SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
CECYTEM
Plantel: Tecámac
Alumna: Natalia Berenice Lujan Morales
Profesor: Ing. René Domínguez Escalona
Materia: Administra Sistemas Operativos
Especialidad: Programación
Grupo: 502
 El objetivo de ese trabajo es que al finalizar la
presentación ustedes conozcan un poco sobre la
historia de las computadoras y los antecedentes
de ello.
 También de los sistemas operativos.
En el siguiente trabajo les hablare sobre cuales
fueron los antecedentes del las computadoras al
igual de los sistemas operativos espero y les sea útil
esta información.
  El inicio de la computación (cómputo/conteo) se
ubica al momento en que los seres humanos
tienen la necesidad de asociar ciertos objetos con
otros, siendo el ejemplo mas común el del
ganado, que para saber que no se había perdido
algún animal. La evolución en la historia del  ser
humano le obligó a crear objetos que le
ayudarán a realizar cálculos con números cada
vez mas grandes y comienza el desarrollo de
máquinas para contar (computadoras).
Quizás fue el primer dispositivo mecánico
de contabilidad que existió. Se ha calculado que
tuvo su origen hace al menos 5000 años y su
efectividad ha soportado la prueba del tiempo.
 El inventor y pintor Leonardo Da Vinci (1452-1519)
trazó las ideas para una sumadora mecánica.
Siglo y medio después, el filósofo y matemático
francés Blas Pascal (1623-1662) inventó y
construyó la primera sumadora mecánica. Se le
llamo Pascalina y funcionaba como maquinaria
a base de engranes y ruedas. A pesar de que
Pascal fue enaltecido por toda Europa debido a
sus logros, la Pascalina, resultó un desconsolador
fallo financiero, pues para esos momentos,
resultaba más costosa que la labor humana para
los cálculos aritméticos.
 También en el siglo XIX el matemático e inventor
británico Charles Babbage elaboró
los principios de la computadora digital moderna.
Inventó una serie de máquinas, como la máquina
diferencial, diseñadas para
solucionar problemas matemáticos complejos.
Muchos historiadores consideran a Babbage y a
su socia, la matemática británica Augusta Ada
Byron (1815-1852), hija del poeta inglés Lord
Byron, como a los verdaderos inventores de
la computadora digital moderna. 
 Teniendo en cuenta las diferentes etapas de
desarrollo que tuvieron las computadoras, se
consideran las siguientes divisiones como
generaciones aisladas con características
propias de cada una, las cuáles se enuncian a
continuación.
 Sistemas constituidos por tubos de vacío,
desprendían bastante calor y tenían una vida
relativamente corta. Máquinas grandes y
pesadas. Se construye el ordenador ENIAC de
grandes dimensiones (30 toneladas)
 Almacenamiento de la información en tambor
magnético interior.
 Un tambor magnético disponía de su interior del
ordenador, recogía y memorizaba los datos y
los programas que se le suministraban.
Programación en lenguaje máquina, consistía en
largas cadenas de bits, de ceros y unos, por lo que
la programación resultaba larga y compleja.
 Alto costo.
Uso de tarjetas perforadas para suministrar datos
y los programas.
Se trata de computadoras que emplean
tecnología de transistores, los cuáles fueron
desarrollados en los laboratorios Bell® por John
Bardeen, Walter Brattain y William Shockley (lo
cuál les hizo acreedores al Premio Nobel de Física
de 1974).
 Circuito integrado (chips)
Aumenta la capacidad de almacenamiento y
se reduce el tiempo de respuesta.
Generalización de lenguajes de programación
de alto nivel. Compatibilidad para
compartir software entre diversos equipos.
  se le denomina la revolución informática. Esta
generación esta marcada por la aparición
de microprocesadores, en especial del Chip Intel®
4004 en 1971.
 En esta generación se utilizan el ratón, disquetes
de 5.25"/3.5",  discos duros, ranuras de expansión
XT, sistemas operativos gráficos, también nace la
empresa Apple®, Motorola®, AMD®, Microsoft (la
empresa antecesora de la actual Microsoft®),
entre otras.
 Son tres enfoques los que marcarán esta
generación: el basado en inteligencia artificial, el
tecnológico y el social, siendo los dos primeros
muy relacionados entre sí.
 a) Inteligencia artificial: a partir 1980, cuándo
en Japón se comenzó a modelar hipotéticamente el
desarrollo de la "computadora inteligente
b) Tecnológico: el desarrollo de materiales como
polímeros conductores, materiales nano compuestos,
magneto-polímeros, micro y nanotubos, materiales
para refrigeración magnética, tecnología NAND,
materiales superconductores, etc.
c) Social: otro enfoque de la quinta generación es el
social, debido a que la cercanía y las barreras
geográficas ha sido superada por las redes, no solo por
Internet (redes sociales, Blogs, videojuegos en línea,
Chat, etc.)
 La mayoría de los usuarios de computadora han
tenido algo de experiencia con un sistema
operativo, pero no es fácil precisar con exactitud
qué es un sistema operativo. Parte del problema
consiste en que el sistema operativo realiza dos
funciones que básicamente no están relacionadas
entre sí y, dependiendo de a quién le
preguntemos, por lo general se nos habla
principalmente de una función o de la otra.
Veamos ahora las dos.
 Los sistemas operativos han estado
evolucionando durante muchos, a lo largo de los
años, los sistemas operativos han experimentado
una serie de cambios a los que normalmente los
llamamos como generaciones. A continuación se
presentan las diferentes generaciones que existen
sobre la historia de los sistemas operativos..
 En esta generación lo que se utilizaba no eran
sistemas operativos, todas las instrucciones
estaban codificadas con un lenguaje
máquina, a mano.
 La primera generación se basó principalmente en
tarjetas perforadas y procesamiento por lotes. Los
sistemas operativos en esta década fueron
diseñados para hacer más fluida la transición
entre trabajos, es decir, para que no se perdiera
tanto tiempo entre la terminación de un trabajo
y el comienzo de otro. Se trataba más que nada
de utilizar las tarjetas perforadas para a través
de ellas introducir los programas de lenguaje
máquina, esto para mejorar el procesamiento de
los trabajos sin perder tiempo.
 En esta generación entran lo que son los sistemas
con multiprogramación y los principios del
multiprocesamiento. La multiprogramación se
trata de que cuando varios usuarios estén
ocupando el sistema al mismo tiempo, el
procesador se cambie rápidamente de un trabajo
a otro; en estos se utilizan varios procesadores en
un solo sistema computacional, esto con la
finalidad de incrementar el poder de
procesamiento de la máquina.
 Comienza a partir de 1964 con la llegada de las
computadoras de sistema 360 de IBM. Estas
computadoras fueron diseñadas para usos
generales. Eran sistemas de modos múltiples,
algunos soportaban procesos por lotes, tiempo
compartido, procesamiento de tiempo real y
multiprocesamiento. Eran por lo general muy
grandes y costosos y al construirlo se sobrepasaron
de lo que había sido el presupuesto acordado y
también de tiempo de terminación.
 Esta generación constituye a la época actual de
la tecnología. Aquí se amplía el uso de las redes
de computadoras y del procesamiento en línea y
gracias a esto los usuarios obtienen acceso a
computadores alejados geográficamente a través
de diferentes tipos de terminales.
 Desde la época de los ochentas ya un porcentaje
muy grande tenía acceso a un computador y
conforme pasa el tiempo ese porcentaje va
creciendo más y rápidamente.
Se lanza al mercado el Sistema Operativo Mac
(Mac OS), que utilizaba multitareas y mouse.
 Se crea el sistema operativo Microsoft
Windows, pero no se le consideró como tal
hasta la salida del Windows 95. Hasta hoy en
día el Windows es el sistema operativo mas
difundido en el ámbito doméstico.
 Este tema es muy interesante y un poco
extenso, en este trabajo aprendí sobre los
antecedentes de las computadoras y de los
sistemas operativos, algunas fechas
importantes y quien fueron los que crearon
las computadoras, espero que les haya
quedado claro el tema.
 http://www.informaticamoderna.com/Hist_comp.htm
 https://antologiaso.wordpress.com/2010/02/23/antece
 http://wcruzy.pe/so/01introduccion.pdf
 http://www.monografias.com/trabajos14/antecedentes

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

HISTORIA DE LA INFORMATICA
HISTORIA DE LA INFORMATICAHISTORIA DE LA INFORMATICA
HISTORIA DE LA INFORMATICADanny Santos
 
Objetivos basicos a la informatica
Objetivos basicos a la informaticaObjetivos basicos a la informatica
Objetivos basicos a la informaticaEddy Miranda
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativosBolo Once
 
las tics en educación
las tics en educación las tics en educación
las tics en educación gipsy crocamo
 
Antecedentes de la computadora y Sistema Operativo
Antecedentes de la computadora y Sistema OperativoAntecedentes de la computadora y Sistema Operativo
Antecedentes de la computadora y Sistema OperativoHugiiño Pereida
 
Antecedentes de la computadoras y Sistemas Operativos
Antecedentes de la computadoras y Sistemas Operativos Antecedentes de la computadoras y Sistemas Operativos
Antecedentes de la computadoras y Sistemas Operativos lizbethvazquezramirez
 
Evolución de las herramientas tecnológicas
Evolución de las herramientas tecnológicasEvolución de las herramientas tecnológicas
Evolución de las herramientas tecnológicasMónica López
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1Nayeli1140
 
Ada2 salbutes 1_e
Ada2 salbutes 1_eAda2 salbutes 1_e
Ada2 salbutes 1_eMarco Tec
 
Informatica Sociedad
Informatica SociedadInformatica Sociedad
Informatica SociedadMayte76
 

La actualidad más candente (19)

HISTORIA DE LA INFORMATICA
HISTORIA DE LA INFORMATICAHISTORIA DE LA INFORMATICA
HISTORIA DE LA INFORMATICA
 
Trabajito
TrabajitoTrabajito
Trabajito
 
Objetivos basicos a la informatica
Objetivos basicos a la informaticaObjetivos basicos a la informatica
Objetivos basicos a la informatica
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Sebastian
SebastianSebastian
Sebastian
 
las tics en educación
las tics en educación las tics en educación
las tics en educación
 
Antecedentes de la computadora y Sistema Operativo
Antecedentes de la computadora y Sistema OperativoAntecedentes de la computadora y Sistema Operativo
Antecedentes de la computadora y Sistema Operativo
 
Generacion de ordenadores
Generacion de ordenadoresGeneracion de ordenadores
Generacion de ordenadores
 
Generación
GeneraciónGeneración
Generación
 
Antecedentes de la computadoras y Sistemas Operativos
Antecedentes de la computadoras y Sistemas Operativos Antecedentes de la computadoras y Sistemas Operativos
Antecedentes de la computadoras y Sistemas Operativos
 
Evolución de las herramientas tecnológicas
Evolución de las herramientas tecnológicasEvolución de las herramientas tecnológicas
Evolución de las herramientas tecnológicas
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Ada2 salbutes 1_e
Ada2 salbutes 1_eAda2 salbutes 1_e
Ada2 salbutes 1_e
 
El futuro de la computacion
El futuro de la computacionEl futuro de la computacion
El futuro de la computacion
 
Clase online
Clase onlineClase online
Clase online
 
La informatica y la educacion
La informatica y la educacionLa informatica y la educacion
La informatica y la educacion
 
Informatica Sociedad
Informatica SociedadInformatica Sociedad
Informatica Sociedad
 
Subir a blog
Subir a blogSubir a blog
Subir a blog
 

Destacado

Destacado (10)

Presentacion de valores
Presentacion de valoresPresentacion de valores
Presentacion de valores
 
Valores y antivalores
Valores y antivaloresValores y antivalores
Valores y antivalores
 
Las plantas yolanda reinoso
Las plantas yolanda reinosoLas plantas yolanda reinoso
Las plantas yolanda reinoso
 
Plantas
PlantasPlantas
Plantas
 
Valores y antivalores
Valores y antivaloresValores y antivalores
Valores y antivalores
 
VARIEDADES DE PLANTAS
VARIEDADES DE PLANTAS VARIEDADES DE PLANTAS
VARIEDADES DE PLANTAS
 
Antivalores
AntivaloresAntivalores
Antivalores
 
Las Plantas
Las PlantasLas Plantas
Las Plantas
 
Utilidad de las plantas
Utilidad de las plantasUtilidad de las plantas
Utilidad de las plantas
 
CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS
CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTASCLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS
CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS
 

Similar a Historia computadoras y SO

1. antecedentes de las computadoras y s.o.
1. antecedentes de las computadoras y s.o.1. antecedentes de las computadoras y s.o.
1. antecedentes de las computadoras y s.o.Ariadna Lozano
 
Antecedentes de las computadoras y sistemas operativos
Antecedentes de las computadoras y sistemas operativosAntecedentes de las computadoras y sistemas operativos
Antecedentes de las computadoras y sistemas operativosAnny Silis Cx
 
Antecedentes de la computadora y los sistemas operativos
Antecedentes de la computadora y los sistemas operativosAntecedentes de la computadora y los sistemas operativos
Antecedentes de la computadora y los sistemas operativosEzmee XD
 
1.Antecedentes de la computadora y S.O.
1.Antecedentes de la computadora y S.O.1.Antecedentes de la computadora y S.O.
1.Antecedentes de la computadora y S.O.arlett09
 
la historia de la computadora 🖥 (2).pptx
la historia de la computadora 🖥 (2).pptxla historia de la computadora 🖥 (2).pptx
la historia de la computadora 🖥 (2).pptxgiantecri1606
 
1.antecedentes de la computadora y sistemas operativos
1.antecedentes de la computadora y sistemas operativos1.antecedentes de la computadora y sistemas operativos
1.antecedentes de la computadora y sistemas operativosjackie_moncayo
 
Escuela superior politécnica trabajo de f. de programacion.
Escuela superior politécnica  trabajo de f. de programacion.Escuela superior politécnica  trabajo de f. de programacion.
Escuela superior politécnica trabajo de f. de programacion.Lenin Medina
 
Escuela superior politécnica trabajo de f. de programacion.
Escuela superior politécnica  trabajo de f. de programacion.Escuela superior politécnica  trabajo de f. de programacion.
Escuela superior politécnica trabajo de f. de programacion.Lenin Medina
 
Trabajo sistemas operativos
Trabajo sistemas operativosTrabajo sistemas operativos
Trabajo sistemas operativosJose Luis Chacon
 
Trabajo sistemas operativos
Trabajo sistemas operativosTrabajo sistemas operativos
Trabajo sistemas operativosJose Luis Chacon
 
La evolución de los sistemas operativos computadores 2
La evolución de los sistemas operativos   computadores 2La evolución de los sistemas operativos   computadores 2
La evolución de los sistemas operativos computadores 2Evaluna22
 
Gestion basica de informatica
Gestion basica de informaticaGestion basica de informatica
Gestion basica de informaticasilaperez
 
Generaciones de la computadoras y Sistema Operativo
Generaciones de la computadoras y Sistema OperativoGeneraciones de la computadoras y Sistema Operativo
Generaciones de la computadoras y Sistema OperativoItachi354
 
1 antecedentes de la computadora y sisteamas operativos
1 antecedentes de la computadora y sisteamas operativos1 antecedentes de la computadora y sisteamas operativos
1 antecedentes de la computadora y sisteamas operativosIsaacVk
 
Generaciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasGeneraciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasdalvear24
 
Generaciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasGeneraciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasVega-19
 

Similar a Historia computadoras y SO (20)

1. antecedentes de las computadoras y s.o.
1. antecedentes de las computadoras y s.o.1. antecedentes de las computadoras y s.o.
1. antecedentes de las computadoras y s.o.
 
Documento unico1.
Documento unico1.Documento unico1.
Documento unico1.
 
Antecedentes de las computadoras y sistemas operativos
Antecedentes de las computadoras y sistemas operativosAntecedentes de las computadoras y sistemas operativos
Antecedentes de las computadoras y sistemas operativos
 
Antecedentes de la computadora y los sistemas operativos
Antecedentes de la computadora y los sistemas operativosAntecedentes de la computadora y los sistemas operativos
Antecedentes de la computadora y los sistemas operativos
 
17.- Presentaciones ASO
17.- Presentaciones ASO17.- Presentaciones ASO
17.- Presentaciones ASO
 
1.Antecedentes de la computadora y S.O.
1.Antecedentes de la computadora y S.O.1.Antecedentes de la computadora y S.O.
1.Antecedentes de la computadora y S.O.
 
la historia de la computadora 🖥 (2).pptx
la historia de la computadora 🖥 (2).pptxla historia de la computadora 🖥 (2).pptx
la historia de la computadora 🖥 (2).pptx
 
1.antecedentes de la computadora y sistemas operativos
1.antecedentes de la computadora y sistemas operativos1.antecedentes de la computadora y sistemas operativos
1.antecedentes de la computadora y sistemas operativos
 
Escuela superior politécnica trabajo de f. de programacion.
Escuela superior politécnica  trabajo de f. de programacion.Escuela superior politécnica  trabajo de f. de programacion.
Escuela superior politécnica trabajo de f. de programacion.
 
Escuela superior politécnica trabajo de f. de programacion.
Escuela superior politécnica  trabajo de f. de programacion.Escuela superior politécnica  trabajo de f. de programacion.
Escuela superior politécnica trabajo de f. de programacion.
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Trabajo sistemas operativos
Trabajo sistemas operativosTrabajo sistemas operativos
Trabajo sistemas operativos
 
Trabajo sistemas operativos
Trabajo sistemas operativosTrabajo sistemas operativos
Trabajo sistemas operativos
 
La evolución de los sistemas operativos computadores 2
La evolución de los sistemas operativos   computadores 2La evolución de los sistemas operativos   computadores 2
La evolución de los sistemas operativos computadores 2
 
Gestion basica de informatica
Gestion basica de informaticaGestion basica de informatica
Gestion basica de informatica
 
Generaciones de la computadoras y Sistema Operativo
Generaciones de la computadoras y Sistema OperativoGeneraciones de la computadoras y Sistema Operativo
Generaciones de la computadoras y Sistema Operativo
 
Investigación
InvestigaciónInvestigación
Investigación
 
1 antecedentes de la computadora y sisteamas operativos
1 antecedentes de la computadora y sisteamas operativos1 antecedentes de la computadora y sisteamas operativos
1 antecedentes de la computadora y sisteamas operativos
 
Generaciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasGeneraciones de las computadoras
Generaciones de las computadoras
 
Generaciones de las computadoras
Generaciones de las computadorasGeneraciones de las computadoras
Generaciones de las computadoras
 

Más de Natalia Lujan Morales (20)

Componentes Arduino
Componentes ArduinoComponentes Arduino
Componentes Arduino
 
Componentes Arduino
Componentes ArduinoComponentes Arduino
Componentes Arduino
 
Mini proyecto Arduino
Mini proyecto ArduinoMini proyecto Arduino
Mini proyecto Arduino
 
18.- Presentaciones icas
18.- Presentaciones icas18.- Presentaciones icas
18.- Presentaciones icas
 
17.- Red wifi
17.- Red wifi17.- Red wifi
17.- Red wifi
 
16.- Red de área local
16.- Red de área local16.- Red de área local
16.- Red de área local
 
15.- Servidor php
15.- Servidor php15.- Servidor php
15.- Servidor php
 
14.- Servidor my sql
14.- Servidor my sql14.- Servidor my sql
14.- Servidor my sql
 
13.- Servidor http
13.- Servidor http13.- Servidor http
13.- Servidor http
 
12.- Servidor ftp
12.- Servidor ftp12.- Servidor ftp
12.- Servidor ftp
 
11.- Servidor dhcp
11.- Servidor dhcp11.- Servidor dhcp
11.- Servidor dhcp
 
10.- Protocolos de enrutamiento
10.- Protocolos de enrutamiento10.- Protocolos de enrutamiento
10.- Protocolos de enrutamiento
 
9.- Subneteo
9.- Subneteo9.- Subneteo
9.- Subneteo
 
8.- Estándares ieee y ansi
8.- Estándares ieee y ansi8.- Estándares ieee y ansi
8.- Estándares ieee y ansi
 
7.- Red punto a punto, estrella y clasificación
7.- Red punto a punto, estrella y clasificación7.- Red punto a punto, estrella y clasificación
7.- Red punto a punto, estrella y clasificación
 
6.- Cable directo, cruzado y rollover
6.- Cable directo, cruzado y rollover6.- Cable directo, cruzado y rollover
6.- Cable directo, cruzado y rollover
 
5.- Dispositivos de expansión
5.- Dispositivos de expansión5.- Dispositivos de expansión
5.- Dispositivos de expansión
 
4.- Topologías
4.- Topologías4.- Topologías
4.- Topologías
 
3.- Medios de transmisión
3.- Medios de transmisión3.- Medios de transmisión
3.- Medios de transmisión
 
2.-Clasificación de redes
2.-Clasificación de redes2.-Clasificación de redes
2.-Clasificación de redes
 

Historia computadoras y SO

  • 1. CECYTEM Plantel: Tecámac Alumna: Natalia Berenice Lujan Morales Profesor: Ing. René Domínguez Escalona Materia: Administra Sistemas Operativos Especialidad: Programación Grupo: 502
  • 2.  El objetivo de ese trabajo es que al finalizar la presentación ustedes conozcan un poco sobre la historia de las computadoras y los antecedentes de ello.  También de los sistemas operativos.
  • 3. En el siguiente trabajo les hablare sobre cuales fueron los antecedentes del las computadoras al igual de los sistemas operativos espero y les sea útil esta información.
  • 4.   El inicio de la computación (cómputo/conteo) se ubica al momento en que los seres humanos tienen la necesidad de asociar ciertos objetos con otros, siendo el ejemplo mas común el del ganado, que para saber que no se había perdido algún animal. La evolución en la historia del  ser humano le obligó a crear objetos que le ayudarán a realizar cálculos con números cada vez mas grandes y comienza el desarrollo de máquinas para contar (computadoras).
  • 5. Quizás fue el primer dispositivo mecánico de contabilidad que existió. Se ha calculado que tuvo su origen hace al menos 5000 años y su efectividad ha soportado la prueba del tiempo.
  • 6.  El inventor y pintor Leonardo Da Vinci (1452-1519) trazó las ideas para una sumadora mecánica. Siglo y medio después, el filósofo y matemático francés Blas Pascal (1623-1662) inventó y construyó la primera sumadora mecánica. Se le llamo Pascalina y funcionaba como maquinaria a base de engranes y ruedas. A pesar de que Pascal fue enaltecido por toda Europa debido a sus logros, la Pascalina, resultó un desconsolador fallo financiero, pues para esos momentos, resultaba más costosa que la labor humana para los cálculos aritméticos.
  • 7.  También en el siglo XIX el matemático e inventor británico Charles Babbage elaboró los principios de la computadora digital moderna. Inventó una serie de máquinas, como la máquina diferencial, diseñadas para solucionar problemas matemáticos complejos. Muchos historiadores consideran a Babbage y a su socia, la matemática británica Augusta Ada Byron (1815-1852), hija del poeta inglés Lord Byron, como a los verdaderos inventores de la computadora digital moderna. 
  • 8.  Teniendo en cuenta las diferentes etapas de desarrollo que tuvieron las computadoras, se consideran las siguientes divisiones como generaciones aisladas con características propias de cada una, las cuáles se enuncian a continuación.
  • 9.  Sistemas constituidos por tubos de vacío, desprendían bastante calor y tenían una vida relativamente corta. Máquinas grandes y pesadas. Se construye el ordenador ENIAC de grandes dimensiones (30 toneladas)
  • 10.  Almacenamiento de la información en tambor magnético interior.  Un tambor magnético disponía de su interior del ordenador, recogía y memorizaba los datos y los programas que se le suministraban. Programación en lenguaje máquina, consistía en largas cadenas de bits, de ceros y unos, por lo que la programación resultaba larga y compleja.  Alto costo. Uso de tarjetas perforadas para suministrar datos y los programas.
  • 11. Se trata de computadoras que emplean tecnología de transistores, los cuáles fueron desarrollados en los laboratorios Bell® por John Bardeen, Walter Brattain y William Shockley (lo cuál les hizo acreedores al Premio Nobel de Física de 1974).
  • 12.  Circuito integrado (chips) Aumenta la capacidad de almacenamiento y se reduce el tiempo de respuesta. Generalización de lenguajes de programación de alto nivel. Compatibilidad para compartir software entre diversos equipos.
  • 13.   se le denomina la revolución informática. Esta generación esta marcada por la aparición de microprocesadores, en especial del Chip Intel® 4004 en 1971.  En esta generación se utilizan el ratón, disquetes de 5.25"/3.5",  discos duros, ranuras de expansión XT, sistemas operativos gráficos, también nace la empresa Apple®, Motorola®, AMD®, Microsoft (la empresa antecesora de la actual Microsoft®), entre otras.
  • 14.  Son tres enfoques los que marcarán esta generación: el basado en inteligencia artificial, el tecnológico y el social, siendo los dos primeros muy relacionados entre sí.  a) Inteligencia artificial: a partir 1980, cuándo en Japón se comenzó a modelar hipotéticamente el desarrollo de la "computadora inteligente
  • 15. b) Tecnológico: el desarrollo de materiales como polímeros conductores, materiales nano compuestos, magneto-polímeros, micro y nanotubos, materiales para refrigeración magnética, tecnología NAND, materiales superconductores, etc. c) Social: otro enfoque de la quinta generación es el social, debido a que la cercanía y las barreras geográficas ha sido superada por las redes, no solo por Internet (redes sociales, Blogs, videojuegos en línea, Chat, etc.)
  • 16.  La mayoría de los usuarios de computadora han tenido algo de experiencia con un sistema operativo, pero no es fácil precisar con exactitud qué es un sistema operativo. Parte del problema consiste en que el sistema operativo realiza dos funciones que básicamente no están relacionadas entre sí y, dependiendo de a quién le preguntemos, por lo general se nos habla principalmente de una función o de la otra. Veamos ahora las dos.
  • 17.  Los sistemas operativos han estado evolucionando durante muchos, a lo largo de los años, los sistemas operativos han experimentado una serie de cambios a los que normalmente los llamamos como generaciones. A continuación se presentan las diferentes generaciones que existen sobre la historia de los sistemas operativos..
  • 18.  En esta generación lo que se utilizaba no eran sistemas operativos, todas las instrucciones estaban codificadas con un lenguaje máquina, a mano.
  • 19.  La primera generación se basó principalmente en tarjetas perforadas y procesamiento por lotes. Los sistemas operativos en esta década fueron diseñados para hacer más fluida la transición entre trabajos, es decir, para que no se perdiera tanto tiempo entre la terminación de un trabajo y el comienzo de otro. Se trataba más que nada de utilizar las tarjetas perforadas para a través de ellas introducir los programas de lenguaje máquina, esto para mejorar el procesamiento de los trabajos sin perder tiempo.
  • 20.  En esta generación entran lo que son los sistemas con multiprogramación y los principios del multiprocesamiento. La multiprogramación se trata de que cuando varios usuarios estén ocupando el sistema al mismo tiempo, el procesador se cambie rápidamente de un trabajo a otro; en estos se utilizan varios procesadores en un solo sistema computacional, esto con la finalidad de incrementar el poder de procesamiento de la máquina.
  • 21.  Comienza a partir de 1964 con la llegada de las computadoras de sistema 360 de IBM. Estas computadoras fueron diseñadas para usos generales. Eran sistemas de modos múltiples, algunos soportaban procesos por lotes, tiempo compartido, procesamiento de tiempo real y multiprocesamiento. Eran por lo general muy grandes y costosos y al construirlo se sobrepasaron de lo que había sido el presupuesto acordado y también de tiempo de terminación.
  • 22.  Esta generación constituye a la época actual de la tecnología. Aquí se amplía el uso de las redes de computadoras y del procesamiento en línea y gracias a esto los usuarios obtienen acceso a computadores alejados geográficamente a través de diferentes tipos de terminales.  Desde la época de los ochentas ya un porcentaje muy grande tenía acceso a un computador y conforme pasa el tiempo ese porcentaje va creciendo más y rápidamente.
  • 23. Se lanza al mercado el Sistema Operativo Mac (Mac OS), que utilizaba multitareas y mouse.
  • 24.  Se crea el sistema operativo Microsoft Windows, pero no se le consideró como tal hasta la salida del Windows 95. Hasta hoy en día el Windows es el sistema operativo mas difundido en el ámbito doméstico.
  • 25.  Este tema es muy interesante y un poco extenso, en este trabajo aprendí sobre los antecedentes de las computadoras y de los sistemas operativos, algunas fechas importantes y quien fueron los que crearon las computadoras, espero que les haya quedado claro el tema.
  • 26.  http://www.informaticamoderna.com/Hist_comp.htm  https://antologiaso.wordpress.com/2010/02/23/antece  http://wcruzy.pe/so/01introduccion.pdf  http://www.monografias.com/trabajos14/antecedentes