1. FACULTAD:
Administración De Empresas
ESCUELA:
Negocios Internacionales
TEMA:
Problemas Comunes
Problemas de Investigación
Problemas Científicos
ASIGNATURA:
Métodos de Investigación
AUTORES:
Juan Pablo Quijia
TUTOR:
Mauro Ruiz
FECHA:
Martes, 30 de noviembre de 2010
2. Introducción
El punto de partida de una investigación es la existencia de una situación
que ha llamado la atención del o los futuros investigadores y que –a su
juicio— requiere ser investigada para esclarecerla, mejorarla, hacer
propuestas, resolverla, etc., es decir, para pasar a algún tipo de acción
posterior.
Esta parte inicial de toda investigación comienza al poner por escrito las
razones por loas que hay que realizar la investigación. Consiste en
delimitar el problema a investigar indicando:
las razones que originan la necesidad de investigar (a
modo de introducción)
enunciando el problema,
planteando las preguntas que más se destacan al
plantearse el problema, j
justificando la necesidad de hacer la investigación,
indicando su viabilidad y su duración probable, finalmente,
indicando el Objetivo general de investigación que se
persigue y
los objetivos específicos con que se resuelve el objetivo
general.
4. Problemas Comunes
Todo a nuestro alrededor puede ser planteado como un problema común, no
hay necesidad de tener un método específico para determinar si lo que
planteamos como problema puede ser o no estudiado para su desarrollo,
porque como esta dicho es común y no necesita de antecedentes para ser
considerado problema sino que simplemente ocurre y hay que afrontarlo o
dependiendo de la situación estudiarlo.
La vida diaria nos presenta problemas comunes por uno y otro lado, pero si se
considera en investigación es un simple estudio que más que saber
desarrollarlo hay que conocerlo y resolverlo con o sin la utilización de un
método.
Este tipo de problemas se generan por la ignorancia de un estudio previo para
la realización de cualquier documento, puede considerarse un problema el no
conocer un significado exacto de palabras para la redacción de párrafos en una
historia, todo esto procura que los problemas están presentes en cualquier
lugar y a cualquier momento pero lo que diferenciaría seria su estudio,
dependiendo del requerimiento seria profundo o simplemente una exploración
para conocerlo.
Problema de Investigación
¿Qué es un “Problema”? Analicemos las siguientes definiciones,
tomadas como muestra, y decidamos luego hasta qué punto es claro o
evidente el sentido de la palabra:
Problema es un procedimiento dialéctico que tiende a la elección o al
rechazo o también a la verdad y al conocimiento (Aristóteles).
El Problema o la proposición problemática es una proposición principal
que enuncia que algo puede ser hecho, demostrado o encontrado
(Jungius).
Por problema los matemáticos entienden las cuestiones que dejan en
blanco una parte de la proposición (Leibnitz).
Problema es una proposición práctica demostrativa por la cual se afirma
que algo puede o debe ser hecho (Woolf).
Problemas son proposiciones demostrativas que necesitan pruebas o
son tales como para expresar una acción cuyo modo de realización no
es inmediatamente cierto (Kant).
Por lo demás, pasando a su aspecto observable y analizando lo que se
presenta como tal en las tesis de grado, hay veces en que el “problema”
aparece con un extenso texto de muchas páginas que contienen
descripciones, visiones históricas, discusiones normativas, etc., mientras
que en otras el “problema” se reduce a una sencilla proposición o
enunciado de apenas unas dos o tres líneas. Apartando, pues, las
cuestiones formales de definición y uso, tenemos la obligación de
preguntarnos cuál es la naturaleza de un problema de investigación. En
lo que sigue expondremos algunas claves que deberían ser
5. consideradas si queremos profundizar en un concepto adecuado de esa
expresión.
Problemas Científicos
No todo problema, como es obvio, es un problema científico: los
problemas científicos son exclusivamente aquellos que se plantean
sobre un trasfondo científico y se estudian con medios científicos y con
el objetivo primario de incrementar nuestro conocimiento.
Si el objetivo de la investigación es práctico más que teórico, pero el
trasfondo y los instrumentos son científicos, entonces el problema lo es
de ciencia aplicada o tecnología, y no de ciencia pura.
La clase de los problemas científicos –que es ella misma una subclase
de los problemas de conocimiento- puede analizarse de varios modos.
Aquí se adoptara la siguiente:
Los problemas de objeto se refieren a las cosas, los de procedimiento se
refieren a nuestros modos de conseguir noticias de las cosas, y a
nuestro conocimiento en general.
Bibliografía
En Chacín, M. y Padrón, J. Investigación-Docencia. Temas para Seminario.
Caracas, Publicaciones del Decanato de Postgrado de la USR, 1996.
Bunge, Mario. La Investigación Científica. México, Siglo xxi Editores, 2004.
Austin M., Tomas. Definición del problema a investigar y de los objetivos de
investigación. Internet.
www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/guiadosproblema.HTM. Acceso: 30
noviembre de 2010
Problemas
Cientificos
Sustantivoso
de objeto
De estrategiao
procedimiento