Web quest del zoo

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  1. 1. ALIMENTACION DE LOS ANIMALES DEL ZOO
  2. 2. LOS ANIMALES DEL ZOO DE AMÉRICA NECESITAN INFORMACIÓN ACERCA DE SU ALIMENTACIÓN. CUENTAN CON TU COLABORACIÓN PARA LOGRARLO…… ¿LOS PODÉS AYUDAR?
  3. 3. La misión Redactar un informe sobre la alimentación de los animales autóctonos del ZOO. Para facilitarles el trabajo, tendrán a su disposición las páginas en Internet que ofrecen la información necesitada y las preguntas que deben responder. Debemos dividir el grupo clase en 6 subgrupos, los cuales serán designados por la docente. Hay dos preguntas guía para cada uno de los animales. Una vez que tengan las respuestas armarán un texto breve con la información obtenida, para cada animal.
  4. 4. GRUPO Nº1 <ul><li>¿DE QUE SE ALIMENTAN ESTOS ANIMALES? </li></ul><ul><li>¿QUE ESTRUCTURAS O PARTES DEL CUERPO, UTILIZAN PARA ALIMENTARSE? </li></ul>PUMA COATÍ FLAMENCO http://www.angelfire.com/sk3/sef24/puma.htm http://www.mec.gov.py/cmsmec/?page_id=43562 http://www.mec.gov.py/cmsmec/?page_id=43786
  5. 5. GRUPO Nº2 <ul><li>¿DE QUE SE ALIMENTAN ESTOS ANIMALES? </li></ul><ul><li>¿QUE ESTRUCTURAS O PARTES DEL CUERPO, UTILIZAN PARA ALIMENTARSE? </li></ul>PECARÍ DE COLLAR GATO MONTÉS ÁGUILA http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_reinos/fauna/pecari_collar/pecari.htm http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_reinos/fauna/gato_monts/gato_montes.htm http://www.mec.gov.py/cmsmec/?page_id=43094
  6. 6. GRUPO Nº3 <ul><li>¿DE QUE SE ALIMENTAN ESTOS ANIMALES? </li></ul><ul><li>¿QUE ESTRUCTURAS O PARTES DEL CUERPO, UTILIZAN PARA ALIMENTARSE? </li></ul>CIERVO GATO DEL PAJONAL ÑANDÚ http://cazadorinteractivo.ve.tripod.com/venadodes.htm http://www.aamefe.org/felaut.html#Pajonal http://www.barrameda.com.ar/animales/nandu.htm
  7. 7. GRUPO Nº 4 <ul><li>¿DE QUE SE ALIMENTAN ESTOS ANIMALES? </li></ul><ul><li>¿QUE ESTRUCTURAS O PARTE DEL CUERPO, UTILIZAN PARA ALIMENTARSE? </li></ul>CÓNDOR ANDINO TORTUGA CISNE CUELLO NEGRO http://www.surmagico.cl/condor_alimentacion.htm http://mascotas.floguis.com/2007/10/caracteristicas-tortugas.html http://www.damisela.com/zoo/ave/otros/anser/anatidos/cisne/blackneck/
  8. 8. GRUPO Nº 5 <ul><li>¿DE QUE SE ALIMENTAN ESTOS ANIMALES? </li></ul><ul><li>¿QUE ESTRUCTURAS O PARTES DEL CUERPO, UTILIZAN PARA ALIMENTARSE? </li></ul>YACARÉ JOTE REAL ZORRO GRIS PAMPEANO http://es.wikipedia.org/wiki/Caiman_yacare http://www.mec.gov.py/cmsmec/?page_id=45157 http://madrynplanet.com.ar/faunacontinental.html
  9. 9. GRUPO Nº 6 <ul><li>¿DE QUE SE ALIMENTAN ESTOS ANIMALES? </li></ul><ul><li>¿QUE ESTRUCTURAS O PARTES DEL CUERPO, UTILIZAN PARA ALIMENTARSE? </li></ul>LAGARTO OVERO CHAJÁ ZORRO COLORADO www.patrimonionatural.com/HTML/especies/mamíferos/zorrocolorado/descripcion.asp http://es.wikipedia.org/wiki/Tupinambis_teguixin http://www.mec.gov.py/cmsmec/?page_id=43424
  10. 10. MATRIZ PARA LA VALORACIÓN DEL INFORME SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ALIMENTACIÓN DE LOS ANIMALES DEL ZOO La información es escasa. El texto presenta dificultades en su lectura. Repite palabras y se debe releer para entender. El texto incluye la información solicitada. Los párrafos están bien armados. El texto incluye toda la información solicitada y además presenta detalles interesantes. Los párrafos están bien estructurados. El vocabulario es rico y la lectura agradable. CONTENIDOS Los títulos son correctos, pero no han sido resaltados. Los títulos son descriptivos están resaltados y son de fácil lectura. Los títulos están resaltados y son sugerentes, atrapan al lector y son de fácil lectura. PRESENTACIÓN Tuvieron dificultades para ponerse de acuerdo y no trabajaron todos por igual. Tuvieron dificultades para ponerse de acuerdo. Pero trabajaron todos. Se pusieron de acuerdo y se repartieron las tareas. Hubo intercambio de roles y trabajaron todos por igual. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Hay más de cuatro errores de ortografía. El texto presenta errores de construcción. Hay errores de sintaxis y de ortografía (menos de cuatro). No hay error de ningún tipo. ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA PUNTOS REGULAR BUENA MUY BUENA

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