El documento describe el proceso de nivelación de inglés para los grados sexto y séptimo. Los estudiantes deben descargar cuestionarios de estudio de un blog y serán evaluados de forma escrita u oral. Los cuestionarios contienen preguntas sobre gramática, vocabulario y estructuras en inglés.

1. PROCESO DE NIVELACION DE INGLES
GRADOS SEXTO
DOCENTE PAULA ANDREA ACEVEDO
Nivelación “Es la oportunidad que tiene el estudiante de demostrar, en última
instancia, que posee el dominio suficiente de aquella asignatura que por una u otra
razón le resulte reprobada en la calificación final”.
Para la asignatura de inglés, los estudiantes deberán descargar el cuestionario de
estudio del blog:
myworldinenglishteacherpaula.blogspot.com
No se presentará trabajo escrito sino una evaluación escrita y otra oral. En el
blog encuentran algunas de las temáticas que servirán de apoyo para estudiar.
Otra forma de acceder al blog es a través de la página institucional:
Colegioholguingarces.com.

2. PROCESO DE NIVELACION DE INGLES
GRADOS SEPTIMO
DOCENTE PAULA ANDREA ACEVEDO
Nivelación “Es la oportunidad que tiene el estudiante de demostrar, en última
instancia, que posee el dominio suficiente de aquella asignatura que por una u otra
razón le resulte reprobada en la calificación final”.
Para la asignatura de inglés, los estudiantes deberán descargar el cuestionario de
estudio del blog:
myworldinenglishteacherpaula.blogspot.com
No se presentará trabajo escrito sino una evaluación escrita y otra oral. En el
blog encuentran algunas de las temáticas que servirán de apoyo para estudiar.
Otra forma de acceder al blog es a través de la página institucional:
Colegioholguingarces.com.

3. CUESTIONARIO DE ESTUDIO INGLES - GRADO SEXTO
1. ¿Cuáles son los saludos y despedidas formales e informales?. Prepare una
pequeña conversación utilizándolos.
2. Elabore una presentación personal, utilice las expresiones:
- My name is:
- I am ____ year old
- I live in ______
3. ¿Cuál es el artículo indefinido y como se utiliza? Escriba 10 ejemplos cinco
con cada uno.
4. Deletree el alfabeto en inglés.
5. Escriba la nacionalidad de cada país
COUNTRY NATIONALITY COUNTRY NATIONALITY
CAMBODIA AUSTRIA
CANADA BELGIUM
CHILE FRANCE
CHINA GERMANY
COLOMBIA NETHERLAND
COSTA RICA SWITZERLAND
CUBA CROATIA
CYPRUS GREECE
CZECHOSLOVAKIA ITALY
DENMARK SLOVENIA
the DOMINICAN
REPUBLIC
SPAIN
ECUADOR HUNGARY
EGYPT POLAND
ENGLAND RUSSIA
EL SALVADOR UKRAINE
CANADA PARAGUAY
UNITED STATES ARGENTINA
BRAZIL BOLIVIA
VENEZUELA MEXICO
PERU PORTUGAL

4. 6. Escriba en inglés las siguientes ocupaciones y lugares en la ciudad:
- Panadero:___________________ Panadería: _______________
- Granjero: ___________________ Granja: __________________
- Profesor: ___________________ Colegio: _________________
- Sacerdote: _________________ Iglesia: ___________________
- Mecánico: __________________ Taller: ____________________
- Actriz: ______________________ Teatro: ____________________
- Enfermera: _________________ Hospital: ____________________
- Zapatero___________________ Zapatería __________________
- Dentista_____________________ Consultorio_________________
- Sastre_____________________ Sastrería___________________
- Vendedor__________________ Almacén___________________
- Presidente__________________ País _____________________
- Abogado_____________________ Oficina____________________
- Científico_________________ Laboratorio
- Carpintero________________ Carpintería__________________
- Bombero________________ Estación de bombero______________
- Policía____________________ Estación de policía________________
- Diseñador_____________________ Oficina____________________
7. Escriba los Pronombres personales, tanto en inglés como en español
8. Conjugue el verbo to be en forma afirmativa y negativa con todos los
pronombres personales.
9. Escriba en inglés los siguientes colores: amarillo, azul, rojo, verde, dorado,
plateado, rosado, café, negro, naranja, morado.
10.Dibuje y escriba en inglés las siguientes emociones o sentimientos: triste,
feliz, enojado, hambriento, divertido, sorprendido, enamorado, asombrado,
atemorizado.
11.Escriba oraciones con el verbo to BE en forma afirmativa, negativa e
interrogativa utilizando los lugares y las profesiones (10 oraciones).
12.Escriba la conjugación del verbo to be en pasado con todos los pronombres
personales.
13.Escriba 10 oraciones con el verbo to be en pasado, utilice las emociones y
los sentimiento y los días de la semana.

5. CUESTIONARIO DE ESTUDIO INGLES - GRADO SEPTIMO
1. ¿Cuáles son los saludos y despedidas formales e informales? Prepare una
pequeña conversación utilizándolos.
2. Elabore una presentación personal, utilice las expresiones:
- My name is:
- I am ____ year old
- I live in ______
3. Conjugue el verbo to be en presente con todos los pronombres personales.
4. Escriba 5 oraciones afirmativas y negativas con el verbo to be, utilice
profesiones y oficios.
5. ¿Qué es el presente continuo y cuáles son sus reglas?
6. ¿Qué es el pasado continuo y cuáles son sus reglas?
7. Escriba 5 oraciones en presente continuo afirmativo y negativo.
8. Escriba las oraciones anteriores en pasado continuo.
9. Que es el adjetivo. Escriba los principales.
10.Describa a un animal utilizando los adjetivos
11.Elabore su propia descripción
12.¿Qué son adjetivos comparativos, superlativos, de igualdad y de
inferioridad?. De ejemplos.
13.Utilización del there is y there are. Ejemplos
14.¿Qué son sustantivos contables e incontables? Ejemplos
15.¿Cuándo se utiliza some y cuándo any? Escriba 5 oraciones con cada uno.
16. Escriba en inglés los siguientes alimentos:
Arroz_______________ Jugo ______________
Ensalada______________ Pasta _________________
Carne ________________ Desayuno____________________
Pan __________________ leche _________________________
Pez __________________ Cerdo________________________
Frutas_________________ Vegetales _____________________
Sopa_________________ café_______________________
Chocolate______________ Galletas ________________________
Cereal_________________ Queso____________________________
Mantequilla_______________
17.Escriba en inglés las siguientes cantidades:
- 3.658.0241
- 159.870
- 10.897.587
- 15.846
- 50.940.300