2. La pelota sirve para jugar. Pongamos
limitaciones a la palabra juego puesto que
pretendemos distinguir como diferentes
tipos de actividades los juegos con pelota de
los juegos con pelota.

3. Actividad con pelota
Cumple 2 requisitos
Colectiva
Normativa
Se realiza entre
sigue unas normas
varias personas
preestablecidas.
(jugadores/as)
Estas 2 características
hacen que una actividad
se convierta en un juego
con reglas

4. Además algunos juegos terminan con el triunfo o la
derrota de una persona o equipo, pero esto no es
inherente al juego ,que puede terminar sin
perdedores (juego cooperativo)
El juego con pelota ejercita o desarrolla ciertas
capacidades fundamentales en la maduración infantil,
estos juegos se basan en las habilidades de pelota, es
decir ,lanzar ,recibir , patear y botar ,aunque no todos
utilicen la pelota para estos usos convencionales.

5. Debemos iniciar en juegos cuyas normas
sean sencillas y fáciles de interiorizar para
que no encuentren constreñidos por las
reglas y obtengan el placer de jugar.

6. Terreno: interior o exterior.
Material: una pelota de goma, de trapo o
lastrada ligera personas: mas de quince.
Reglas: los jugadores se sientan en el suelo
formando un corro.se pasan la pelota cada uno
a sus compañeros de la derecha, sin lanzarla,
de forma que esta vaya corriendo lo mas
deprisa posible en el sentido contrario a las
agujas del reloj. Un jugador con los ojos
tapados, que se encuentra fuera del corro hará
sonar el pito. Cuando este suene la pelota se
detiene y el jugador o los jugadores que están
tocándola son penalizados. Y se reanuda el
juego, los jugadores eliminados no abandonan
sus puestos, simplemente cruzan los brazo y no
cogen la pelota cuando llegue su turno. poco a
poco se van eliminando jugadores hasta que
quede uno solo.

7. Terreno: exterior, patio o campo libre.
Material: una pelota de goma o de tenis, por
equipo.
Personas: equipos de seis jugadores, tantos
como se quiera.
Reglas: los equipos se sitúan en fila india detrás
de una línea de salida. a una señal corriendo los
primeros de cada equipo con la pelota en las
manos. al llegar a la línea de meta, se vuelven y
lanzan la pelota hacia la línea de salida, en
donde el siguiente la recoge y corre hasta la
meta.se repite el proceso hasta que llegue a la
meta, ultimo del equipo y lance la pelota hacia la
línea de salida, que al ser sobrepasada por la
pelota indica el final de juego.

8. exterior, patio o campo libre
una pelota de goma bien grande
Tres equipos al menos ocho jugadores cada uno.
dos equipos se colocan en alineación paralela, uno frente a otro a
unos diez metros de distancia. En el espacio intermedio se mueven los
miembros del tercer equipo. Los jugadores de los lados lanzan el balón
rodando por el suelo (con las manos o con los pies) intentando tocar a los
del centro que deben esquivarlo. Los jugadores tocados se van eliminando
poco a poco hasta que quede uno. Luego se intercambian los papeles del
equipo.

9. Interior o patio de
cemento
tantas pelotas de
goma (o baloncesto) como
jugadores.
Indeterminado
se sitúan en la línea
de salida con el balón en las
manos. A la señal avanzan sin
correr botando la pelota en
dirección a la línea de meta.
cuando uno pierde su pelota,
tiene que regresar a la salida y
comenzar de nuevo.

10. Equipos de 8 personas en adelante
Los jugadores se colocaran de pie,
formando un circulo, uno se coloca
en el medio del circulo y lanza la
pelota al aire en vertical al mismo
tiempo que dice el nombre de uno
de los jugadores. El jugador
nombrado corre a coger la pelota
antes de que rebote, mientras que el
que estaba en el centro corre a
ocupar el lugar que deja.

11. Se colocan por equipos en fila, con las piernas abiertas, separados los equipos
entre si un metro aproximadamente. El (la) primero/a de la fila comienza el
juego enviando la pelota hacia atrás por el túnel formado por las piernas de
sus compañeros/as de equipo, que pueden ayudar a que la pelota llegue al (a la)
ultimo/a. Este (a) coloca la pelota entre sus rodillas y saltando como canguro
corre a ponerse en cabeza de la fila. Cuando llega al comienzo de la fila lanza el
balón hacia atrás, y así sucesivamente

12. Los/las jugadores/as se encuentran de rodillas formando un
circulo. El (la) monitora se coloca en el centro y lanza la pelota a
un/a jugador/a. El (la) tiene que rechazar la pelota con la cabeza
para conseguir puntuar