Este documento proporciona información sobre las actividades escolares de la próxima semana para el tercer año básico de la escuela Colegio Camilo Henríquez. Se detallan los requisitos de cada asignatura, así como las actividades para el aniversario de la escuela que incluyen competencias y presentaciones de los estudiantes. También se incluyen enlaces de recursos adicionales y una evaluación integrada entre varias asignaturas sobre propiedades de la luz y el sonido.

1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL TERCER AÑO BÁSICO “A”
Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para
la próxima semana, comprendida entre el Lunes 21 de Octubre al Viernes 25 de Octubre
del año en curso.
INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES:
Traer todos los días:
 El texto de lectura diaria ¿Seguiremos siendo amigos? Autora Paula Daziger


Para solicitar entrevista con la profesora jefe debe enviar comunicación en la agenda.
Colación saludable: Lunes día de la FRUTA, Miércoles día del CEREAL, Viernes día de la ENSALADA

TEMA DEL MES: AUTOCUIDADO - EMPATÍA - RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
ANIVERSARIO DE NUESTRO COLEGIO
Informamos a Uds. que se acerca un nuevo Aniversario de nuestro Colegio, cumplimos 31 años junto a ustedes,
y para ello se realizarán las siguientes actividades:
 Los apoderados que no han cancelado su entrada deben hacer llegar el dinero este lunes en un sobre
con el nombre del alumno.
Jueves 24:
 Para este día deben traer todos los alumnos 4 globos de color amarillo.
 Todos los alumnos deben asistir para la asignación de puntaje por curso.
 Actividades de los alumnos (sin apoderados)
 ACTIVIDADES
 1. Pisa globos. Traer globo del color de la alianza. (a nuestro curso le corresponde el color amarillo).
 2. Reventar el globo.
 3. Disfraces. Todos los alumnos deben asistir con un disfraz.(Cualquier tipo, no es temático)
 4. Presentación mascota temática.
 5. Gracia de los reyes.
 6. Alcanzando las estrellas.
 7. Grito de la alianza.
 8. Silla musical.
 9. Competencia de baile.
 Recuerda tener un disfraz.
 Solicito a ustedes mandar los gritos para nuestra alianza.
Viernes 25:
 Ingreso de los alumnos con los apoderados a las 16:00 hrs.
 Actividades
1. Presentación de rey y reina con vestuario de desecho. Presentación del lienzo de la alianza.
2. Disfraces de los apoderados (3 apoderados por curso, cualquier tipo)
3. Competencia yo bailo con mi hijo (a) (una pareja por curso: un hombre y una mujer)
4. El show grupo apoderados (3 por curso)
Viernes 25: No hay clases normales. Las actividades comienzan a partir de las 16:00 horas. La entrada tiene
un valor de $1.000, la venta con puntaje es hasta el jueves 24 hasta las 18:00 hrs.
Esperamos contar con todo su apoyo y colaboración en las actividades en las que se requiere su presencia.
Si Ud. desea participar apoyando al curso, debe enviarnos una comunicación vía agenda escolar,
indicándonos en qué competencia desea participar.
Esperamos que toda la Comunidad Camilina participe en esta celebración.

2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
TEST ME PREPARO: MIÉRCOLES 23 DE OCTUBRE- 19: 00 HORAS al MIÉRCOLES 30 DE OCTUBRE-14: 00
HORAS.

Revisión de medición
PPT del afiche.
•
http://www.youtube.com/watch?v=f6gDwEJxiGc
http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/sustantivos.html
MATEMÁTICA
* Lunes 21/10: Medición de matemáticas.
* Martes 22/10: Ficha PAC de matemáticas.
* Control sorpresa de cálculo metal de adición y sustracción.
* Estamos trabajando estrategias para resolver divisiones exactas e inexactas.
Trabajamos fracciones. RECURSO NUEVO
http://www.amolasmates.es/flash/fraccio-cas.html
PPT de revisión de medición.
CIENCIAS NATURALES
 Martes 22/10: Elaboración del Proyecto familiar.
 Realizar el trabajo experimental del experimento seleccionado.
 Traer los materiales necesarios para armar el experimento.
 Se está trabajando la unidad de “Luz y sonido”
 Ver revisión de ficha PAC.
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Jueves 24/10: Ficha PAC de historia.
 Recuerda leer y destacar lo más importante de la unidad de “Roma en la antigüedad”. Traer el libro.
INGLES: Reforzar contenidos. Traer el cuaderno y el libro de la asignatura
ORIENTACIÓN: Se inicia la actividad las dos primeras semanas de cada mes.
Resolución de conflicto.
VER VIDEO EN YOU TUBE: Ver video subido al portal.
“Bullyng según UNICEF”
TECNOLOGÍA:
Esta asignatura se llevara a cabo las dos últimas semanas de cada mes.
 Trabajo en programa “PAINT”
MÚSICA: Esta asignatura se llevara a cabo durante el primer semestre en una hora el día jueves. Durante el
segundo semestre se aplicará la modalidad de dos horas el día viernes.
*Actividades del aniversario
ARTES VISUALES: La asignatura se implementará el primer semestre con dos horas los días viernes y luego el
segundo semestre se dará en una hora los días jueves.
 Actividades de aniversario.
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD:
 Traer los útiles de aseo.
RELIGIÓN: Cuaderno. Para la siguiente semana.
Actividad de aniversario.
AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL:
Revisión de mediciones.
Revisión de fichas PAC de matemáticas.
Revisión de ficha PAC de Historia.
PPT de historia.
TEST ME PREPARO DE LENGUAJE.

3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
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¡QUIERO SABER MÁS!
http://www.supersaber.com/espacioMultiplica.htm
Control de tablas: http://muchomasquepapelylapiz.blogspot.com/2011/03/control-de-tablas.html
Comprensión lectora: http://www.reglasdeortografia.com/testcomprension2ciclo.html
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/ladivision/aprende/division2_p.html
http://math.cilenia.com/es
http://math.cilenia.com/es
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juego_espacio.php

4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
ANEXO DE PROYECTO FAMILIAR
• ¡QUIERO SABER MÁS!
• https://www.youtube.com/watch?v=TzERdppwlFU Ondas sonoras
• https://www.youtube.com/watch?v=GuJaHmrhGYg Reflexión y refracción de la luz
• https://www.youtube.com/watch?v=DgwPnsyVvQk Experimentos con la luz.
PROYECTO DE EVALUACIÓN INTEGRADA CON PROYECTO FAMILIAR.
TERCERO BÁSICO A Y B
OCTUBRE de 2013
Lenguaje, Ciencias Naturales, Artes visuales y Religión.
Asignaturas que participan
Ciencias Naturales
Eje temático
Tema Generador
Pretensiones Generales
Estrategias (cómo)
Generar una exposición con un experimento
relacionado con las propiedades de la luz y el sonido.
- Producir un texto informativo, donde la descripción y la
redacción estén basadas en el tema de su exposición.
- Exponer el texto informativo.
- Descripción oral de los trabajos realizados.
1.- Los alumnos deben crear un texto informativo sobre el tema
seleccionado. (2 horas pedagógicas)
2.- Diseñarán un formato de presentación de la información.
3.- Crearán los pasos de su trabajo.
4.- Exposición oral, donde se muestre el resultado del trabajo realizado. (2
horas pedagógicas)
ACTIVIDADES POR ÁREAS
LENGUAJE
Crean un texto
relacionado con el tema
de la luz y el sonido.
CIENCIAS NATURALES
Crear un experimento
basado en las
propiedades de la luz y
sonido.
ARTES VISUALES
Elaboran una composición
del formato exponer del
texto informativo.
RELIGIÓN
Presentación de la
exposición.
CONTENIDOS Y PROCEDIMIENTO POR ÁREAS
LENGUAJE
Los textos informativos.
(Crean un afiche y se realizará
en aula)
CIENCIAS NATURALES
Las propiedades de la
luz y sonido.
(Alumnos eligen un
experimento el que
realizarán en aula, trayendo
los materiales
ARTES VISUALES
Elaboración de los paneles
que expondrán su
información.
(En varias hojas de block explicarán
paso a paso el experimento y las
conclusiones)
correspondientes)
(Trabajo MARTES 22/10,
traen sus materiales)
RELIGIÓN
Fomentar el trabajo en
equipo, respetando las
opiniones del resto.
Practicar algunas actitudes
que hacen vivir
la fraternidad y la filiación
entre pares.
(Exponen su experiencia y lo que
aprendieron del experimento
apoyándose en los paneles que
elaboraron en artes visuales)
(Exposición
es para el VIERNES 08/11
en religión)
TEMAS SUGERIDOS: (Eliges uno)
REFRACCIÓN DE LA LUZ
REFLEXIÓN DE LA LUZ
DISPERSIÓN DE LA LUZ
TRANSMISIÓN DEL SONIDO
REFLEXIÓN DEL SONIDO
ABSORCIÓN DEL SONIDO

5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Metodología implementada en el área de:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Crean texto informativo sobre la propiedad de la luz o sonido aplicado en el experimento. (Afiche)
Redacción.
CIENCIAS: NATURALES:
Reconocer las propiedades de la luz y sonido.
- Exposición oral.
ARTES VISUALES:
- Creación de los paneles de exposición sobre los pasos del experimento.
RELIGIÓN: Exposición oral sobre el tema elegido.
-
CATEGORIA
EXCELENTE
(4 PTOS)
SATISFACTORIO
CON
NECESITA
RECOMENDACIONES MEJORAR (1 PTO)
(2 PTS.)
SATISFACTORIO
(3 PTS.)
RUBRICA PARA ELABORACIÓN DE UN EXPERIMENTO RELACIONADO CON LA LUZ Y EL
SONIDO. (Ciencias Naturales) (Tema elegido por el alumno)
Se presenta con la
Se presenta con
Se presenta sin
Se presenta con todos los mayoría de los
una minoría de
Presenta
los materiales
materiales. materiales solicitados.
materiales
materiales
solicitados.
solicitados.
solicitados.
Trabajo en
clases.
Trabaja todo el periodo de
la clase de acuerdo a lo
solicitado siguiendo las
instrucciones.
Trabaja por periodos
cortos durante la
clase y siguiendo
algunas
instrucciones.
Trabaja solo en un
periodo de la clase
y no sigue
instrucciones
No trabaja en la
clase y no sigue
las instrucciones.
Orden y
limpieza con
sus
materiales.
Trabaja de forma
ordenada con sus
materiales y su entorno
limpio.
Trabaja
medianamente
ordenada y limpia
con sus materiales.
Trabaja con muy
poco orden y
limpieza.
Trabaja de forma
desordenada y
poco limpia con
sus materiales.
Trabaja
medianamente
tranquilo y
ordenado.
Se para y molesta
a sus compañeros
en reiteradas
ocasiones.
No respeta el
trabajo de sus
compañeros.
Respetuoso
con el trabajo Trabaja en su puesto
de sus
ordenado y tranquilo.
compañeros.
CATEGORIA
EXCELENTE
(4 PTOS)
SATISFACTORIO
(3 PTS.)
RUBRICA PARA EXPOSICIÓN DEL TEMA (Religión)
Expresa con
Domina el
claridad y fluidez
Expresa claramente
tema que
las ideas y detalles el tema
expone
del tema.
En su puesta en
común actúa
Seguridad en
con seguridad en la
la exposición
de su trabajo exposición y
presentación del
trabajo.
En su puesta en
común actúa con un
poco de nerviosismo
en la exposición y
presentación del
trabajo.
SATISFACTORIO
CON
NECESITA
RECOMENDACIONES MEJORAR (1 PTO)
(2 PTS.)
Ocasionalmente es
claro en sus ideas y
detalles.
No
demuestra claridad y
consistencia en sus
ideas
Durante su puesta en
común no siempre
actúa con seguridad en
la exposición de su
trabajo
Durante
su puesta en común
no expone con
seguridad su trabajo,
dando a entender su
poco conocimiento
del tema.

6. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Vocabulario
Es capaz de utilizar
un vocabulario
amplio y acorde a
la situación
Utiliza vocabulario
adecuado,
ocasionalmente
repite palabras
Tono de voz
Habla fuerte y
claro. Se le
escucha bien.
Habla con claridad,
pero no siempre se
le escucha bien
. Muestra parte del
trabajo realizado en
clases con la mitad
de las tareas
solicitadas.
Apoyo con
imágenes
Muestra trabajo
realizado en de
forma adecuada.
Utiliza un vocabulario
limitado y repite
palabras.
Habla con muy poca
claridad.
Muestra escasa
evidencia del trabajo
no se muestra de
acuerdo a lo solicitado.
Utiliza un
vocabulario
inadecuado e
informal y repite
constantemente
palabras.
Habla en un tono
bajo y con poca
claridad
No utiliza imágenes
2. – TIEMPO DE EXPOSICIÓN.
El alumno podrá exponer a sus compañeros durante la exposición.
Religión. Traer el afiche terminado. Los materiales para realizar la presentación del proyecto terminado.
TRABAJO PARA LOS ALUMNOS CON LICENCIA MÉDICA.


Los alumnos que se encuentran con licencia médica se presentará el siguiente trabajo para la asignatura de
lenguaje. En las otras asignaturas se replicará la nota.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Creación de un afiche.
Sin otro particular, se despide atte.
María Angélica Gutiérrez M.
Profesora Jefe
Maipú, Viernes 18 de Octubre del 2013