METODOSPARA REDUCIR LA DESERCION ESCOLAR

1. IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA EVITAR
LA DESERCIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LA REGIÓN
CENTRO DE COAHUILA
Alumna: Olga Alicia Dávila Sánchez
Asesora: Profa. Hilda Margarita Reyes Sifuentes
Tutora: Lic. Liliana Ibarra Morado

2. EMPRESA
UTRCC EXTENSIÓN NADADORES
UBICACIÓN
Calle: Miguel Hidalgo Y Costilla No.39,
zona centro de Nadadores, Coahuila.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
DELIMITACIÓN DEL PROYECTO
OBJETIVO
Conocer las diferentes necesidades y principales motivos que impulsan a los alumnos a
abandonar su carrera universitaria buscando la mejor estrategia para evitar la deserción.

4. JUSTIFICACIÓN
El escenario observado en esta extensión universitaria de UTRCC es muy
significativo ya que cada mes se presentan bajas estudiantiles afectando
directamente a la institución y la moral de los otros estudiantes, directivos y
maestros han intentado individualmente atacar este problema, sin embargo, la
deserción parece no disminuir, pese a la buena intención del personal.

5. FODA
Fortalezas:
•Poca competitividad
•Equipo humano capacitado
•Baja conflictividad Laboral, Asegura la correcta
comunicación dentro del plantel.
•Buena comunicación entre Coordinadora-docente y
Docente-alumno
•Excelente imagen
•Convenios con empresas.
Oportunidades:
•Competencia Laboral.
•Posibilidad de aumentar la oferta educativa
•Mercado mal atendido.
•Necesidades de los alumnos
•Ofrecer dos títulos TSU –INGENIERIA
•Carrera terminada en pocos años
•Ofrecer diferentes carreras educativas
•Horarios accesibles
HERRAMIENTAS UTILIZADAS
Debilidades:
•Falta de capacitación y desarrollo del personal.
•Falta de integración de personas.
•Indeterminación de las funciones de los empleados.
•Tener demasiado optimismo ignorando signos de peligro
•Inscripciones no esperadas
•Falta de promoción de la universidad en el municipio y
sus alrededores.
•Deserción
Amenazas:
•Falta de personal capacitado
•Competencia fuerte
•Cambios de necesidades y gusto de clientes
•Inestabilidad económica en el núcleo familiar
•Falta de transporte de ejidos a Nadadores

6. MATRIZ DE EVALUACIÓN DE FACTORES EXTERNOS
MEFEFactor externo clave Variables Ponderacion Clasificacion Resultado
ponderado
1.- Situación
económica del
Municipio de
Nadadores
Amenaza 0.30 1 0.30
2.- Falta de
transporte de
Ejidos-Nadadores
Amenaza 0.10 2 0.20
3.- Ofrece dos
carreras con
horarios accesible.
Oportunidad 0.20 3 0.60
4.- Necesidad de
los alumnos
Oportunidad 0.20 3 0.60
5.- Horarios
accesibles
Oportunidad 0.20 4 0.80
Resultados 1 2.50
Una amenaza importante (1)
Una amenaza menor (2)
Una oportunidad menor (3)
Una oportunidad
importante (4)

7. MATRIZ DE EVALUACIÓN DE FACTORES EXTERNOS MEFI
Factor interno clave Variables Ponderacion Clasificacion Resultado
ponderado
1.- Falta de promocion
de Universidad en
Municipio y sus
alrededores
Debilidad 0.20 2 0.40
2.- Deserción de
alumnos
Debilidad 0.10 1 0.10
3.- Poca competitividad Fortaleza 0.30 4 1.20
4.- Excelente imagen Fortaleza 0.30 3 0.90
5.- Convenios con
empresas
Fortaleza 0.10 3 0.30
Resultados 1 2.90
Una debilidad importante (1)
Una debilidad menor (2)
Una fortaleza menor (3)
Una fortaleza importante (4)

8. CUADRO DE ELECCIÓN CUALITATIVO
SITUACIÓN VENTAJAS DESVENTAJAS OBSERVACIONES
Implementación de cursos de
trabajo en equipo y motivación a
Docentes.
• Personal
capacitado
• Mejor servicio a los
alumnos.
• Contribuir a la
sinergia.
• Costo
• Tiempo invertido.
• Tiempo muerto.
• Apatía.
• No aplicación.
Es viable, no es muy costoso y se
puede realizar fuera de horario de
trabajo.
Implementar estrategia para
evitar la deserción.
• Mantener el total de
alumnos que
ingresa.
• Tiempo invertido
• Apatía.
• Economía
Buscar a los alumnos que dejaron
de asistir a la universidad, y darle
seguimiento a la problemática
para buscar solución.
Capacitación para mejorar la
comunicación alumno-docente.
• Mejora la calidad
del plantel.
• Entorno más
armonioso.
• Apatía
• No llevar a cabo
la capacitación
No es costoso y podemos
reafirmar la buena comunicación
entre alumno-docente.

9. CUADRO DE ELECCIÓN CUANTITATIVA
SITUACIÓN COSTO TIEMPO ACEPTACIÓN APORTACIÓN TOTAL
Implementación de cursos de
trabajo en equipo y motivación
a Docentes.
4 4 5 5 18
Capacitación para mejorar la
comunicación alumno-docente.
3 4 4 4 15
Implementar estrategias para
evitar la deserción universitaria
4 5 5 5 19
Valores: Excelente = 5
Muy bueno = 4
Bueno = 3
Regular = 2
Malo = 1

10. PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES
Actividad 4/02/16 8/02/16 23-25/02/16 01/03/16 4/03/16 9/03/16
Propuesta del proyecto
Análisis de inasistencias
Aplicación de encuestas maestros
Aplicación de encuestas alumnos
Platica Motivacional
Platica con Psicólogo
Visita a Familias de alumnos
Búsqueda de alumnos que dejaron
la universidad.
GRAFICA DE GANTT

11. CHECK LIST
Nombre del proyecto: Implementación de estrategias para evitar la
deserción universitaria.
Fecha de reporte: 4 de febrero de 2016
Aprobado por: Profa. Hilda Margarita Reyes Sifuentes
Elaborado por: Olga Alicia Davila Sánchez
Actividad Se llevó a
cabo si/no
Fecha Responsables Comentarios Generales
Propuesta de proyecto Si 0402/16 Olga Alicia
Davila Sánchez.
La coordinadora del
Modular acepo el
proyecto y lo dio a
conocer a la plantilla
docente.
Análisis de inasistencias Si 8/02/2016 Olga Alicia
Davila Sánchez
En coordinación con los
docentes se analizaron
las listas de asistencia.
Aplicación de encuestas maestros SI 25/02/2016 Olga Alicia
Davila Sánchez
Aplicación de encuestas alumnos SI 24/02/2016 Olga Alicia
Davila Sánchez
Platica Motivacional Si 1/03/2016 Profa. Leticia
Villasana
González
Platica con Psicólogo SI 4/03/2016 Psicólogo
Francisco
Miguel
Domínguez
Visita a Familias de alumnos SI 23/02/2016
1/03/2016
Olga Alicia
Davila Sánchez
Búsqueda de alumnos que
dejaron la universidad.
SI 4-5-6/03/2016 Olga Alicia
Davila Sánchez

12. RESULTADOS Y BENEFICIOS
1.- Propuesta del proyecto 2.- Análisis de inasistencias

13. Alumnos que abandonaron su carrera

14. Generaciones que culminaron Técnico Superior Universitario

15. 3.- Aplicación de encuesta a maestros 4.- Platica Motivacional

16. 5.- TUTORIAS

17. 6.- Conferencia

18. 7.- VISITA A ALUMNOS QUE DESERTARON EN GENERACIONES
PASADAS.

19. Encuestas a alumnos que incurren en faltas

20. GRACIAS