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Mecánica 1: Estática.

.
.

Capítulo 3:
Cuerpos Rígidos: Sistemas Equivalentes
de Fuerzas

29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de
el Ingeniero

1
Fuerzas Externas e Internas
• Hay 2 grupos de fuerzas que
actúan en los cuerpos rígidos:
- Externas
- Internas

• Fuerzas Externas se muestran en
el diagrama de cuerpo libre
(DCL)
• Cada fuerza externa puede transmitir movimientos de traslación, de
rotación, o ambos.
29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

2
Principio de Transmisibilidad:
Fuerzas Equivalentes
• Principio de Transmisibilidad Las condiciones de equilibrio o
movimiento no varían por la
transmisión de una fuerza a lo largo de
su línea de acción.
Nota: F y F’ son fuerzas equivalentes.
• Mover el punto de aplicación de F
a la parte posterior del camión, no
afecta el movimiento o las otras
fuerzas actuando en el camión.

29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

3
Producto Vectorial de 2 vectores
• El producto vectorial de 2 vectores P y Q se define
como el vector V que satisface:
1. La línea de acción de V es perpendicular al
plano que contiene P y Q.
2. La magnitud de V:
V  P Q sin 
3. La dirección de V: Regla de la mano derecha.
El pulgar determina el signo

29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

4
Producto vectorial: Componentes
Rectangulares
• Producto vectorial de vectores unitarios,
 
i i  0

 
i  j  k
 

i k   j


 
j  i  k
 
j j 0
  
jk  i

 
k i 
 
k j 
 
k k 

• Producto vectorial en términos de
coordenadas rectangulares:


j


i
0



V  Px i  P y


i
j






j  Pz k  Q x i  Q y j  Q z k

k

V  Px

Py

Pz 

Qx

Qy

Qz



29/12/2013

 



Grupo tutor-el por el desarrollo
integral de el Ingeniero

5
Producto vectorial: momento de
una fuerza en un punto
• El efecto de una fuerza sobre un cuerpo rígido depende del punto de aplicación.

M O  rF sin   Fd

• La magnitud de MO indica la tendencia de la fuerza a causar rotación de un
cuerpo rígido sobre el eje que pasa a lo largo de MO.
29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

6

6
Momento de una Fuerza sobre
un Punto
• El momento de una fuerza sobre un punto equivale a
realizar el producto vectorial o producto cruz entre 2
vectores.

• El momento de F en el punto O
está definido por:
MO  rF

• El vector momento MO es perpendicular
al plano que contiene O y la fuerza F.
• El vector de posición r siempre
inicia en el punto donde se
quiere calcular MO y finaliza
en cualquier punto a lo largo
del eje de la fuerza F.
29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

7

7
Momento de una Fuerza sobre
un Punto

29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

8

8
Momento de una fuerza en un
punto: 2 interpretaciones
CONCLUSION:
2 formas de calcular momento de F respecto a punto A.

Trabajando en forma escalar,
usando el concepto de brazo de
palanca, es decir:
M O  rF sin   Fd
29/12/2013

Mejor en 2D

Trabajando en forma vectorial,
usando el concepto Vector posición
del pto.de giro x su fuerza aplicadas
MO  rF
decir:

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

Mejor en 3D

9

9
Ejemplo resuelto 3.1
Una fuerza vertical de 100-lbf se aplica al final de la
palanca, la cual está fija por medio de un pasador
el punto O.
Determine:
a) Momento en O,
b) La fuerza horizontal en A que produciría el mismo
momento.
c) La fuerza mínima en A que produciría el mismo
momento.
d) Ubicación de una fuerza vertical de 240-lbf que
produciría el mismo momento.

29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

10
Ejemplo resuelto 3.1
a)

M O  Fd
d   24 in.  cos 60 
 12 in.
M O  100 lb 12 in. 

b)

c)

d   24 in.  sin 60 
 20 . 8 in.
M O  Fd
1200  F  20 . 8 in. 
F 

1200 lb  in.
20 . 8 in.

M O  1200 lb  in

d)

M O  Fd

M O  Fd
1200  F  2 4 in. 
F 

1200 lb  in.
2 4 in.

F  50 lb

F  57 . 7 lb

29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

1200 lb   240 lb   d
d 

1200 lb  in.
2 40 lb

 5 in.
OB cos60   5 in.

OB  10 in.

11
Ejemplo resuelto 3.1
b)

a)

c)

d)

Cabe indicar que aunque todas las fuerzas en b), c), y d)
producen el mismo momento que en a), ninguna tiene la
misma magnitud y dirección, o están en la misma línea
de acción. Por lo tanto ninguna de las fuerzas es
equivalente a la de 100 lb.
29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

12

12
Ejercicios
1.

Calcule la menor fuerza posible P que produce un momento en
sentido horario de 250 lb.in, si se aplica sobre el punto B.

29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

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13
Ejercicios
2.

Calcule el valor de la fuerza F necesaria
para prevenir que el poste de 5 metros se
mueva. Distancias en metros.

29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

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Ejercicios
3.

La fuerza de tensión en el cable
AB es de 400lb. Calcule el
momento que se genera en E
debido a esta fuerza.

29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

15

15
Ejercicios
4.

Calcule el momento sobre el
punto D debido a una fuerza
de 150 N que transmite el
cable AB. Las dimensiones
están dadas en metros.

29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

16

16
Teorema de Varignon
• El momento sobre un punto dado O, de la
resultante de fuerzas concurrentes, es igual a
la suma de los momentos de cada fuerza
concurrente sobre el mismo punto O.



 
 
r  F1  F 2     r  F1  r  F 2  

• Este teorema permite reemplazar el cálculo
directo del momento de una fuerza F por los
momentos de 2 o más fuerzas, componentes
de F.
29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

17
Componentes Rectangulares del
Momento de una fuerza
El momento de F sobre O,




r  xi  yj  zk




F  Fx i  F y j  Fz k


 
MO  r  F,





M O  M xi  M y j  M zk



i
j
k
 x

y

Fx

Fy

z

Fz



  yF z  zF y  i   zF x  xF z  j   xF y  yF x  k
29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

18
Componentes Rectangulares del
Momento de una fuerza
El momento de F, aplicada en el punto A, sobre cualquier punto B,

M

B



 rA / B  F

donde:

 
r A / B  r A  rB




 x A  xB i   y A  yB  j  z A  zB k




F  Fx i  F y j  Fz k

Finalmente:

M


i
B

 x A  xB 
Fx

29/12/2013


j


k

 y A  yB  z A  zB 
Fy

Fz
Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

19
Ejemplo resuelto 3.4
SOLUCIÓN:
El momento MA de la fuerza F ejercida
por el cable, se obtiene evaluando el
producto vectorial,

M

A


 rC

A


F

El plato rectangular está soportado
por ménsulas en A y B y un cable CD.
Si este tiene una tensión de 200 N,
calcule el momento en A, debido a la
fuerza ejercida por el cable en C.
29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

20
Ejemplo resuelto 3.4
SOLUCIÓN:

M

A


 rC

A


F





 rC  rA  0 . 3 m i  0 . 08 m k
A



rC D
F  F    200 N 
rC D



 0 . 3 m i  0.24 m  j  0 . 32 m k
  200 N 
0 .5 m



  120 N  i  9 6 N  j  128 N k

rC


M
29/12/2013

A

A




j


k

0 .3

0

0 . 08

 120


M


i

96

 128




   7 . 68 N  m  i   2 8.8 N  m  j   2 8.8 N  m k

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

21
Cuadro resumen:
Producto vectorial, M y F

Concepto
matemático

Fórmula

Producto vectorial

V  P Q sin 

Producto vectorial


 
V  PQ

Componentes
rectrangulares de un
vector

29/12/2013

Concepto en
MECÁNICA

Fórmula en MECÁNICA

Momento de F sobre un
punto O, en 2D

M O  rF sin   Fd

Momento de F sobre un
punto O, en 3D

  

MO  rF





F  Fx i  F y j  Fz k Componentes rectang. de
Fuerza y Momento

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero





F  Fx i  F y j  Fz k




M O  M xi  M y j  M zk

22

22
Ejercicios
4.

(3.4) Se aplica una fuerza P a la palanca, tal como se indica. Calcule la
magnitud y dirección mínima de P para generar un momento de 25.0
lb·in en sentido anti-horario respecto al punto A.

29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

23

23
Ejercicios
5.

(3.11) Para tensar el cable al poste CD, hay que aplicar una fuerza
que produzca un momento de 1152 N·m respecto a D. Si el
malacate AB tiene una capacidad de 2880 N, indique el valor
mínimo de d para lograr ese momento, suponiendo que a = 0.24 m
y b = 1.05 m

29/12/2013

Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

24

24
Ejercicios
6.

29/12/2013

(3.26) El puntal de madera AB
sostiene temporalmente el techo
mostrado. Si ejerce una fuerza
de 250 N dirigida a lo largo de
BA, determine el momento de
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Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el
Ingeniero

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  • 1. Mecánica 1: Estática. . . Capítulo 3: Cuerpos Rígidos: Sistemas Equivalentes de Fuerzas 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 1
  • 2. Fuerzas Externas e Internas • Hay 2 grupos de fuerzas que actúan en los cuerpos rígidos: - Externas - Internas • Fuerzas Externas se muestran en el diagrama de cuerpo libre (DCL) • Cada fuerza externa puede transmitir movimientos de traslación, de rotación, o ambos. 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 2
  • 3. Principio de Transmisibilidad: Fuerzas Equivalentes • Principio de Transmisibilidad Las condiciones de equilibrio o movimiento no varían por la transmisión de una fuerza a lo largo de su línea de acción. Nota: F y F’ son fuerzas equivalentes. • Mover el punto de aplicación de F a la parte posterior del camión, no afecta el movimiento o las otras fuerzas actuando en el camión. 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 3
  • 4. Producto Vectorial de 2 vectores • El producto vectorial de 2 vectores P y Q se define como el vector V que satisface: 1. La línea de acción de V es perpendicular al plano que contiene P y Q. 2. La magnitud de V: V  P Q sin  3. La dirección de V: Regla de la mano derecha. El pulgar determina el signo 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 4
  • 5. Producto vectorial: Componentes Rectangulares • Producto vectorial de vectores unitarios,   i i  0    i  j  k    i k   j    j  i  k   j j 0    jk  i   k i    k j    k k  • Producto vectorial en términos de coordenadas rectangulares:  j  i 0   V  Px i  P y   i j      j  Pz k  Q x i  Q y j  Q z k  k V  Px Py Pz  Qx Qy Qz  29/12/2013    Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 5
  • 6. Producto vectorial: momento de una fuerza en un punto • El efecto de una fuerza sobre un cuerpo rígido depende del punto de aplicación. M O  rF sin   Fd • La magnitud de MO indica la tendencia de la fuerza a causar rotación de un cuerpo rígido sobre el eje que pasa a lo largo de MO. 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 6 6
  • 7. Momento de una Fuerza sobre un Punto • El momento de una fuerza sobre un punto equivale a realizar el producto vectorial o producto cruz entre 2 vectores. • El momento de F en el punto O está definido por: MO  rF • El vector momento MO es perpendicular al plano que contiene O y la fuerza F. • El vector de posición r siempre inicia en el punto donde se quiere calcular MO y finaliza en cualquier punto a lo largo del eje de la fuerza F. 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 7 7
  • 8. Momento de una Fuerza sobre un Punto 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 8 8
  • 9. Momento de una fuerza en un punto: 2 interpretaciones CONCLUSION: 2 formas de calcular momento de F respecto a punto A. Trabajando en forma escalar, usando el concepto de brazo de palanca, es decir: M O  rF sin   Fd 29/12/2013 Mejor en 2D Trabajando en forma vectorial, usando el concepto Vector posición del pto.de giro x su fuerza aplicadas MO  rF decir: Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero Mejor en 3D 9 9
  • 10. Ejemplo resuelto 3.1 Una fuerza vertical de 100-lbf se aplica al final de la palanca, la cual está fija por medio de un pasador el punto O. Determine: a) Momento en O, b) La fuerza horizontal en A que produciría el mismo momento. c) La fuerza mínima en A que produciría el mismo momento. d) Ubicación de una fuerza vertical de 240-lbf que produciría el mismo momento. 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 10
  • 11. Ejemplo resuelto 3.1 a) M O  Fd d   24 in.  cos 60   12 in. M O  100 lb 12 in.  b) c) d   24 in.  sin 60   20 . 8 in. M O  Fd 1200  F  20 . 8 in.  F  1200 lb  in. 20 . 8 in. M O  1200 lb  in d) M O  Fd M O  Fd 1200  F  2 4 in.  F  1200 lb  in. 2 4 in. F  50 lb F  57 . 7 lb 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 1200 lb   240 lb   d d  1200 lb  in. 2 40 lb  5 in. OB cos60   5 in. OB  10 in. 11
  • 12. Ejemplo resuelto 3.1 b) a) c) d) Cabe indicar que aunque todas las fuerzas en b), c), y d) producen el mismo momento que en a), ninguna tiene la misma magnitud y dirección, o están en la misma línea de acción. Por lo tanto ninguna de las fuerzas es equivalente a la de 100 lb. 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 12 12
  • 13. Ejercicios 1. Calcule la menor fuerza posible P que produce un momento en sentido horario de 250 lb.in, si se aplica sobre el punto B. 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 13 13
  • 14. Ejercicios 2. Calcule el valor de la fuerza F necesaria para prevenir que el poste de 5 metros se mueva. Distancias en metros. 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 14 14
  • 15. Ejercicios 3. La fuerza de tensión en el cable AB es de 400lb. Calcule el momento que se genera en E debido a esta fuerza. 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 15 15
  • 16. Ejercicios 4. Calcule el momento sobre el punto D debido a una fuerza de 150 N que transmite el cable AB. Las dimensiones están dadas en metros. 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 16 16
  • 17. Teorema de Varignon • El momento sobre un punto dado O, de la resultante de fuerzas concurrentes, es igual a la suma de los momentos de cada fuerza concurrente sobre el mismo punto O.        r  F1  F 2     r  F1  r  F 2   • Este teorema permite reemplazar el cálculo directo del momento de una fuerza F por los momentos de 2 o más fuerzas, componentes de F. 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 17
  • 18. Componentes Rectangulares del Momento de una fuerza El momento de F sobre O,     r  xi  yj  zk     F  Fx i  F y j  Fz k    MO  r  F,     M O  M xi  M y j  M zk    i j k  x y Fx Fy z Fz      yF z  zF y  i   zF x  xF z  j   xF y  yF x  k 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 18
  • 19. Componentes Rectangulares del Momento de una fuerza El momento de F, aplicada en el punto A, sobre cualquier punto B,  M B    rA / B  F donde:    r A / B  r A  rB     x A  xB i   y A  yB  j  z A  zB k     F  Fx i  F y j  Fz k Finalmente:  M  i B  x A  xB  Fx 29/12/2013  j  k  y A  yB  z A  zB  Fy Fz Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 19
  • 20. Ejemplo resuelto 3.4 SOLUCIÓN: El momento MA de la fuerza F ejercida por el cable, se obtiene evaluando el producto vectorial,  M A   rC A  F El plato rectangular está soportado por ménsulas en A y B y un cable CD. Si este tiene una tensión de 200 N, calcule el momento en A, debido a la fuerza ejercida por el cable en C. 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 20
  • 21. Ejemplo resuelto 3.4 SOLUCIÓN:  M A   rC A  F      rC  rA  0 . 3 m i  0 . 08 m k A    rC D F  F    200 N  rC D     0 . 3 m i  0.24 m  j  0 . 32 m k   200 N  0 .5 m      120 N  i  9 6 N  j  128 N k  rC  M 29/12/2013 A A   j  k 0 .3 0 0 . 08  120  M  i 96  128       7 . 68 N  m  i   2 8.8 N  m  j   2 8.8 N  m k Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 21
  • 22. Cuadro resumen: Producto vectorial, M y F Concepto matemático Fórmula Producto vectorial V  P Q sin  Producto vectorial    V  PQ Componentes rectrangulares de un vector 29/12/2013 Concepto en MECÁNICA Fórmula en MECÁNICA Momento de F sobre un punto O, en 2D M O  rF sin   Fd Momento de F sobre un punto O, en 3D     MO  rF     F  Fx i  F y j  Fz k Componentes rectang. de Fuerza y Momento Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero     F  Fx i  F y j  Fz k    M O  M xi  M y j  M zk 22 22
  • 23. Ejercicios 4. (3.4) Se aplica una fuerza P a la palanca, tal como se indica. Calcule la magnitud y dirección mínima de P para generar un momento de 25.0 lb·in en sentido anti-horario respecto al punto A. 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 23 23
  • 24. Ejercicios 5. (3.11) Para tensar el cable al poste CD, hay que aplicar una fuerza que produzca un momento de 1152 N·m respecto a D. Si el malacate AB tiene una capacidad de 2880 N, indique el valor mínimo de d para lograr ese momento, suponiendo que a = 0.24 m y b = 1.05 m 29/12/2013 Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 24 24
  • 25. Ejercicios 6. 29/12/2013 (3.26) El puntal de madera AB sostiene temporalmente el techo mostrado. Si ejerce una fuerza de 250 N dirigida a lo largo de BA, determine el momento de esta fuerza respecto a D. Grupo tutor-el por el desarrollo integral de el Ingeniero 25 25