Platica sobre prevención de violencia de género y mejoramiento de las relaciones en la pareja

1. Violencia de Género
Manejo de Conflictos

2. Datos para reflexionar
• 1 de cada 5 mujeres (21.5%) sufre de violencia de la
pareja actual
• 1 de cada 3 (34.5%) ha sufrido violencia de la pareja
alguna vez en la vida
• 2 de cada 3 mujeres (60.4%) han sufrido de violencia
familiar alguna vez en la vida
• Se estima que más de 133 mil mujeres en todo el país y
95 mil en el ámbito urbano sufrieron esa experiencia en
el último año
• Más de medio millón de mujeres en el ámbito urbano
fueron amenazadas por su pareja con matarlas
• Muertes de mujeres de 15 años o más en el ámbito
urbano debido a homicidios, suicidios y accidentes
• 5,242 muertes de mujeres por homicidios, suicidios y
accidentes
• 14 muertes por día

3. • Dos de cada tres homicidios y suicidios de mujeres en
México ocurren en el hogar
• Afecta a todos los grupos y estratos socioeconómicos.
• Casi la mitad de las mujeres con primaria (completa o
incompleta) o secundaria (completa e incompleta) han
sufrido al menos un incidente de violencia en los últimos
doce meses
• La mitad de las mujeres con estudios en educación
media superior y 4 de cada 10 con estudios
universitarios se encuentra en la misma situación
• La mayoría de las mujeres maltratadas se ven
sometidas a actos reiterados de violencia
• 70% de quienes son golpeadas por sus parejas vuelven
a experimentar uno o más incidentes similares dentro
del lapso de un año.
• Más de 60% de quienes son agredidas por sus parejas
con arma blanca o arma de fuego sufren una
experiencia similar en el mismo lapso.

4. Factores que influyen
• Factores individuales: consumo de
alcohol, depresión y trastornos de la
personalidad y experiencia de maltrato en la
niñez
• Factores de la relación: inestabilidad
matrimonial y presiones económicas
• Factores comunitarios o sociales: marcadas
desigualdades y normas, tradicionales de
género, sanciones débiles de la
comunidad, contra la violencia social y de
género, debilitamiento del tejido social, fuentes
inestables de apoyo social y para las mujeres

5. El Paradigma de la Violencia
• El niño que crece en el mito de la
superioridad del varón frente a la mujer
• Incorpora a sus más íntimas creencias la
de que unos seres son superiores a otros
sólo por su sexo
• Es fácil extrapolar esta idea a la de
superioridad por la raza, por la
lengua, etc.

7. Violencia de Género
• Siempre hay
alguien que
pregunta
¿por qué
ella no se
va?
• en vez de
preguntar
¿por qué él
la agrede?

8. SEXO Vs. Género
• Mujeres:
– Posibilidad de gestar y
alumbrar.
– Posibilidad de dar de lactar.
– Desarrollo de los senos.
– Aparato reproductivo interno.
• Varones:
– Aparato reproductivo externo.
– Inviabilidad de
gestar, alumbrar y dar de
lactar.
– Producción de
espermatozoides.
• Asignación diferenciada de
roles.
• Asignación diferenciada de
atributos, cualidades, capacida
des.
• Restricciones diferenciadas
para varones y mujeres.
• Prescripciones diferenciadas
para mujeres y varones.
• Derechos y obligaciones
distintas para mujeres y
varones: Privilegios y
exclusiones
• Vestido y ornamentos
diferentes.
• Usos y costumbres sobre el
arreglo personal diferenciado.

9. Sexo Vs. Género

10. Espacio y atributos para cada sexo
Paradigmas con cierto
fundamento pero al
final arbitrarios

11. Violencia
• el uso de la fuerza, abierta u oculta, con la
finalidad de obtener, de un individuo o de un
grupo, algo que no quiere consentir libremente
• destruir ya sea su integridad física o
psíquica, sus posesiones o sus participaciones
simbólicas

12. alguien con más poder
abusa de otras con
menos poder

13. Violencia Familiar
• Maltrato físico y emocional de una persona por
alguien que está en estrecha relación con la
víctima.
– la violencia de pareja
– maltrato físico y abandono del niño
– abuso sexual del niño
– maltrato del anciano
– agresión sexual
• El daño físico y emocional puede representar
impedimentos crónicos o de por vida para
muchas víctimas.
• La violencia familiar va asociada a un gran
riesgo de depresión, angustia, abuso
substancial y comportamiento
autodestructivo, incluido el suicidio.
• Las víctimas a menudo se convierten en
agresores o participan en relaciones violentas
más tarde.

16. Desesperanza
Aprendida
• La motivación de la
mujer para cambiar su
conducta disminuye
como consecuencia de
episodios reiterados de
golpes.
• La mujer cree que su
posible respuesta
fracasará.
• Al generalizar su
indefensión cree que no
será capaz de alterar el
final de la situación.
• La mujer renuncia a
tratar de efectuar
modificaciones, aprende
a vivir asustada y a
creer que es imposible
producir un cambio en
la situación conyugal.

17. Codependencia entre agresor y
víctima
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• Unión traumática es
el desarrollo de una
unión emocional entre
dos personas, donde
una de ellas
amenaza, golpea, mal
trata o intimida
intermitentemente a
la otra.

18. Tenemos la calidad
de vida que
hacemos con
nuestras
relaciones
humanas

19. ¿Cómo prevenir o erradicar la
violencia de género?
Valores y Virtudes para la
transformación de la persona

20. “Los problemas
actuales no pueden
resolverse con la
misma forma de
pensar que
teníamos cuando
los creamos”
Albert Einstein

21. • Choque de
intereses legítimos
• Diferencia de
opiniones honestas
• Percepciones
sinceras
• Cuando dos
personas
necesitan y
desean mantener
un vínculo, un
interés mutuo, un
bien común
• Necesariamente
habrá conflicto
Conflicto

22. ManejoTradicionaldel
Conflicto

23. Manejo
Adecuado de
los Conflictos

24. Conflicto Exterminio

25. Ecológica
Biológica
Psicológica
Social
Trascendente
Dimensiones de la Persona

27. Familia de Alto
Desempeño
• Comunidad de personas
organizadas para producir
riqueza humana para sus
miembros y para la
sociedad entera
• Sólidamente cohesionados
en torno a valores
espirituales compartidos
• Habilitado para acrecentar
y aprovechar
empáticamente las
virtudes y cualidades de
cada uno de sus miembros
• Habituado a prevenir y
compensar las limitaciones
de sus miembros solidaria
y subsidiariamente.

28. ¿para ti, qué es la riqueza?
A. Producción eficiente, rentable y sustentable
de bienes y servicios de calidad
B. Relaciones humanas con alto nivel de
inteligencia emocional
C. Afiliación al grupo
D. Realización, logro y reconocimiento
E. Cumplimiento de autoexigencias éticas y
vinculación a Valores
F. Vivencia de hábitos de alta rentabilidad
humana
G. Trascendencia en el sentido más amplio de
la palabra
H. Todas la anteriores sin excluir ninguna

29. Ecológica
Biológica
Psicológica
Social
Trascendente
Comunidad que crea Riqueza
• Riqueza es mucho más
que acumular bienes
materiales, poder, lujos, p
laceres, fama…
• Es generar todo aquello
que a la persona lleva a
su plenitud y perfección
individual y
socialmente, desde una
perspectiva integral

30. … sólidamente cohesionados…
• No por contrato, ni
necesidad, ni miedo, ni
porque “peor es nada”
• Adhesión libre y plena
• No libre de
conflictos, ofensas o
dificultades
• Salvar los obstáculos
mediante el perdón y la
voluntad firme y
permanente de
mantener los vínculos
que nos unen
"Puesto que nada de lo
que nos proponemos
puede ser impecable, y
nada de lo que
intentamos carece de
errores, y nada de lo
que logramos adolece
de cierto grado de
limitación y
falibilidad, nos
salvamos únicamente
mediante el Perdón".

31. ¿el perdón?
Efectos del Resentimiento
• Baja generación de endorfinas y
producción de toxinas, malestar
general
• Debilitamiento del sistema
inmunológico, enfermedades
• Falta de autoestima
• Pérdida del deseo de progresar en
virtudes y desarrollo de talentos
• Pérdida de habilidades y virtudes ya
logradas
• Aparición de fugas autodestructivas
(vicios), neurosis y
psicosis, depresión
• Búsqueda de satisfactores sustitutos
• Se consolida fácilmente una
personalidad no
creativa, improductiva, enfermiza y
dependiente, incapaz de AMAR

32. Esencia del Perdón
• Es imposible disociar reconciliación y
conversión
• Seducido por el Bien, la Verdad, la
Belleza, la Unidad, el corazón humano
emprende el regreso, abandonando todo
bien inferior como satisfactor sustituto. Tanto
quien perdona como quien pide perdón.
• La reconciliación no puede ser menos
profunda de cuanto es la división
• Comienza con uno mismo: reconocer la
propia falta, arrepentirse, y tomar la actitud
propia del arrepentido

33. Humildad del corazón
1. Aceptar enfrentarse con las
propias infamias y confesar
su falta: dialoga con el
ofendido
2. Expresa sinceramente su
vergüenza o pena por el
dolor causado.
3. Manifiesta la decisión
personal e irrevocable de no
volver a cometer esa ni
ninguna otra acción ofensiva
en su contra.
4. Espera pacientemente que el
ofendido le perdone
5. Ofrece actos de restauración
del orden destruido por la
falta Conciencia del Misterio de la
Iniquidad Vs. Misterio de la Piedad

34. Aspectos prácticos para
perdonar
• Antes que nada separa la
“conducta” respecto de la
“persona”
• Reconocer y aceptar que
hay en ti una herida.
• Procesamiento del dolor.
• Liberarte cambiando la
visión.
• Decide sobre la forma en
que quieres seguir
manteniendo tu relación
con la persona que te hirió
una vez otorgado el perdón.
• Sé Humilde: tu también has
fallado
• No te duelas por haber
perdonado: regocíjate.

35. Ganancias del Perdón
Para sí mismo, para el otro y
para la comunidad
• Reconciliación
• Armonía en relaciones
humanas
• Paz Interior
• Liberación del pasado
y de uno mismo
• Recuperar el señorío
de uno mismo
• Liberar al hermano de
la culpa

36. Distorsiones del Perdón
“Perdono pero no olvido”
No se trata de:
• Falsear la verdad
• Ocultar, reprimir o
disfrazar los propios
sentimientos
• Justificar o permitir la
continuación de la ofensa
• Adoptar una actitud de
superioridad
• Resignación y sufrimiento
• Perder el señorío de sí
mismo

37. Ahora haz un recuento
En que he fallado a otros:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
En que me han fallado:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

38. Habilitado para acrecentar sus
fortalezas
Tolerancia
• Soporto la diferencias de
los demás, porque sería
malo para la convivencia
que discriminara o
cometiera injusticias
basado en mi
incapacidad de permitir la
existencia de quien es
distinto a mí.
Empatía
• Estoy agradecido por todos
los aspectos en que tu y yo
somos diferentes, así entre
los dos hacemos sinergia
para comprender la realidad
y actuar en torno a un
objetivo enriquecedor.
• En la medida que nuestro
equipo se diversifica somos
más competitivos y eficaces
en la creación de riqueza.

39. • distintos actores o partes que buscan una
solución que satisfaga sus intereses
• cuáles son sus habilidades, sus debilidades y
fortalezas
• elemento incertidumbre
• están presentes:
– los intereses
– Los recursos en juego
– Los valores de cada uno
– los aspectos éticos y morales
– La normatividad vigente
– Los paradigmas

40. 1. Compromiso simple: Nadie obtiene la
satisfacción total de sus objetivos
2. Concesiones mutuas: Búsqueda de
equilibrio en la mayoría de los puntos
en la negociación. Requiere creatividad
por parte de los negociadores.
3. Adjudicaciones de contrapartidas: Se
crean nuevos elementos
negociables, ampliando el objeto inicial
de la negociación.
4. Creación de nuevas alternativas: El
antiguo problema se transforma en uno
más adecuado para ofrecer una
solución.
Enfrentar divergencias en vez de evadir
el problema o llegar a una confrontación
en la búsqueda conjunta de un acuerdo

41. • intereses fundamentales
• zonas extremas e
intransigentes
• reserva de topes
imperativos que definen
puntos de ruptura reales
• fuera de ellas se
abandonará la
negociación y se optará
por la confrontación.
• Importante: comprender
y hacer comprender lo
que es negociable de lo
que no lo es
Zonas de Negociación

42. Integrativa Distributiva
• Clima de confianza, de
reciprocidad y de credibilidad
mutua
• Se asegura una mayor estabilidad
a la solución negociada.
• Toma en cuenta las relaciones
entre los negociadores en el futuro
• Valora la creatividad, la búsqueda
de opciones constructivas y
dinámicas, la movilización de ideas
y de acciones nuevas, puesto que
se trata de persuadir a la otra parte
de trabajar juntos.
• Modo cotidiano de solución de
conflictos, de enriquecer la Cultura
de emprender y completar los
modelos tradicionales de
“Autoridad" y de "acuerdo".
• Débil cooperación
• Importancia a la ganancia
personal incluso en detrimento
de los objetivos contrarios
comunes.
• Juego de poderes a fin de
desempatar la posición de los
negociadores.
• Lo que una de las partes
gana, la otra lo pierde.
• En la vida real la mayoría de
las negociaciones son más
bien "mixtas".
Tipos de
Negociación

43. • Respeto
• Humildad
intelectual
• Asertividad
• Prudencia
• Justicia
• Templanza
• Fortaleza
• Amor
Virtudes Necesarias para negociar

44. La Virtud de la Prudencia.
• Poner o procurar los
medios para alcanzar
el fin.
• Implica:
– Obtener Consejo
– Ejercer el buen Juicio
– Aplicar Imperio a las
propias acciones
• También cuida de
seleccionar los fines y
los medios más
honestos

45. • Memoria del pasado.
• Inteligencia del
Presente.
• Docilidad intelectual y
emotiva.
• Sagacidad
• Razón.
• Providencia.
• Circunspección.
• Cautela o Precaución.
Partes de la Prudencia.

46. La Virtud de la Justicia.
• Apartarse del mal
nocivo al prójimo o a
la sociedad.
• Practicar el bien
debido a otros.
• Dar a cada quien lo
que le pertenece o
le es debido

47. La Virtud de la Fortaleza.
• Sostiene y entusiasma
emocionalmente y refuerza
la voluntad para que no
desistir en la conquista del
bien arduo o difícil, ni
siquiera ante el peligro
cercano
• Acomete para la defensa
del bien.
• Resiste con firmeza los
asaltos del mal para no
retroceder ni un paso

48. • Modera y domina
nuestra violenta
inclinación hacia los
placeres sensibles: tacto
y del gusto
• Modera también el
apetito irascible: nos da
paciencia contra la ira
• Modera los impulsos
básicos: la sexualidad y
la búsqueda del placer o
de la línea del menor
esfuerzo.
• Nos contiene dentro de
los límites de la razón
Templanza.

50. Habituado a prevenir y compensar las
limitaciones de sus miembros

51. Solidaridad
• Basada en la
trascendencia de
las personas
• Superar las
diferencias para
lograr un objetivo
común
• Unión entre
iguales
• Base de la
civilización

52. Subsidiaridad
• No somos iguales
• Unión de los diferentes
• Ayuda del mayor al
menor:
– limitada
– Dirigida
– Libre
– Orientada al
crecimiento del menor
• En lo que el menor NO
puede hacer por sí mismo
• Entre personas e
instituciones

53. Bien Común
El conjunto de aquellas condiciones que permiten
a cada uno de sus miembros conseguir más
plena y fácilmente su propia perfección
• Permitir a cada uno de sus miembros realizar su
vocación de acuerdo a la recta norma de su
conciencia y a la justa libertad
• Exige el bienestar básico y el desarrollo de todos
• Implica la paz: tranquilidad que resulta de la
Justicia

54. • En un conjunto de personas libres cada una
puede tender en forma diferente a lo que
considera el bien
• Pueden no coincidir todos y se provoca desorden
• Se hace necesaria una entidad que ordene las
libertades de todos sin anularlas para construir el
bien común
• La Autoridad debe facilitar a cada uno lo que
necesita para llevar una vida verdaderamente
humana
Principio de
Autoridad

55. No más violencia

56. Aun es tiempo de emprender el
camino a una vida verdaderamente
humana
Aun es tiempo de
emprender el
camino a una vida
verdaderamente
humana

57. Felices los que trabajan por la
paz

58. www.organizacionesqueaprenden.net