Nueva versión educacion_de_calidad(1)

Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución
NADA
“No podemos quejarnos de la situación
actual del país o del mundo sin hacer algo
para cambiarlo. Lo peor que nos puede
suceder es creer que poco podemos hacer
como si no fuéramos parte activa y necesaria
del mismo. La reflexión nos dará la solución
para poder poner nuestro compromiso para
mejorar el mundo en el que vivimos.”
APRIEPNE

APRIEPNE
NUESTRO COMPROMISO
NADA
CRBV. ART. 102
La educación es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El
Estado la asumirá como función indeclinable… La
educación es un servicio público y está fundamentada en
el respeto a todas las corrientes de pensamiento, con la
finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser
humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una
sociedad democrática… El Estado con la participación de
las familias y la sociedad, promoverá el proceso de
educación ciudadana de acuerdo con los principios
contenidos en esta Constitución y la ley

APRIEPNE
NUESTRO COMPROMISO
NADA
 RESOLUCIÓN 58
 CURRÍCULO BOLIVARIANO
 CONSTITUCIÓN ILUSTRADA
 COLECCIÓN BICENTENARIA
 PLAN DE LA PATRIA
 CONSULTA POR LA CALIDAD EDUCATIVA
 RGLOE ART. 109 Pérdida del Año por Inasistencia
 DERECHO A LA PARTICIPACIÓN

¿QUÉ ESTA PASANDO?
CONSULTA POR LA
CALIDAD EDUCATIVA
DERECHOS DE NNA
DERECHOS DE LA
FAMILIA
Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA
RGLOE ART. 109

RESOLUCION
58
CONTRALORIA
¿QUÉ ESTA PASANDO?
CONSULTA POR LA
CALIDAD EDUCATIVA
CRBV – Art. 62 Todos los ciudadanos y ciudadanos tienen el derecho de
participar libremente en los asuntos públicos….Es obligación del Estado y
deber de la sociedad facilitar la generación de las condiciones…..
NADA

¡NUESTROS DERECHOS!
CRBV. Art. 23 – Los tratados , pactos y convenciones relativos a
derechos humanos, suscritos y ratificados por Venezuela, tienen
jerarquía constitucional y prevalecen en el orden interno, en la
medida en que contengan normas sobre su goce y ejercicio más
favorables a las establecidas por esta Constitución y la ley de la
República, y son de aplicación inmediata y directa…….
Constitución NADA

LOE ART. 11 – Se prohíbe en todas las instituciones y centros
educativos oficiales y privados, la difusión de ideas y
doctrinas contrarias a la soberanía nacional y a los
principios y valores consagrados en la Constitución de
la República.
Constitución NADA
CRBV ART. 2… valores superiores de su ordenamiento jurídico y
de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la
democracia, la responsabilidad social y en general la
preeminencia de los derechos humanos, la ética y el pluralismo
político.

LOE ART. 12– No está permitida la realización de actividades de
proselitismo o propaganda partidista en las instituciones y centros
educativos del subsistema de educación básica, por cualquier medio de
difusión, sea oral, impreso, eléctrico, radiofónico, telemático o
audiovisual.
a) En los niveles inicial y primaria. b) En ninguno de los niveles del
subsistema de educación básica puede utilizarse el aula de clases y la
cualidad de docente para actividades de carácter partidista…
Constitución NADA

PLAN DE LA PATRIA – 2013 - 2019
Constitución NADA
OBJETIVOS HISTÓRICOS:
I. Defender, expandir y consolidar el bien más preciado que
hemos reconquistado después de 200 años: la Independencia
Nacional.
•Soberanía: sobre recursos petroleros,
• Soberanía alimentaria, potencial agro productivo
•Principio bolivariano “la Patria es América”
•Poder defensivo nacional consolidando la unidad cívico-militar
II. Continuar construyendo el socialismo bolivariano del siglo
XXI, en Venezuela, como alternativa al sistema destructivo y
salvaje del capitalismo y con ello asegurar la “mayor suma de
seguridad social, mayor suma de estabilidad política y la
mayor suma de felicidad” para nuestro pueblo.
•… mediante la consolidación y expansión del poder popular a
través de las Misiones y Grandes Misiones Socialistas y el
autogobierno en poblaciones y territorios específicos
conformados como Comunas, entre otras políticas.

Constitución NADA
III. Convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, lo
económico y lo político dentro de la Gran Potencia Naciente de
América Latina y el Caribe, que garanticen la conformación de
una zona de paz en Nuestra América.
• … consolidación del poderío económico y social
• …ampliar el poderío militar para la defensa de la
Patria, fortaleciendo la industria militar venezolana y
profundizando la nueva doctrina militar bolivariana y el
desarrollo geopolítico nacional.
• … desempeñando papel protagónico en el ALBA, Petrocaribe
UNASUR y CELAC

Constitución NADA
IV. Contribuir al desarrollo de una nueva Geopolítica
Internacional en la cual tome cuerpo un mundo multicéntrico y
pluripolar que permita lograr el equilibrio del Universo y
garantizar la Paz planetaria.
• …búsqueda de un mundo multicéntrico y pluripolar, sin
dominación imperial y con respeto irrestricto a la
autodeterminación de los pueblos.
• … seguir sumando esfuerzos para desmontar el sistema
neocolonial de dominación imperial, eliminando o reduciendo a
niveles no vitales el relacionamiento económico y tecnológico
de nuestro país con centros imperiales de dominación…

Constitución NADA
V. Preservar la vida en el planeta y salvar la especia humana.
• …ratificar la defensa y soberanía del Estado Venezolano
• … unificar esfuerzos para impulsar un movimiento a nivel
mundial “para contener las causas y revertir los efectos del
cambio climático que ocurren como consecuencia del modelo
capitalista depredador.
• Cumplir con la misión encomendada por el Comandante
Presidente Hugo Chávez Frías
Corolario
… traspasar la barrera del no retorno.. “lo viejo debe terminar de morir
definitivamente, para que el nacimiento de lo nuevo se manifieste en toda
su plenitud” (A. Gamsci)
… Sólo por el rumbo y el camino de la Revolución Bolivariana seguiremos
triunfando, seguiremos venciendo, seguiremos garantizando y
construyendo independencia nacional y el socialismo en Venezuela…

Constitución NADA
EDUCACIÓN
NACIONAL1.7
1.7.2.2. Crear la Escuela Popular Itinerante para la educación del pueblo
en materia de defensa integral
OBJETIVO NACIONAL 2.2
2.2.12 Continuar garantizando el derecho a la educación de calidad y
pertinencia, a través del mejoramiento de las condiciones de
ingreso, prosecución y egreso del sistema educativo.
2.2.12.1 Desarrollar en el Currículo Nacional Bolivariano los contenidos
de la educación integral y liberadora con fundamentada en los valores y
principios de la Patria.
2.2.13 Consolidar la Misiones, Grandes Misiones Socialistas como
instrumento revolucionario para nuevo Estado democrático, social de
derecho y de justicia.
OBJETIVO NACIONAL 2,4
2.4.1.4 Adecuar los planes de estudio en todos los niveles para la
inclusión de estrategias de formación en valores socialistas y
patrióticos

TITULARES MPPE 27-2 al 11-4
 Comisión de Calidad Educativa dictará línea sobre el currículo
 Reforma educativa arranca hoy lunes de carnaval
 Arranco Consulta Nacional por la Calidad Educativa
 Estudiantes de Primaria y Media fueron consultados sobre su proceso
educativo
 Realizaran pruebas piloto de la Consulta Nacional por la Calidad
Educativa
 Colegios privados participan en Consulta Nacional por la Calidad
Educativa
 Invitan a tutilimundi a dar ideas sobre calidad educativa
 Despacho educativo brindó Inducción sobre la Consulta por la Calidad
Educativa
 Ministro Héctor Rodríguez “Queremos hacer cada día un mejor sistema
escolar”
 Maestros y alumnos podrán participar en Consulta Nacional Educativa
Constitución NADA

 Gremios y colectivos del magisterio se incorporaran a la Consulta
Nacional por la Calidad Educativa
 Rodríguez: “Queremos discutir con instituciones para hacer cada día un
mejor sistema escolar”
 Diez temas abordará Consulta por la Calidad Educativa
 Ministro Héctor Rodríguez solicitó reunión con escuelas privadas del
país
 De la Consulta por la Calidad Educativa surgirá el Currículo Nacional
Bolivariano
 Plan de educación de los próximos 10 años surgirá de Consulta por la
Calidad Educativa
 En un mes comienza la consulta educativa en el país
 Docentes consolidan su formación para la Consulta Nacional por la
Calidad Educativa
 Ministro Héctor Rodríguez: “La educación parte de un planteamiento
político” Dentro de la Constitución todo, fuera de la
Constitución NADA

 Instrumento de consulta sobre Calidad Educativa está “a punta de
caramelo”
 Los padres deben aprobar encuesta a hijos (CAVEP – FORMA)
 Consulta por la Calidad Educativa afina estrategias para registrar y
sistematizar información
 Comunicadores sociales conocieron a detalle la Consulta Nacional
por la Calidad Educativa.
 Experiencias de países latinoamericanos y caribeños nutrirán
Consulta por la Calidad Educativa
 Carrera hacia nuevo currículo arranca el 23 de abril
 Consulta Educativa no requiere de datos personales
 Maestros aplauden iniciativa de la Consulta Nacional
 Maduro anuncia creación de la Escuela Nacional de Formación
Docente (LOE Art. 37)
Constitución NADA

Derechos y Deberes de la Familia
NADA
CRBV
 Art. 76 - … El padre y la madre tienen el deber
compartido e irrenunciable de
criar, formar, educar, mantener y asistir a sus hijos o hijas
DUDH
 Art. 26/3 – Los padres tendrán derecho preferente a
escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus
hijos.
CDN
 Art. 18 – …incumbirá a los padres…la responsabilidad
primordial de la crianza y el desarrollo del niño. Su
preocupación fundamental será el interés superior del
niño.

NADA
LOPNNA
 Art. 4-A - El Estado, las familias y la sociedad son
corresponsables en la defensa y garantía de los derechos
de los niños, niñas y adolescentes, por lo que asegurarán
con prioridad absoluta, su protección integral, para lo cual
tomarán en cuenta su interés superior, en las decisiones y
acciones que les conciernan
 Art. 5 - La familia es responsable de forma
prioritaria, inmediata e indeclinable, … El padre y la madre
tienen responsabilidades y obligaciones comunes e
iguales en lo que respecta al cuidado, desarrollo y
educación integral de sus hijos

NADA
LOPNNA
 Art. 26 – Todos los niños y adolescentes tienen derecho a
vivir, ser criados y desarrollarse en el seno de su familia…
 Art. 54 – Los padres, representantes o responsables tienen la
obligación inmediata de garantizar la educación de los niños y
adolescentes… y participar activamente en su proceso
educativo
LOE
 Art. 17 – Las familias tienen el deber, el derecho y la
responsabilidad en la orientación y formación en
principios, valores, creencias, actitudes y hábitos en los
niños, niñas, adolescentes……Las familias, la escuela, la
sociedad y el Estado son corresponsables en el proceso de
educación ciudadana y desarrollo integral de sus integrantes

DERECHO A LA EDUCACIÓN
¿DE CALIDAD?
DERECHO A LA EDUCACIÓN
Dakar
EPT
CA
DDHH
D E C
Social
CRBV
 Art. 102
 Art. 103
 Art. 78
LOPNNA
 Art. 53
LOE
 Art. 14
CDN
28-29
NADA

Constitución NADA
Elaborado por: OLGA
RAMOS

Indicadores de Cumplimiento
Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales NU
• COBERTURA
• CALIDAD DE ENSEÑANZA
• EXCLUSIÓN Y DESIGUALDAD
NADA

EXIGIBILIDAD
PRIORIDAD ABSOLUTA
El Estado, la familia y la sociedad deben asegurar, con Prioridad
Absoluta, todos los derechos y garantías de los niños, niñas y
adolescentes. La prioridad absoluta es imperativa para todos y
comprende:
a) Especial preferencia y atención de los niños, niñas y
adolescentes en la formulación y ejecución de todas las políticas
públicas.
b) Asignación privilegiada y preferente, en el presupuesto, de los
recursos públicos para las áreas relacionadas con los derechos y
garantías de los niños, niñas y adolescentes y para las políticas y
programas de protección integral de niños, niñas y adolescentes.
Comité de Derechos Económicos y culturales
Constitución NADA

DISPONIBILIDAD
 Instituciones y programas suficientes
Planta física
Instalaciones sanitarias
Agua potable
Dotación de bienes muebles
 Seguridad
 Docentes calificados con salarios competitivos
 Dotación de bibliotecas
 Acceso a la tecnología (TICS)
 Alimentación
 Salud
NADA

ACEPTABILIDAD y ADAPTABILIDAD
 Pleno desarrollo de la personalidad y dignidad de la
persona humana
 Programas de estudio pertinentes, adecuados
culturalmente
 Métodos pedagógicos actualizados
 Formación religiosa y moral de acuerdo a las propias
convicciones
 Flexibilidad para adaptarse a las necesidades de los
estudiantes
 Libre elección de la escuela que se quiere para los
hijos
 Libertad de enseñanza
NADA

RGLOE ART. 109
Pérdida del Año por Inasistencia
Constitución NADA
 ART. 109 R.G.L.O.E. – La asistencia a clase es obligatoria. El
porcentaje mínimo de asistencia para optar a la aprobación de un
grado. área, asignatura o similar es 75%...
1. El computo de inasistencias es anual
2. Interés Superior del NNA - LOPNNA Art. 8, CDN Art. 3
 Asegura su desarrollo integral, así como el disfrute pleno y efectivo
de sus derechos y garantías
3. Derecho a la Educación (Art. 53) (CDN 28 y 29)… garantizando las
oportunidades y condiciones para que este derecho se cumpla
 Principio de corresponsabilidad (4-A) El Estado, la familia y la
sociedad
4. Los derechos son “interdependientes entre si”
 Derecho a la salud (Art. 41)
 Derecho al ambiente (Art. 31)
 Derecho a la integridad personal y al buen trato (Art. 32, 32-A. 538)

Indicadores de Cumplimiento
Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales UN
Observación No. 13
Aplicable a la Defensa del Derecho a la Educación
 b ii) Accesibilidad material. La educación ha de ser
asequible materialmente, ya sea por su localización
geográfica de acceso razonable (por ejemplo, una
escuela vecinal) o por medio de la tecnología moderna
(mediante el acceso a programas de educación a
distancia);
 d) Adaptabilidad. La educación ha de tener la
flexibilidad necesaria para adaptarse a las
necesidades de sociedades y comunidades en
transformación y responder a las necesidades de los
alumnos en contextos culturales y sociales variados.
Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución NADA

DERECHO A LA PARTICIPACIÓN
Niños, Niñas y Adolescentes
LOPNNA Art. 2, 67, 68. 80 al 86
NADA
 Edad; niño (0 a -12)
 Adolescente (12 a - 14 y 14 a -18)
 Grupos Etarios Art. 533 (Diferencia entre los adolescentes)
 Derecho a la participación:
 Libertad de Expresión, Información, Opinar y ser Oído, Participar.
Reunión, Manifestar, Libre Asociación, A Petición, Defender sus
Derechos
 …Sin más límites que los derivados de las facultades
legales que corresponden a su
padre, madres, representante o responsable
 Sistema Penal de Responsabilidad de Adolescentes (526 al 671)

Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes
Convención sobre los
Derechos del Niño
Ley Orgánica para la
Protección de Niños, Niñas y
Adolescentes
 Artículos 3 y 4
 Interés Superior y
prioridad absoluta
 Derecho a la Supervivencia
 Artículos:
6, 24, 27, 38, 39
 Derecho al Desarrollo
 Art. 28 y 29
 Derecho a la Protección
 Artículos 16, 19
 Derecho a la participación
 Artículos 12, 13, 15
 Artículos 7 y 8
 Prioridad absoluta e
Interés Superior
 Derecho a la Supervivencia
 Artículos 4-
A, 5, 15, 30, 41
 Derecho al Desarrollo
 Art. 53 al 61
 Derecho a la Protección
 31, 32
 Derecho a la participación
 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86
NADA

Dentro de la Constitución todo, fuera de la Constitución NADA
Cuando se tienen dos hijos
se tiene todo el miedo del planeta,
todo el miedo a los hombres luminosos
que quieren asesinar la luz y arriar las velas
y ensangrentar las pelotas de goma
y zambullir en llanto ferrocarriles de cuerda.
Cuando se tienen dos hijos
se tiene la alegría y el ¡ay! del mundo en dos
cabezas,
toda la angustia y toda la esperanza,
la luz y el llanto, a ver cuál es el que nos llega,
si el modo de llorar del universo
el modo de alumbrar de las estrellas.
Andrés Eloy Blanco
L
O
S
H
I
J
O
S
I
N
F
I
N
I
T
O
S

MATERIAL DE CONSULTA
 CRBV
 LOPNNA
 LOE
 Convención sobre los Derechos del Niño (Art. 28 y 29)
 Enseñanza y Aprendizaje, Lograr la Calidad para Todos. EPT –
Seguimiento 2013/14
 Metas Educativas 2021
 Pacto Internacional Derechos Económicos Sociales y Culturales y
su Protocolo (Observación No. 13)
 Marco de Acción de Dakar
 Los indicadores educativos y las dimensiones que los integran.
Alejandro Morduchowicz – UNESCO
 Plan de la Patria 2013-2019
 http://www.proyectopv.org
 htpp://educapais.wordpress.com
 www.me.gob.ve
NADA

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