La lectura analítica es un proceso de interacción con el texto que permite al lector obtener un buen conocimiento y comprensión del mismo. Este proceso involucra varias etapas, incluyendo subrayar y anotar en la primera lectura, esquematizar la información en lecturas posteriores, y finalmente demostrar apropiación a través de resúmenes y paráfrasis. Seguir este proceso de lectura analítica es indispensable para una comprensión productiva del texto.

1. Estrategias de Aprendizaje
Asignatura: Narración y
exposición.
Unidad 3: Géneros expositivos.

2. Interacción con el texto.
Lectura analítica.
¿Qué es y para qué sirve la lectura analítica?
Cuando somos parte de un proceso de aprendizaje, una
de las formas privilegiadas de acceso al conocimiento es
la lectura, pero la lectura es una actividad que
realizamos no sólo con diferentes propósitos, sino
también de distintas maneras. Aquí nos interesan las
estrategias de lectura que usualmente se emplean para
estudiar ya que permiten localizar, seleccionar y
organizar información para dar cuenta de lo que
sabemos y pensamos.

3. Lectura analítica.
La primera lectura de un texto proporciona
apenas una visión global e imprecisa de lo
que se dice. Es en la segunda o tercera
lectura que iniciamos el proceso de lectura
analítica que sirve para que el lector
obtenga un buen conocimiento del texto y
una aceptable comprensión de lo que éste
dice.

4. Lectura analítica.
A través del proceso de lectura analítica el
lector interactúa con el texto y esa
interacción se observa en registros de
información que dan cuenta de distintos
momentos del procesamiento de
información.

5. Lectura analítica.
En la primera etapa del proceso de lectura
analítica los registros de información
pueden ser subrayados, anotaciones o
marcas que el lector hace en el texto. En
una etapa de mayor elaboración de la
información la interacción del lector con el
texto también se observa en registros que
básicamente esquematizan la información,
son cuadros y diagramas.

6. Lectura analítica.
Finalmente, una muestra de la apropiación
de la información se da cuando el lector
es capaz de darle forma a través de
escritos como resúmenes y paráfrasis que
dan cuenta de la comprensión alcanzada.
Para que la lectura sea productiva, es
indispensable seguir un proceso de
lectura, de otra manera, en el mejor de los
casos, la información solo podrá repetirse
pero se olvidará inmediatamente.