Entornos Virtuales de Aprendizaje. Uso de WiziQ

1. Los maestros, ¿Qué quieres enseñar? Los alumnos, ¿Qué quieres aprender? CENTRO DE TRANSFERENCIAS TECNOLOGICAS. SM. RESPONSABLE DE LA JORNADA: MAX MIGUEL VELIS AYALA. COORDINADOR AI COMPLEJO EDUCATIVO “CONFEDERACIÓN SUIZA” VIERNES 28 DE MAYO 2010 http://maxmiguelayala.blogspot.com/

4. Que es WiziQ Es una plataforma que se presenta para que cualquier persona pueda enseñar y aprender, en vivo, online. Está orientada para activar una clase virtual, crear comunidades de aprendizaje y compartir contenidos y recursos educativos con otros miembros. Te permite subir presentaciones, pdf y documentos que pueden ser vistos por todos en la audiencia del espacio virtual.

5. Que nos permite WiziQ. Sistema de conferencias web. Aula de clases en línea. Permite guardar las conversaciones para que posteriormente sean vistas por otras personas en la web depende de la configuración que le haya dando el usuario . Su plataforma presenta una forma de correo interno y un recordatorio automático Sus uso es muy sencillo ya que presenta una interfazintuitiva y fácil de manejar.

8. Realizar exámenes on-line, Crear pruebas en línea, compartir con sus alumnos y obtener resultados

9. El docente puede obtener acceso a miles de preguntas del público de alta calidad, aportados por otros para crear sus pruebas.

11. Ventana principal de WiziQ

12. Shedule a class

13. Create test. 1. Aboutthe test

14. Create test. 2. Addquestions

15. Visualizando el listado de preguntas.

16. Create test. 3. Publish test Importante: en esta parte Puedes hacer modificaciones Al test antes de publicarlo. Lo puedes publicar ahora (PublishNow) o publicarlo después (Publish Later)

17. Publish test Now Publicado el test puedes observar que te lanza una dirección URL la cual debes de enviar o anotar para que tus alumnos accedan al examen

18. Iniciando el examen (Start test)

19. Consejos clases virtual. Conectarse un ratito antes y probar audio y video, así como subir los documentos que vayamos a utilizar después. Realizar la clase virtual en un sitio con buena luz y manteniendo el mismo nivel de formalidad que en las clases presenciales (forma de vestir, de sentarse, etc…) Diseñar actividades participativas, de modo que delegamos una parte importante del proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumnos. Asegurarse que no va a haber interrupciones durante la clase: teléfono, gente que entre o salga, etc…

20. El novelista Francés HodgsonBurner escribió: Al principio la gente se rehúsa a creer que se pudierahacer algo nuevo y extraño, y después comienza a esperar que se pueda hacer, luego ve que se puede hacer; después se hace y todo el mundo se pregunta por qué no se hizo hace siglos.