tarea

1. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN
“REPORTE DE INVESTIGACION”
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Ramiro Ignacio novelo Sánchez
Josué Guillermo Vergara Cobos
Jonathan Ismael Martín Balan
Alondra Isabel Yah Guerrero
Nombre de los docentes:
Matemáticas: ING. Daniel Desmoctt Salinas
Metodología: LIC. Eleni Verde Centeno
Informática: ISC. Maria del rosario Raygoza Velázquez
GRADO Y GRUPO
1-P

2. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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Contenido
DEDICATORIA .........................................................................................................................3
INTRODUCCIÓN ......................................................................................................................4
1. CAPÍTULO 1. EL PROBLEMA.....................................................................................5
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.........................................................................5
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ............................................................................6
1.3. HIPÓTESIS ...................................................................................................................7
1.4. OBJETIVOS GENERAL Y PARTICULAR....................................................................8
1.5. JUSTIFICACIÓN..........................................................................................................9
1.6. LIMITACIONES..........................................................................................................10
2. CAPÍTULO 2. MARCO REFERENCIAL ...................................................................11
2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN.............................................................11
2.2. BASES TEÓRICAS O MARCO TEÓRICO .................................................................12
3. CAPÍTULO 3. METODOLOGÍA.................................................................................13
3.1. EJECUCIÓN DEL PROYECTO .................................................................................13
4. CAPÍTULO 4. RESULTADOS ....................................................................................14
4.1. ANÁLISIS DEL RESULTADO ....................................................................................14
4.2. CONCLUSIONES, SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES.................................15
4.3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..........................................................................16
4.4. APÉNDICES Y/O ANEXOS ........................................................................................17

3. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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DEDICATORIA
Les agradecemos a los docentes involucrados en el proyecto transversa, por avernos brindado
de su apoyo, ayuda y enseñanzas, para que podamos realizar este trabajo de investigación en el
que se involucran aspectos de la materia de informática y matemáticas, para llevar acabo una
investigación de DESERCION ESCOLAR en la que se emplearon herramientas de la
informática para como Word, Excel y PowerPoint.

4. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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INTRODUCCIÓN
El proyecto se trata de la DESERCION ESCOLAR que afecta al COLEGIO DE
BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN, el cual es un problema de gran magnitud ya
que afecta a gran parte del mundo.
El propósito de la investigación es encontrar la principal causa de la deserción escolar que
afecta a los adolescentes, ya que mayormente en la educación media superior e donde los
adolescentes abandonan los estudios por el desinterés social y economía por la que pasan.

5. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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1. CAPÍTULO 1. EL PROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El problema planteado es DESERCIÓN ESCOLAR que afecta a los adolescentes en edad de
preparatoria dejando en cuestión la pregunta… ¿son los problemas familiares la principal
causa de que los estudiantes del COBAY SANTA ROSA lleguen al punto crítico de la
deserción escolar causando un alto índice de la misma?

6. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Es considerado un tema prioritario ya que se treta de la población estudiantil ya que los datos
arrojados por estadísticas anteriores realizadas a nivel nacional influyen a un problema en todo
el país y es necesaria una resolución inmediata para el punto de vista del estudio.

7. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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1.3. HIPÓTESIS
La mayoría de los estudiantes no continúan con la educación media superior debido a barias
opciones como: problemas económicos, bajo rendimiento académico o por problemas
familiares al igual haciendo referencia a las amistades enlazándola con la drogadicción.

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1.4. OBJETIVOS GENERAL Y PARTICULAR
Como base fundamental que tiene el proyecto realizado, se busca determinar, detectar,
diagnosticar los puntos clave que tiene este problema social hoy en día y los cuales ayuden a
contrarrestar el abandono de estudio debido a diversos factores que influyen en el estudiante.

9. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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1.5. JUSTIFICACIÓN
En educación media superior es donde se presentan más casos de alumnos que por desinterés
social o con problemas relacionados con la economía abandonan su centro de estudios.
Son muchos los factores que influyen para que el estudiante deje de estudiar, esta
investigación se realiza con los alumnos de la preparatoria COBAY SANTA ROSA dándose
el dato de que los salones del 1er semestre llegan a cantidades de 15 alumnos por aula y al
cursar el 2do semestre quedan menos de la mitad de alumnos; es considerado un problema
grave ya que muchos pierden la oportunidad de estudiar en la edad vital.

10. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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1.6. LIMITACIONES
Las limitaciones que se presentaron en a hora de la investigación, fueron que no todos los
estudiantes estaban dispuestos a participar en las encuestas, y agregándole que algunos
eventos nos quitaron días para realizar las encuestas.

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2. CAPÍTULO 2. MARCO REFERENCIAL
2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Este tema a sido visualizado y diagnosticado por gobiernos de américa latina como: México,
Bolivia, argentina, Brasil, chile, salvador, Perú, ecuador, etc. Ya que es una problemática
dignificable.

12. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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2.2. BASES TEÓRICAS O MARCO TEÓRICO
La aproximación de las características han sido generadas por las encuestas aplicadas a los
alumnos del COBAY SANTA ROSA de distintas edades, Para sacar el punto clave de la
información necesitada, ya después de obtener el resultado es necesario opinar la gravedad del
problema y clasificarlo.
YA QUE LA DESERCIÓN ESCOLAR ES UN PROCESO ACUMULATIVO, EXISTEN TRES SEÑALES
PARA IDENTIFICAR A JÓVENES QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIÓN DE RIESGO PARA DEJAR
LOS ESTUDIOS. CREAN MECANISMOS PARA OBSERVAR ESTAS TRES SEÑALES A TIEMPO EN UN
ESTUDIANTE PERMITEN UNA INTERVENCIÓN OPORTUNA. ESTAS SEÑALES SON CONOCIDAS
COMO A, B, C (ATTENDANCE, BEHAVIOR, COURSE PERFORMANCE) POR SUS SIGLAS EN
INGLÉS: AUSENTISMO, CONDUCTAS DESVIADAS Y RENDIMIENTO.13
FACTORES DE DESERCIÓN EN MÉXICO A NIVEL SUPERIOR
EN ESTE ASPECTO INFLUYEN DIFERENTES FACTORES, EN LOS CUALES ESTÁN INVOLUCRADOS
TANTO ALUMNOS, COMO LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. EN EL CASO DE LAS
INSTITUCIONES, DEBEN ESTAR COMPROMETIDAS A OFRECER SERVICIOS DE CALIDAD Y
TIENEN LA RESPONSABILIDAD DE HACER DEL PROCESO ACADÉMICO UNA ESTRATEGIA
CONTRA EL ABANDONO DE LOS MISMOS ESTUDIOS; LE CORRESPONDE ENTONCES, LOGRAR
QUE SUS ESTUDIANTES DESARROLLEN UNA TRAYECTORIA ESCOLAR SATISFACTORIA DEBEN
CONOCER A SU POBLACIÓN ESTUDIANTIL, ESTAR EN CONTACTO CONSTANTE CON ELLOS,
HACER QUE EL ALUMNO SE INVOLUCRE ACTIVAMENTE EN LA INSTITUCIÓN Y POR SUPUESTO
QUE LA MISMA INSTITUCIÓN SE INVOLUCRE CON EL ESTUDIANTE.

13. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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3. CAPÍTULO 3. METODOLOGÍA
3.1. EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Se realizó por medio de encuestas impuestas a estudiantes del COBAY SANTA ROSA,
utilizando como tipo de investigación la cualitativa y cuantitativa, para poder obtener los
resultados, fue realizado en el plantel educativo durante el descanso para no perjudicar clases,
La herramienta principal fue la guía didáctica y el asesoramiento de la maestra.

14. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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4. CAPÍTULO 4. RESULTADOS
4.1. ANÁLISIS DEL RESULTADO
La interpretación de los resultados fue previsto como se esperaba dando como mayoría la
aprobación del estudio y presentando como problemática mayor los problemas económicos y
que los jóvenes si deseen continuar con sus estudios; aunque también se clasifico como un
tema prioritario para la sociedad estudiantil y un problema para el futuro de la nación.

15. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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4.2. CONCLUSIONES, SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Las conclusión del trabajo realizado fueron los resultados arrojados por las encuesta realizadas
con la finalidad de averiguar el nivel del problema estudiado las cuales fueron presentadas en
el capítulo 1.4 análisis del resultado.
Las sugerencias son: para parte del gobierno, sacar más programas como becas capacitaciones
(asesorías), reforzar el salario mínimo para que los padres de familia o tutores presenten
menos dificultades en temas económicos y la asimilación hacia los jóvenes por parte de ellos y
como último punto, que es el que se apega al adolecente, es: tomar seriedad sobre el estudio,
tomando al estudio como un arma para que futuro el cual cada día se dificulta, así como el de
leer 30 minutos al día (temas de importancia) no periódico, ni redes sociales.

16. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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4.3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
(Bruce, 2011)

17. Proyecto de Investigación “Factores que determinan la deserción escolar”
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4.4. APÉNDICES Y/O ANEXOS
Los anexos como parte de este proyecto, enlazan la materia de matemáticas y la materia de
informática; en la primera se calificara el orden de las gráficas y datos obtenidos así como la
justificación de los datos; en la materia de informática se calificara los tipos de letra, formato y
el uso de programas como Word, PowerPoint, Excel.
ENCUESTA1 15 ENCUESTA1 18 ENCUESTA1 15
ENCUESTA2 15 ENCUESTA2 18 ENCUESTA2 15
ENCUESTA3 15 ENCUESTA3 12 ENCUESTA3 15
ENCUESTA4 11 ENCUESTA4 11 ENCUESTA4 11
ENCUESTA5 11 ENCUESTA5 18 ENCUESTA5 11
ENCUESTA6 15 ENCUESTA6 18 ENCUESTA6 15
ENCUESTA7 15 ENCUESTA7 12 ENCUESTA7 15
ENCUESTA8 15 ENCUESTA8 18 ENCUESTA8 15
ENCUESTA9 15 ENCUESTA9 18 ENCUESTA9 15
ENCUESTA10 18 ENCUESTA10 11 ENCUESTA10 18
ENCUESTA11 15 ENCUESTA11 12 ENCUESTA11 15
ENCUESTA12 15 ENCUESTA12 12 ENCUESTA12 15
ENCUESTA13 15 ENCUESTA13 11 ENCUESTA13 15
ENCUESTA14 15 ENCUESTA14 12 ENCUESTA14 15
ENCUESTA15 15 ENCUESTA15 15 ENCUESTA15 15
Aqueedadsurgeestaetapadeproblemasocial Aqueedadsurgeestaetapadeproblemasocial ENCUESTA16 18
ENCUESTA17 18
ENCUESTA18 12
Medidasdetendencia Medidasdetendencia ENCUESTA19 11
MEDIA 14.666667 MEDIA 14.4 ENCUESTA20 18
MEDIANA 15 MEDIANA 12 ENCUESTA21 18
MODA 15 MODA 18 ENCUESTA22 12
ENCUESTA23 18
ENCUESTA24 18
medidasdedispercion medidasdedispercion ENCUESTA25 11
RANGO V.MAX 18 V.MIN 11 Rango 7 RANGO V.MAX 18 V.MIN 11 Rango 7 ENCUESTA26 12
VARIANZA 2.8095238 VARIANZA 10.1143 ENCUESTA27 12
DESVIANCION 1.6761634 DESVIANCION 3.1803 ENCUESTA28 11
ENCUESTA29 12
ENCUESTA30 15
ENCUESTA31 15
ENCUESTA32 15
ENCUESTA33 14
ENCUESTA34 18
ENCUESTA35 17
ENCUESTA36 16
ENCUESTA37 16
ENCUESTA38 13
ENCUESTA39 13
ENCUESTA40 11
ENCUESTA41 12
ENCUESTA42 18
ENCUESTA43 11
ENCUESTA44 15
ENCUESTA45 15
ENCUESTA46 13
ENCUESTA47 15
ENCUESTA1 15 ENCUESTA1 13 ENCUESTA48 15
ENCUESTA2 15 ENCUESTA2 15 ENCUESTA49 14
ENCUESTA3 14 ENCUESTA3 15 ENCUESTA50 17
ENCUESTA4 18 ENCUESTA4 14 ENCUESTA51 17
ENCUESTA5 17 ENCUESTA5 17 ENCUESTA52 18
ENCUESTA6 16 ENCUESTA6 17 ENCUESTA53 18
ENCUESTA7 16 ENCUESTA7 18 ENCUESTA54 15
ENCUESTA8 13 ENCUESTA8 18 ENCUESTA55 13
ENCUESTA9 13 ENCUESTA9 15 ENCUESTA56 13
ENCUESTA10 11 ENCUESTA10 13 ENCUESTA57 15
ENCUESTA11 12 ENCUESTA11 13 ENCUESTA58 16
ENCUESTA12 18 ENCUESTA12 15 ENCUESTA59 18
ENCUESTA13 11 ENCUESTA13 16 ENCUESTA60 13
ENCUESTA14 15 ENCUESTA14 18 Aqueedadsurgeestaetapadeproblemasocial
ENCUESTA15 15 ENCUESTA15 13
Aqueedadsurgeestaetapadeproblemasocial Aqueedadsurgeestaetapadeproblemasocial
Medidasdetendencia
MEDIA 14.75
Medidasdetendencia Medidasdetendencia MEDIANA 15
MEDIA 14.6 MEDIA 15.3333 MODA 15
MEDIANA 15 MEDIANA 15
MODA 15 MODA 13
medidasdedispercion
RANGO V.MAX 18 V.MIN11 Rango 7
medidasdedispercion medidasdedispercion VARIANZA 5.2754
RANGO V.MAX 18 V.MIN 11 Rango 7 RANGO V.MAX 18 V.MIN 13 Rango 5 DESVIANCION 2.2968
VARIANZA 5.1142857 VARIANZA 3.66667
DESVIANCION 2.2614787 DESVIANCION 1.91485
GRAFICADELOSDATOSRECOLECTADOS
GRAFICADELASMEDIDASDETENDENCIA
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Datosdelasedadesenlasqueseprecentala
problematica
14.66666667
15
15
14.5 14.6 14.7 14.8 14.9 15 15.1
MEDIA
MEDIANA
MODA
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1 2 3 4 5 6
GRAFICADELASMEDIDASDEDISPERCION
RANGO VARIANZA DESVIANCION
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
DATOSDELASEDADESENLASQUESEPRECENTALA
PROBLEMÁTICA
14.4 14.5 14.6 14.7 14.8 14.9 15 15.1
MEDIA
MEDIANA
MODA
MEDIDASDETENDENCIA
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
1
2
3
4
5
6
MEDIDASDEDISPERCION
DESVIANCION VARIANZA RANGO
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
DATOSDELASEDADESENLASQUESEPRECENTANLA
PROBLEMÁTICA
11.5 12 12.5 13 13.5 14 14.5 15 15.5 16
MEDIA
MEDIANA
MODA
MEDIDASDETENDENCIA
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1 2 3 4 5 6
medidasdedispercion
RANGO VARIANZA DESVIANCION
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
DATOSDELASEDADESENLASQUESE
PRECENTALAPROBLEMÁTICA
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
MEDIA MEDIANA MODA
MEDIDASDETENDENCIA
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1 2 3 4 5 6
MEDIDASDEDISPERCION
RANGO VARIANZA DESVIANCION
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20 ENCUESTA1
ENCUESTA3
ENCUESTA5
ENCUESTA7
ENCUESTA9
ENCUESTA11
ENCUESTA13
ENCUESTA15
ENCUESTA17
ENCUESTA19
ENCUESTA21
ENCUESTA23
ENCUESTA25
ENCUESTA27
ENCUESTA29
ENCUESTA31
ENCUESTA33
ENCUESTA35
ENCUESTA37
ENCUESTA39
ENCUESTA41
ENCUESTA43
ENCUESTA45
ENCUESTA47
ENCUESTA49
ENCUESTA51
ENCUESTA53
ENCUESTA55
ENCUESTA57
ENCUESTA59
DATOSDELASEDADESENLASQUESEPRECENTALA
PROBLEMÁTICA
14.6 14.65 14.7 14.75 14.8 14.85 14.9 14.95 15 15.05
MEDIA
MEDIANA
MODA
MEDIDASDETENDENCIA
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1 2 3 4 5 6
medidasdedispercion
RANGO VARIANZA DESVIANCION

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