea Validación del del argumento argumento
  28. 28. Por medio de Por medio de datos de ejemplos investigaciónIdea Validación Idea Validación del del argumento argumento 28
  29. 29. Ejemplos 29 Nexo 1Los jóvenes no realizan actividades porque están mucho tiempo frente a lafísicas computadora Nexo 2Los jóvenes no realizan actividades además están mucho tiempo frente a lafísicas computadora
  30. 30. PAPEL DE LOS NEXOS EN LA ARTICULACIÓN DE COMENTARIOS 30Los nexos son elementos lingüísticos que permitenrelacionar ideas diferentes en el texto. Son recursos queel autor emplea para articular sus comentarios,explicaciones y opiniones, de tal manera que éstosapoyen la postura que tiene sobre el tema y asíconvencer al lector de su punto de vista.
  31. 31. USO DE EXPRESIONES PARA DISTINGUIR LA OPINIÓN PERSONAL 31Opinión personal • Incluye la cita de algún personaje+ argumento de • Se usan frases como: “de acuerdo con…” autoridad y “siguiendo con la opinión de…” Opinión + • Validez con la experiencia experiencia • Se utilizan frases como: “en mi profesional experiencia”, “creo que” y “pienso que”Opinión personal + conocimiento • Se usan expresiones como: “se dice que”, “se cree que” popular
  32. 32. ACTIVIDAD 32Elige un tema y redacta en media cuartilla, cuálesson los fundamentos de tu opinión:ExperienciasArgumentos de autoridadConocimiento popular
  33. 33. 33  En estos casos el modo verbal utilizado es elPara saber más subjuntivo. Ejemplo:Al ejemplificar sepuede plantear una No hay muros que parensituación hipotética, a los emigrantes, ni vallas,,es decir,circunstancias ni policía fronteriza, niimaginarias en las cámaras de televisión, nique se exponen las sofisticados sistemas deacciones que se sensores. Ninguno de estosrequieren para procedimientos sirven paravalidar un punto devista. impedir que los inmigrantes entren en un país.
  34. 34. USO DE EXPRESIONES QUESIRVEN PARA CONTRASTAR OPINIONES 34Se pueden utilizar frasescomo: por el contrario, deigual manera, sin embargo,no obstante, en oposición,con todo, aunque, pero, encontraste con, en cambio yal contrario.
  35. 35. PRODUCTO FINAL 35Escribir un artículo de opinión siguiendo las recomendaciones. a) Escribe un párrafo introductorio donde presentes el tema e incluya tu punto de vista, así como a quién o a qué postura buscas responder. b) Organiza las ideas principales que te permitan mostrar, dar validez o sustentar tu postura; cada una puede ir en un párrafo distinto. Utiliza nexos para articular tus comentarios, explicaciones y opiniones.
  36. 36. REVISAR EL ARTÍCULO 36Para corroborar si su artículo cumple con laintención para lo que fue creado, intercámbialo conun compañero y contesten las siguientes preguntas:¿En el texto se nota claramente la postura de losautores sobre el tema?¿Dan argumentos suficientes para convencer que supostura es válida?¿Incluyen ejemplos, citas, experiencias,investigaciones?¿Confrontan su opinión con la de otros?¿Indican cuáles objeciones se le podrían hacer a suplanteamiento?
  37. 37. PUBLICAR EL ARTÍCULO 37Con un artículo de opinión es posibleinformar a otras personas acerca delos diferentes puntos de vista quepudiera tener un tema para que ellasse formen una opinión o compartan ladel autor del artículo.
  38. 38. Actividades permanentes 38Club de lectores Leer y comentar en el grupo sus impresiones.
  39. 39. Taller derecetas de cocina Realizar recetas de cocina, usando los elementos que conforman un texto descriptivo. Con la finalidad de practicar lo visto en el informe de experimentos. 39
  40. 40. Club de historietas 40

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