Información de la Fundación San Mateo para el inicio en la vida universitaria.

2. ¿QUE ES?
• SE BASA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE. PARA QUE OBTENGA
UN POSTURA CRITICA PARA LA INTEGRACIÓN UNIVERSITARIA.

3. • ESTE SISTEMA FUE CREADO
PRINCIPALMENTE PARA LOS
ESTUDIANTES NUEVOS,
CARACTERIZADOS POR SPADIES
CON VARIABLES SOCIO
ECONÓMICAS Y ESTUDIANTES DE
EDUCACIÓN MEDIA.
• ESTE SISTEMA ES PRESENTADO
SEMESTRALMENTE, PARA EL
DESARROLLO DEL ESTUDIANTE Y ASÍ
PODER ADAPTARSE A LAS NORMAS
ESTABLECIDAS EN LA INSTITUCIÓN.
ELECCIÓN COHERENTE AL MOMENTO
DE INICIAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR,
EN DONDE LA UNIVERSIDAD AYUDARA
Y HARÁ UN SEGUIMIENTO AL
ESTUDIANTE PARA UN BUEN
DESARROLLO.

4. 1. IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE
PERMANENCIA Y GRADUACIÓN S.OS.
• IMPACTO: AUMENTAR EL CONOCIMIENTO Y DESTREZAS DE LOS ESTUDIANTES,
EN LA ORIENTACIÓN SOBRE LA ELECCIÓN PROFESIONAL. ACOMPAÑAMIENTO A
LOS ESTUDIANTES NUEVOS PARA LA ADAPTACIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA
PARA EVITAR LA DESERCIÓN; LOGRAR QUE TERMINEN SU EDUCACIÓN
SUPERIOR Y PODER AYUDAR A CUMPLIR TODAS SUS METAS.

5. • ALCANCE: AYUDARA A ESTUDIANTES QUE TODAVÍA ESTÁN CURSANDO
GRADOS 10 Y 11 PARA INGRESAR A LA UNIVERSIDAD, CON AYUDAS A
ESTUDIANTES CON PROBLEMAS SOCIO ECONÓMICAS. LA PROFESIÓN SE
ESCOGE EN OCASIONES POR LOS PADRES O DIFERENTES CIRCUNSTANCIAS
PERSONALES.

6. • ACLARAR EL TEMA DE PROFESIÓN
ANTES DE INGRESAR A LA
UNIVERSIDAD PARA ASÍ POR
DESEMPEÑAR APROPIADAMENTE
UNA OCUPACIÓN U OFICIO DE
MANERA AGRADABLE Y CORRECTA.
• LO IMPORTANTE EN ESTA ETAPA DE LA VIDA
ES APRENDER DE MANERA AUTÓNOMA Y
CON RESPONSABILIDAD; SER DEDICADO
EN EL ESTUDIO PARA EN CORTO TIEMPO
VER LOS FRUTOS DEL ESFUERZO. TODO AL
PRINCIPIO SERÁ UN POCO COMPLICADO
PERO CON EL TIEMPO Y LA ADAPTACIÓN SE
PODRÁ LOGRAR LOS OBJETIVOS, LO
IMPORTANTE NO ES RENDIRSE Y SEGUIR
CON EL PROPÓSITO POR EL CUAL SE
INICIO ESTA GRAN ETAPA.

7. 2. OBJETIVO DEL PROGRAMA DE
PERMANENCIA Y GRADUACIÓN S.O.S
• GENERAL: PROMOVER LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y LA ADAPTACIÓN A LA
VIDA UNIVERSITARIA DE LOS ASPIRANTES AL INGRESAR A LA UNIVERSIDAD
PARA QUE NO HAYAN PROBLEMAS EN LOS ESTUDIANTES ( SOCIO
ECONÓMICOS) Y ASÍ NO DESERTAR.

8. ESPECÍFICOS.
• *ACOMPAÑAMIENTO EN EL PROCESO
DE ADAPTACIÓN.
• *ACOMPAÑAMIENTO Y ORIENTACIÓN
DE ELECCIÓN DE PROGRAMAS.
• * PROPORCIONAR ESPACIOS DE
REFLEXIÓN SOBRE EL SISTEMA DE
EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD.
• *ESTRATEGIAS QUE POTENCIEN EL
DESARROLLO ACADÉMICO DEL
ESTUDIANTE.

9. 3. ETAPAS DEL PROCESO DE FORMACIÓN.
ETAPAS DE FORMACIÓN QUE SE DIVIDEN EN TRES MOMENTOS. EN EL CUAL
ESPECIFICA EL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL ESTUDIANTE.
• *ADAPTACIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA.
• *ORIENTACIÓN VOCACIONAL: RECONOCIMIENTO Y POTENCIACIÓN DE
HABILIDADES, DESTREZAS Y COMPETENCIAS BÁSICAS Y ORIENTACIÓN EN
ELECCIÓN PROFESIONAL.
• *EXPERIENCIAS INTRODUCTORIAS.

10. ADAPTACIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA
SE BASA EN LA ELECCIÓN DE UNA PROFESIÓN CON RESPECTO A LAS
CUALIDADES QUE SE TENGA. A ESTO SE LE DENOMINA ORIENTACIÓN
ACADÉMICA EN DONDE EL ESTUDIANTE HALLARA SU APTITUD VOCACIONAL.
ESTE PROGRAMA SE PUEDE TOMAR INDIVIDUAL EN DONDE SE ADOPTARA LA
AYUDA DE PROFESIONALES EN EL TEMA COMO EL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS
PADRES. TODO EN PRO DE AYUDAR AL ESTUDIANTE A MEJORAR SIN IMPORTAR
LA EDAD O ESTATUS ECONÓMICO.

11. EXPERIENCIAS INTRODUCTORIAS.
ESTA BASADO EN LOS ESTUDIANTES QUE SE ENCUENTRAN EN BACHILLERATO,
PRINCIPALMENTE EN 11. PARA QUE SEPAN EN QUE SE BASA LA VIDA
UNIVERSITARIA Y LOS PADRES TENGAN IDEA DE COMO ES ESTA ETAPA. ESTA
PARTE O ETAPA DA EXPLICAR EL PROCESO DE ADMISIÓN EN LA UNIVERSIDAD.
ES DAR INFORMACIÓN BIEN CENTRADA Y CLARA, EN DONDE SE DAN TALLERES
DE INFORMACIÓN PERTINENTE.